5.2 四位数的组成-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“四位数的组成”核心知识点，通过回顾1000的组成及计数方法导入，自然过渡到比1000大的数的学习，搭建新旧知识衔接的学习支架，帮助学生逐步理解四位数的读写规则与组成原理。 其亮点在于结合算盘拨数、数位分解等操作活动，培养学生的抽象能力和数感，通过“一千九百九十九添上1是多少”等问题发展推理意识，课堂小结系统梳理数位顺序与读写规则，助力学生构建知识结构。学生能在实践中理解数学知识，教师可借助清晰脉络提升教学效率。

五 认识四位数 2 四位数的组成 1.理解并掌握四位数的写法和读法。（重点） 学习目标 2.理解并掌握四位数的组成， 感受数在日常生活的广泛应用。 （难点） 说一说，有多少个 ？ 回顾复习 有227个。 回顾复习 1000有多少？在下图中圈出来。 10个一百是1000。 比1000大的数呢？ 回顾复习 这节课我们学习比1000大的四位数及数的组成。 说一说：1000有多少？ 又有12人进入公园后，一共有多少人？用 摆一摆，数一数。 探索新知 (教材P52例2) 又有12人进入公园后，一共有多少人？用 摆一摆，数一数。 探索新知 一千零一，一千零二，一千零三……一千零一十二。 (教材P52例2) 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1001由( )个千和( )个一组成。 1 1 1001=1000+1 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 2 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1002=1000+2 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 3 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1003=1000+3 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 4 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1004=1000+4 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 5 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1005=1000+5 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 6 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1006=1000+6 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 7 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1007=1000+7 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 8 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1008=1000+8 探索新知 千 百 十 个 1 0 0 9 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1009=1000+9 探索新知 千 百 十 个 1 0 1 0 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1010=1000+10 探索新知 千 百 十 个 1 0 1 1 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1011=1000+10+1 探索新知 千 百 十 个 1 0 1 2 你会在算盘上拨一拨、数一数吗？ 1012由( )个千、（ ）个十和( )个一组成。 1 1 2 1012=1000+10+2 探索新知 从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。 ( ) 1 0 9 6 千 百 十 个 ( ) 1 0 9 7 千 百 十 个 ( ) 1 0 9 8 千 百 十 个 探索新知 从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。 ( ) 1 0 9 9 千 百 十 个 ( ) 1 1 0 0 千 百 十 个 ( ) 1 1 0 1 千 百 十 个 探索新知 从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。 ( ) 1 1 0 2 千 百 十 个 ( ) 1 1 0 3 千 百 十 个 探索新知 千 百 十 个 ( ) 1 9 9 9 一千九百九十九添上1是多少？拨一拨，写一写。 千 百 十 个 ( ) 2 0 0 0 探索新知 从两千开始，一千一千地数到九千。 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 探索新知 读一读，填一填。 五百五百地数 2000 3000 3500 5000 5500 6000 3000是接近1000，还是接近6000？ 4格 6格 3000更接近1000。 探索新知 你能说出一个比一千大的数，并说出它是怎 样组成的吗？ 由4个千、3个百、2个十和5个一组成。 四千三百二十五： 一千九百五十六： 由1个千、9个百、5个十和6个一组成。 探索新知 千 百 十 个 ( ) ( )个千和( )个十组成的数是( )。 4060 4 6 千位上4个下珠，表示千位上是4 0 4 0 6 百位上一个也没有，写0 十位上1个上珠1个下珠，是6 个位上一个也没有，写0 探索新知 千 百 十 个 ( ) 读作： 四千零六十 千位上是4，读四千 0 4 0 6 中间百位上的0读零 十位上是6，读六十 末尾个位上的0不读 探索新知 千 百 十 个 ( ) ( )个千和( )个一组成的数是( )。 7003 7 3 0 7 3 0 读作： 七千 零 三 中间连续的两个0只读一个“零”。 探索新知 想一想，说一说：中间或末尾有0的四位数要怎样读？ 末尾的0不读出来。 中间的0要读作“零”，两个0也只读一个“零”。 要看0在中间还是末尾。 1. 填一填。 随堂小练 (1)7个百是( )，9个千是（ ）。 (2)3428里有( )个千、（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一。 (3)5005里有5个（ ）和5个（ ）。 700 (教材P54想想做做第3题) (4)4个千和9个百组成的数是（ ），4个千和9个十组成的数是（ ）。 9000 3 4 2 8 千 一 4900 4090 2. (教材P54想想做做第5题) 随堂小练 5000+700= 600+3000= 2400-400= 200+4000= 3900-900= 8400-8000= 5700 3600 2000 4200 3000 400 当堂检测 3. 0 1000 7000 7000是接近4000，还是接近9000？ 7000接近9000。 5000 8000 2000 9000 4. 写一写，读一读。 当堂检测 七千 ( ) 7 0 0 0 ( ) 2 8 6 0 ( ) 4 6 0 0 二千八百六十 四千六百 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 36 通过本节课的学习，我们学习了四位数的认识和组成。 课堂小结 1.数位顺序表 从右往左，分别是个位、十位、百位、千位…… 2.四位数的读法 从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 课堂小结 3.四位数的写法 从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 4.四位数的组成 四位数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 通过本节课的学习，我们学习了四位数的认识和组成。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 40 $