精品解析：江苏盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期开学道德与法治试题

江苏盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期开学道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：八年级上册) 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”盐城市某中学八年级（1）班举行了一次“行走的思政课”校外研学活动。以下是活动路线，根据路线内容推测，本次活动最恰当的活动主题是（ ） 路线一：感受科技创新力量——盐城市科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘——盐城市博物馆 路线三：领略绿色发展之美——东台黄海森林公园 A. 参与社会实践，学习劳动技能 B. 弘扬中华文化，守护绿色家园 C. 遵守社会规则，维护社会秩序 D. 走进社会生活，提升综合素养 2. 青少年处于走向社会的关键时期，应主动融入社会。下列行为中最能体现这一要求的是（ ） A. 周末独自在家沉迷网络游戏 B. 主动参与社区“关爱空巢老人”志愿服务 C 课堂上认真听讲，不与同学交流 D. 拒绝参加学校组织的社会实践活动 3. 下列对下图漫画理解正确的有（ ） ①网络使人际交往更加方便 ②网络改进了社会治理方式 ③网络畅通人们参与社会治理的渠道 ④网络带来便利也带来各种社会问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 某游客在长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻下自己的名字。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，该游客被处以拘留5日、罚款200元的处罚。对此解读正确的有（ ） ①遵守道德、纪律、法律等社会规则是自由的前提 ②自由是有限制的、相对的 ③该游客的行为具有严重社会危害性 ④任何违法行为都要受到行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列短句与漫画主旨最相符的是（ ） A 海纳百川有容乃大 B. 己所不欲勿施于人 C. 赠人玫瑰手留余香 D. 我为人人人人为我 6. 2026年元旦，新修订的《治安管理处罚法》施行。新法规定，对14至16周岁未成年人，情节严重或多次违法的，可执行行政拘留。当月，湛江市3名15岁少年因持械追打他人被行拘13日。此案例警示我们（ ） A. 法律修订后，未成年人任何违法行为都必须承担刑事责任 B. 未成年人违法犯罪，父母或监护人将代替接受所有处罚 C. 年龄不再“护身符”，未成年人应增强法治观念，自觉守法 D. 只要未满18周岁，违法就只会受到批评教育，不会有实际处罚 7. 为强化未成年人网络保护，2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗——2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。开展此行动的依据是（ ） ①法律是维护公平正义的唯一方式 ②社会规则要保障社会秩序的实现 ③自由不是随心所欲，是有限制的 ④青少年享有超越法律的特殊权利 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 8. 国家推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。这样做是因为（ ） ①公平能够保证个人的合法权益 ②教育公平能直接推动社会财富的创造 ③公平有利于协调社会利益关系 ④教育均衡发展能够消除城乡发展差距 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 承担责任往往伴随着代价与回报。下列属于承担责任获得的精神回报的是（ ） A. 获得奖金、奖品等物质奖励 B. 赢得他人的尊重和赞许 C. 得到晋升、加薪等职业发展机会 D. 减轻自己劳动负担 10. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用下侧图示表示的是（ ） A. ①社会关系 ②血缘关系 ③地缘关系 B. ①社会规则 ②社会秩序 ③生产秩序 C. ①维权方式 ②诉讼 ③打官司 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③经济可持续发展 11. 强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化新“三步走”战略安排顺序为（ ） ①基本实现国防和军队现代化，智能化取得重大进展 ②掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动 ③全面实现国防和军队现代化，成为世界一流军队 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 12. 下列对下面两幅漫画所示现象的判断及影响推导正确的是（ ） A. 泄露军事秘密、污染环境→都是违法行为→危害国家安全 B. 危害国家安全→影响军事安全和生态安全→依法保护环境 C. 严重污染水源→威胁人们的生命健康安全→应受法律制裁 D. 军事泄密行为→危害军事安全和国家安全→依法严厉打击 13. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”对此，下列经典诗词中能体现他的观点的有（ ） ①单丝不成线，独木不成林 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 14. 2025年江苏省“新时代好少年”蔡成耀出生在一个农民家庭，在劳作中他发现野稗子给村民带来很多困扰。为此，他认真查阅各类农技读物，在老师和专家的指导下，经过反复思考和实践，最终制作出一款除杂草种子器。该设计获评第十九届“宋庆龄少年儿童发明奖”银奖。他的经历启示我们要（ ） A. 积极投身劳作，以获奖为目的 B. 承担法定责任，不言代价回报 C. 不断改正缺点，努力完善自己 D. 主动关爱他人，担当社会责任 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共10分。 15. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日，官方主题为“汇聚支援力量共建美好社会”，旨在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动社会文明与民生福祉提升。为培养学生志愿服务意识，某校八年级积极开展“小行大爱静水深流”主题活动，同学们积极参与。 【我尽责我无悔】 有一种责任叫“节日我在岗”，有一种担当叫“坚守‘不打烊’”。在晨曦中挥动手中的扫帚，他们是辛勤的环卫工人；在车流中疏堵保畅通，他们是守护平安的交通警察；贴心细致、热情周到，他们是保障旅客假日出行安全的机场、车站服务人员；在大街小巷将商品及时送达，他们是日夜忙碌的快递小哥；还有守卫边防的子弟兵、急诊室里的医护人员、节日水电保供人员……他们的岗位或许不尽相同，但他们的目标始终一致，他们用最好的青春和年华践行着“竭诚为民”的铮铮誓言。 （1）结合自身实际，说说你当前所扮演的两种角色及承担的相应责任。 【小活动大收获】 学校计划开展一次校外公益活动，努力培养孩子们的服务精神，为他们的心灵铺上善良、温暖的底色。 活动主题 ① 活动形式 ② 活动意义 ③至少两个方面 （2）请你参与其中，完成此次公益活动方案 【学榜样我践行】 志愿服务是什么?自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。进入新时代，我们从中华优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务又有了新的理解和诠释。 哪里有需要，哪里就有青年志愿者。在北京冬奥会和冬残奥会、上海进博会、北京服贸会、杭州亚运会和亚残运会等重大活动中，青年志愿者热情参与、真情奉献，打造了最美的“中国名片”；在社区、农村，在车站、码头，青年志愿者用实际行动书写人间大爱。广大志愿者坚定理想信念，用爱心创造价值，谱写成长与奉献的故事。 （3）请运用所学，谈谈我们应该如何谱写奉献的故事？ 三、实践与探究题：结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。 16. 某校八（1）班围绕“维护社会秩序靠规则”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”？请你结合材料从不同角度支支招 【明辨是非】 针对这一事故，路人议论纷纷： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” （2）请你对上述路人的观点进行评析。 【惊险一刻】 初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （3）面对突如其来的事故，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期开学道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：八年级上册) 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”盐城市某中学八年级（1）班举行了一次“行走的思政课”校外研学活动。以下是活动路线，根据路线内容推测，本次活动最恰当的活动主题是（ ） 路线一：感受科技创新力量——盐城市科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘——盐城市博物馆 路线三：领略绿色发展之美——东台黄海森林公园 A. 参与社会实践，学习劳动技能 B. 弘扬中华文化，守护绿色家园 C. 遵守社会规则，维护社会秩序 D. 走进社会生活，提升综合素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：路线中未涉及“学习劳动技能”相关内容，故A不符合题意； B：“弘扬中华文化”仅对应路线二的传统文化，“守护绿色家园”仅对应路线三的绿色发展，未涵盖路线一的科技创新，内容不全面，故B不符合题意； C：路线中未体现“遵守社会规则，维护社会秩序”的相关内容，故C不符合题意； D：路线一感受科技创新、路线二探寻传统文化、路线三领略绿色发展，均属于走进社会生活的不同领域，有助于提升综合素养，涵盖了所有路线内容，故D符合题意； 故本题选D。 2. 青少年处于走向社会的关键时期，应主动融入社会。下列行为中最能体现这一要求的是（ ） A. 周末独自在家沉迷网络游戏 B. 主动参与社区“关爱空巢老人”志愿服务 C. 课堂上认真听讲，不与同学交流 D. 拒绝参加学校组织的社会实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为知识。 A：独自沉迷网络游戏属于自我封闭行为，不利于社会交往，故A不符合题意； B：参与社区志愿服务是主动关爱他人、服务社会的亲社会行为，体现融入社会，故B符合题意； C：课堂上不与同学交流缺乏合作意识，不利于社会交往，故C不符合题意； D：拒绝社会实践活动直接逃避社会参与，故D不符合题意。 故本题选B。 3. 下列对下图漫画理解正确的有（ ） ①网络使人际交往更加方便 ②网络改进了社会治理方式 ③网络畅通人们参与社会治理渠道 ④网络带来便利也带来各种社会问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 ①：漫画主题是“网络问政”，体现公民通过网络参与社会治理，未涉及日常人际交往，故①不符合题意； ②：“网络问政”作为政府听取民意的新方式，是对传统社会治理方式的改进，故②符合题意； ③：民众通过网络表达“民意”“民生民意”“意见”，说明网络畅通了人们参与社会治理的渠道，故③符合题意； ④：漫画仅体现网络问政的积极作用，未提及网络带来的社会问题，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 某游客在长城游玩时，用钥匙在城墙内侧刻下自己的名字。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，该游客被处以拘留5日、罚款200元的处罚。对此解读正确的有（ ） ①遵守道德、纪律、法律等社会规则是自由的前提 ②自由是有限制的、相对的 ③该游客的行为具有严重社会危害性 ④任何违法行为都要受到行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则相关知识。 ①：遵守社会规则是自由的前提，游客破坏长城的行为因违反法律被处罚，体现了自由需在规则框架内行使，故①符合题意； ②：自由是有限制的、相对的，法律对破坏公物的行为进行处罚，说明自由受法律约束，故②符合题意； ③：该行为属于行政违法（依据《治安管理处罚法》），不具有严重社会危害性（犯罪的特征），故③说法错误； ④：只有行政违法行为才受行政处罚，犯罪行为需承担刑事责任，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列短句与漫画主旨最相符的是（ ） A. 海纳百川有容乃大 B. 己所不欲勿施于人 C. 赠人玫瑰手留余香 D. 我为人人人人为我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宽容他人的相关知识。 A：“海纳百川有容乃大”强调以宽广的胸怀包容他人，与漫画中“放下对‘冤家仇人’的怨恨，实则是解放自己”的主旨相符，即宽容他人能让自己获得心灵的解脱，故A说法符合题意； B：“己所不欲勿施于人”体现的是换位思考，自己不希望的事情不强加于他人，与漫画主旨无关，故B说法不符合题意； C：“赠人玫瑰手留余香”强调帮助他人能带来自身快乐，属于关爱他人的内容，与漫画主旨不符，故C说法不符合题意； D：“我为人人人人为我”体现的是互助互利的社会关系，与漫画中宽容他人、解放自己的核心思想无关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 6. 2026年元旦，新修订的《治安管理处罚法》施行。新法规定，对14至16周岁未成年人，情节严重或多次违法的，可执行行政拘留。当月，湛江市3名15岁少年因持械追打他人被行拘13日。此案例警示我们（ ） A. 法律修订后，未成年人任何违法行为都必须承担刑事责任 B. 未成年人违法犯罪，父母或监护人将代替接受所有处罚 C. 年龄不再是“护身符”，未成年人应增强法治观念，自觉守法 D. 只要未满18周岁，违法就只会受到批评教育，不会有实际处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 A：法律修订后，未成年人严重违法行为可能承担行政责任（如行政拘留），但并非“任何违法行为都必须承担刑事责任”（刑事责任需达到法定年龄且触犯刑法），故A说法错误； B：父母或监护人需承担相应民事责任（如赔偿），但不会“代替接受所有处罚”（如行政拘留由违法者本人承担），故B说法错误； C：新法规定14-16周岁情节严重者可被行政拘留，说明年龄并非绝对免责理由，警示未成年人应增强法治观念、自觉守法，故C符合题意； D：未满18周岁违法仍可能受到实际处罚（如案例中的行政拘留），并非“只受批评教育”，故D说法错误； 故本题选C。 7. 为强化未成年人网络保护，2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗——2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。