第六单元第1课时 鱼菜共生（教学课件）数学北师大版二年级下册（新教材）

第六单元 大数加与减（一） 第1课时 鱼菜共生 小学数学·二年级（下）·北师大版 能解决简单的整百数、整百整十数加减整百数的实际问题，感受数学与生活的联系。 正确进行整百数加减整百数、整百整十数加减整百数的口算，并能选择合适的方法进行计算。 运用不完全归纳法发现整百数、整百整十数加减整百数的口算规律，理解数的组成与运算的关系。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 探究整百数加减整百数、整百整十数加减整百数的不同口算方法。 让学生感受口算策略的多样性和灵活性，理解算理并清晰表达思考过程。 提高运算能力、增强数学应用意识，培养数感和问题解决能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.快速口算，直接说出结果。 你能快速说出结果吗？ 70＋20＝ 20－10＝ 90－50＝ 60＋30＝ 80＋10＝ 50－10＝ 70－40＝ 40＋20＝ 90 40 90 30 10 90 40 60 知识链接 Knowledge link 2.找一找，连一连。 24 15 51 42 1个十和5个一。 5个十和1个一。 4个十和2个一。 2个十和4个一。 知识链接 Knowledge link 小朋友们，你们知道吗？有一种神奇的种植方式，能做到养鱼不换水、种菜不施肥，它就是“鱼菜共生”！ 知识链接 Knowledge link 探究整百数加整百数 学习任务一 通过生态设计，可以实现养鱼不换水，种菜不施肥。 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 探究新知 Presentation 第一批一共种了多少棵菜？ 怎样列式？ 第一批种了小白菜和生菜两种蔬菜，把它们的数量加起来。 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 探究新知 Presentation 第一批一共种了多少棵菜？ 怎样列式？ ＝ ( ) 400 ＋ 300 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 探究新知 Presentation 第一批一共种了多少棵菜？ ＝ ( ) 400 ＋ 300 我借助数线数一数。 一百一百地数， 怎样计算？ ＋100 ＋100 400 ＋100 700 500 500， 600 600， 700。 700 棵 探究新知 Presentation 第一批一共种了多少棵菜？ 我用计数器拨一拨。 4个百加3个百得7个百，就是700。 ＝ ( ) 400 ＋ 300 个 十 百 千 万 700 棵 探究新知 Presentation 第一批一共种了多少棵菜？ ＝ ( ) 400 ＋ 300 700 棵 我是这样想的。 4＋3＝7 400＋300＝700 你是怎样理解的？想一想，说一说。 答：第一批一共种了700棵菜。 00＋300＝700 探究新知 Presentation 探究整百整十数减整百数 学习任务二 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 怎样列式？ 探究新知 Presentation 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ ＝ ( ) 340 － 200 想一想，怎么算？做一做，说一说。 我还借助数线数一数。 240，140。 －100 340 －100 140 240 140 条 探究新知 Presentation 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ ＝ ( ) 340 － 200 3个百减2个百得1个百，再加上十位的4个十，是140。 个 十 百 千 万 140 条 探究新知 Presentation 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ ＝ ( ) 340 － 200 我是这样算的。 300－200＝100 100＋40＝140 说一说，这样算的依据是什么？ 答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。 140 条 探究新知 Presentation 综合运用新知，自主提问题并解答 学习任务三 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 两批一共养了多少条泥鳅？ 生菜种得多还是小白菜种得多？ 探究新知 Presentation 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 第一批 第二批 小白菜 400棵 460棵 生菜 300棵 500棵 第一批 第二批 草鱼 200条 340条 泥鳅 130条 100条 先试着自己算一算，和同桌互相交流，你是怎么算的。 探究新知 Presentation 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 两批一共养了多少条泥鳅？ 100＋130＝ 100＋100＝200 200＋30＝230 230（条） 答：两批一共养了230条泥鳅。 探究新知 Presentation 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 860（棵） 生菜种得多还是小白菜种得多？ 生菜：300＋500＝ 小白菜：400＋460＝ 800（棵） 400＋400＝800 800＋60＝860 800＞860 小白菜种得多。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 360＋400＝ 900－500＝ 580－200＝ 360 900 580 760 760 400 400 380 380 教材第63页“练一练”第1题 达标练习 Practice 教材第63页“练一练”第2题 2.算一算。 430 70 1230 2000 250 610 230 1600 达标练习 Practice 教材第63页“练一练”第3题 3.我说你算。 达标练习 Practice 教材第63页“练一练”第4题 4.填什么数才能打中？填出两种情况。 达标练习 Practice 1.整百数加减整百数的口算方法：可以借助数线画出结果；也可以借助计数器拨出结果；还可以运用类推法推出结果，先把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。 2.整百整十数加减整百数的口算方法：可以借助数线画出结果；也可以借助计数器拨出结果；还可以运用拆分法口算，把整百整十数分成一个整百数和一个整十数，先算整百数加减整百数，再用所得的结果加整十数。 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 大数加与减（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $