第六单元第1课时 鱼菜共生（分层作业）数学北师大版二年级下册（新教材）

第六单元 第1课时 鱼菜共生 分层作业 （1）整百数加减整百数的口算方法： 可以借助（ ）画出结果；也可以借助（ ）拨出结果；还可以运用（ ）法推出结果，先把百位上的数相（ ），再在得数的末尾添上（ ）个0。 （2）整百整十数加减整百数的口算方法： 可以借助（ ）画出结果；也可以借助（ ）拨出结果；还可以运用（ ）法口算，把整百整十数分成一个整百数和一个整十数，先算整百数（ ）整百数，再用所得的结果加整十数。 1．填空题。 （1）计算500+400时，想（）个百加（）个百是（）个百，结果是（）。 （2）计算780-300时，把780分成（）和（），先算（）-300=400，再算400+（）=（）。 （3）6个百减2个百是（），940里去掉5个百是（）。 （4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 280+300○280+200 600-200○800-400。 2．选择题。 （1）下面算式结果是700的是（） A. 200+400 B. 900-200 C. 500+100 （2）学校图书室新买了460本绘本，又运来200本故事书，绘本和故事书一共运来（）本 A. 660 B. 260 C. 66 （3）计算650-400的正确结果是（） A. 25 B. 200 C. 250 3.文具店运进300支铅笔，运进的钢笔比铅笔多200支，运进钢笔多少支？ 4．二（1）班同学采摘草莓，第一小组摘了200颗，第二小组摘了300颗，两个小组一共摘了多少颗草莓？ 5.选择题。 （1）一个数减去300得480，这个数是（） A. 180 B. 780 C. 870 （2）下面算式中，得数比600小的是（） A. 450+200 B. 900-200 C. 580-100 （3）计算860-500，错误的思路是（） A. 8个百6个十减5个百，得3个百6个十 B. 从860开始一百一百减，减5次得360 C. 86-50=36，结果直接写36 （4）商店原有一些玩具，卖出400个后还剩200个，商店原来有（）个玩具 A. 200 B. 600 C. 1000 6.判断题。 （1）计算300+600，可以先算3+6=9，再在得数末尾添2个0得900。（） （2）820-500=32，因为82-50=32。（） （3）3个百加5个十组成的数，再加上4个百，结果是750。（） （4）400+230=630和630-300=330，口算时都是先算百位上的数相加减。（） （5）7个百加3个百是10个百，也就是1000。（） 7. 学校运动会，二年级有350人参加，一年级参加的人数比二年级少200人，一年级有多少人参加？ 8.水果店运进500千克苹果，运进的梨和苹果同样多，苹果和梨一共运进多少千克？ 9.玩具柜原有800个积木，卖出300个后，又运来200个，现在玩具柜有多少个积木？ 10.手工课上，第一组做了400朵纸花，第二组做了560朵纸花，第二组比第一组多做多少朵纸花？ 11.图书室有科技书和童话书共900本，其中科技书有600本，童话书比科技书少多少本？ 12.在□里填上合适的数，使算式成立：□-200=640-□，请写出一组符合条件的数。 【夯实基础】 1．填空。 （1）答案：5、4、9、900 解析：整百数相加，想5个百加4个百是9个百，9个百就是900。 （2）答案：700、80、700、80、480 解析：整百整十数减整百数，拆分780为700和80，先算700-300=400，再算400+80=480。 （3）答案：400、440 解析：6个百减2个百是4个百，即400；940去掉5个百，剩4个百4个十，即440。 （4）答案：＞、＝ 解析：一个数加的数越大，和越大，所以280+300＞280+200；600-200=400，800-400=400，故相等。 2.（1）答案：B 解析：A.200+400=600；B.900-200=700；C.500+100=600，选结果为700的选项。 （2）答案：A 解析：求总数用加法，460+200，拆分460为400和60，400+200=600，600+60=660。 （3）答案：C 解析：650-400，6个百5个十减4个百，剩2个百5个十，即250。 3.答案：300+200=500（支） 答：运进钢笔500支。 解析：钢笔比铅笔多200支，求钢笔数量用加法，整百数相加，3个百加2个百是5个百，即500。 4.答案：200+300=500（颗） 答：两个小组一共摘了500颗草莓。 解析：求总数用加法，2个百加3个百是5个百，即500。 【进阶提升】 5．（1）答案：B 解析：被减数=差+减数，480+300，4个百8个十加3个百，得7个百8个十，即780。 （2）答案：C 解析：A.450+200=650＞600；B.900-200=700＞600；C.580-100=480＜600。 （3）答案：C 解析：整百整十数减整百数，结果仍为整百整十数，C选项直接写36，漏掉十位，思路错误。 （4）答案：B 解析：原有数量=卖出数量+剩余数量，400+200=600（个）。 6.（1）答案：√ 解析：整百数相加，先算百位上的数相加，再在末尾添2个0，3+6=9，添2个0得900。 （2）答案：× 解析：820-500=320，不能直接把82-50的结果32当作答案，漏掉十位的0，结果错误。 （3）答案：√ 解析：3个百5个十是350，加4个百即350+400=750，结果正确。 （4）答案：√ 解析：两道题都是整百整十数加减整百数，口算核心都是先算百位上的数相加减，再合并十位。 （5）答案：√ 解析：7个百加3个百是10个百，10个百就是1000，符合数的组成规律。 7．答案：350-200=150（人） 答：一年级有150人参加。 解析：一年级比二年级少200人，求少数用减法，350拆分为300和50，300-200=100，100+50=150。 8.答案：500+500=1000（千克） 答：苹果和梨一共运进1000千克。 解析：梨和苹果同样多，即梨也是500千克，求总数用加法，5个百加5个百是10个百，即1000。 9.答案：800-300=500（个） 500+200=700（个） 答：现在玩具柜有700个积木。 解析：先算卖出后剩余数量，再算运来后的总数，均为整百数相加减，依次计算即可。 10.答案：560-400=160（朵） 答：第二组比第一组多做160朵纸花。 解析：求多做的数量用减法，560拆分为500和60，500-400=100，100+60=160。 【拓展应用】 11. 答案：900-600=300（本） 600-300=300（本） 答：童话书比科技书少300本。 解析：先根据“总数-科技书数量=童话书数量”算出童话书有300本，再用“科技书数量-童话书数量”求差值。 12. 答案：示例：500-200=640-340（答案不唯一） 解析：先确定左边□的数，算出左边结果，再用“640-左边结果”得到右边□的数；如左边填500，500-200=300，640-300=340，右边填340。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $