第4单元 第1课时 分类与记录-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件围绕“分类与记录”核心内容，通过“分一分，数一数”的课堂导入，引导学生从实物摆放（水果分类）过渡到用符号代替实物记录，搭建从具体操作到抽象表示的学习支架，帮助学生掌握按标准分类及象形统计图的绘制方法。 其亮点在于以实物操作和符号替代为核心，通过比较不同记录方法培养学生的抽象能力（数学眼光）和推理意识（数学思维），结合小动物卡片、小红旗评比等生活实例，用象形统计图呈现结果渗透数据意识（数学语言）。课堂小结清晰提炼方法，助力学生形成分类逻辑，也为教师提供了可操作的教学流程和实践素材。

第四单元 分类与记录 第1课时 分类与记录 能根据给定的标准或自己选定的标准,对事物进行分类,能够用象形统计图呈现分类的结果。 经历参与分类的全过程，在分类活动中培养学生比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。 感受统计在实际生活中的应用。 4. 通过实例，初步认识象形统计图，学习用符号表示统计的物体，并按含有两个因素的分类标准进行分类。（重点） 5. 能根据不同的标准进行分类。（难点） 学习目标 新课导入 1 分一分，数一数。 怎么分类和记录呢？ 探索新知 我用实物摆一摆。 3 2 3 5 从下往上摆。 探索新知 如果没有水果卡片，该怎么办呢？ 可以用符号来代替。 探索新知 3 2 3 5 我用符号来画一画。 探索新知 我还可以这样画。 3 2 3 5 香蕉 梨 桃 苹果 ( ) 个 ( ) 个 ( ) 个 ( ) 个 探索新知 （2）苹果最多，香蕉最少。 （1）第三种 随堂小练 1.(教材P81课堂活动)下面是第1小组的同学分类摆放的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。 7 5 3 4 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 随堂小练 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 7 5 3 4 最多 最少 随堂小练 3.(教材P84练习十五第2题)红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来的4个班得的小红旗。 （1）填一填。 1班获得（ ）面 2班获得（ ）面 3班获得（ ）面 4班获得（ ）面 7 6 8 6 随堂小练 （2）说一说。 哪两个班的小红旗一样多？ 答：2班和4班红旗一样多。 8 4班比3班少几面小红旗？ 6 8 - 6 = 2（面） 答：4班比3班少2面小红旗。 随堂小练 4.(教材P84练习十五第3题)下面是小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。 （1）从图中可以看出：（ ）采得最多，（ ）采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多（ ）朵。 2 小白兔 小灰兔 5 7 （2）你还能提出哪些数学问题？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 课堂小结 1.把同一类事物一个接一个地排成一列,这样做成的统计图就是象形统计图。 2.分类整理时,可以用符号代替实物。在画符号时,可以做标记,边数边画,做到不重、不漏。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $