第15周测试卷 测试范围：《童年的发现》《语文园地》-【练到位·天天练】2024-2025学年五年级语文下册周考卷（统编版）

语文·5年级下册 ⊙ 第15周 测试卷 练到位 测试范围：《童年的发现》《语文园地》 信扫一扫 [⊙测试时间：90分钟测试分值：100分] 智能改题春 题号 四 五 六 七 总分 得分 、下列加点字的注音不正确的一项是( )。(2分) A.胚胎(pi) 祸患(huan) B.困窘(jiǒng) 天赋(f心) C.痴迷(chi) 绞痛(jiāo) D.伊人(y) 安娜(nà) 翼 二、用“望”字组词填空。(4分)》 1.我( )弄明白，人究竟是怎么来的。 2.我( )天空，发现那些半明半昧的星竟是那样美。 3.她热切地( )着能去她出生的那个村子看看。 4.考上理想的初中，一直是我梦寐以求的( )。 三、把下列词语补充完整。（8分)》 绞( )脑汁 )来覆去 情不自( 随心所( 运( )自如 不怀好( 本正( ) 默不( )声 四、按要求完成练习。(8分) 1.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( (2分) A.我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被 驱逐和被迫害的风险。 学校： B.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不 笑塌屋顶。 姓名： C.那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么 图 道理？ 班级： 2.选择下列句子中省略号的作用，把序号填入括号里。 (3分) 学号： A.表示列举的省略 B.表示话语的停顿 C.表示说话断断续续 D.表示过程的省略 (1)“费奥多罗夫！…你笑什么？再笑就从教室里出去！” (2)最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子… ( (3)人是由细胞构成的…从细胞变成小鱼，经过了很长 时间。 五、在横线处填入名言名句。(8分) 《论语》中有一些评价君子与小人品行的名言，如在胸怀 上，“ ”；在 “义”与“利”的问题上，“ ”。在为人处事上，要有羞耻之心，正如《朱子 语类》所说：“ 《左传》告诫我们要坚持正义，否则“ ”,是不会有好下场的。 六、课内阅读。（12分) 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才 意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏 她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就 发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外 面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上 的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 1.“我”的脸涨得通红的原因是什么？下列理解不正确的一 项是( )。(2分) A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。 B.“我”为自己的发现兴奋得脸儿发红。 C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。 2.文中破折号的作用是 。(2分) 3.下列两个句子中加点的“笑”字意思有什么不同？（2分) ①老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 ②同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌 房顶！ “笑”在①中指 ,在②中指 37 4.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。联系 上下文，说说老师为什么会误解“我”。(4分) 5.作者自我安慰的理由是什么？用“”在文中画出。 (2分) 七、课外阅读。(23分) 爱，从来不卑微 很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰。譬如 关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇 隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心 像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。 一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和 几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上摆着为 灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把 一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那 些孩子们坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐 地望着前方。 在离我们不远的地方—一学校西三食堂前的路旁，放着 几只超负荷的垃圾箱。我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到 一个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，便 带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜老头。 