5.3 四位数的大小比较-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“四位数的大小比较”，通过回顾两位数、三位数比较方法搭建学习支架，以西山公园游客人数统计情境导入，引导学生从已知过渡到新知，建立完整的数的大小比较知识脉络。 其亮点在于以生活实例培养数学眼光，通过分步骤归纳比较规则发展数学思维，借助直线描点、数字分解图示强化数学语言表达。如游客人数比较、相机价格判断等实例，助力学生提升抽象能力与推理意识，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

五 认识四位数 3 四位数的大小比较 1.了解四位数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。（重点） 学习目标 2.能把几个数按照一定的顺序排列起来。（难点） 3.感受日常生活的广泛应用，增强数学应用意识。 回顾复习 比一比。 159 230 < 425 88 > 332 223 > 455 540 < 100 90 > 738 747 < 回顾复习 说一说：怎样比较两个数的大小？ 位数相同时，从左到右依次比较每一位上的数。 先看位数是不是一样，位数多的大于位数少的。 比较四位数的大小时方法一样吗？ 这节课我们学习四位数的大小比较。 探索新知 （1）哪一天游客人数最多？哪一天游客人数最少？ (教材P55例3) 5月1日至5月4日，西山公园游客人数统计如下。 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 游客人数 2530 3180 2350 980 3180超过3000，3180最大。5月2日游客最多。 千 百 十 个 2 5 3 0 3 1 8 0 2 3 5 0 9 8 0 3 1 8 0 探索新知 （1）哪一天游客人数最多？哪一天游客人数最少？ (教材P55例3) 5月1日至5月4日，西山公园游客人数统计如下。 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 游客人数 2530 3180 2350 980 千 百 十 个 2 5 3 0 3 1 8 0 2 3 5 0 9 8 0 980不到1000，980最小。5月4日游客最少。 9 8 0 探索新知 （2）5月1日和5月3日比，哪一天游客人数多？ 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 游客人数 2530 3180 2350 980 千 百 十 个 2 5 3 0 3 1 8 0 2 3 5 0 9 8 0 2530和2350的千位上都 是2，应该怎样比呢？ 2530 2350 > 比较下一位上的数。 5 3 > 探索新知 （2）5月1日和5月3日比，哪一天游客人数多？ 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 游客人数 2530 3180 2350 980 5月1日和5月3日比，5月1日游客人数多。 探索新知 在下面的直线上描点表示下面4个数，再填一填。 日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 游客人数 2530 3180 2350 980 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 2100 2200 2300 2400 2500 2530 3180 2350 980 直线上，右边的数大于左边的数。越往右，数越大。 3180 2530 2350 980 先找出直线上已标出的数的规律。 探索新知 想一想，说一说：怎样在直线上表示数？ 再根据所给数的大小标出数的位置。 探索新知 想一想，说一说：怎样比较两个数的大小？ 位数不同时，位数多的数大。 如果最高位相同，再比较下一位。 位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。 四位数的大小比较： 探索新知 位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。 980 2350 < 三位数 四位数 < 1000 99 > 四位数 两位数 > 四位数的大小比较： 探索新知 位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。 2530 3180 < 2个千 3个千 < 如果最高位上的数相同，就比较下一位上的 数，下一位上的数大的那个数就大…… 2530 2350 > 5个百 3个百 > 千位相同，比较百位 3538 3594 < 3个十 9个十 < 千位、百位相同，比较十位 随堂小练 1. (教材P55想想做做第1题) ( ) 6230 ( ) 6203 ( ) 9999 ( ) 9998 > ＞ 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个 2. 在 里填“>”或“<”。(教材P56想想做做第2题) 随堂小练 2300 2600 > 9900 9090 ＞ 1000 999 < 3. 下面三种相机中，有两种相机的价格各有一个数字 看不清了，最贵的是( )，最便宜的是( )。 当堂检测 1400元 17 8元 2 30元 ① ② ③ 千位： 1个千 1个千 2个千 百位： 4个百 7个百 ③ ① 4. 峨眉山高约3099米，五台山高约1688米，黄山比五台 山高一些，但比峨眉山矮得多，黄山高约多少米？ 当堂检测 2717米 1865米 3280米 √ 5. 用0、2、5、8这四个数字组成的四位数中，最大的 是( )，最小的是( )。 当堂检测 四个数字从大到小依次排列 最小的： 8520 2058 最大的： 四个数字除0外从小到大依次排列 6. 里可以填哪些数字？ 当堂检测 4 26 < 4384 27 2 > 2758 千位相同，比较百位 ① 百位相同，比较十位： 2<8 所以 里可以填 3 ② 百位不同： <3 所以 里可以填 0、1、2 0、1、2、3 6. 里可以填哪些数字？ 当堂检测 4 26 < 4384 27 2 > 2758 千位、百位相同，比较十位 ① 十位相同，比较个位： 2<8 所以 里不可以填 5 ② 十位不同： >5 所以 里可以填 6、7、8、9 6、7、8、9 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 通过本节课的学习，我们学习了四位数的大小比较。 课堂小结 ①位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。 ②位数相同时，最高位上的数大的那个数就大。 ③如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，下一位 上的数大的那个数就大…… 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $