高一政治下学期教学进度计划-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

高一下学期思想政治 （统编版必修3《政治与法治》） 教学进度计划 一、指导思想 以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，落实立德树人根本任务，以培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大核心素养为核心目标，紧扣“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的全书主线，结合高一年级学生认知特点与年度时政热点，构建议题式、实践型课堂教学体系，帮助学生深刻理解中国特色社会主义政治制度的显著优势，树立正确的国家观、政治观、法治观。 2、 教材与学情分析 （一）教材分析 本学期使用统编版高中思想政治必修3《政治与法治》，全书三大单元形成逻辑闭环、有机统一的知识体系，是学业水平合格性考试与等级性考试的核心考查内容： 1. 第一单元中国共产党的领导：全书逻辑起点与根本保证，阐述党执政的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，是中国特色社会主义政治制度的核心统领。 2. 第二单元人民当家作主：全书价值核心，阐述我国国体、根本政治制度与基本政治制度，明确人民当家作主的制度保障与实现路径。 3. 第三单元全面依法治国：全书实践路径，阐述我国法治建设的历程、总目标与基本要求，明确新时代治国理政的基本方式。 （二）学情分析 高一年级学生已完成必修1《中国特色社会主义》、必修2《经济与社会》的学习，具备基础的中国特色社会主义理论认知，对国家政治生活有初步感知，但存在明显短板：对政治制度、法治体系的深层逻辑理解浅层化，缺乏对制度运行的实践认知；时政敏感度不足，难以将理论知识与现实政治生活结合；辩证分析政治现象的能力较弱，需重点强化政治认同与理性思维的引导。 三、教学总目标 1. 知识目标：完整掌握三大单元核心理论，精准理解我国政治制度的基本内容、显著优势与运行机制，构建“三者有机统一”的完整知识体系，适配学业水平考试与高考考点要求。 2. 核心素养目标：坚定拥护党的领导，强化中国特色社会主义制度自信；能用辩证唯物主义立场分析政治与法治现象，树立理性思维；筑牢宪法法律至上的法治理念，养成尊法学法守法用法的行为自觉；理解公民有序政治参与的途径，增强民主参与的责任意识与实践能力。 3. 能力目标：全面提升学生时政材料解读、政治现象分析、规范学科语言表达、主观题规范作答的能力，适配高中思想政治学科评价要求。 四、课时安排说明 本学期共计21个教学周，每周固定2课时（每课时45分钟），总课时42课时。其中新授课26课时，单元综合探究3课时，单元/期中/期末复习10课时，学业检测与考试3课时，预留1课时机动调整空间，贴合学期教学节奏、节假日及重大考试安排。 5、 详细教学进度计划表 周次 起止时间 核心教学内容（细化到框题） 课时分配 备注 1 2.27~3.3 历史和人民的选择 中华人民共和国成立前各种政治力量 1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 2课时（1框1课时） 开学第一周，完成学情摸底与学期学习规划宣讲 2 3.4~3.10 第二课 中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列 2课时（1框1课时） 开展第一次集体备课教研，统一教学进度与重难点 3 3.11~3.17 第三课 坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位 2课时（1框1课时） 4 3.18~3.24 第一单元综合探究 始终走在时代前列的中国共产党第一单元知识点复盘+单元学业水平检测 2课时（综合探究1课时+学测1课时） 单元学测，完成试卷批改与学情分析，针对薄弱点制定补学计划 5 3.25~3.31 第四课 人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政 2课时（1框1课时） 6 4.1~4.7 第五课 我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 2课时（1框1课时） 清明节（4.4）放假调休，提前做好课时顺延与调课安排 7 4.8~4.14 第六课 我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域自治制度6.3 基层群众自治制度 2课时（前2框1课时，第3框1课时） 8 4.15~4.21 第二单元综合探究 在党的领导下实现人民当家作主期中复习+期中考试 2课时（综合探究0.5课时+复习0.5课时+考试1课时） 期中考试，完成试卷批改、年级学情分析与试卷讲评 9 4.22~4.28 第七课 治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则 2课时（1框1课时） 10 4.29~5.5 第八课 法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会 2课时（法治国家+法治政府1课时，法治社会1课时） 五一劳动节放假调休，提前做好课时规划与线上学习预案 11 5.6~5.12 第九课 全面依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法 2课时（1框1课时） 12 5.13~5.19 第九课 全面依法治国的基本要求9.3 公正司法9.4 全民守法 2课时（1框1课时） 13 5.20~5.26 第三单元综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一全书知识体系整体构建 2课时（综合探究1课时+全书体系构建1课时） 全书新授课内容全部完成，梳理全学期学情，制定期末复习计划 14 5.27~6.2 第一单元专题复习1. 核心考点精讲与易错点复盘2. 选择题题型专练与答题技巧指导 2课时 15 6.3~6.9 第一单元专题复习1. 主观题题型专练与答题规范指导2. 单元模拟检测与查漏补缺 2课时 高考（6.7-6.9）、端午节（6.10）放假调休，做好课时调整与复习任务规划 16 6.10~6.16 第二单元专题复习1. 核心考点精讲与易错点复盘2. 选择题+主观题题型专练 2课时 17 6.17~6.23 第二单元专题复习1. 单元模拟检测与试卷讲评2. 薄弱知识点针对性补学 2课时 中考放假调休，提前做好复习任务安排与自主学习指导 18 6.24~6.30 第三单元专题复习1. 核心考点精讲与易错点复盘2. 选择题+主观题题型专练 2课时 19 7.1~7.7 第三单元专题复习1. 单元模拟检测与试卷讲评2. 薄弱知识点针对性补学 2课时 20 7.8~7.14 期末总复习1. 全书跨单元知识整合与高频考点串讲2. 期末模拟检测与查漏补缺3. 答题规范与应试技巧指导 2课时 期末冲刺复习，做好学生考前心理疏导 21 7.15~7.21 期末考试期末试卷讲评学期学习总结与暑期学习规划 2课时 期末考试，完成学期教学工作总结与学情分析归档 学科网（北京）股份有限公司 $