第2章 第5节 第2课时 电容器的电容(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册(鲁科版)

2026-03-10
| 12页
| 24人阅读
| 1人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版必修 第三册
年级 高二
章节 第5节 科学探究:电容器
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.88 MB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56661088.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 电容器的电容(赋能课精细培优科学思维) 课标要求 层级达标 1.观察常见电容器。 2.了解电容器的电容。 3.能举例说明电容器的应用。 学考 层级 1.初步形成电容器、电容的概念。 2.了解平行板电容器的工作原理,能解决简单的问题。 选考 层级 1.掌握电容的定义式及决定式,并能综合应用。 2.理解平行板电容器的工作原理,会动态分析。 一、电容器的电容 1.电容器的组成 两个彼此绝缘又相隔很近的导体,组成一个电容器。 2.电容 (1)定义:电容器极板上的电荷量Q与电容器两极板间的电压U的比值叫作电容器的电容。 (2)公式:C=。 (3)物理意义:表示电容器容纳电荷本领的物理量,在数值上等于使电容器两极板间的电压为1 V所需要带的电荷量。 (4)在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号为F。1 F=106 μF=1012 pF。 3.平行板电容器的电容 (1)决定电容的因素:平行板电容器的电容C与正对面积S成正比,与极板间的距离d成反比,与极板之间电介质的相对介电常数εr成正比。 (2)决定式:C=,真空中时:C=。   [微点拨] (1)电容器的两极板总是带等量的异种电荷。 (2)电容器所带的电荷量是指一个极板所带电荷量的绝对值。 [情境思考]  如图所示,柱形水容器中的水量V与水深H的比值表示的是水容器的哪个量?同一个水容器,比值是常量还是变量?不同的水容器,比值是否相同?比值越大,容器容纳水的本领是越大还是越小?对应电容器呢? 提示:是水容器的底面积,是一个常量;不同的水容器不同;比值越大,容器容纳水的本领越大。对应电容器,两板正对面积越大,电容器容纳电荷的本领也越大。 二、常见电容器及其应用 1.电容器的分类 (1)按电介质分:空气电容器、云母电容器、纸质电容器、陶瓷电容器、涤纶电容器、电解电容器等。 (2)按电容是否可变分:固定电容器、可变电容器等。 2.电容器的应用 利用电容器测量水位:水位变化引起电容变化,从而可测出水位变化。   [微点拨]   电容器超过额定电压容易被击穿而损坏。 [质疑辨析]  如图甲所示,为常见的纸质电容器,其组成原理如图乙所示。 试对以下说法作出判断: (1)纸质电容器的纸属于电介质,而两层锡箔相当于两个金属极板。 (√) (2)当纸质电容器不通电时,其电容为零。 (×) (3)电容器两极板间电压越大,容纳的电荷量越大,电容就越大。 (×) (4)这种纸质电容器属于固定电容器。 (√) 强化点(一) 电容器的理解 任务驱动     如图所示,闪光灯已广泛应用在照相机上。照相机的闪光灯是根据什么原理工作的? 提示:电容器的充、放电原理。 [要点释解明] 1.电容器的作用:储存电荷和电能。 2.电容器的带电特点:两极板带有等量异种电荷,且分布在两极板相对的内侧。 3.电容器的充、放电过程 项目 充电过程 放电过程 电流 流向 电流 变化 减小 减小 极板 电荷量 增加 减小 板间 电场 增强 减弱 结果 (1)板间电压与电源电压相同 (2)两极板带等量异种电荷 (1)板间电压为零 (2)极板电荷中和 [题点全练清] 1.某同学用如图所示电路研究电容器。先将单刀双掷开关S与“1”相接,过一会儿后,再将开关与“2”相接。下列说法正确的是 (  ) A.在开关与“1”相接时,无电流通过电流表 B.在开关与“2”相接时,有电流通过电流表 C.在开关与“1”相接时,电流表一直有稳定的示数 D.在开关与“2”相接时,无电流通过电流表 解析:选B 在开关与“1”相接时,电容器充电,则有电流通过电流表,A错误;在开关与“2”相接时,电容器放电,则有电流通过电流表,B正确,D错误;在开关与“1”相接时,电容器充电电流逐渐减小,则电流表的示数逐渐减小,C错误。 2.下列有关电容器的描述正确的是 (  ) A.图甲为电容器充电示意图,充完电后电容器下极板带正电 B.图乙为电容器放电示意图,放电过程中通过电流表的电流方向从右向左 C.图丙为可变电容器,它是通过改变两极板之间的距离来改变电容的大小 D.图丁中的电容器上标有“5.5 V 1.0 F”字样,说明该电容器只有两端加上5.5 V的电压时电容才为1.0 F 解析:选B 题图甲为电容器充电示意图,充完电后电容器上极板带正电,A错误;题图乙为电容器放电示意图,电容器上极板带正电,则放电过程中通过电流表的电流方向从右向左,B正确;题图丙为可变电容器,它是通过改变两极板的正对面积来改变电容的大小,C错误;电容器的电容是由电容器内部结构决定,与两端电压大小无关,D错误。 强化点(二) 电容的理解 [要点释解明] 1.电容由电容器本身的构造决定 电容器的电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量,用比值C=来定义,但电容的大小与Q、U无关,是由电容器本身的构造决定的。 2.Q-U图像的特点 Q-U图像是一条过原点的直线,如图所示,其中Q为一个极板上所带电荷量的绝对值,U为两板间的电压,直线的斜率表示电容大小。因而电容器的电容也可以表示为C=,即电容的大小在数值上等于两极板间的电压增加(或减小)1 V时电容器上增加(或减小)的电荷量。 3.公式C=与C=的比较 内容 C= C= 公式特点 定义式 决定式 意义 对某电容器Q∝U,但=C不变,反映容纳电荷的本领 平行板电容器C∝εr、C∝S、C∝,反映了影响电容大小的因素 联系 电容器容纳电荷的本领由来量度,由本身的结构(如平行板电容器的εr、S、d等因素)来决定   [典例] 有一充电的平行板电容器,两板间电压为U=2 V,现使它的电荷量增加ΔQ=5×10-6 C,于是电容器两板间的电压升高为6 V。求: (1)电容器的电容是多大。 (2)电容器原来所带的电荷量是多少。 [解析] (1)电容器两板间电压的变化量为 ΔU=(6-2)V=4 V,由C=得C= F=1.25×10-6 F。 (2)电容器原来所带的电荷量 Q=CU=1.25×10-6×2 C=2.5×10-6 C。 [答案] (1)1.25×10-6 F (2)2.5×10-6 C   [变式拓展] 在[典例]中,若放掉全部电荷,电容器的电容是多大? 解析:电容器的电容由本身决定,与是否带电无关,所以放掉全部电荷后,电容仍为1.25×10-6 F。 答案:1.25×10-6 F   [思维建模] 电容问题的解题技巧 (1)电容由电容器本身的构造决定,与所带电荷量及两极板间电压无关。 (2)电容器充、放电时的工作电压不能超过其额定电压。 [题点全练清] 1.对电容C=,下列说法正确的是 (  ) A.电容器充电电荷量越多,电容增加越大 B.电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比 C.电容器的电容越大,所带电荷量就越多 D.对于确定的电容器,它所带的电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变 解析:选D 电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,一旦电容器确定了,电容C便不再变化。C=是定义式,不是决定式,无论所带电荷量Q和电压U如何变化,其比值始终不变。 2.如图所示为某一电容器所带电荷量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,则下列说法正确的是 (  ) A.该过程是充电过程 B.该过程是放电过程 C.电容器的电容为5.0×10-2 F D.该过程中电容器的电荷量变化量为0.005 C 解析:选B 由题图可知,电容器两端的电压从40 V降低到36 V,电容器所带的电荷量减少,因此该过程属于放电过程,A错误,B正确;当电容器两端的电压为40 V时,电容器所带电荷量为0.2 C,故电容为C== F=5.0×10-3 F,C错误;该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,则ΔQ=C·ΔU=5.0×10-3 F×(40-36)V=0.02 C,D错误。 强化点(三) 平行板电容器的动态分析 [要点释解明] 1.平行板电容器动态变化问题的分析方法 (1)抓住不变量,分析变化量。 (2)分析时依据三个公式:①电容定义式C=;②匀强电场中场强公式E=;③平行板电容器电容决定式C=。 2.平行板电容器的两类典型问题对比 分类 始终与电源连接 充电后与电源断开 不变量 U不变 Q不变 自变量 以d为例 以S为例 因变量 E=,d变大,E变小;d变小,E变大 E=,S变大,E变小;S变小,E变大 Q=U,d变大,Q变小;d变小,Q变大 U=Q,S变大,U变小;S变小,U变大   [典例] (2024·黑吉辽高考)某种不导电溶液的相对介电常数εr与浓度cm的关系曲线如图(a)所示。将平行板电容器的两极板全部插入该溶液中,并与恒压电源、电流表等构成如图(b)所示的电路。闭合开关S后,若降低溶液浓度,则 (  ) A.电容器的电容减小 B.电容器所带的电荷量增大 C.电容器两极板之间的电势差增大 D.溶液浓度降低过程中电流方向为M→N   [解析] 根据题图(a)可知,降低溶液的浓度时,该不导电溶液的相对介电常数εr增大,结合电容的决定式C=可知,电容器的电容增大,A错误;电容器一直与恒压电源相连,则电容器两极板之间的电势差不变,C错误;根据电容的定义式C=并结合电容增大可知,电容器所带的电荷量Q增大,则溶液浓度降低过程中,电容器充电,电路中的电流方向为N→M,B正确,D错误。   [答案] B   [思维建模] 解决电容器动态分析问题的步骤 (1)确定不变量。电容器与电源相连时,电压U不变;电容器充电后与电源断开时,所带电荷量Q不变。 (2)根据决定式C=和S、εr、d的变化分析平行板电容器电容的变化。 (3)根据定义式C=分析电容器所带电荷量Q或两极板间电压U的变化。 (4)用E=或E∝分析电容器两极板间场强的变化,或根据电容器所带电荷量Q的变化分析回路中的电流方向。 [题点全练清] 1.(2025·黑吉辽蒙高考)如图所示,某压力传感器中平行板电容器内的绝缘弹性结构是模仿犰狳设计的,逐渐增大施加于两极板压力F的过程中,F较小时弹性结构易被压缩,极板间距d容易减小;F较大时弹性结构闭合,d难以减小。将该电容器充电后断开电源,极板间电势差U与F的关系曲线可能正确的是 (  ) 解析:选D 根据电容的定义式C=和电容的决定式C=,可得U=·d,由题意可知,随着F的增大,d减小,且减小得越来越慢,将电源断开后Q不变,故随着F的增大,极板间的电势差U减小,且减小得越来越慢;当F增大到一定程度时,再增大F,d基本不变,故此时U保持不变;结合图像,最符合情境的是D选项。故选D。 2.(双选)如图,水平放置的平行板电容器上极板带正电,所带电荷量为Q,板间距离为d,上极板与静电计相连,静电计金属外壳和电容器下极板都接地。在两极板正中间P点有一个静止的带电油滴,现仅将电容器的上极板竖直向下移动一小段距离,下列说法正确的是 (  ) A.P点的电势不变 B.油滴带正电 C.油滴向上运动 D.静电计指针张角变小 解析:选AD 电容器极板所带电荷量不变,则有E====,可知上极板向下移动后,极板间电场强度不变,由于下极板接地,电势为0,P点到下极板距离不变,则由U=Ed可知,P点电势不变,故A正确;极板间电场线竖直向下,带电油滴保持静止,则电场力与重力平衡,电场力竖直向上,可知油滴带负电,故B错误;由于电场强度不变,则由F=Eq可知,电场力大小不变,重力大小也不变,则油滴依然静止,故C错误;极板间距离减小,电场强度不变,则由U=Ed可知,极板间电势差减小,则静电计指针张角变小,故D正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第2章 第5节 第2课时 电容器的电容(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册(鲁科版)
1
第2章 第5节 第2课时 电容器的电容(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册(鲁科版)
2
第2章 第5节 第2课时 电容器的电容(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册(鲁科版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。