Unit4 第3课时 Communicate&Extend（分层作业）英语沪教版四年级下册（新教材）

Unit 4 How can we make music? 第三课时 Communicate&Extend 基础练 一、找出每组中不同类单词或短语。 1.( ) A. flute B. erhu C. dance D. drum 2.( ) A. sing B. play C. hit D. music 3.( ) A. big drum B. musical instrument C. triangle D. erhu 4.( ) A. Zhong Yu B. Li Wen C. Zhang Peng D. flute 5.( ) A. dancing B. playing C. singing D. instrument 二、单项选择。 ( )1.Look! Zhong Yu is ______ the big drum. A. play B. playing C. plays D. played ( )2.—What is Li Wen doing? —She is ______ the flute. A. blow B. blowing C. playing D. play ( )3.We love ______ music. A. make B. making C. makes D. made ( )4.(新考法) Which of the following is NOT a musical instrument? A. erhu B. triangle C. dance D. drums ( )5.People can play the drums ______ in a band. A. together B. to C. too D. also 三、判断句子与所给图片是否相符。 ( ) 1. Zhong Yu is playing the pipa. ( ) 2. Li Wen is playing the flute. ( ) 3. Zhang Min is playing the drums and dancing. ( ) 4. The boy is hitting the triangle. ( ) 5. We blow the flute to make sounds. 提升练 四、连词成句。 1.love, We, making, music (.) _______________________________________________________________ 2.is, Zhong Yu, playing, big drum, the (.) _______________________________________________________________ 3.can, play, the, together, drums, People (.) _______________________________________________________________ 4.is, Li Wen, playing, the, flute (.) _______________________________________________________________ 5.do, you, want, to, play, Which, musical, instrument (?) _______________________________________________________________ 五、用所给词的适当形式填空。 1.Look! Zhang Peng ______ (play) the erhu. 2.We love ______ (make) music. 3.The boy is ______ (hit) the triangle. 4.Can you ______ (play) any musical instrument? 5.They are ______ (play) the drums and dancing. 六、从方框中选择合适的句子，补全对话。（有一个多余项） A. I want to play the erhu. B. What is Zhang Min doing? C. Yes, I can. D. We love making music. E. She is playing the drums and dancing. F. No, I can't. A: Look at the children. They are making music. B: 1. ______ A: 2. ______ B: Can you play the flute? A: 3. ______ I can play the erhu. B: Which musical instrument do you want to play? A: 4. ______ B: 5. ______ A: Me too. 拓展练 七、【新情境・生活运用】为下列俱乐部选择合适的宣传语。 俱乐部： Flute Club Drum & Dance Club Erhu Club 宣传语： A. Blow beautiful melodies with us! B. Feel the rhythm and dance to the beat! C. Play the soul of Chinese music! D. Sing your heart out! 匹配： 1.Flute Club —— ______ 2.Drum & Dance Club —— ______ 3.Erhu Club —— _____________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、找出每组中不同类单词或短语 1.C 解析：A、B、D 都是乐器，C 是动作。 2.D 解析：A、B、C 都是动词，D 是名词 “音乐”。 3.B 解析：A、C、D 是具体乐器，B 是 “乐器” 的总称。 4.D 解析：A、B、C 是人名，D 是乐器。 5.D 解析：A、B、C 是动词 - ing 形式，D 是名词。 二、单项选择 1.B 解析：“Look!” 提示句子用现在进行时，结构为 “be + 动词 - ing”，play 的 - ing 形式是 playing。 2.C 解析：演奏乐器用 “play the + 乐器”，现在进行时用 playing。 3.B 解析：love doing sth. 是固定搭配，表示 “喜欢做某事”。 4.C 解析：dance 是 “跳舞”，不是乐器，其他选项都是乐器。 5.A 解析：together 表示 “一起”，符合 “在乐队里一起打鼓” 的语境。 三、判断句子与所给图片是否相符 1.F 解析：图片中 Zhong Yu 在打大鼓（big drum），不是拉二胡。 2.T 解析：图片中 Li Wen 在吹长笛（flute）。 3.T 解析：图片中 Zhang Min 在打鼓和跳舞。 4.T 解析：图片中男孩在敲击三角铁（triangle）。 5.T 解析：教材中提到 “We blow it to make sounds”，it 指代 flute。 四、连词成句 1.We love making music. 2.Zhong Yu is playing the big drum. 3.People can play the drums together. 4.Li Wen is playing the flute. 5.Which musical instrument do you want to play? 五、用所给词的适当形式填空 1.is playing 解析：“Look!” 提示现在进行时，Zhang Peng 是第三人称单数，be 动词用 is。 2.making 解析：love doing sth. 是固定搭配。 3.hitting 解析：现在进行时结构为 “be + 动词 - ing”，hit 的 - ing 形式是 hitting。 4.play 解析：情态动词 can 后接动词原形。 5.playing 解析：现在进行时结构为 “be + 动词 - ing”。 六、从方框中选择合适的句子，补全对话 1.B 2. E 3. F 4. A 5. D 七、【新情境・生活运用】为下列俱乐部选择合适的宣传语 1.Flute Club —— A 解析：长笛是吹奏乐器，“Blow beautiful melodies with us!”（和我们一起吹出优美的旋律！）符合。 2.Drum & Dance Club —— B 解析：鼓和舞蹈与节奏相关，“Feel the rhythm and dance to the beat!”（感受节奏，跟着节拍跳舞！）符合。 3.Erhu Club —— C 解析：二胡是中国传统乐器，“Play the soul of Chinese music!”（演奏中国音乐的灵魂！）符合。 $