第2单元 经济大危机和第二次世界大战-【众相原创·减负中考】2026年中考历史减负作业本（广西专用）

第二单元 经济大危机和第二次世界大战 1.（2025广州)有同学在学习历史时，与AI(人工智能)进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年 经济大危机 ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·A:当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢 这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A.发生的原因 B.开始的标志 C.蔓延的过程 D.带来的影响 2.(2025苏州)1932年，英国“朝圣者基金会”在全国调查失业情况得到的这些数据表明 区域 失业率 东南部经济中心 14.3% 中部工业重镇米德兰 20.1% 威尔士、苏格兰、英格兰东北部和西北地区 25% A.经济大危机冲击英国经济 B.英国东南部经济开始复苏 C.英国政府加强了宏观调控 D.英国城市人口涌向了农村 3.（2025南宁一模)1929一1933年美国的失业率从3.2%激增到24.9%，为扭转这一严峻形势，美国 A.颁布《宅地法》 B.实行新经济政策 C.推行“以工代赈” D.实行农业集体化 4.【史料分类】(2025达州)史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下分别是苏 联第一个五年计划期间及美国罗斯福新政期间修建的水利工程，这些建筑所属的史料类型是 () 第聂伯河上修建的水电站 田纳西水利工程 A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 5.（2025南充)1935年，美国实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由 联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%一79.6%。这一举措（） A.加强了对地方的控制 B.恢复了银行的信用 C.增加了民众就业机会 D.保障了儿童的权利 6.（2025河池一模)20世纪30年代的美国推行了一系列金融改革政策，包括对银行体系运营、信贷 规模及证券交易的全面监管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的 信心。这些措施表明美国经济模式的特点是 A.自由市场经济 B.国家垄断经济 C.政府干预经济 D.完全计划经济 7.(2025河南)下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事 () 94 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A.遏制了法西斯国家侵略 B.助力了世界反法西斯同盟的建立 C.确定了战后的世界格局 D.扭转了世界反法西斯战争的形势 8.(2025贵港港北区三模)时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下列年代尺，③处应填() A.俄国十月革命爆发 ①二战全②二战达到③二战④二战 B.斯大林格勒保卫战 面爆发 最大规模转折点结束 C.百团大战 D.日本偷袭珍珠港 9.（2025苏州)下列是欧美士兵战争期间写给家人的书信概要，对研究第二次世界大战有史料价值 的是 () A.家书中描写了1914年圣诞节休战的英军与德军士兵 B.英国女性信中说她家附近美国驻军参加了诺曼底登陆 C.法军土兵在凡尔登战役中幸存，给妈妈写信报平安 D.美军土兵信中说他们到达欧洲，加入协约国一方作战 10.(2025贵阳)1945年2月，美、英、苏三国首脑召开会议。此次会议召开的主要目的是为协调盟军 行动，取得世界反法西斯战争的最后胜利。该会议是 A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 11.(2025泰安)下列研究第二次世界大战的史料中，属于第一手史料的是 品 A.《这里的黎明静 B.中国战区受降仪 C.纪念二战胜利70周 D.《珍珠港》 悄悄》(1969年) 式照片(1945年) 年邮票(2015年) (2001年) 12.(2025福建)1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢教堂在进行激 情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。 这体现出 ( A.盟军暂时处于战略劣势 B.英国政府坚持抗击侵略 C.和平进程受到一定阻挠 D.反法西斯立场弥足珍贵 13.(2025深圳)1940年，德、意、日形成轴心军事集团，都希望通过战争扩张自己的领土范围。1942 年，26个国家代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴的力量进行共同的战 斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要原因是 A.欧洲第二战场的开辟 B.法西斯军事力量的薄弱 C.联合国的成立和协调 D.团结合作壮大正义力量 14.(2025钦州二模)1943年，国际诸多报纸都报道了一条重要内容：“日本所窃取的中国领土，例如 东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。”这表明 95 A.台湾及其附属岛屿自古以来都是中国领土B.中国打败了日本侵略者 C.中国恢复在联合国的合法席位 D.第二次世界大战已经结束 15.(2025玉林一模)从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义在于它造成欧洲霸权的削弱， 第二次世界大战则完成了对欧洲全球霸权的破坏。可见两次世界大战 A.给人类社会带来灾难 B.缓和了列强之间的矛盾 C.促进社会主义的发展 D.削弱了欧洲的霸权地位 16.(2025天津16分)重温历史，做历史记忆的守护者。阅读材料，回答问题。 材料一 经济大危 希特勒出任德国总理 日本发动全面 德国吞并捷克斯洛伐 机爆发 建立德国法西斯专政 侵华战争 克、德国突袭波兰 1929 1931 1933 1936 1937 1938 1939 年份 九一八 广田弘毅上台组阁 德国吞并奥地利 事变 建立法西斯专政 《慕尼，黑协定》签订 (1)结合所学，分析时间轴中相关事件的因果联系。(4分)并据此写出这一时期的历史发展趋 势。(2分) 材料二 决战诺曼底 照片签署《联合国家宣言》 小说《斯大林格勒： 报纸《对日寇的最后 纪录片《决战诺曼底》 (摄于1942年) 为了正义的事业》 一战》声明 【新考法历史解释】(2)请你为材料二归纳一个主题。(2分)从“签署《联合国家宣言》”的照片 及文字说明中提取有效信息，并运用所学对该信息进行合理解释。(4分) 材料三历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、远东国 际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史价值、时代意义不 可撼动…坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义的捍卫者，携手为人类 前途命运争取更加光明的未来。 摘自国家主席习近平文章《以史为鉴共创未来》 (3)依据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的？(2分)以史为鉴，映照出哪些教训和经 验？(2分) 96 17.(2025成都节选9分)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材 料，回答问题。 材料80年前，包括中国、苏联在内的全世界正义力量同仇敌忾、英勇战斗，并肩打败了不可一 世的法西斯势力。80年后的今天，单边主义、霸权霸道霸凌行径危害深重，人类又一次站在了团 结还是分裂、对话还是对抗、共赢还是零和的十字路口。…我们要以史为鉴，从第二次世界大 战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧和力量…共同创造人类更加美好的 未来。 —摘自中华人民共和国主席习近平2025年5月7日在《俄罗斯报》发表的题为 《以史为鉴共创未来》的署名文章 【新趋势！制作大事年表】为了纪念这一伟大的胜利，结合所学知识，自拟一个能揭示世界反法西 斯战争某一方面面貌的主题，(3分)依据该主题，选取重大历史事件，制作一张大事年表，(3分) 并说明选取这些重大事件的理由。(3分) 【要求】①所拟主题价值观正确；②制作大事年表需至少选取3个与所拟主题相关的重大事件； ③说明理由需紧扣史实，表述清晰。 18.(2025连云港14分)某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是 各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【阅读前沿文章—明确探究步骤】 材料一近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究 者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务； 第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 —摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》 (1)材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键 步骤。(2分) 任务二【查询文献资料一分步实施探究】 材料二 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏 林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏 联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》 美国军舰“密苏里号”上的 日本投降仪式 97 (2)步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步 丰富知识库的方法。(3分) 【新趋势|探究任务】步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注 的两个议题，请你任选其一设计探究任务。（2分) 【新趋势|社会热点】步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行 完善。(5分) 材料三德、意、日侵略集团是二战成为全球战争的罪魁祸首。 1931年，九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建立法 西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战 全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。 任务三【进行归纳总结一完成探究任务】 (3)依据上述探究过程，写出你的收获。(2分) 98板块六世界现代史 第一单元第一次世界大战和战后 初期的世界 1.B2.C3.D4.B 5.C【解析】从表格中英国“争夺更多殖民地”、德国“争取 阳光下的地盘”、法国“做欧洲霸主”、美国“瓜分殖民利 益”等参战目的可知，第一次世界大战主要是帝国主义国 家为争夺殖民地、世界霸权及经济利益展开的战争。