《绿色的祖国》课件-2025-2026学年人音版二年级音乐下册

绿色的祖国 第一单元 绿色的祝福 情境启航·趣意引思 同学们，请看这两组图片，你更喜欢生活在哪样的环境里？为什么？ 绿色的世界能让空气更清新，环境更美丽。今天，老师就带大家去一个‘绿色的祖国’看一看，听一听那里发生了什么美好的变化。 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考： 1.听完歌曲，你的心情怎么样？ 开心、愉快、舒服、优美 2.歌曲的节奏是慢悠悠的还是轻快有力的？ 律动寻真·新知解码 进行曲 那种能让我们挺起胸膛、迈着整齐步伐、精神抖擞地走路的音乐。 进行曲就像一位神奇的‘步伐指挥官’，它有三个小法宝： 整齐的“心跳”——节奏 有力的“精神”——力量感 清晰的“步伐”——旋律 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考： 1.听完歌曲，你的心情怎么样？ 开心、愉快、舒服、优美 2.歌曲的节奏是慢悠悠的还是轻快有力的？ 3.歌声是用什么方式演唱的？ 独唱 合唱 律动寻真·新知解码 童声合唱 “童声合唱”是一种由孩子们组成的合唱团进行演唱的形式。它就像一群可爱的小鸟在一起歌唱，有的小鸟唱高音部，声音像云雀一样清脆明亮；有的小鸟唱低音部，声音像夜莺一样温柔饱满。当所有不同声部的小朋友用你们纯净、美好的嗓音，按照和谐的韵律一同演唱时，就会产生一种非常动听、富有感染力的效果，仿佛编织出了一幅丰富多彩的音响画面，让歌曲的情感更丰富，意境也更美了。 律动寻真·新知解码 第一段内容 1.人们在干什么？ 范唱: 伴奏: 2.种好了树，山野变成了什么样子？ 律动寻真·新知解码 第一段内容 3.你听到了谁的歌声？ 范唱: 伴奏: 我们来当一回小园丁和小鸟儿吧！听到种植的乐句时，模仿挖土、种树的动作；听到鸟叫的乐句时，模仿小鸟飞翔的动作或用手势表示小鸟唱歌。 律动寻真·新知解码 第一段内容 范唱: 伴奏: 试着用“Lu”模唱旋律吧！ 律动寻真·新知解码 第一段内容 范唱: 伴奏: 试着用代入歌词唱一唱，注意空拍处要停顿！ 律动寻真·新知解码 第二段内容 范唱: 伴奏: 1.绿化后的祖国，空气变得怎样了？ 空气新鲜，洗净了灰尘；风也变凉爽了 2.长大的树木可以做什么？ 给建筑工人提供木材 请你听到“棉花、稻麦”时，用手势模仿棉花朵朵开放或稻麦随风起伏的样子。 律动寻真·新知解码 试着用“Lu”模唱旋律吧！ 第二段内容 范唱: 伴奏: 律动寻真·新知解码 第二段内容 范唱: 伴奏: 试着用代入歌词唱一唱，注意画双横线的字要快速唱过！ 律动寻真·新知解码 第三段内容 范唱: 伴奏: 1.树木还有什么大本领？ 能收藏雨水，让水灾旱灾被遗忘 2.小河里的景色怎么样？ 浓荫花影在绿波里荡漾 请你听到最后各种水果时，做采摘果子的动作，脸上露出丰收的喜悦表情。 律动寻真·新知解码 试着用“Lu”模唱旋律吧！ 第三段内容 范唱: 伴奏: 律动寻真·新知解码 第三段内容 范唱: 伴奏: 试着用代入歌词唱一唱，注意一音多字处唱准！ 律动寻真·新知解码 乐曲背景 我们分段学完了这首《绿色的祖国》，它就像一首优美的诗歌，一幅美丽的画卷。 这首歌曲由管桦爷爷作词，郑律成爷爷作曲。郑律成爷爷是一位非常著名的作曲家，他写的音乐充满了力量和感情。这首歌曲节奏欢快，旋律优美，充满了自豪和喜悦的情感，生动地唱出了劳动人民改造自然、建设美好家园的景象。 创想工坊·才情绽放 小组合作 请同学们分组配合歌曲选择打击乐伴奏。可以用乐器参与表现，也可用身体打击乐参与表现。 范唱: 伴奏: 同学们，通过今天的学习，我们深深地感受到了绿色的美好和重要。树木是我们的好朋友，它们能净化空气、保护水土、带来丰收。这首《绿色的祖国》赞美的是劳动，更是我们对美好环境的向往。 我们可以为‘绿色的祖国’做些什么呢？ null 43362.996 null 134013.42 null 42892.816 $