第五单元 理解国家治理体系 制度、机构与法治的协同-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步备课（安徽）

画体现德治对节约粮食、维护粮食安全的支撑作用。 两幅漫画共同说明维护粮食安全需要法治与德治相 互配合、相得益彰，B符合题意：道德宣传和立法保障 在维护粮食安全方面都有重要作用，A错误：漫画不 仅体现了德治，还体现了法治，C不符合题意：善治和 良法同样重要，D错误。故选B。 2.A【解析】该村通过德法并举的方式调处矛盾纠纷， 体现了法治的规范作用和德治的调节作用，说明法治 与德治都是治国理政不可或缺的手段，①②③正确： 法律的有效实施有赖于道德支持，④错误。故选A。 3.B4.D5.D 课外拓展提高 1.A【解析】民法典支持见义勇为，体现国家坚持依法 治国与以德治国相结合，说明法治与德治在国家治理 中相互促进，启示青少年应增强法治观念并提升道德 修养，①②③正确：④否定了法治和德治的关联，错 误。故选A。 2.A【解析】“车让人”是法律规定，“人快走”是道德倡 议，两者体现法治与德治相得益彰、相辅相成，A符合 题意；道德规范和法律同等重要，B错误；C说法太绝 对，错误：行人与车辆不能自行协商通行规则，自行改 变规则，D错误。故选A。 3.D4.C 二、 5.两位同学的观点均错误。示例：理由：①法治和德治 都是治国理政不可或缺的重要手段，都能规范社会行 为、调节社会关系、维护社会秩序。②法律的有效实 施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约 束。在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国 相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互 促进、相得益彰。③甲同学仅强调法治的作用，忽视 了德治的重要性；乙同学夸大了德治的作用，否定法 治的必要性。二者的观点均不符合法治与德治相结 合的要求。 道德与法治大概念分层作业一理解国家 治理体系：制度、机构与法治的协同 情境主题作业 (1)示例一：选择王老师。理由：王老师作为中学语文 教师，每周随机家访，坚持把学生身心健康发展放在 第一位，体现了她爱岗敬业，说明她具备成为人大代 表的素质。示例二：选择张阿姨。理由：①她作为 纺织厂工人，能积极反映一线工人的心声，推动企业 发展和工人权益保障。②人民代表大会制度是我国 的根本政治制度。人大代表由人民选举产生，必须与 人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见 和要求，努力为人民服务，对人民负责。示例三：选 择陈主任。理由：他熟悉医疗卫生领域的工作，能为 提升公共卫生服务水平提出有效建议。(2)示例一： 话题：未成年人犯罪呈低龄化趋势。建议：加大执 法力度；加强对未成年人的法治教育、道德教育、安全 教育；等等。示例二：话题：网络暴力“按键伤人”。 建议：立法机关完善关于治理网络暴力的法律法 规；行政机关依法惩治网络暴力违法行为；司法机关 422 八年级道德与法治RJAH版 依法严惩网络暴力违法犯罪；网络信息服务平台依法 履行相应责任，坚决反对网络暴力；等等。(3)示例： ①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪 法和法律授予的。行政机关应当坚持以人民为中心， 全心全意为人民服务。②政府实施这些举措有利于 维护社会稳定，促进社会公平正义，构建和谐社会。 ③行政机关必须依法行政，建设人民满意的服务型政 府、法治政府。(4)示例：人民法院坚持以事实为根 据，以法律为准绳，维护社会公平正义，维护国家法制 统一、尊严和权威。（或公正司法是捍卫正义的最后 一道防线。或司法机关坚持以事实为根据，以法律为 准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法 过程和结果合法、公正。或司法机关依法独立公正行 使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到 公平正义。)这保护了见义勇为者的合法权益，弘扬了 社会正气。这有利于惩恶扬善，维护社会公共利益， 维护社会和谐稳定。面对非正义行为，我们要敢于斗 争，相信正义必定战胜邪恶。（⑤）示例：①民营企业属 于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部 分。②非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力 量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国 家税收的重要来源。③法治是治国理政的基本方式， 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重 要保障。④给民营经济发展立法，有利于鼓励、支持 引导非公有制经济发展；有利于进一步优化营商环 境，发展社会主义市场经济，推动高质量发展。(6)示 例：①立法机关科学立法，不断完善文物保护相关法 律法规，为文物保护提供法律依据。②行政机关严格 执法，加大对文物违法犯罪的惩治力度，依法打击各 类文物违法犯罪行为。③司法机关公正司法，依法审 理文物违法犯罪行为。④国家加强法治宣传，增强人 们保护文物的意识，促使人们依法履行保护文物的义 务。⑤公民自身要提升道德修养，不做有损文物的事 情，积极与不利于文物保护的行为作斗争，让保护文 物成为自觉行动。 学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 ACABB 6~10 ADDCB 11~12 BA 详细解答 1.A【解析】材料说明我国严厉惩治腐败，把权力关进 制度的笼子里，规范国家权力运行以保障公民权利， 让权力造福于人民，①②③符合题意：我国切实维护 人民群众的合法利益，④错误。故选A。 2.C【解析】材料表明人身自由是宪法规定的公民基本 权利，维护国家统一和全国各民族团结是宪法规定的 公民基本义务，宪法规定了全国人民代表大会和全国 人民代表大会常务委员会行使国家立法权，①②④符 合题意；材料未提及其他法律，③不符合题意。故 选C。 3.A【解析】尊敬师长属于个人道德规范，与题干中党 员在防汛抗灾中的先锋作用无关，①不符合题意：“我道德与法治大概念分层作业一理解国家治理体系：制度、机构与法治的协同 概念知识体系 根本政治制度 →人民代表大会制度 政治制度 ,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基本政 治制度 →民族区域自治制度 认识国家制度 、基层群众自治制度 (法治的根基) ,所有制形式一公有制为主体、多种所有制经济共同发展 基本经济制度 →分配方式一按劳分配为主体、多种分配方式并存 经济体制一社会主义市场经济体制 ,国家权力机关一人民代表大会一立法权、决定权、任免权、监督权 理解国家 中华人民共和国主席一中华人民共和国代表一公布法律、发布命令， 治理体系 走近国家机构（法 任免权，外事权，授予荣誉权 制度、机 治运行的载体) 国家行政机关一国家权力机关的执行机关一行政权 构与法治 的协同 中央军事委页会一全国武装力量属于人民 国家监察机关一行使监察权的机关一监督、调查、处置职责 ,人民法院一审判机关一审判权 国家司法机关 人民检察院一法律监督机关一检察权 ,指导思想一习近平法治思想 全面依法治国 基本要求一科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 建设法治中国 (法治的目标与 ·在法治下推进改革 实践) ,法治与改革< 在改革中完善法治 国家治理现代化 ,法治促进德治 法治与德治 德治支撑法治 概念关键问题 题，聚焦2025年全国两会，学习国家制度的 1.我国的政治制度和经济制度分别有哪些？ 内容，了解国家机构的职责；结合社会新闻、 实行这些制度有何具体优势？ 身边的案例，了解习近平法治思想的核心内 2.我国的主要国家机关有哪些？这些国家机 容；结合法治实践，理解法治与德治对治国 关的性质、职权及相互之间的关系分别是 理政的重要性，全面推进依法治国。 什么？ 【任务一 制度优势与自信】 3.国家机关是如何维护人民合法权益的？ 【我与情景剧】人大代表，来自人民。第一组 4.为什么要坚持习近平法治思想？ 同学扮演人大代表候选人，相关信息如下： 5.全面依法治国有哪些基本要求？ 候选人一：王老师 6.如何理解法治与德治的关系？ 身份：中学语文教师 介绍：壮族，教龄15年，区优秀班主任，每周随机家 情境主题作业 访1次：善于理解不同文化背景学生的成长 课标·教学提示某校八(1)班以“认识国家 环境与心理需求，积极落实“双减”等教育政 策，坚持把学生身心健康发展放在第一位。 制度，走近国家机构，建设法治中国”为议 112 八年级道德与法治RJAH版 候选人二：张阿姨 【任务二机构职能与治理】 身份：纺织厂工人 【洞察为民之本】国务院严格规范涉企行政 介绍：纺织厂车间班长，工龄20年，市级劳动模范； 检查、新增就业岗位、发放“以旧换新”补贴、 工作认真负责，踏实敬业，为企业某项技术革 新作出了重要贡献；平时关心同事，积极为一 发放育儿补贴…这些民生举措已经融入 线工人发声，推动企业完善相关制度。 我们的生活。对此，同学们纷纷发表了 候选人三：陈主任 看法。 身份：市卫生健康委主任 介绍：从事医疗卫生管理工作18年，“全国卫生健 自国务院出台《关于严格规范涉企行政检查的 康系统先进工作者”；推动市三甲医院对口 意见》后，执法机关减少了不必要的检查，在 检查前会与企业沟通，检查时依规检查。我叔 帮扶乡镇卫生院，提升基层首诊率；主导建 小桂 叔创办的科技公司也因此受益，现在能专心搞 成覆盖全市的“智慧健康信息平台”，实现电 研发、接订单，发展越来越有底气和盼头。 子病历等数据互联互通。 我妈妈通过家电“以旧换新”政策，为家 里更换了电冰箱；奶奶的养老金又提高 (1)自由讨论：如果你是选民，你会把神圣的 了，晚年生活更幸福：楼下“零工驿站” 帮助失业邻居实现再就业，邻居的生活 小林 一票投给谁？请说明理由。 更有保障！ (3)小组探究：结合两位同学的分享，分析政 府实施上述举措的原因。 【我与留言板】人民网推出的2025年“我给 两会捎句话”建言征集活动圆满结束。走好 网上群众路线，问计于民、问需于民仍在 继续。 【致谢公正守护】市民刘某外出散步时，看见 (2)个人分享：请你参与“我给两会捎句话” 一男子殴打他人。刘某上前制止，不慎致打 建言征集活动，写出你关注的话题并提出两 人男子的手机和眼镜摔落受损，被该男子告 条建议。 上法庭并索赔约9万元。 话题： 市民刘某制止冲突属于法律与道德倡 导的见义勇为，无须承担在制止冲突 建议： 判决结果 过程中致原告经济受损的责任，人民 法院驳回原告诉求，判定刘某无须 赔偿。 下册第五单元 13 (4)小组交流：刘某拟写信感谢该人民法院的 (5)小组思考：结合材料和所学知识，说明我 工作人员，请你帮他补全下面这封感谢信。 国为什么要给民营企业发展吃下法治“定 感谢信 心丸”。 尊敬的法官： 您好！在此次案件的审理过程中，我深刻 感受到了人民法院工作人员的专业和耐心，也 深刻体会到了 【感悟治世之道】保护文物功在当代、利在千 秋。我们来学习一下新修订的《中华人民共 和国文物保护法》（摘选）。 特此献上我最诚挚的感谢和敬意，祝你们 第八条一切机关、组织和个人都有依法保护文 工作顺利、身体健康、万事如意！ 物的义务。 市民刘某 第十九条国家健全社会参与机制，调动社会力 2025年9月26日 量参与文化遗产保护的积极性，鼓励引导社会力 量投入文化遗产保护。 【任务三法治精神与实践】 (6)自由讨论：结合上述材料，针对破坏文物 【落实兴邦之略】我国首部关于民营经济发 的旅游陋习，请你为保护文物建言献策。 展的基础性法律《中华人民共和国民营经济 促进法》于2025年5月20日起正式施行。 该法规定，任何单位不得违反法律、法规向 民营经济组织收取费用，不得实施没有法 律、法规依据的罚款，不得向民营经济组织 摊派财物。为了发挥民营企业在科技创新 领域的独特优势，对民营企业参与利用国家 重大科研基础设施等公共平台，建立了保障 制度。这部法律的出台，给民营企业发展吃 下了一颗“定心丸”。 八年级道德与法治RJAH版