第3、4单元 封建时代的欧洲，封建时代的亚洲国家-【众相原创·减负中考】2026年中考历史基础知识记背（广西专用）

(2)罗马帝国：公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗 马帝国。2世纪，罗马帝国进人黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个 帝国。476年，西罗马帝国灭亡。 ☐6.希腊罗马古典文化 (1)文学：希腊神话（特点：神人同形同性）；《荷马史诗》是了解早期希腊 社会的主要文献。 (2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；《掷铁饼 者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 (3)建筑艺术：希腊建筑艺术的典型代表是雅典帕特农神庙。罗马的代表 性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。 (4)哲学：德谟克利特提出“原子论”；苏格拉底主张人应该“认识你自 己”；亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 (5)法学：公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，是罗马法制 建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。重点 (6)历法：凯撒命人编制的“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的 基础。 ▲补充：受地理条件（自然环境）和历史环境的影响，古代亚非地区产生了大 河文明，古代欧洲地区产生了海洋文明，都在多个领域创造了辉煌灿烂的 文明成果。 第三、四单元封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 ☐1.基督教：1世纪，在巴勒斯坦地区诞生。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定 为国教，促进了基督教的传播。 ☐2.封君与封臣：481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国。8世纪前期，法兰 克王国对土地的分封形式进行改革，确立了封君与封臣的关系。11世纪， 这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君 与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 契约意义。重点 ☐3.西欧庄园(9世纪开始流行，约11世纪遍布欧洲各地)：是西欧中世纪乡村 的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。重点 30 ☐4.西欧中世纪城市：兴起于10世纪，城市居民通过金钱赎买和武力斗争（典 型：法兰西琅城)等方式争取城市的自由和自治。市民阶层逐渐形成， 早期的资产阶级出现，为文艺复兴的出现打下基础。 (1)居民：主要是手工工匠和商人。（一旦进入城市，住满一年零一天，就 获得了市民的身份) (2)特点：作为手工业和商业中心：拥有自由和自治权（最显著特点）。 ☐5.欧洲早期大学：12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 大学拥有自治地位；课程设置受基督教会的影响，同时反映经济和社会发 展的要求。 ☐6.拜占庭帝国：是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占 庭文化，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰 富的精神营养。 ☐7.《查士丁尼法典》与《罗马民法大全》：查士丁尼统治时期，编成《查士丁尼 法典》，它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》，奠 定了欧洲民法的基础。 ☐8.大化改新：从646年开始，孝德天皇仿效唐朝的典章制度进行一场自上而 下的封建性质的改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ☐9.阿拉伯帝国 (1)概况：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，8世纪中期，阿拉伯帝国的版 图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 (2)文化上的贡献：①哈里发设立“智慧宫”，大量的希腊、波斯、印度的典 籍被译为阿拉伯文，促进了阿拉伯帝国科技文化的发展；②阿拉伯人改造 了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”：③创造了完整的代 数学：④医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；⑤《天方夜 谭》是阿拉伯文学的瑰宝；⑥文化传播：阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色（沟通东西方文化的桥梁），为世界文化的发展作出了卓越贡献。 ▲归纳总结：古代世界交往的方式有哪两种？重点 (1)暴力冲突（战争）：亚历山大东征、布匿战争、希波战争、罗马帝国的扩张等。 (2)和平交往：丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西行、马可·波罗来华、郑和下西 洋等。 31