第23课《<孟子>三章:得道多助,失道寡助》知识梳理 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2026-03-04
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教语文的葭葭子
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 得道多助,失道寡助
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 553 KB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 教语文的葭葭子
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
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来源 学科网

内容正文:

《得道多助,失道寡助》知识梳理 1、 文学常识 1. 孟子(约前372—前289),名轲,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家, 儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称“孔孟”。他主张实行“仁政”,推崇“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。 2. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。本课所选的三章分别出自《公孙丑下》《滕文公下》和《告子下》。 2、 朗读节奏、读音 天时/不如地利,地利/不如人和。三里之城,七里之郭,环/而攻之/而不胜。夫/环而攻之,必/有得/天时者矣,然而/不胜者,是/天时/不如地利也。城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟sù/非不多也,委/而去之,是/地利/不如/人和也。故曰:域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至,亲戚畔pàn之;多助之至,天下顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有不战,战/必胜矣。 3、 文本对译 4、 重点词语、句子翻译 词语 1.天时不如地利:及,比得上 2.环而攻之:四面包围 3.兵革非不坚利:泛指武器装备。兵,兵器。革,皮革制成的甲胄之类 4.委而去之:放弃 5.得道者多助:指能够施行治国的正道,即行仁政 6.寡助之至:少 极点 句子 1.天时不如地利,地利不如人和。 有利的气候条件比不上有利的地理形势,有利的地理形势比不上人事和谐,民心和乐。 2.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备并不是不坚硬锋利,粮食并不是不多,(但敌人一来就)弃城而逃,这是因为有利的地理形势比不上人事和谐,民心和乐啊。 3.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 使百姓定居(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器的锐利。 4.得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。 能施行仁政的君主,支持、帮助他的人就多,不施行仁政的君主,支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺他。 5、 文言现象 (1) 通假字 亲戚畔之:“畔”同“叛”,背叛 (二)一词多义 1.利 天时不如地利:形容词,有利 兵革非不坚利也:形容词,锋利 2.城 三里之城:名词,内城 城非不高也:名词,城墙 3.而 环而攻之而不胜:连词,表转折,但是 夫环而攻之:连词,表顺承 (三)古今异义 1.委而去之:古义:放弃。 今义:委任 2.委而去之:古义:离开。 今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对) 3.七里之郭:古义:外城。 今义:姓氏 4.池非不深也:古义:护城河。 今义:池塘 5.兵革非不坚利也:古义:兵器。 今义:军人 6.域民不以封疆之界:古义:限制。 今义:疆域 (四)词类活用 1.域民不以封疆之界:名字作动词,限制 2.威天下不以兵革之利:形容词用作动词,震慑 (五)特殊句式 判断句 然而不胜者,是天时不如地利也:“……者,……也”表判断 6、 理解性默写 1.指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是:天时不如地利,地利不如人和。 2.文章的主旨句(结论)是:得道者多助,失道者寡助。 3.日本某反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话:寡助之至,亲戚畔之。 4.强调守方所具备的地利方面的有利条件的句子是:城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。 5.强调在治国时地利和武力是不足恃的句子是:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 七、主旨及课后问答 1.中心主旨 文章通过对天时、地利、人和三个条件的比较,阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用,得出了“得道多助,失道寡助”的论断,阐明了施行仁政的重要性。 2.“天时不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”都是作者的观点,哪句是本文的中心论点?为什么? 中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 原因:“得道者多助,失道者寡助”是由这个中心论点一步一步推出的,它反过来又可以论证中心论点 “人和”的重要。 3.“故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”中,分句的顺序能否调换?为什么? 不能。 “域民”“固国”“威天下”是治国的三个阶段,必须做好前一阶段的事,才有可能实现后一阶段的目标,它们之间是递进关系,因此不能调换顺序。 4.本文运用了哪些论证方法来论证观点?结合文章内容具体分析。 举例论证:运用战例,分别从攻和守的角度论证“天时不如地利”“地利不如人和”,突出了“人和”的重要性。 对比论证:将“得道者多助”与“失道者寡助”进行对比,将“寡助之至,亲戚畔之”与“多助之至,天下顺之”进行对比,强调了“得道”的重要性。 5. 你认为孟子的观点在今天具有什么普遍意义? (示例)治国、作战以及做任何事情,都要顺乎民心,合乎正义,这样才能得到人民群众的拥护;失去民心,注定是要失败的。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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第23课《<孟子>三章:得道多助,失道寡助》知识梳理             2025-2026学年统编版语文八年级上册
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