我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃 力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在 那幅红布前站定，眯着眼仔细地瞧着照片，很久才从一张移 向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点， 别不留神让他把捐赠的衣服当做垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小，或新或旧的捐赠物。 突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不 知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖 地递过来一元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到 了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似地微昂着头 离开了…… 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名八、作文。(30分) 的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生 观察右边的漫画，根据画面内容完 命，以它朴实的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代 成习作。 里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里 要求：1.题目自拟。2.描述画面，写出 元 那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务 启发。3.不少于500字。 的一点责任。心中种种问题忽然有了答案一一在我们只知 用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东 西被自己不屑地丢掉。老人弓腰抢起的，难道仅仅是我们丢 弃的垃圾吗？ 1.给文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。(2分) 2.品读文中画“”的句子，回答问题。(5分) (1)理解句子中“消瘦”一词的含义。(2分)》 (2)为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血 脉”？(3分) 3.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说 “心中种种问题忽然有了答案”。“我”具体都为什么问题 而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？(6分)》 4.文章前半部分多次写到“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后 面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”“震撼”，并产生了 “敬意”。作者为什么这样写？(5分) 5.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去 之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此 时，你最想对老人说什么？(5分) —38— 话009三、1.廉价2.厌倦平凡3.平和 四、1.C2.A3.D4.BE 五、1.×2.×3.×4.V5.V 【解析】第1小题中，《金字塔》中的两篇短文的重点 不同，第一篇侧重于金字塔名字的由来和美景，第二 篇侧重于金字塔的构造；第2小题中，从课文可知， 地球到太阳的平均距离约等于塔高的10亿倍；第3 小题中，课文中并没有给出特定的说法，因此并不知 “金”字如何得来。 六、示例：现在大家看到的正是秦始皇陵兵马俑，简称秦 兵马俑或秦俑。古代有殉葬风俗，兵马俑便是用陶 土制成的战车、战马和士兵形状的殉葬品。我们可 以看到兵马俑的塑造基本上是反映现实生活的，每 个陶俑的装束、神态都不一样，手势也各不相同，面 部表情更是各有差异，但都是栩栩如生，形神俱备。 七、1.（1)示例：红彤彤亮晶晶 (2)示例：彬彬有礼念念不忘 2.这句话描写了在阳光的照耀下，一切都放出了金 色的光芒的情景。特点：围绕“金”字展开，使人如 临其境，从而受到强烈的艺术感染。 3.“我”见到了金字塔雄伟壮观、气势恢宏 4.C 八、1.(1)高大 (2)找不到合适的语言形容，只有一连串的感叹。 2.绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万 公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴。 3.列数字 4.因为自古以来，很多帝王在泰山上留下了许多的 遗迹，也有文人为泰山写下了许多的文章诗篇，道 教、佛教视泰山为“仙山佛国”，在泰山建造了大量 宫观寺庙。 九、作文提示：这是一篇自命题作文。首先选择一处中 国的世界文化遗产，然后搜索资料并进行整理，可以 运用恰当的说明方法，使文章更具说服力。 第14周测试卷 一、附庸爱憎拇指梁国家禽纽扣搔痒 享受 二、1.A2.C3.C 三、1.翻揿拉扳打拧抹掏 2.柔软复杂丑陋分裂强大笨拙 四、1.舞蹈演员的手指常作兰花指状。 2.我们每个人都带着手指。 3.因为中指身体最长，所以取物时，往往最先碰到物。 4.孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家 的鸟。” 五、1.世说新语言语未闻孔雀是夫子家禽聪明而 又幽默 2.C【解析】从课文中可知，最容易受伤的是食指。 六、1.身材头构造 2.但在五指中，却是最肯吃苦的。承上启下 3.排比示例：拧开瓶盖时，他用力最多；使用遥控 器时，要他按下切换键。 4.吃苦耐劳、默默奉献 5.示例：环卫工人、农民 七、1.B【解析】从文中内容可知，作者通过写辨认花草 真假的故事来说明了“太完美就失去了它的真实 性”的道理，故选B。 2.C 3.有必要。通过亲身经历说明残缺的完美更真实， 使读者能感同身受地体会到残缺的重要性。 4.示例：在学习生活中，每个人都有自己的优点和缺 点。缺点，让一个人更加真实。如果某个人各方 面都太过完美，反而让人不敢靠近。 八、作文提示：这是一篇命题作文。根据给定的开头，发 挥合理的想象，通过一两件事例来体现一种哲理，并 写出真情实感。 第15周测试卷 一、C 二1渴望2.仰望3.盼望4.愿望 三、尽翻禁欲转意经作 四、1.B 2.(1)B(2)A(3)D 五、君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义 小人喻于利人有耻则能有所不为 多行不义必自毙 六、1.A2.表示解释说明 3.高兴嘲笑 4.因为“进化论”是一个很严肃的问题，而此时班上 鸦雀无声，“我”突然笑出声，引起了老师的注意。 5.我明白了…被迫害的风险。 七、1.老人亨腰拾起的，不夜夜是我们丢弃的垃圾。 2.(1)原指（脸、身体）极瘦，这里指感情淡漠。 (2)因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份 责任，而不是所谓的“义务”。 3.“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困 扰。从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真 情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满 爱，人生也会焕发光彩。【解析】了解文本内容， 理解首尾照应的结构特点，紧扣文章中心主题，总 结和概括出答案即可。 4.这样写是为了突出“爱，从不卑微”的主题，使人物 形象更鲜明，行文显得有波澜。【解析】了解欲扬 先抑的写法，明确为了突出“爱，从不卑微”的文章 主题，使人物形象更鲜明，行文显得有波澜的作用。 5.示例：我想说：“谢谢您，同时我还想说对不起，因 为我以前对您有些偏见，但您的爱心让我对您有 了敬意。” 八、作文提示：这是一篇自命题作文。认真观察漫画，理 解其中的内涵，并写出对它对你的启发。 第四次月考测试 一、1.保姆雇哗凳垫 2.纽扣铃铛貌螺 二、1.平稳2.稳定3.痴迷4.迷恋 三、1.A 2.(1)耸立(2)惬意、民风淳朴 3.手指的全体人群的全体中心团结就是力量 四、1.(1)V/(2)×(3)V 2.(1)山原川雨如烟乡村四月闲人少才了 蚕桑又插田 (2)君子坦荡荡小人长戚戚 (3)人有耻则能有所不为 五、1.牲畜晚霞车船2.静态动态3.B 4.主要写了荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景。表达了 作者对静谧和谐的荷兰的喜爱之情。【解析】从 “到了傍晚”“整个天地都暗了下来”可知，文中 写的是荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景。结合课 本可知，“这就是真正的荷兰”共出现了四次，作 者是通过这样的方法来表达自己对荷兰的深深 喜爱与赞叹。 六、1.“我”外出散步，发现蝴蝶树林，看到蝴蝶满天飞舞 的美景，随之心情变好 2.因为那里很安静，“我”担心惊扰到了蝴蝶树林里 的蝴蝶。从中可以看出“我”是一个守规则、特别 细心的人。 3.然后我注意到许多枝于在一棵树上颤动个不 停 4.示例：不计其数、应接不暇、绚丽多姿、叹为观止。 5.时间美丽的蝴蝶发生的变化美极了、舒服 七、作文提示：这是一篇半命题作文。抓住“启示”“感 悟”两个关键词进行构思。叙事时要把事情的前因 后果写清楚，尤其是过程中你的感受。在文中要适 当地写出你的感悟，起到启发读者的作用。 期末测试卷 一、1.膛擂鼓喉咙呐喊赢 2.放肆跤手腕搂闲逛 二、1.A—货郎B—驿站C—郎中 D一榜文 2.既然当然忽然仍然必然果然 三、1.武松赤手空拳把老虎打死了。 老虎被武松赤手空拳打死了。 2.示例：本领高超的刷子李很快刷好了表面粗糙的墙。 3.因为他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显 示着养尊处优。 4.交流了半天，张强的态度还是“外甥打灯笼—照 旧（舅）”，老师有些生气了。 四、昼出耘田夜绩麻牧童归去横牛背才了蚕桑又插 田不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里无不陷之 矛不可同世而立能有所不为 五、1.A 2.几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜 3.C 4.国民党富翁们廉洁奉公、恪守清贫 5.示例：方志敏是清贫的，革命者是清贫的，但他们 也是富有的。他们在物质上是清贫的，但在精神 上是富有的。他们拥有远大的革命理想，拥有崇 高的品质。 六、1.（1)示例：噼噼啪啪（2)示例：咩咩 2.(1)B(2)C 【解析】第(1)小题可以从短文的第十自然段中得 出答案，第(2)小题可以从短文的第五自然段中得 出答案。 3.然而，他对儿子…好看不？他便憨憨地笑 我地学会了他接着说…钢寒呢 他说…“咪… 从这些语言描写中可以看出父亲对儿子浓浓的爱。 4.因为儿子有一位非常非常爱他的父亲。 七、作文提示：这是一篇命题作文。先想一想哪句名言 对你的帮助最大，然后抓住这句名言蕴含的道理，展 开叙述，通过一两件事例来表达名言对你的帮助 “大”。叙事时，要做到详略得当，重点突出。