12 家乡的喜与忧-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册道德与法治教案（统编版）

该教案聚焦家乡的变化与发展，通过上海图片导入引发兴趣，以“住食用行衣”为学习支架，对比赵奶奶家现代生活与过去视频中的生活场景，梳理家乡发展脉络。 特色在于生活化情境与跨时空对比，利用图片、视频直观呈现变化，小组探究变化原因，撰写《家乡发展建议书》培养责任意识，落实政治认同与责任意识，助力学生形成热爱家乡情感，为教师提供可操作的实践活动设计。

12.家乡的喜与忧 教学目标 1. 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。 2. 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。 3. 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 教学重点： 发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。 教学难点： 发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，培养学生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 教学准备：PPT 教学过程 一、导入新课 同学们，这节课老师为大家带来了一些图片，让我们一起来观看。 1. 同学们，你们觉得上海美吗？ 2. 是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日千里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。（板书课题：家乡的喜与忧） 二、交流分享，激发共鸣 活动一：现在的家庭生活 同学们，你们喜欢做客吗?今天老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。 1. 住 出示图片：赵奶奶家给你留下了什么印象 2. 食 出示图片：同学们，别光顾着参观，热情好客的主人端来了好吃的招待大家，看一看，都有什么？ 3. 用 出示图片：同学们，你们知道这些美食都是用什么做出来的呀？ 让我们去看一看：（电饭煲、电饼铛、微波炉……） 请你们再找找看，房子里还有哪些现代化的电器？（冰箱、全自动洗衣机、智能电视……） 我们每天都跟这些现代化的电器打交道，不仅如此，就连我们吃的食物也是用高科技的农具种植、生产的呢，你知道的有哪些？（播种机、除草机、收割机……） 4. 衣 出示图片：在出行之前，可别忘了把我们打扮得漂漂亮亮的，现在让我们打开衣橱，挑选舒适又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分别板书：住食用行衣） 活动二：过去的家庭生活 同学们，我们现在的生活如此便利、幸福，你们知道以前的生活是什么样的吗？让我们乘坐时光穿梭机，让时光倒流，穿越到上个世纪六七十年代，去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧！ 播放视频： 1. 小组内交流：你看到了什么？ 2. 从你的爷爷奶奶、爸爸妈妈口中你还了解到过去生活条件是什么样的？ 三、合作交流，追根究底 小组交流合作探究：我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀！同学们，你们想过没有，为什么会发生这么大的变化呢？ 小结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。 （板书：强国富民 艰苦奋斗） 四、拓展延伸，情感升华 科技在发展，时代在前进，我们的家乡跨上了时代的列车，正在飞速发展，家乡的未来一定会更加美好，更加辉煌，作为小主人的你们，想为家乡做点什么呢?请和你的小组成员一起完成《家乡发展建议书》。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $