广东深圳市福田区红岭实验学校2025-2026学年九年级第二学期开学学情评估历史

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 2025-2026学年第二学期红岭实验（上沙)开学学情评估 九年级历史试卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 考 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [o] 01 [0] [o] 01 [0] [0] [0] [o] [o] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 1] [1] 改时用橡皮擦干净。 21 [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] 3] 3] [31 [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [41 「4] [4] [4] [4] [4 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] ] [6] [6] 6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 ■ 缺考标记 口 [7] [7] 7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [9] 9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [ 客观题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] I7[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 主观题 18.(1)作用： (4分) (2)发展： (4分) (3)内涵： (4分) (4)原因： (4分) (5)趋势： (2分) 19.(1)理由： (4分) (2)诉求： (4分) (3)价值： (2分) (4)观点： 论证： 结论： ■ 2025-2026学年第二学期红岭实验（上沙）开学学情评估 九年级历史试卷答案 1-5：BCCBA 6-10：CDADB 11-15：DCDAB 16-17：AD 18（1）1.提升了单人作战能力（国家军事水平）；2.扩大了作战范围；3.提高了士兵的机动性；4.改变了战争的形态（模式）。 （2）1.马加快了信息传递的速度，加强了各地的联系，增强了国家治理水平。2.马作为重要的交通工具，促进了区域经济文化交流。（推动了交通、通讯事业的进步等） （3）1.马被赋予神圣的形象，体现了力量、速度和勇敢等美好品质；2.马成为社会身份、权力和财富的体现和佐证。 （4）1.工业革命后蒸汽机提供了更稳定、更强大的动力，蒸汽机车（火车）的出现，取代了马在生产和交通领域中的地位。2.现代新式武器的发明使马在军事中丧失了原来的优势。 （5）社会生产力水平不断提高；从农业文明向工业文明的演进；从崇拜自然到改造自然的进步；从区域交流到全球联系的发展等 19（1）1.为纪念法国大革命而建，是巴黎民众追求自由民主的一种象征；2.用钢铁铸造，是法国工业革命的结晶；3.因巴黎万国博览会在世界上拥有较大的知名度，是巴黎的城市名片之一；4.本身高超的设计、精美的造型及高大的体量，具备成为巴黎象征的条件。 （2）孟买火车站是哥特风格和印度传统结合的产物，服务于英国殖民统治的需要（美化和巩固殖民统治的诉求）。（设计特点 2 分，政治诉求 2 分） （3）柏林墙是了解和研究冷战历史和德国现代史的实物史料。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期红岭实验（上沙)开学学情评估 九年级历史试卷 1.下表是古代中国、西亚、埃及三大文明有关洪水神话的记载。据此可知，三大文明洪水神 话反映的是（) 遂公盨铭文（译 大禹接受上天命令治理洪水，采用顺应山势疏通河道的方法，并根据各地 文) 水土条件制定贡赋制度。 《吉尔伽美什 诸神集会，恩利尔言：“人类喧闹，扰我安眠，当以洪水灭之… 史诗》 埃阿神托梦乌特纳皮什提姆造舟避难”。 尼罗河之水，乃拉神之泪，哈皮神之馈赠。水涨则地生，水退则谷 金字塔铭文 熟，此乃永恒之循环。 A.世界文明多元一体的文化共性 B.人类对洪水的不同态度与价值取向 C.海洋文明和大河文明的本质差异 D.神话均作为王权合法性的论证工具 2.地图是学习历史的重要工具，如下地图所示的历史事件( 路线 一疆界 一一洲界 波斯波利斯 阿拉伯海 A.有利于阿拉伯数字的推广 B.扩大了罗马法的适用范围 C.促进了东西方文化的交汇 D.加快了造纸术的西传进程 3.下面是英格兰沃尔瑟姆庄园1317~1350年推选庄头、农事官、陪审员情况表，以下 结论合理的是() 职位 推选次数 男性当选总人数 女性当选总人数 庄头 15次 28人 0人 农事官 13次 14人 0人 法庭陪审员 7次 84人 0人 A.庄园中女性完全没有社会活动参与权 B.庄园的职位推选实现了公平公开 C.庄园的管理与司法职位皆是男性主导 D.庄头的推选频率低于法庭陪审员 九年级历史 第1页共8页 4.17世纪，欧洲完全复兴了古希腊的地图制作技术，对天文知识的运用，使地图绘制 进入依赖大地测量、进行科学精确编绘的时代。人们不仅可以通过科学研究解释世界， 还能证明和预测世界的变化。这反映出() A.进入大航海时代的条件成熟 B.人们的理性思维在不断增长 C.文艺复兴运动关注现世世界 D.近代科学始于地理学的进步 5.有学者统计了1600年运入欧洲部分商品（如表），对表格所反映的现象解读正确的是 项目 经好望角 经地中海 胡椒 100万-200万磅300万-400万磅 丁香、靛蓝、肉豆、药品 35万-65万磅 70万-100万磅 A.东西方传统商路仍发挥重要的作用 B.新航路开辟后欧洲与美洲联系紧密 C.香料是当时世界贸易最重要的商品 D.世界贸易的中心逐渐转移到地中海 6.近代早期的英国，宫廷与贵族的服装面料考究，装饰奢华。但到了17世纪末，英国宫廷已 不再是服饰的时尚中心，贵族亦适应时代变化，树立了一种新的简约风尚。该现象出现的原 因是() A.人文主义思潮的影响 B.纺织技术的发展 C.资产阶级革命的冲击 D.民主观念的流行 7.19世纪初，霍乱自印度恒河随殖民贸易蔓延至欧洲，欧洲医学界最初称其为“东方 疫”。1854年意大利医生研究发现霍乱弧菌后，欧洲医学界仍将其命名为“亚洲霍乱”， 并宣称亚洲的“热带气候”“卫生陋习”是疾病根源。这一现象最能说明() A.对于疾病的科学认知有其特定的过程 B.殖民扩张一定程度上造成了疫病传播 C.欧洲在近代医学发展中有话语主导权 D.殖民主义视角下欧洲中心的文明叙事 8.英国南希尔兹委员会是一个1839年由士绅组织的民间组织，其成立的目的在于调查 圣希达尔煤矿的严重事故。他们在调查后建议对煤矿实行官方登记注册，还写道“大 不列颠的煤矿对她的力量和繁荣如此重要，却完全由个人独自经营，而没有组织，甚 至没有国家的监督”。这反映出() A.工业革命中政府职能的缺失 B.政府应当放弃自由放任政策 C.英国社会主义运动一触即发 D.工人阶级注重维护自身利益 九年级历史第2页共8页 9.大化改新和明治维新是日本历史上两次具有划时代意义的重大改革。大化改新后中 日人民长期友好往来，明治维新运动却使日本走上对外扩张道路，给周边国家和人民 带来了无穷的苦难。造成这种不同的根源是() A.明治维新背离日本国情 B.统治者对待改革的态度 C.中国和西方文化的差异 D.改革的指导思想和目标 10.19世纪后期，英美两国都出现了行政机关权力不断膨胀，议会的权力和作用逐渐缩小的 趋势，这() A.反映了议会制度遭到破坏 B.适应了垄断资本主义发展 C.表明英美的政治体制趋同 D.缘于启蒙思想的广泛传播 11.下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协 定的数量。这一数量变化表明该时期( 时段（年份） 同盟和协定数量 1880-1889 31个 1890-1899 61个 1900-1904 108个 A.世界性国际组织涌现 B.殖民体系趋于瓦解 C.区域一体化进程加速 D.西方列强矛盾激化 12.1928年初，苏联发生了粮食收购危机，许多农民拒绝交纳粮食税，国内一些大城市出现 居民食品脱销断档的现象。1929年，粮食凭票供应制度开始在全国范围内实行。这表明() A.新经济政策损害了农民利益 B.余粮征集制遭到了农民抵制 C.大规模农业集体化将要推行 D.政府重视缓和与农民的关系 13.20世纪30年代，墨西哥总统卡德纳斯将4500多万英亩的土地无偿地分配给100万无地 或少地的农户，建立了400多个合作农场，并将外资控制的石油、铁路收归国有。由此可知， 他的改革() A.使国家摆脱对外资的依赖 B.照搬了苏联新经济政策 C.为民族解放提供物质基础 D.带有反帝反封建的色彩 14.罗斯福新政时期，从前属于州权范围的教育、卫生、社会福利、工业管制、劳资关系等， 均受到总统和联邦政府的干预，拨款和政策制定之权均归属联邦，州和地方政府只有执行和 管理之权。对上述现象解释正确的是() A.联邦体制进行内部调整 B.分权制衡原则遭到破坏 C.国家干预经济成效显著 D.地方政府代表资本利益 九年级历史第3页共8页 15.两次世界大战都极大改变了世界格局，并建立了新的国际秩序，下列属于凡尔赛一华盛顿 体系与两极格局共同点的是() A.提倡不同社会制度国家的共处合作 B.损害弱国利益带有强权政治的色彩 C.体现以欧洲为中心的国际政治格局 D.事实上未承认和确立中国大国地位 16.如图漫画选自《苏联政治讽刺画选集》，题为《马歇尔计划已经把法国经济提到“最高度” 了》，它() A.宣传马歇尔计划将使受援国经济走向崩溃B.讽刺美国实施马歇尔计划等于作茧自缚 C.说明美国己经完全控制了受援国政府经济D.揭露马歇尔计划将引发欧洲的战争危机 17.20世纪70年代，不结盟运动将重点议题从政治上争取和维护各国的民族独立、反对霸权 主义和殖民主义转移到经济上追求经济解放。如图为1961-1979年不结盟运动首脑会议中经 济相关宣言、决议与纲领的数量变化图，据此可知，70年代() ■相关经济决议 16 14 13 12 10 6 2 0 0 196119641970197319761979 A.传统的殖民体系已经瓦解 B.不结盟运动缓和冷战局面 C.和平与发展成为世界主题 D.发展中国家经济实力增强 18.马与人类文明：历史议题研讨会(18分) 【会议说明】 本次研讨会邀请你围绕“马与人类文明”这一主题，参与四个议题的讨论。每个议题都附有 相关材料，请你根据材料和所学知识，发表自己的见解。 九年级历史第4页共8页 议题一：马与战争 【材料1.1】 骑在战马上的亚历山大（公元前356一前323） 部编版九上历史教材 【材料1.2】 查理曼帝国的骑兵 部编版九上历史教材 很少有发明像马镫那样简单（一对铜环和两根绳索），而又很少有发明具有如此重大的历史 意义。马镫把畜力应用在短兵相接之中，让骑兵与马融为一体。 一一科技史学家林恩·怀特 (1)根据材料1.1和1.2和所学知识，分析马在战争中发挥的作用。（4分) 议题二：马与国家 【材料2.1】阿拉伯帝国驿站遍布全国，驿马接力传递信息。从巴格达到大马士革（中东地 区的古老城市)，信使只需五天。 -一[阿拉伯们泰伯里《历代先知与帝王史》 【材料2.2】 九年级历史第5页共8页 敦煌壁画张骞出使西域图（局部），马在作品中扮演了重要的角色 (2)根据材料2.1和2.2和所学知识，分析马如何推动了国家发展。(4分) 议题三：马与文化 【材料3.1】太阳神阿波罗每天清晨身着紫色袍，坐在东方的金色宫殿，驾着由四匹神马拉 动的黄金战车，开始穿越天空的旅行。他为广阔无垠的大地带来光明、生命和仁爱。 一一根据赫西俄德《神谱》等材料整理 【材料3.2】古希腊德拉克马铸币，铸币背面是战车赛冠军，四马战车赛是古希腊奥林匹亚 竞技会中最艰难、最昂贵且最具观赏性的项目之一。 【材料3.3】15世纪末，英国宫廷中骑士文化色彩浓厚，宫廷教育的主要内容就是培养一名 合格的骑士，参加宗教活动，学习骑马等技能。 一一摘编自贾迎亮《人文主义与近代早期英国的宫廷教育》 (3)根据议题三的三则材料，概括马在文化中被赋予了怎样的内涵。(4分) 议题四：马退出历史舞台 【材料4.1】1781年，瓦特改进蒸汽机。1825年，世界上第一条铁路在英国通车，蒸汽机 车“火箭号”时速达24公里。瓦特以马的力，即“马力”(horsepower),来衡量蒸汽机的 输出功率。 一一[英]阿斯顿《工业革命史》 九年级历史第6页共8页 【材料4.2】第一次世界大战中，各国仍大量使用骑兵。但机关枪和铁丝网让骑兵冲锋成为 自杀式攻击。二战时，德国闪击波兰，骑兵对阵坦克，结局已定。 一一约翰·基根《战争史》 (4)根据材料4.1、4.2和所学知识，简述近现代马逐渐退出历史舞台中心的原因。（4分) (5)马的历史地位变化折射出人类社会怎样的发展趋势？请用一句话概括。(2分) 19.建筑是文明成就的重要部分，阅读材料，围绕“建筑”展开主题学习。(18分) 材料一【工业文明的印记】 埃菲尔铁塔建成于1889年，是为纪念法国大革命和举办巴黎万国博览会而建。这 个用铁和钢材建造的“治金工业的原创性杰作”真正成了纪念碑建筑物，并最终成 为巴黎象征。 一一改编自肖伟胜：《作为目光、物体和象征的“埃菲尔铁塔”》 (1)结合材料一和所学知识，简析埃菲尔铁塔成为巴黎象征的理由。(4分) 材料二【意识形态的交锋】 程m 印度孟买维多利亚火车站哥特式外观，建于19世纪后半期（英国维多利亚女王在 位50周年)，成为英属印度铁路网络的枢纽。 九年级历史第7页共8页 维多利亚终点站，是印度哥特式复兴风格的建筑典范，融合了印度传统建筑的主题。 由英国建筑师设计的这座建筑成为孟买和印度重要的国际商业港口城市的象征。 (2)材料二中的建筑诞生于印度殖民地时期，结合设计特点，简述它所蕴含的政 治诉求。（4分) 材料三【国家分合的见证】 1961年东德修建了一圈水泥墙，将西柏林围了一圈，以阻止东德居民向西流动。 柏林被分为东西两部分。柏林墙1989年11月被迫开放，1990年6月被正式拆除， 如今只有很少的几处还能看到一些柏林墙的残迹。 一一 摘编自李宏明等《柏林墙》 (3)根据材料三和相关历史背景，说明柏林墙的史料价值。(2分) (4)根据以上材料，并以“建筑是凝固的历史”为观点，结合所学知识写一篇小论文。(8 分要求：条理清楚，史论结合，逻辑严密) 九年级历史第8页共8页