2025-2026学年度第二学期三年级班主任工作计划

2025-2026学年度第二学期三年级班主任工作计划 一、指导思想 以学校2026年春季德育工作思路为引领，紧扣少先队中心工作，结合三年级学生认知特点与成长需求，通过主题化、序列化教育活动，强化行为习惯养成，培养自我管理能力，构建"勤学、守纪、团结、向上"的班风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 二、班级基本情况 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生整体活泼开朗，上进心强，集体荣誉感浓厚，经过两年培养，多数学生已养成良好学习与生活习惯，能尊敬师长、互助友爱、认真完成作业。但仍有少数学生自制能力较弱，存在课堂小动作、作业拖拉、卫生习惯欠佳等问题；部分学生阅读量不足，书面表达能力有待提升。本学期将针对性解决突出问题，推动全班均衡发展。 三、学期工作目标 1.深化行为规范教育，使学生熟练掌握《小学生日常行为规范》，养成自主管理习惯； 2.打造浓厚学习氛围，提升阅读与写作能力，促进学业水平整体提高； 3.增强班级凝聚力，争创"优秀班集体"； 4.全方位落实安全教育，杜绝安全事故； 5.关注学生心理健康，培养乐观开朗的性格。 四、核心工作措施 （一）班风建设 1.重组班委会：通过民主选举选拔品学兼优的班干部，明确班长、学习委员、纪律委员等职责，每周召开1次班委会，指导处理班级事务，培养自主管理能力； 2.推行"班级自主管理公约"：由学生共同制定课堂、课间、卫生、学习等方面规则，强化"我的班级我负责"意识； 3.建立"每周总结会"制度：周五下午开展简短总结，表扬优秀行为，指出存在问题，共同商议改进措施。 （二）习惯养成与学业提升 1.开展"行为规范强化月"活动（2月份），通过情景模拟、榜样示范、积分奖励等方式，规范课堂发言、课间活动、排队秩序等行为； 2.实施"阅读成长计划"： （1）班级图书角新增科普、文学等各类书籍，每周开设1节班级阅读课； （2）要求学生每日课外阅读30分钟，每月完成1篇读书笔记或读书分享； （3）举办"春日读书节"活动，包括故事朗诵会、好书推荐会、阅读手抄报比赛等； 3.建立"学习互助小组"：将不同水平学生合理分组，每组设1名组长，负责督促作业、讲解基础题，实行"小组积分制"，每周评选"优秀互助小组"； 4.针对后进生，制定个性化提升计划：每天预留15分钟一对一辅导，优先鼓励基础题完成质量，每进步一点及时表扬，增强自信心。 （三）安全教育与心理健康 1.每月开展1次安全主题班会，内容涵盖校园欺凌预防、交通安全、防溺水、防诈骗等；每学期组织1次安全应急演练（如消防疏散、地震避险）； 2.建立"心理悄悄话"信箱，鼓励学生倾诉烦恼；每周与1-2名学生谈心，及时疏导焦虑、易怒等情绪；针对同伴矛盾，引导学生学会换位思考、友好沟通。 （四）家校协同 1.本学期召开2次家长会（期中、期末），全面反馈学生表现，分享教育方法； 2.建立"家校联系手册"，每日记录作业完成情况、课堂表现，每周与家长沟通1次； 3.邀请家长志愿者参与班级活动（如研学、节日庆祝），形成教育合力。 五、工作安排 2月份： 1.制定班主任工作计划与班级自主管理公约； 2.开学卫生大扫除，布置"书香班级"文化墙； 3.开展"寒假总结与新学期展望"主题班会； 4.重组班委会并开展培训； 5.强化开学初行为规范教育。 3月份： 1.开展"感恩母爱"主题活动（制作感恩卡、亲子共读）； 2.植树节组织"班级绿植养护"活动； 3.结合消费者维权日开展"诚信伴我行"演讲比赛； 4.世界水日开展"节约水资源"主题实践活动。 4月份： 1.清明节开展"缅怀先烈，砥砺前行"教育活动（网上祭英烈、主题征文）； 2.世界地球日举办"环保创意大赛"（利用废旧物品制作手工艺品）； 3.班级"故事朗诵会"； 4.完成学校安排的其他工作。 5月份： 1.五一劳动节开展"劳动创造美好"活动（校园劳动实践、劳动体验分享）； 2.庆祝五四青年节，开展"励志少年"主题班会； 3.组织"春日研学"活动（走进科技馆、植物园）； 4.期中家长会与学生综合素质评价。 6月份： 1.六一儿童节庆祝活动（文艺表演、趣味游园）； 2.全国爱眼日开展"科学用眼，保护视力"主题教育； 3.评选"优秀班干部""学习标兵""进步之星"等； 4.期末复习、学业检测与工作总结。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $