精品解析：河南省郑州市第六十四中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年上学期期末学情调研 九年级历史试题卷（闭卷） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列图片共同反映了（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱（局部） 释迦牟尼佛像 A. 亚洲文明，源远流长 B. 海洋之滨，文明勃兴 C. 古老建筑，规模宏大 D. 大河文明，丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】题干图片分别为古埃及金字塔（尼罗河流域）、古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱（两河流域）、古印度释迦牟尼佛像（印度河流域）。三者均属于发源于大河流域的文明，且各自呈现不同文明成果，体现了大河文明的多样性，D项正确；金字塔属于非洲古埃及文明，并非亚洲文明，排除A项；三者均为大河文明，而非海洋文明，排除B项；《汉谟拉比法典》石柱是法律文献载体，释迦牟尼佛像属宗教雕塑，并非“建筑”，排除C项。故选D项。 2. “亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”材料意在强调三大帝国的扩张（ ） A. 有利于三大宗教的发展 B. 造成了各个地区的战乱纷争 C. 为殖民扩张提供了条件 D. 促进了不同地区的文明交往 【答案】D 【解析】 【详解】A.佛教主要是在印度及东亚、东南亚传播，与这三大帝国的扩张轨迹并不重合，错误。 B.材料虽然提到扩张，但重点在“突破孤立隔绝”的积极后果，而非战乱本身，且战乱是过程，不是材料强调的结果，错误。 C.殖民扩张是近代概念，古代帝国的扩张与近代殖民主义性质不同，且材料也没有提及殖民扩张，错误。 D.材料的关键句是“突破相互孤立隔绝”，这直接指向了打破隔绝、促进联系，正确。 3. 罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外。它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其（ ） A. 高度发达的民主政治 B. 四通八达的水陆交通 C. 不断完善的法律体系 D. 持续不断的军事扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外。它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如”和所学知识可知，罗马帝国通过不断完善的法律体系（从《十二铜表法》到《查士丁尼法典》），为统治广袤领土提供了统一的法律规范和纠纷解决机制，减少了中央直接行政干预的需要，从而有效维持了社会秩序和帝国稳定，C项正确；高度发达的民主政治指的是古希腊雅典，与罗马帝国无关，排除A项；四通八达的水陆交通促进了贸易和军事调度，属于基础设施支撑，但无法解释罗马帝国行政官员少的原因，排除B项；持续不断的军事扩张在帝国前期虽有助于巩固疆域，但并非维系长期和平与稳定的核心因素，排除D项。故选C项。 4. 12世纪，西欧经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，在城市中心逐渐出现一些学校，提供更加实用的课程，这些学校逐渐演变为早期的大学。这说明中世纪大学（ ） A. 冲击了基督教统治地位 B. 得到了统治者大力支持 C. 促进了自治城市的兴起 D. 满足了社会发展的需求 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，12世纪，西欧经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，而城市中心出现的学校提供实用课程并演变为大学，这正好满足了当时社会经济发展对知识和技能人才的需求，D项正确；题干中仅阐述了西欧经济发展促使城市中心出现学校并演变为早期大学这一过程，并未提及早期大学对基督教统治地位的冲击，排除A项；题干内容里没有任何关于早期大学得到统治者大力支持的相关表述，排除B项；题干强调的是经济发展需求促使早期大学出现，而不是早期大学促进了自治城市的兴起，商品经济的发展促进自治城市的兴起，排除C项。故选D项。 5. 阿拉伯帝国强盛时期，哈里发不仅广泛搜集、翻译古希腊、波斯、印度的文献典籍，将来自西方和中东的天文医学知识传向东方，还将中国和印度的科学文化知识，如造纸术、印度数字等传播至西方，乃至整个世界。由此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 使世界连接成一个整体 B. 是沟通东西方文化的桥梁 C. 创造了领先世界的文明 D. 是东西方文化融合的产物 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“将来自西方和中东的天文医学知识传向东方，还将中国和印度的科学文化知识，如造纸术、印度数字等传播至西方，乃至整个世界”可知，阿拉伯帝国是沟通东西方文化的桥梁，B项正确；使世界连接成一个整体的是新航路开辟，排除A项；题干强调的是阿拉伯帝国对东西方文化的传播，没有提及阿拉伯帝国创造的文化，排除C项；材料体现的是阿拉伯传播文化，而不能说明阿拉伯帝国是东西方文化融合的产物，排除D项。故选B项。 6. 构建知识结构图是把握所学知识的重要方法。如图是中世纪晚期生产领域发生的重大变化，这种变化表明（ ） A. 自然经济完全解体 B. 资本主义制度的确立 C. 社会大分工逐步完成 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知，商人向手工业者提供原料、工具并支付工资，手工业者提供劳动生产商品，这体现了资本家占有生产资料、雇佣工人进行生产的资本主义雇佣关系，表明生产组织形式向资本主义化转变，D项正确；欧洲中世纪晚期，自然经济开始瓦解但未完全解体，排除A项；资本主义制度确立是在资产阶级革命后，非中世纪晚期，排除B项；题干反映的是生产组织形式变化，非社会分工，排除C项。故选D项。 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（ ） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 理性主义的主张 D. 资本主义的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，“关心今世”“关注人是自身命运的塑造者” 等内容，契合人文主义强调人的地位和作用的内涵，B项正确；材料体现的是对人的重视，不是禁欲，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，强调运用理性思考，材料说的是文艺复兴，排除C项；材料重点是文艺复兴时期的思想文化特征，而非资本主义经济发展，排除D项。故选B项。 8. 1787年美国宪法规定，国会可以弹劾总统，拥有对法官任命的批准或否决权；总统对国会通过的法案享有一定否决权，握有法官的提名和任命权；法官有权通过审查宣布国会立法及总统发布的行政命令作废。这些规定（ ） A. 体现了分权制衡 B. 推动了思想解放 C. 保障了公民权利 D. 促进了统一稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“国会可以弹劾总统，拥有对法官任命的批准或否决权；总统对国会通过的法案享有一定否决权，握有法官的提名和任命权”并结合所学知识可知，1787年美国宪法的规定，使国会、总统、最高法院相互牵制，体现了分权制衡原则，A项正确；题干强调的是分权制衡，与思想解放和保障了公民权利无关，排除BC项；1787年宪法通过调和中央与地方、大州与小州以及南方与北方的矛盾，促进国家的统一和稳定，但与题意不符，排除D项。故选A项。 9. 18世纪以来，英国对知识产权的保护和奖励，使几乎所有的人，都陷入了一种对新技术、新发明的狂热崇拜之中。这主要得益于（ ） A. 文艺复兴的扩展 B. 工业革命的开展 C. 宫廷政变的发生 D. 世界市场的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“18世纪以来，英国对知识产权的保护和奖励，使几乎所有的人，都陷入了一种对新技术、新发明的狂热崇拜之中”和所学知识，英国工业革命开始的时间是18世纪60年代，工业革命极大地提高了社会生产力水平，对以后的技术革新也发生了深远的影响，B项正确；文艺复兴发生在14—16世纪，排除A项；宫廷政变发生在1688年，排除C项；世界市场形成的时间19世纪末20世纪初，排除D项。故选B项。 10. 泰晤士河是英国著名的“母亲河”。下图是创作于1858年的漫画《泰唔士老爹的子女》。该漫画反映了（ ） A. 工业革命促进了人口快速增长 B. 英国的医疗水平落后 C. 工业革命造成严重的环境污染 D. 英国的贫富分化加剧 【答案】C 【解析】 【详解】由题干漫画可知，工业革命造成严重的环境污染。第一次工业革命期间，随着蒸汽机的广泛应用，大工厂制度确立，煤炭作为主要的能源被大量开采，造成环境污染，给人们的身体健康构成威胁，C项正确；题干反映的是工业革命的消极影响，没有体现促进了人口快速增长，排除A项；题干和英国的医疗水平无关，排除B项；题干反映的是环境污染，没有体现贫富分化加剧，排除D项。故选C项。 11. 史论结合是历史学习的重要方法。下表中的史实与对应的结论表述正确的是（ ） 序号 史实 结论 A “光荣革命” 英国逐步形成了联邦制 B 《独立宣言》发表 美国实现了民族独立 C 印度民族大起义 沉重打击了西班牙的殖民统治 D 俄国1861年改革 俄国走上了发展资本主义的道路 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，俄国1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路，D项的史实与对应的结论表述正确，D项正确；1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国逐步形成了君主立宪制，A项史实与对应的结论表述错误，排除A项；1776年，《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，B项史实与对应的结论表述错误，排除B项；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，C项史实与对应的结论表述错误，排除C项。故选D项。 12. 下表为明治维新时期的部分大事年表，从中看出日本政府的举措是（ ） 时间 事件 1871年 日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教。 1873年 官派留学生250人，经费75万日元，占文部省经费预算18%。 1883年 首相伊藤博文主持修建豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所。 A. 实行废藩置县 B. 实施“殖产兴业” C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“逐步建立小学、中学、大学三级教育体制”“官派留学生250人”和“成为推广欧式生活的场所”并结合所学知识可知，题干反映日本政府在教育、生活等方面都学习西方，是“文明开化”的举措，D项正确；实行废藩置县是废除全国各藩，统一为府县，以加强中央集权，与题意不符，排除A项；实施“殖产兴业”是为了大力发展近代经济，与题意不符，排除B项；地税改革确立了土地私有制，增强了农民对土地的所有权，有利于农业的发展，与题意不符，排除C项。故选D项。 13. 他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。材料中的“他”是（ ） A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 巴尔扎克 D. 托尔斯泰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景”并结合所学知识可知，巴尔扎克是法国批判现实主义作家，他的《人间喜剧》展现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，为后人留下一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史，C项正确；但丁是文艺复兴时期意大利诗人，代表作《神曲》，主要反映的是中世纪欧洲的社会状况等，与题意不符，排除A项；彼特拉克也是文艺复兴时期意大利学者、诗人，以十四行诗著称，与题意不符，排除B项；托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》等，反映的是俄国社会生活，和法国社会不相关，排除D项。故选C项。 14. 20世纪20年代，多边贸易、裁军、国际仲裁和大国合作成为国际主流观念，和平主义与国际主义盛行。这一现象的出现是因为一战后各国都希望（ ） A. 干预经济 B. 避免战争 C. 遏制苏联 D. 改善民生 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“20世纪20年代，多边贸易、裁军、国际仲裁和大国合作成为国际主流观念，和平主义与国际主义盛行”和所学知识可知，第一次世界大战造成了超过1600万人的死亡和空前的经济破坏，战后各国社会普遍弥漫着强烈的反战情绪，因此，题干现象出现的核心原因是一战后各国普遍希望避免战争，B项正确；虽然战后部分国家（如苏联）采取了经济干预政策，但国际合作中的多边贸易更侧重于经济复苏与相互依赖，而非强化政府干预，排除A项；苏联在20年代尚未成为西方的主要威胁，此时国际主义思潮更强调和平共存，而非冷战式的对抗，排除C项；尽管战后民生问题突出，但题目中所述现象（裁军、国际仲裁等）的核心逻辑是防止战争，而非直接改善民生，排除D项。故选B项。 15. 下面方框内容对应的政策措施是（ ） 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 第一二个五年计划 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品”并结合所学知识可知，新经济政策1921年开始实施，允许多种经济并存，大力发展商品经济。允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，实行按劳取酬的工资制等，与题目描述的内容完全相符，B项正确；战时共产主义政策,在国内战争时期实行，主要特点是余粮收集制，取消自由贸易，实行实物配给制等，它排斥市场和商品货币关系，与题意不符，排除A项；第一二个五年计划重点是发展重工业，是苏联工业化建设时期的举措，主要围绕工业生产的规划，与题意不符，排除C项；农业集体化是苏联将个体小农经济转变为大规模集体经济的过程，强调集体生产等，与题意不符，排除D项。故选B项。 16. 在罗斯福新政期间，美国政府制定了很多法律法规，例如：通过《紧急银行法》，整顿金融；通过《农业调整法》，恢复农产品价格：通过《全国工业复兴法》，加强对工业的指导。这些措施的特点是 A. 通过立法干预经济 B. 采用自由放任政策 C. 实行农业集体化 D. 全力发展重工业 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中颁布的《紧急银行法》《农业调整法》《全国工业复兴法》的法律文献，结合所学知识可知，罗斯福新政时期通过颁布法律加强了国家对经济的干预指导，使美国渡过了经济危机。B项表述错误；CD项指的是苏联经济发展采取的措施。故选A。 17. “战争转折点，就是由战略防守转为战略反攻的交界点”。下列战役符合这一历史解释的是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 诺曼底登陆 C. 斯大林格勒战役 D. 攻占柏林 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，符合材料所说的“由战略防守转为战略反攻的交界点”，C项正确；莫斯科保卫战属于苏德战争爆发初期的战争，当时苏联还处于被动局面，不符合题意，排除A项；诺曼底登陆二战后期开辟欧洲第二战场的战役，这二战转折后发生的史实，排除B项；攻占柏林是德国投降前夕的战役，不属于二战的转折点，排除D项。故选C项。 18. 以下是一位同学整理的20世纪国际关系格局演变示意图，其中①②处分别应为 A. 凡尔赛—华盛顿体系、美苏两极格局 B. 凡尔赛—华盛顿体系、全球化趋势 C. 美苏两极格局、全球化趋势 D. 美苏两极格局、凡尔赛—华盛顿体系 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，一战后形成了凡尔赛--华盛顿体系；二战后，伴随着美苏争霸的进行，世界形成了美苏两极格局；1991年苏联解体，标志着两极格局的结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界格局向多极化方向发展。故正确答案为A。BCD均不符合史实，故选A。 19. 下图是某同学学完一节课后制作的思维导图，“?”号处应是 A. 社会主义的发展与挫折 B. 二战后资本主义的新变化 C. 亚非拉国家的新发展 D. 不断发展的现代社会 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识可知，欧洲的联合，美国的发展，日本崛起，社会保障制度的建立都是二战后资本主义的新变化的表现，B项正确；社会主义的发展与挫折，亚非拉国家的新发展， 不断发展的现代社会，与题意图片思维导图不符，排除ACD项。故选B项。 20. 下图反映人类生存面临问题是（ ） A. 网络安全问题 B. 民族宗教矛盾 C. 生态人口问题 D. 霸权主义威胁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片信息和所学知识可知，随着全球范围内工业化的推进，生态环境恶化成为严重的问题，而人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题，题干中左图反映生态问题（冰川融化），右图反映人口问题，因此人类生存面临的问题是生态和人口问题，C项正确；网络安全问题主要包括个人账号泄露、网络诈骗等，与题意不符，排除A项；民族宗教矛盾主要表现是不同民族之间因利益、宗教等纠纷而引发的局部冲突，与题意不符，排除B项；霸权主义威胁主要表现在干涉他国内政、对他国进行经济和军事控制等，与题意不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（5题，共60分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词 组别 时期 新词 1 组 15-17 世纪 potato； banana； maize 2 组 19 世纪后期 telephone； telegraph； electron 3 组 20 世纪初 tank； machine gun； gas mask （注：maize——玉米， 原产地美洲； electron——电子； gas mask——防毒面具） 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。 ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 材料三 近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素，例如TheBeltand Road（“一带一路”缩写 B&amp；R）、Fengshui（风水）、One county two system（“一国两制”）、take-out（外卖）、 wonton（馄饨）、 toufu（豆腐）等等。 （1）根据材料一并结合所学知识，从 3 组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。 （2）据材料二并结合所学知识，简要分析英国确立英语“地理平台语言霸权地位”的经济条件。 （3）据材料三概括新增英语新词出现的主要特点。谈谈你对语言文化交流的认识。 【答案】（1）选择：1组；历史事件：新航路的开辟。说明：新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲和美洲的联系，Potato：maize等物种在世界传播；世界逐渐连成一个整体；世界观念逐步形成。选择：2组；历史事件：第二次工业革命。说明：第二次工业革命标志着人类进入电气时代，促使电话、电报电子等新词的出现；第二次工业革命推动电的广泛使用，为人们的生产和生活带来极大的便利。选择：3组；历史事件：第一次世界大战说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、贩毒面具等新词进入英语。 （2）经济条件：率先完成工业革命；世界工厂的形成；广阔的海外殖民地等。 （3）特点：出现中国元素。认识：语言文化交流中要善于吸收外来优秀文明成果；增强文化自信；保持自身文化特色。 【解析】 【小问1详解】 本题具有一定的开放性，学生可结合所学从材料中任选一组词汇，然后结合所学阐述其相关的历史事件，进行简要说明，例如：选择第一组，“potato”等新词的出现与新航路的开辟相关，新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲和美洲的联系，Potato：maize等物种在世界传播；世界逐渐连成一个整体；世界观念逐步形成。选择第2组，“telephone； telegraph； electron”等与电力应用相关，因此其相关的历史事件是第二次工业革命，第二次工业革命标志着人类进入电气时代，促使电话、电报电子等新词的出现；第二次工业革命推动电的广泛使用，为人们的生产和生活带来极大的便利；选择第3组，“tank； machine gun； gas mas”等都是武器装备，与第一次世界大战相关，在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、贩毒面具等新词进入英语。 【小问2详解】 经济条件：根据“伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的‘日不落英语’，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来”可知，工业革命使英国的生产力得到了极大的提高，机器生产取代了手工劳动，工厂制度得以确立，英国成为世界上第一个工业化国家。工业革命的成功使英国的工业生产能力远超其他国家，英国的产品大量出口到世界各地，成为“世界工厂”。英国通过殖民扩张，建立了庞大的殖民帝国，殖民地遍布全球。在殖民地，英国推行英语教育，将英语作为官方语言和主要的交流工具，这进一步扩大了英语的使用范围，巩固了英语的“地理平台语言霸权地位”。故经济条件为英国率先完成工业革命，成为世界工厂，进行殖民扩张，拥有广阔的殖民地。 【小问3详解】 主要特点：根据“近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素”可知，出现中国元素。认识：本题具有一定的开放性，根据新增英语新词出现中国元素可知，增强文化自信；保持自身文化特色；结合材料语言词汇的不断发展历程可知，语言文化交流中要善于吸收外来优秀文明成果。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （18世纪70年代）反英报纸《波士顿公报》印刷数量一度达2000份，相对于当地的人口总数来说，这是个巨大的数字。以赛亚·托马斯在马萨诸塞州出版的报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中。有评论说，“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”。 ——摘编自【法】乔治·维尔《世界报刊史》 材料二 巴黎市民攻占巴士底监狱后，诸多报刊宣称，这座空监狱的倒塌象征着被压迫人民的觉醒。1788年巴黎仅有四份期刊，而在革命的高潮时期，街上每天会有多达30万份的各种出版物。这些报刊发表的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民。 ——摘编自【英】安德鲁·佩蒂格里《新闻的发明：世界是如何认识自己的》 （1）结合所学，指出材料一中这一“事业”指的是哪一历史事件？并依据材料概括报刊在这一事件中起到了什么积极作用？ （2）根据材料二概括18世纪后期法国报刊的发展特点，并结合所学分析其原因。 （3）综合上述探究，概括报刊与近代政治变革的关系。 【答案】（1）美国独立战争；呼吁民众投身独立事业，激发民众革命热情，推动了美国独立战争的进程。 （2）特点：数量增长快；宣传革命思想。 原因：法国大革命废除旧制度，打破了思想控制，促进了报刊事业的发展；法国大革命的爆发，需要思想动员与舆论引导，促进报刊事业的发展；启蒙运动的开展，促进人们思想的解放，推动报刊事业的发展。 （3）报刊通过传播先进思想，推动政治变革的进程；政治变革促进思想自由，推动报刊事业的发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据“反英”“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”结合所学知识可知，材料反映的是美国独立战争，美国独立战争反对英国殖民统治。 作用：根据材料一“以赛亚·托马斯在马萨诸塞州出版的报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中”可归纳出呼吁民众投身独立事业，激发民众革命热情；根据“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”可归纳出推动了美国独立战争的进程。 【小问2详解】 特点：根据材料二“街上每天会有多达30万份的各种出版物。”可知，18世纪后期法国报刊的发展特点有种类多、数量增长快；根据“报刊上的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民”可归纳出呼吁民权、宣传革命思想。 原因：根据材料二“巴黎市民攻占巴士底监狱后，诸多报刊宣称，这座空监狱的倒塌象征着被压迫人民的觉醒。”可归纳出法国大革命废除旧制度，打破了思想控制，促进了报刊事业的发展；根据“在革命的高潮时期，街上每天会有多达30万份的各种出版物。这些报刊发表的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民。”结合所学知识可归纳出法国大革命的爆发，需要思想动员与舆论引导，促进报刊事业的发展；启蒙运动的开展，促进人们思想的解放，推动报刊事业的发展。 【小问3详解】 关系：综合上述材料，从美国独立战争和法国大革命的例子可以看出，报刊与近代政治变革是相互促进的关系，即报刊传播新思想，有利于推动政治变革；政治变革促进思想自由，推动报刊事业的发展等，言之有理即可。 23. “政府主导，社会参与”是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要目标。阅读下面材料，回答问题。 材料一 仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了私人手上，按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；他们通常利用本地的原料，生产日用必需品……和以前时期相比较，对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是绝对不允许的。 ——据C列利丘克《苏联工业化：历史、经验、问题》 材料二 最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师 ——摘自高德步《世界经济通史》 （1）材料一所描述的是苏俄（联）历史上的哪一政策。该政策的特点是什么。 （2）据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代苏联与美英法国家出现不同的经济发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。 （3）综合上述探究，从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理能力现代化”的认识。 【答案】（1）政策：新经济政策；特点：把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来，允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。 （2）原因：苏联：两个五年计划的促进；英法美：受1929—1933年经济危机的影响；举例：美国罗斯福新政，加强国家对经济的干预。 （3）认识：政府职能必须要与市场要求相适应。政府应适当放手，但同时应加强对市场的监督调节等，言之成理即可。 【解析】 【小问1详解】 政策：依据材料“仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分都转到了私人手上”“对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年私人贸易是被禁止的”可知，这是1921年开始实施的新经济政策。 特点：根据材料可知，“就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了私人手上，按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；”体现了新经济政策中的允许私人经营中小企业的措施，“在苏维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是绝对不允许的。”体现了新经济政策中规定的允许使用雇佣劳动力的措施，以及实行自由贸易的措施。以上措施说明新经济政策的特点是把社会主义同市场、商品货币关系直接联系起来，允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。 【小问2详解】 原因：根据材料“从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%。”结合所学可知，苏联从1928年到1937年先后完成两个五年计划，苏联从落后的农业国变成强大的工业国；英法美三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%，原因是1929—1933年经济危机的影响，经济危机导致整个资本主义世界的工业产量下降40%以上。 举例：根据所学可知，苏联工业化是在高度集中的指令性计划下完成的，西方国家在经济大危机中“以苏联为师”的例子是美国宣布实行新政，即罗斯福新政。新政采用国家干预手段来扭转经济形势，通过制定一系列法律法规加强对工业的计划指导，调整农业政策，解决工人失业问题等，新政使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加。 【小问3详解】 认识：苏俄新经济政策的实施说明政府职能必须要与市场要求相适应；政府应适当放手；罗斯福新政说明应加强对市场的监督调节等，言之成理即可。 24. 为了迎接学校科技节的到来，某校九年级学生整理了如下科技成就进行展示。 材料一 （1）根据图片内容，请你为本次活动拟定一个展示主题。 （2）请你完成下列表格内容，多角度梳理三次科技革命。 起止时间 主要标志 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 （3）综上探究，谈谈你对科技发展的认识。 【答案】（1）主题：三次科技革命的主要成就 （2） 起止时间 主要标志 第一次工业革命 18 世纪60年代到19世纪中期 蒸汽机的广泛应用 第二次工业革命 19世纪六七十年代至20世纪初 电力的广泛应用 第三次科技革命 20世纪四五十年代至今 电子计算机的广泛应用 （3）认识：科技造福人类，改变了人们的生产和生活方式等，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 (1) 根据图片和所学可知，蒸汽机是工业革命中的发明，汽车、飞机是第二次工业革命中的发明， 互联网、神舟十号是第三次科技革命在信息技术、航天工程领域的成就，因此主题三次科技革命的主要成就。 【小问2详解】 梳理：根据表格和所学可知，18 世纪60年代，英国哈格里夫斯制成珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始。1785 年以后瓦特制成的改良族汽机开始在纺织部门投入使用，蒸汽机成为主要动力，极大地提高了生产力水平，从此人类进入了“蒸汽时代”。到19世纪中期，英国率先完成工业干么。因此，工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用。第二次工业革命开始于 19世纪六十七年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的泛使用， 电力的应用日益广泛。电力、石油逐步取代蒸汽，成为工厂 机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。到19世纪末20世纪初，第二次工业革命结束。因此，第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术。生物工程等领域取得了重大灾，标志着新的科学技 术革命的到来，这次科学技术革命称为第三次科技革命，第三次科技革命的核心电子计算机的广泛应用， 人类由此进入信息化时代。因此，第三次科技革命的主要标志是电子计算机的广泛应用。 【小问3详解】 认识：根据所学可知，图中的蒸汽机、汽车、飞机、互联网等科技成就造福人类，改变了人们的生产和生活方式等，言之有理即可。 25. 20世纪以来，世界形势不断发展变化，请运用相关知识，将下面横线上的内容补充完整，然后以此为主题，结合20世纪以来中外相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：所选历史事件或历史现象要紧扣主题，短文内容体现史实与主题之间的关系；史实正确；条理清晰，观点明确，语句通顺，表述完整） 主题：影响世界的 （秩序） 【答案】【示例一】 影响世界的凡尔赛——华盛顿体系 凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了列强的矛盾，带来了一段经济繁荣期，但由于它充满强权政治色彩，隐藏着深刻的矛盾，如西方殖民国家和殖民地之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾。在此背景下，中国爆发五四运动，反对《凡尔赛条约》；20世纪30年代德国和日本分别建立法西斯政权，冲破该体系，一步步挑起第二次世界大战。 【示例二】 影响世界的两极格局 第二次世界大战后，1949年北约成立、1955年华约成立，美、苏主导的两大集团的成立标志着两极格局形成。在两极格局背景下，美苏冷战给世界造成紧张局势、地区战争。中国反对冷战，提出和平共处五项原则，提出“求同存异”方针促进万隆会议成功，中国改革开放提高综合国力，冲击两极格局。 【示例三】 影响世界的多极化趋势 冷战结束后，欧盟、中国、俄国、日本，以及广大发展中国家推动多极化趋势，反对霸权主义，积极构建国际政治经济新秩序，这有利于世界和平与发展。广大发展中国家从1961年开始，进行不结盟运动，反对霸权主义、强权政治，积极促进国际政治经济新秩序的建设。多极化趋势的发展，有利于世界和平与发展，国际社会要本着平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共建人类命运共同体。 【解析】 【详解】示例一： 主题： 根据所学知识，一战后战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛顿体系，因此主题可补充为“影响世界的凡尔赛—华盛顿体系”。 论述： 论述时紧扣主题，第一次世界大战后，战胜国英、法、美等国主导召开两个国际会议——巴黎和会和华盛顿会议，分别签订了《凡尔赛条约》和《九国公约》，形成了战后的凡尔赛—华盛顿体系。该体系暂时缓和了列强的矛盾，带来了一段经济繁荣期，但由于它充满强权政治色彩，隐藏着深刻的矛盾，如西方殖民国家和殖民地之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾。在此背景下，中国爆发五四运动，反对《凡尔赛条约》；20世纪30年代德国和日本分别建立法西斯政权，冲破该体系，一步步挑起第二次世界大战。 示例二： 主题：根据所学知识，二战后美苏冷战，北约和华约的成立标志着两极格局的形成，因此主题可补充为“影响世界的两极格局”。 论述：论述时紧扣主题，第二次世界大战后，1949年北约成立、1955年华约成立，美、苏主导的两大集团的成立标志着两极格局形成。在两极格局背景下，美苏冷战给世界造成紧张局势、地区战争。中国反对冷战，提出和平共处五项原则，提出“求同存异”方针促进万隆会议成功，中国改革开放提高综合国力，冲击两极格局。 示例三： 主题：根据所学知识，苏联解体后，世界朝着多极化方向发展，因此主题可补充为“影响世界的多极化趋势”。 论述：论述时紧扣主题，冷战结束后，欧盟、中国、俄国、日本，以及广大发展中国家推动多极化趋势，反对霸权主义，积极构建国际政治经济新秩序，这有利于世界和平与发展。广大发展中国家从1961年开始，进行不结盟运动，反对霸权主义、强权政治，积极促进国际政治经济新秩序的建设，多极化趋势的发展，有利于世界和平与发展，国际社会要本着平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共建人类命运共同体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末学情调研 九年级历史试题卷（闭卷） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列图片共同反映了（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱（局部） 释迦牟尼佛像 A. 亚洲文明，源远流长 B. 海洋之滨，文明勃兴 C. 古老建筑，规模宏大 D. 大河文明，丰富多彩 2. “亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”材料意在强调三大帝国的扩张（ ） A. 有利于三大宗教的发展 B. 造成了各个地区的战乱纷争 C. 为殖民扩张提供了条件 D. 促进了不同地区的文明交往 3. 罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外。它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其（ ） A. 高度发达的民主政治 B. 四通八达的水陆交通 C. 不断完善的法律体系 D. 持续不断的军事扩张 4. 12世纪，西欧经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，在城市中心逐渐出现一些学校，提供更加实用的课程，这些学校逐渐演变为早期的大学。这说明中世纪大学（ ） A. 冲击了基督教统治地位 B. 得到了统治者大力支持 C. 促进了自治城市的兴起 D. 满足了社会发展的需求 5. 阿拉伯帝国强盛时期，哈里发不仅广泛搜集、翻译古希腊、波斯、印度的文献典籍，将来自西方和中东的天文医学知识传向东方，还将中国和印度的科学文化知识，如造纸术、印度数字等传播至西方，乃至整个世界。由此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 使世界连接成一个整体 B. 是沟通东西方文化的桥梁 C. 创造了领先世界的文明 D. 是东西方文化融合的产物 6. 构建知识结构图是把握所学知识的重要方法。如图是中世纪晚期生产领域发生的重大变化，这种变化表明（ ） A. 自然经济完全解体 B. 资本主义制度的确立 C. 社会大分工逐步完成 D. 生产组织形式资本主义化 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（ ） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 理性主义的主张 D. 资本主义的发展 8. 1787年美国宪法规定，国会可以弹劾总统，拥有对法官任命的批准或否决权；总统对国会通过的法案享有一定否决权，握有法官的提名和任命权；法官有权通过审查宣布国会立法及总统发布的行政命令作废。这些规定（ ） A. 体现了分权制衡 B. 推动了思想解放 C. 保障了公民权利 D. 促进了统一稳定 9. 18世纪以来，英国对知识产权的保护和奖励，使几乎所有的人，都陷入了一种对新技术、新发明的狂热崇拜之中。这主要得益于（ ） A. 文艺复兴的扩展 B. 工业革命的开展 C. 宫廷政变的发生 D. 世界市场的形成 10. 泰晤士河是英国著名的“母亲河”。下图是创作于1858年的漫画《泰唔士老爹的子女》。该漫画反映了（ ） A. 工业革命促进了人口快速增长 B. 英国的医疗水平落后 C. 工业革命造成严重的环境污染 D. 英国的贫富分化加剧 11. 史论结合是历史学习的重要方法。下表中的史实与对应的结论表述正确的是（ ） 序号 史实 结论 A “光荣革命” 英国逐步形成了联邦制 B 《独立宣言》发表 美国实现了民族独立 C 印度民族大起义 沉重打击了西班牙的殖民统治 D 俄国1861年改革 俄国走上了发展资本主义的道路 A. A B. B C. C D. D 12. 下表为明治维新时期的部分大事年表，从中看出日本政府的举措是（ ） 时间 事件 1871年 日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教。 1873年 官派留学生250人，经费75万日元，占文部省经费预算18%。 1883年 首相伊藤博文主持修建豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所。 A. 实行废藩置县 B. 实施“殖产兴业” C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 13. 他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。材料中的“他”是（ ） A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 巴尔扎克 D. 托尔斯泰 14. 20世纪20年代，多边贸易、裁军、国际仲裁和大国合作成为国际主流观念，和平主义与国际主义盛行。这一现象的出现是因为一战后各国都希望（ ） A. 干预经济 B. 避免战争 C. 遏制苏联 D. 改善民生 15. 下面方框内容对应的政策措施是（ ） 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 第一二个五年计划 D. 农业集体化 16. 在罗斯福新政期间，美国政府制定了很多法律法规，例如：通过《紧急银行法》，整顿金融；通过《农业调整法》，恢复农产品价格：通过《全国工业复兴法》，加强对工业的指导。这些措施的特点是 A. 通过立法干预经济 B. 采用自由放任政策 C. 实行农业集体化 D. 全力发展重工业 17. “战争转折点，就是由战略防守转为战略反攻的交界点”。下列战役符合这一历史解释的是（ ） A. 莫斯科保卫战 B. 诺曼底登陆 C. 斯大林格勒战役 D. 攻占柏林 18. 以下是一位同学整理的20世纪国际关系格局演变示意图，其中①②处分别应为 A. 凡尔赛—华盛顿体系、美苏两极格局 B. 凡尔赛—华盛顿体系、全球化趋势 C. 美苏两极格局、全球化趋势 D. 美苏两极格局、凡尔赛—华盛顿体系 19. 下图是某同学学完一节课后制作的思维导图，“?”号处应是 A. 社会主义的发展与挫折 B. 二战后资本主义的新变化 C. 亚非拉国家的新发展 D. 不断发展的现代社会 20. 下图反映人类生存面临问题是（ ） A. 网络安全问题 B. 民族宗教矛盾 C. 生态人口问题 D. 霸权主义威胁 二、非选择题（5题，共60分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词 组别 时期 新词 1 组 15-17 世纪 potato； banana； maize 2 组 19 世纪后期 telephone； telegraph； electron 3 组 20 世纪初 tank； machine gun； gas mask （注：maize——玉米， 原产地美洲； electron——电子； gas mask——防毒面具） 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。 ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 材料三 近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素，例如TheBeltand Road（“一带一路”缩写 B&amp；R）、Fengshui（风水）、One county two system（“一国两制”）、take-out（外卖）、 wonton（馄饨）、 toufu（豆腐）等等。 （1）根据材料一并结合所学知识，从 3 组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。 （2）据材料二并结合所学知识，简要分析英国确立英语“地理平台语言霸权地位”的经济条件。 （3）据材料三概括新增英语新词出现的主要特点。谈谈你对语言文化交流的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （18世纪70年代）反英报纸《波士顿公报》印刷数量一度达2000份，相对于当地的人口总数来说，这是个巨大的数字。以赛亚·托马斯在马萨诸塞州出版的报纸上呼吁工人投身到国家独立的事业中。有评论说，“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”。 ——摘编自【法】乔治·维尔《世界报刊史》 材料二 巴黎市民攻占巴士底监狱后，诸多报刊宣称，这座空监狱的倒塌象征着被压迫人民的觉醒。1788年巴黎仅有四份期刊，而在革命的高潮时期，街上每天会有多达30万份的各种出版物。这些报刊发表的文章猛烈抨击封建特权，提出一切权力归全体国民。 ——摘编自【英】安德鲁·佩蒂格里《新闻的发明：世界是如何认识自己的》 （1）结合所学，指出材料一中这一“事业”指的是哪一历史事件？并依据材料概括报刊在这一事件中起到了什么积极作用？ （2）根据材料二概括18世纪后期法国报刊的发展特点，并结合所学分析其原因。 （3）综合上述探究，概括报刊与近代政治变革的关系。 23. “政府主导，社会参与”是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要目标。阅读下面材料，回答问题。 材料一 仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了私人手上，按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；他们通常利用本地的原料，生产日用必需品……和以前时期相比较，对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是绝对不允许的。 ——据C列利丘克《苏联工业化：历史、经验、问题》 材料二 最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师 ——摘自高德步《世界经济通史》 （1）材料一所描述的是苏俄（联）历史上的哪一政策。该政策的特点是什么。 （2）据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代苏联与美英法国家出现不同的经济发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。 （3）综合上述探究，从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理能力现代化”的认识。 24. 为了迎接学校科技节的到来，某校九年级学生整理了如下科技成就进行展示。 材料一 （1）根据图片内容，请你为本次活动拟定一个展示主题。 （2）请你完成下列表格内容，多角度梳理三次科技革命。 起止时间 主要标志 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 （3）综上探究，谈谈你对科技发展的认识。 25. 20世纪以来，世界形势不断发展变化，请运用相关知识，将下面横线上的内容补充完整，然后以此为主题，结合20世纪以来中外相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：所选历史事件或历史现象要紧扣主题，短文内容体现史实与主题之间的关系；史实正确；条理清晰，观点明确，语句通顺，表述完整） 主题：影响世界的 （秩序） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $