10.相亲相爱一家人（教学课件）道德与法治统编版五四制一年级下册（新教材）

第一课时 家人的爱 第10课 相亲相爱一家人 我爱我家大行动 活动一 感受爱 爱的故事听你说 爱的故事听我说 我喜欢_____， 这是_____（谁）____ （什么时间）__________（事情）， 我_________（心情怎样）。 我觉得_______（谁）是爱我的。 爱的故事我来说 评价标准： 评价内容 评价星级 能清楚、完整地分享出父母及家人为自己做过的事情。 ★ 能说出父母及家人对自己的爱藏在哪里。 ★ 爱的故事我来说 活动二 亲情爱 爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活。 奶奶的开心时刻…… 我过生日时…… 妈妈生病时…… 故事分享会 小组讨论 评价内容 评价星级 能清楚、完整地讲述家人间的故事。 ★ 能说出家人之间为什么要相互关爱。 ★ 评价标准： 活动三 理解爱 姥姥，您这么疼我， 为什么不帮我背书包? 我们要养成好习惯 自己能做的事自己做。 姥姥这么疼我，为什么不帮我背书包呢？这是爱吗？ 这是爱吗？ 你生活中遇到过这样的事情吗？你们认为家人这样做也是爱吗？ 爸爸妈妈外出打工是不爱我们了吗？ 这些小朋友缺少爱吗？ 萱萱得到的爱少了吗？ 评价标准： 评价内容 评价星级 能举例说出不同形式的爱。 ★ 能说出父母这样做的理由，理解不同形式的爱。 ★ 案例交流： 这些小朋友缺少爱吗？为什么？ 活动四 感恩爱 情景模拟： 教“孩子”学走路 要求：两分钟弯腰扶着布娃娃走路。 19 爸爸妈妈对我说： 爸爸妈妈 对我说： 我对家人说： 评价标准： 评价内容 评价星级 能准确地说出教“孩子”学走路的感受。 ★ 能清楚地表达出对家人的爱。 ★ 板书 家人的爱 第二课时 我会这样爱家人 第10课 相亲相爱一家人 爱的纪念册 家庭温馨合照 活动一 说一声“谢谢您” 妈妈在家打扫卫生。 爷爷、奶奶，在厨房展示厨艺。 爸爸教我骑自行车。 情景再现 模拟情境（老师扮演孩子，邀请一位同学扮演妈妈。） 老师：“妈妈，我放学回来啦。哇，桌子上有我最爱吃的蛋糕，是您给我买的吗？” 同学（扮演妈妈）：“是呀，宝贝，知道你喜欢吃，就给你买啦。” 老师：“妈妈，谢谢您，您对我真好！我好爱您！” 评价标准： 评价内容 评价星级 能清楚、完整地说出特别想感谢父母的事。 ★ 能真正地理解和感恩父母，并能主动对家人说“谢谢您”。 ★ 小组交流 家人们还为我们做过哪些让我们特别想感谢他们的事情呢？ 活动二 记一记 重要事 爸爸的生日:( )月( )日 妈妈的生日:( )月( )日 （ ）的生日:( )月( )日 （ ）的生日:( )月( )日 你能记住他们的生日吗？ 记住家人的生日也是一种爱。还有哪些爱的表达方式呢? 讨论交流 评价内容 评价星级 能准确地说出关于家人的一个或几个重要信息。 ★ 根据家人信息或需要，能选择合适的爱的表达方式 ★ 评价标准： 活动三 做一做 暖心事 出门前，我······ 在这些情境下应该如何做呢？ 故事分享会 小朋友们，你们有没有为家人做过让他们觉得很暖心的事呢？谁愿意和老师还有同学们分享一下？ 暖心事 案例分析：这样做对吗？ 琳琳帮妈妈搬大米，摔倒了。 小麦帮爷爷拿锤子，砸到手。 暖心宝贝小计划（做完一件事情得一颗心❤） 日期 暖心宝贝 做的事 宝贝集“心”数 我的暖心小计划 我的暖心小计划 写下你打算为家人做的一件暖心事（一定是力所能及的事），以及你打算什么时候去做。 评价标准： 评价内容 评价星级 能清楚、完整地说出为家人做过的暖心事。 ★ 能懂得用力所能及的方式表达自己对家人的爱。 ★ 评价标准： 板书 第10课 相亲相爱一家人 我会这样爱家人 感谢爱 用心爱 践行爱 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $