第四单元 第1课美丽校园课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

猜谜游戏 CLICK TO ADD TITLE 一间屋，方又正，里面坐满读书人 汇报人姓名 猜谜游戏 01 四方平地绿茵茵， 04 欢声笑语满校园。 02 天天奔跑又健身， 03 下课铃响人最多， 操场 有教室和操场的地方是哪里？ 猜谜游戏 教室 美丽校园 我们校园的设计需要遵循“以人为本”的理念，既要按照不同功能进行划分，还要考虑到未来变化，满足可持续发展。你所在的学校是什么样的？能否通过你的规划设计，让校园变得更加美丽？ 本课情境 校园空间是通过建筑布局、形式、色彩、光线等元素共同营造的。要从当地文 化、环境、人的实际需求出发，对校园进 行设计。 一起来欣赏校园美景吧！ 如果你是设计师， 将如何对你的校园进 行规划？ 思考 设计师的设计灵感来源于学 校儿童最熟悉的灰红色坡屋顶和 连绵起伏的山峦，以一条由爬梯、 索桥、斜坡、曲廊组成的立体通 道贯穿整体，与竹林、果树、山 花、水池交织在一起。 任务一 了解你学校的整体布局，学习绘制校园平面布 图。 校园的规划与改造，要考虑校园的基本构成元素、 不同区域的功能性，主轴线、分轴线之间的关系，这些是使校园各功能区域之间相互交融、渗透的关键。 我们可以绘制什么样的平面图呢？ 校园动线图 校园功能分区图 校园轴线设计图 动线，是建筑与室内设计的用语之一，是指人在室内室外移动的 点连结起来的线。 思考探究 看一看校园里各功能区、建筑物之间道路是如何设计的？是否还有更好的方法？ 任务二 改进在记录校园现状过程中发现的不合理之处，重新规划功能区、主轴线、分轴线关系，以平面布局图的方式呈现，并运用文字辅助图例，表达设计构想。 区域设计不合理，教室 邻近运动场，干扰上课； 无绿化区； 消防通道不通畅； 与人行通道未分离； 采光不好。 校园原规划方案： 、静区重新规划调整； 增加了花坛等绿化区； 预留道路符合消防要求； 与人行通道分离，更为 改后的校园规划方案： 楼群为南北向，利于采光。 安全； 在遵循校园规划基本原则和步骤的基础上，每个人出发点不同，设计方 案会有很大差异。在设 计改造图时，要抓住以人 为本的原则，调整设计理 念，明确设计方向。 任务三 小组讨论，选出一幅规划设计图，参照下图，为规划设计图制订细节布局方案。 校园俯瞰手绘图 课堂练习 以小组为单位，自由选择表达方式，呈现校园改造规划想法。 单击此处添加副标题 感谢您的欣赏 思维延伸 你能用制作模型的方法，改造你的校园吗？ $