第 一次世界大战就是一场帝国主义国家为掠夺殖民地、争 夺霸权而发动的掠夺战争，C项正确。 6.C7.D8.C9.A10.C11.A 12.D【解析】根据材料和所学知识可知，题千中“单一生 产资料公有制”和“指令性计划经济体制”的本质是通过 国家计划直接管理经济，完全否定市场调节作用。市场 经济以私有制和市场机制为基础，而苏联模式通过计划 经济排斥市场，两者形成鲜明对比，D项正确。 13.D14.B15.D16.A 17.(1)大事年表：（写出三点即可得3分） 时间 活动 1847年 参加正义者同盟 1848年 完成《共产党宣言》 1864年 参与创建国际工人协会 1867年 撰写的《资本论》第一卷出版 奋斗目标：为共产主义而奋斗。(1分) (2)看法：列宁认为苏俄只有改变战时共产主义政策，才 能恢复和发展生产。(1分) 斯大林认为苏联应该优先发展重工业。(1分) 实践探索：列宁实施新经济政策。(1分)斯大林进行社 会主义工业化建设：完成两个五年计划。(1分) (3)时代精神：（以下任写一项。3分）①王进喜建设大 庆油田，推动中国石油工业的发展。体现出自力更生、 艰苦奋斗的时代精神。 ②黄旭华参与中国核潜艇研制工作，推动中国船舶工业 和国防科技工业的进步。体现出自力更生、无私奉献的 时代精神。 (4)关系：杰出人物推动社会的进步和发展；时代造就杰 出人物。（从两个角度写，意思相关即可。2分） 18.(1)实物史料：②：(1分)文献史料：④⑥：(1分)口述史 料：⑤：(1分)图像史料：①③。(1分) (2)【示例】资料④。 说明：第一次世界大战后，日本通过“二十一条”独占中 国，美国为重新分割远东和太平洋地区的势力范围，召 开华盛顿会议，签订了《九国公约》，名义上尊重中国主 权和领土完整，实则确立了“门户开放”“机会均等”原 则，打破了日本对中国的独占，然而中国仍未摆脱被几 个帝国主义国家共同支配的局面。 这一结果体现了帝国主义列强的侵略本质，也加深了中 国的民族危机，推动了中国反帝爱国运动（如五四运动、 18 国民革命运动)的高涨。(3分) (3)【示例】选择材料④（华盛顿会议）→材料⑥（十月革 命影响中国)→材料⑤（甘地非暴力不合作运动）。 说明：华盛顿会议与十月革命对中国的影响的联系： 1922年华盛顿会议后，中国仍处于列强共同支配下，民 族危机加深，而十月革命的胜利为中国先进分子提供了 新的救国思路（马克思主义）。两者共同促使中国知识 分子转向无产阶级革命理论，推动了中国共产党的成立 和新民主主义革命的萌芽。十月革命与甘地非暴力不 合作运动的联系：十月革命打破了资本主义一统天下的 局面，鼓舞了殖民地半殖民地的民族解放运动。与此同 时，印度甘地在遭受种族歧视后，结合本土文化提出“非 暴力不合作”思想，开展“非暴力不合作”运动。其本质 是反抗英国殖民统治的民族解放运动，与十月革命后的 世界无产阶级革命潮流形成呼应，共同推动了一战后亚 非拉民族解放运动走向高潮。(4分) (4)【示例】①国际秩序重构：一战后通过巴黎和会与华 盛顿会议确立了凡尔赛一华盛顿体系；十月革命爆发， 打破了资本主义世界体系的垄断，形成两种社会制度并 存的局面。②民族解放运动高涨：帝国主义对殖民地的 压榨在战后加剧，推动亚非拉民族解放运动进入新阶 段。③思想与理论的革新：十月革命使马克思列宁主义 传播到世界各国，成为殖民地半殖民地人民反帝反封建 的思想武器：同时，甘地的“非暴力”思想为民族解放运 动提供了新的实践路径，体现了殖民地国家对现代化道 路的探索。（任答三点，每点1分，共3分) 第二单元经济大危机和第二次世界大战 1.A2.A3.C4.C 5.D【解析】根据题干信息“由联邦政府和州政府共同向 儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%一79.6%”并 结合所学知识可知，“向儿童支付津贴”保障了孤儿等儿 童的生活等权利，D项正确。 6.C7.B8.B9.B10.D11.B 12.D【解析】根据题千“1940年，伦敦深陷德国空袭”“恰 逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起 身离开”和所学知识可知，1940年英国正在遭受德国法 西斯的侵略，在国家面临侵略的情况下，部分人还在宣 扬和平主义，这体现出在艰难的反法西斯战争环境中， 坚定的反法西斯立场是非常珍贵的，D项正确。 13.D14.A15.D 16.(1)因果联系：1929年经济大危机爆发，沉重打击资本主 义世界。德国、日本经济受创严重，社会矛盾激化，为法 西斯势力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德国总理， 建立法西斯专政：1936年广田弘毅上台组阁，建立日本 法西斯专政，欧亚战争策源地形成。法西斯政权为转嫁 危机、扩张势力，疯狂对外侵略。日本1931年发动九一 八事变，1937年全面侵华；德国1938年吞并奥地利， 1939年吞并捷克斯洛伐克。这些侵略行径加剧国际紧 张局势。最终1939年“德军突袭波兰”，第二次世界大 战全面爆发。（4分) 趋势：法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。(2分) (2)主题：世界人民反法西斯的斗争。(2分) 信息：照片摄于1942年1月，拍摄地点在华盛顿。 解释：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在 华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的 全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相 互合作，绝不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的 签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(4分) 评分标准：从时间、人物、地，点、场景等任一角度观察图 片，得出信息，并作合理解释即可。 (3)做法：通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。(2分) 教训和经验：认清法西斯的危害；加强国际合作等。(2分) 17.【示例】主题：世界反法西斯同盟的形成与作用。(3分) 大事年表：(3分) 时间 事件 《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯 1942年 同盟正式成立 1944年 诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年雅尔塔会议，协调同盟国行动 理由：世界反法西斯同盟的成立凝聚了反法西斯力量， 诺曼底登陆加速了德国溃败，雅尔塔会议协调同盟国的 行动，奠定战后秩序，共同推动胜利。（3分) 18.(1)关键步骤：建立知识库：设置探究任务并验证、完善 生成的成果。(2分) (2)史料类型：文献史料、图像史料。(2分) 方法：拓宽搜集史料路径等。(1分) 任务：可以选择议题：“二战的历史进程”，确定探究任 务：“运用时间轴梳理1939一1945年关键战役，分析同 盟国战略转折点及其影响因素。”(2分) 存在的问题：表述混乱；史实简略；逻辑不清。 完善建议：补充欧洲战场爆发过程；明确“最大规模”指 太平洋战争爆发：增加世界反法西斯同盟形成的表述。 (5分) (3)收获：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模 型要甄选：要坚持正确的第二次世界大战史观：要理解 第二次世界大战主要史事的联系：要学会表达观点等。 (任意答出其中两点即可，2分) 第三单元二战后的世界变化 1.C2.D3.B4.C5.D6.A7.A 8.D【解析】根据材料“《亚非会议最后公报》…倡议促 使石油输出国组织在1960年成立”可知，亚非国家在“有 关石油的问题”上加强经济合作，以石油为武器，维护自 身权益，D项正确。 9.A10.C11.A12.C13.D14.A15.C 16.(1)原因：新航路的开辟；粮食产量不足；甘薯产量高；政 府的推广。（每点1分，答对其中任意三点即可得3分） 影响：增加了粮食产量；促进人口增长；促进地区开发。 (每，点1分，答对其中任意两点即可得2分) (2)特点：持续时间长：播种面积大：产量不稳定：投人巨大 收效甚微。（每点1分，答对其中任意两点即可得2分) 影响：一定程度上改善了农民生活；导致其他粮食（小 麦)减产、饲料不足。（每点1分，共2分） (3)原因：市场需求；两次世界大战的影响：美国的崛起。 (每，点1分，答对其中任意两，点即可得2分) 建议：引进高产作物：关注市场变化：因地制宜，制定合 理的农业政策；提高农业科技含量；提高农民生产积极 性：解放农村生产力。（每点1分，答对其中任意两，点即 可得2分) 17.我选择观点：② 选择史事：印度民族大起义爆发、纳米比亚独立。(2分) 阐述或说明：印度民族大起义打击英国殖民统治，推动民 族解放运动，助力世界和平力量成长：纳米比亚独立标志 非洲殖民体系崩溃，亚非拉更多独立国家涌现，增强世界 和平与发展力量。（史论结合，逻辑清晰即可，4分） 18.补充史料：档案文献、历史影像、回忆录、口述历史等。 (每点2分，任意答出两，点给4分) 第四单元走向和平发展的世界 1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.D 8.B【解析】根据材料“随着冷战结束，许多国家在竞争与 共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”及图示，并 结合所学知识可知，欧洲联盟促进欧洲经济政治一体化， 世界贸易组织规范和促进全球贸易，二十国集团协调各 国宏观经济政策，金砖国家加强新兴市场国家合作，亚投 行旨在促进亚洲地区基础设施建设和经济发展，这些组 织都体现了各国团结合作、发展经济的意图，B项正确。 9.C10.A11.C12.C13.A 14.(1)原因：两次世界大战严重威胁了世界的和平与安全： 世界反法西斯战争中，联合的经历为联合国成立奠定了 基础：美、英、苏、中等大国的积极推动。(2分，答出其中 任意两点即可，符合题意的其他答案也可) 精神：大国协商：大国合作：大国担当。（1分，答出其中 任意一点即可，符合题意的其他答案也可) (2)方法：有效集体：和平：依据正义：遵循国际法。(2 分，答出其中任意两，点即可) (3)想法：构建人类命运共同体应对全球挑战。(1分， 其他言之成理的答案也可) 15.(1)①欧洲文艺复兴：②《共产党宣言》：③甘地。(3分) (2)资本主义制度的确立与扩展：社会主义运动兴起与 发展：殖民地人民的反抗斗争。(3分) (3)【示例】线索：殖民地人民的反抗斗争 阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革 命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导拉丁美洲独立运动， 出现一系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉美的政治 版图。1857年，印度民族大起义爆发。虽最终失败，但 它沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒。二战 后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆 脱英、法等殖民统治获得独立，标志着殖民体系在非洲 加速崩溃。 综上所述，殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，最终推 动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。(4分) 19