第十章 第1节 浮力-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 河北专版
2026-03-04
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 浮力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.62 MB |
| 发布时间 | 2026-03-04 |
| 更新时间 | 2026-03-04 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-03-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56659519.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦“浮力”核心知识点,涵盖浮力的概念、方向、决定因素(浸在液体中的体积、液体密度)、产生原因(液体对物体上下表面压力差)及易错点辨析。通过实验操作(如弹簧测力计测量浮力)和问题引导进行课堂导入,从基础概念到实验探究再到实际应用,构建连贯的学习支架,帮助学生逐步深化理解。
其亮点在于以科学探究和科学思维为核心,采用控制变量法探究浮力大小的影响因素,结合中国空间站浮力实验、生活实践等新情境题目,强化物理观念的建立。例如通过对比不同实验情境分析浮力与液体密度、浸在体积的关系,培养学生分析论证能力。学生能提升探究与应用能力,教师可借助结构化资料高效开展教学。
内容正文:
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第十章 浮 力
第1节 浮 力
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练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 浮力
1. 关于浮力,下列说法正确的是 ( )
A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B. 下沉的物体不会受到浮力
C. 一切浸入液体中的物体(其下表面未与容器底紧密接触)都受到竖直向上的浮力
D. 浮力的方向不一定都是竖直向上的
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2. (石家庄裕华期末)如图所示,一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下,则此小球所受浮力是 ( )
A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
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3. 小明测量浮力大小的操作如图所示,由图可知,物块的重力为________N,物块浸没在水中时受到的浮力为________N。物块所受浮力的施力物体是________。
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水
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4. 小明探究浮力的大小与哪些因素有关的实验装置图如图所示。
(1)比较甲、乙两图,图乙中弹簧测力计的示数较小,说明______________________________;甲、乙两图中弹簧测力计的示数差即为物体在图乙中所受_________的大小。
知识点2 决定浮力大小的因素
物体受到竖
直向上的浮力
浮力
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(2)乙、丙两图中,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小与______________________有关。
(3)丙、丁两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体浸在液体中的体积相同时,所受浮力大小与________________有关。
(4)丁、戊两图中,弹簧测力计的示数相同,说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与___________________________无关。
(5)该实验用到的实验方法是____________。
物体浸在液体中的体积
液体的密度
物体浸没在液体中的深度
控制变量法
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5. 将两端扎有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒
浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时(如
图甲),水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左
和F向右的大小关系是F向左_____(选填“>”“=”或“<”)F向右;当玻璃圆筒沿竖直方向放置时(如图乙),水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上_____(选填“>”“=”或“<”)F向下。通过以上探究,你认为浮力产生的原因是_____________________________________。图乙中,若上端的橡皮膜受到的压力为6 N,下端的橡皮膜受到的压力为18 N,则玻璃圆筒受到的浮力为________N。
知识点3 浮力产生的原因
=
>
液体对物体上、下表面存在压力差
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6. 甲、乙是能自由移动的物体,丙、丁是容器自身凸起的一部分。现向容器中注入一些水,乙物体沉底但不与容器底紧密贴合,如图所示。下列说法错误的是 ( )
A. 甲物体一定受浮力的作用 B. 乙物体一定受浮力的作用
C. 丙部分一定不受浮力的作用 D. 丁部分一定不受浮力的作用
易错点 误认为浸在液体中的物体都受到浮力
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7. (保定期末)下列情景中,没有受到浮力的物体是 ( )
练提升
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8.【新情境·先进科技】中国空间站是我国建成的国家级太空实验室。图甲是航天员在空间站做的乒乓球浮力消失实验,图乙为某物理老师做的浮力实验。下列说法错误的是 ( )
A. 物体受到的浮力是液体对它向上的压力
B. 图甲,液体不受重力作用,对乒乓球没
有压力差,因此浮力消失
C. 图乙,乒乓球受到液体对其上、下表面的压力差,因此受到浮力作用
D. 若在图甲所示的水中放一个实心铁球,铁球不会沉入水中
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9. 将一枚鸡蛋放入盛有清水的烧杯中,鸡蛋沉底,现向烧杯中加入一些食盐,鸡蛋仍沉底,如图甲所示,则此时鸡蛋受到的浮力与原来相比_______(选填“变大”“变小”或“不变”);继续向烧杯中加入食盐,鸡蛋漂浮,如图乙所示,此时鸡蛋受到水向上的压力为0.5 N,则鸡蛋受到的浮力为_______N。
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变大
0.5
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10. (保定期末)小明利用图甲所示的实验装置,将合金块从图中位置慢慢浸入水中,根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计示数F与合金块下降的距离h的图像,如图乙所示。由图中信息可知,合金块的重力为________N,浸没在水中受到的浮力为________N。
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11. 【新情境·生活实践】如果有人不慎落水应采取仰卧位,头部向后,可以将口鼻露出水面,呼气要浅、吸气要深。请在图中作出教练员漂浮在水中时所受浮力的示意图。(O点为该教练员的重心)
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12. (山西中考改编)小明发现木头在水中是漂浮的,而铁块在水中会下沉,他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他进行了如下探究,请你帮助他完成实验。
练素养
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【实验思路】(1)选取体积相同、________不同的物体A和B分别浸没在水中,测出其所受浮力并进行比较。
【实验过程】(2)按照实验思路依次进行图甲、乙所示的操作,从图甲中可知物体A所受的浮力为________N。观察图乙可知物体B在水中受到的拉力为________N,并计算出物体B所受的浮力为________N。
【实验结论】(3)分析实验数据,可得出初步结论:_______________________________________。
密度
1.2
2.8
1.2
浮力的大小与浸在液体中的
物体的密度无关
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