开展此行动的依据是（ ） ①法律是维护公平正义的唯一方式 ②社会规则要保障社会秩序的实现 ③自由不是随心所欲，是有限制的 ④青少年享有超越法律的特殊权利 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由的含义，社会规则与社会秩序关系的知识。 ①：法律是维护公平正义的重要方式，但不是唯一方式（如道德调节等），故①说法错误； ②：开展网络环境整治行动是为了维护良好的网络秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故②符合题意； ③：专项行动对未成年人网络行为进行合理约束，说明自由受社会规则和法律限制，故③符合题意； ④：法律面前人人平等，青少年不享有超越法律的特权，故④说法错误； 故本题选C。 8. 国家推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。这样做是因为（ ） ①公平能够保证个人的合法权益 ②教育公平能直接推动社会财富的创造 ③公平有利于协调社会利益关系 ④教育均衡发展能够消除城乡发展差距 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 ①：公平能够保障每个人的合法权益，推动义务教育均衡发展正是为了保障公民平等的受教育权，故①说法正确； ②：教育公平虽能提升人力资本，间接促进经济发展，但“直接推动社会财富的创造”表述不准确，财富创造主要依赖生产力发展，故②说法错误； ③：公平通过合理分配资源（如教育资源）协调社会利益关系，减少矛盾，故③说法正确； ④：教育均衡可缩小城乡教育差距，但“消除城乡发展差距”过于绝对（城乡差距涉及经济、基建等多维度），故④说法错误； 故本题选A。 9. 承担责任往往伴随着代价与回报。下列属于承担责任获得的精神回报的是（ ） A. 获得奖金、奖品等物质奖励 B. 赢得他人的尊重和赞许 C. 得到晋升、加薪等职业发展机会 D. 减轻自己的劳动负担 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的精神回报。 A：获得奖金、奖品等物质奖励属于物质回报，故A不符合题意； B：赢得他人的尊重和赞许属于精神层面的满足感，故B符合题意； C：得到晋升、加薪等职业发展机会主要体现物质利益，故C不符合题意； D：减轻劳动负担属于实际便利，与精神回报无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 厘清概念之间的关系，是学好道德与法治学科的重要方法之一。下列概念关系能用下侧图示表示的是（ ） A. ①社会关系 ②血缘关系 ③地缘关系 B. ①社会规则 ②社会秩序 ③生产秩序 C. ①维权方式 ②诉讼 ③打官司 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③经济可持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系、社会规则、依法办事、国家利益的相关知识。 A：社会关系包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，②血缘关系和③地缘关系是并列关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：社会规则与社会秩序是不同概念，社会规则是维护社会秩序的保障，二者不是包含关系，故B不符合题意； C：诉讼俗称“打官司”，②诉讼和③打官司是全同关系，并非包含关系，故C不符合题意； D：国家利益包括国家核心利益和其他利益，国家核心利益又包含经济可持续发展等内容，因此①国家利益包含②国家核心利益，②国家核心利益包含③经济社会可持续发展的基本保障，符合图示包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 11. 强国必须强军，军强才能国安。我国国防和军队现代化新“三步走”战略安排顺序为（ ） ①基本实现国防和军队现代化，智能化取得重大进展 ②掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动 ③全面实现国防和军队现代化，成为世界一流军队 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化战略安排知识。 ABCD：基本实现国防和军队现代化是2035年目标，属于中期安排；掌握战略主动是建军百年（2027年）目标，属于近期安排；全面实现现代化是本世纪中叶目标，属于远期安排。故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 12. 下列对下面两幅漫画所示现象的判断及影响推导正确的是（ ） A. 泄露军事秘密、污染环境→都是违法行为→危害国家安全 B. 危害国家安全→影响军事安全和生态安全→依法保护环境 C. 严重污染水源→威胁人们的生命健康安全→应受法律制裁 D. 军事泄密行为→危害军事安全和国家安全→依法严厉打击 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的相关知识。 A：“泄露军事秘密”和“污染环境”都是违法行为，军事泄密直接危害军事安全，偷排工业废水危害生态安全，因此都属于危害国家安全的行为，故A符合题意； B：“危害国家安全”是结果，而非原因，正确逻辑应是军事泄密影响军事安全、偷排废水影响生态安全，进而危害国家安全，顺序颠倒，故B说法错误； C：“严重污染水源”会威胁人们生命健康安全，应受法律制裁，但该选项仅涉及第二幅漫画，未涵盖第一幅，不全面；故C不符合题意； D：“军事泄密行为”直接危害军事安全，军事安全是国家安全的重要组成部分，因此危害国家安全，此类行为应依法严厉打击，但该选项仅涉及第一幅漫画，未涵盖第二幅，不全面；故D不符合题意； 故本题选A。 13. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”对此，下列经典诗词中能体现他的观点的有（ ） ①单丝不成线，独木不成林 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①："单丝不成线，独木不成林"强调团结协作的重要性，体现个人融入集体、国家发展的理念，故①符合题意； ②："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"强调实践的重要性，与"价值观导向"无关，故②不符合题意； ③："安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"体现心系天下、胸怀苍生的家国情怀，故③符合题意； ④："东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"表达历史机遇的重要性，与个人价值选择无关，故④不符合题意。 故本题选C。 14. 2025年江苏省“新时代好少年”蔡成耀出生在一个农民家庭，在劳作中他发现野稗子给村民带来很多困扰。为此，他认真查阅各类农技读物，在老师和专家的指导下，经过反复思考和实践，最终制作出一款除杂草种子器。该设计获评第十九届“宋庆龄少年儿童发明奖”银奖。他的经历启示我们要（ ） A. 积极投身劳作，以获奖为目的 B. 承担法定责任，不言代价回报 C. 不断改正缺点，努力完善自己 D. 主动关爱他人，担当社会责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 A：蔡成耀的发明源于解决村民实际问题的初衷，而非以获奖为目的，故A说法错误； B：题干中蔡成耀的行为是主动承担社会责任的表现，并非履行法定义务，故B不符合题意； C：题干强调蔡成耀通过实践创新解决问题，未涉及"改正缺点"的内容，故C不符合题意； D：蔡成耀发现村民困扰后主动寻求解决方案，体现了关爱他人、担当社会责任的精神，故D符合题意； 故本题选D。 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共10分。 15. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日，官方主题为“汇聚支援力量共建美好社会”，旨在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动社会文明与民生福祉提升。为培养学生志愿服务意识，某校八年级积极开展“小行大爱静水深流”主题活动，同学们积极参与。 【我尽责我无悔】 有一种责任叫“节日我在岗”，有一种担当叫“坚守‘不打烊’”。在晨曦中挥动手中的扫帚，他们是辛勤的环卫工人；在车流中疏堵保畅通，他们是守护平安的交通警察；贴心细致、热情周到，他们是保障旅客假日出行安全的机场、车站服务人员；在大街小巷将商品及时送达，他们是日夜忙碌的快递小哥；还有守卫边防的子弟兵、急诊室里的医护人员、节日水电保供人员……他们的岗位或许不尽相同，但他们的目标始终一致，他们用最好的青春和年华践行着“竭诚为民”的铮铮誓言。 （1）结合自身实际，说说你当前所扮演的两种角色及承担的相应责任。 【小活动大收获】 学校计划开展一次校外公益活动，努力培养孩子们的服务精神，为他们的心灵铺上善良、温暖的底色。 活动主题 ① 活动形式 ② 活动意义 ③至少两个方面 （2）请你参与其中，完成此次公益活动方案 【学榜样我践行】 志愿服务是什么?自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。进入新时代，我们从中华优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务又有了新的理解和诠释。 哪里有需要，哪里就有青年志愿者。在北京冬奥会和冬残奥会、上海进博会、北京服贸会、杭州亚运会和亚残运会等重大活动中，青年志愿者热情参与、真情奉献，打造了最美的“中国名片”；在社区、农村，在车站、码头，青年志愿者用实际行动书写人间大爱。广大志愿者坚定理想信念，用爱心创造价值，谱写成长与奉献的故事。 （3）请运用所学，谈谈我们应该如何谱写奉献的故事？ 【答案】（1）①子女：孝敬父母。②学生：尊敬师长，完成学习任务。      （2）①环保小卫士，社区更美丽。②制作垃圾分类宣传单，向居民讲解知识；分组清理社区公共区域垃圾。③培养学生的社会责任感和服务意识；美化社区环境，提升居民环保意识。 （3）①自觉加强学习，不断增强本领。②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参与志愿服务活动。④勇于担当时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人、奉献社会。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 本题要求回答所扮演的两种角色及承担的相应责任，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校计划开展一次校外公益活动，努力培养孩子们的服务精神→可链接环保小卫士，社区更美丽+制作垃圾分类宣传单，向居民讲解知识；分组清理社区公共区域垃圾+培养学生的社会责任感和服务意识；美化社区环境，提升居民环保意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年志愿者热情参与、真情奉献，打造了最美的“中国名片”；青年志愿者用实际行动书写人间大爱→可链接奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题：结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。 16. 某校八（1）班围绕“维护社会秩序靠规则”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】 随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”？请你结合材料从不同角度支支招。 【明辨是非】 针对这一事故，路人议论纷纷： 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” （2）请你对上述路人的观点进行评析。 【惊险一刻】 初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （3）面对突如其来的事故，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【答案】（1）①国家要完善相关法律法规，加强对外卖服务的监管。 ②平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制。 ③外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则。 ④消费者要学会换位思考，友善待人。 （2）①甲观点错误。甲缺乏法治观念，会纵容违法行为，违背法治精神。 ②乙观点错误。乙违背了“尊崇法律、依法维权”的法治观念，不利于社会秩序的维护。 ③丙观点正确。丙做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益。 （3）①记住肇事车辆的车牌号码。 ②记住肇事司机的去向。 ③请路人帮忙 ④拨打120急救电话以及拨打122报警。 【解析】 【分析】考点考查：学会换位思考的要求、依法办事的要求、积极完善规则的要求、树立法治观念的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会换位思考的要求、依法办事的要求、积极完善规则的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：平台奖惩机制的不合理→可链接平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制； 关键词②：外卖员自身安全意识淡薄→可链接外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则； 关键词③：部分消费者有点不满意就给差评→可链接消费者要学会换位思考，友善待人； 关键词④：部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增→可链接国家要完善相关法律法规，加强对外卖服务的监管； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧； 观点②：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了； 观点③：找到肇事司机后，应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：缺乏法治观念，会纵容违法行为，违背法治精神； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：违背了“尊崇法律、依法维权”的法治观念，不利于社会秩序的维护； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确； 论据：做到了自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，有利于维护合法权益； 第五步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为小江，需要运用依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地→可链接记住肇事车辆的车牌号码，记住肇事司机的去向，请路人帮忙 ，拨打120急救电话以及拨打122报警； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $