精品解析：浙江杭州市临平区2025-2026学年上学期期末九年级综合道德与法治试卷

浙江杭州市临平区2025-2026学年上学期期末九年级 道德与法治 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 浙江省人大代表联络站有效畅通了选民与代表联络，这是协商民主在基层的重要实践。（ ） 2. 2025年11月《中华人民共和国法治宣传教育法》的实施为法治宣传教育提供了明确的法律依据，这说明法治建设要重视发挥法律的规范作用。（ ） 3. 新疆维吾尔自治区70年来取得的辉煌成就，正是“高度自治结硕果，民族区域放异彩”的生动写照。（ ） 4. 塔克拉玛干沙漠“锁边造林”工程彰显了我国“四个全面”战略布局中的生态文明建设。（ ） 二、选择题（每题中四个答案中仅有一个是最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；2013年，党的十八届三中全会吹响全面深化改革的号角；2024年，党的二十届三中全会为新征程上的改革作出系统部署。从中我们可以得出的正确结论是（ ） ①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②改革只有进行时，没有完成时 ③办好中国的事情，关键在中国人民 ④改革是中国和世界共同进步的伟大历程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年，浙江通过推进“强城”“兴村”“融合”三篇文章破解区域、城乡发展不平衡问题，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。这有利于（ ） A. 贯彻创新的理念，解决主要矛盾 B. 增进民生福祉，实现高速发展 C. 坚持以人民为中心，共享发展成果 D. 实现同步富裕，城乡收入均衡 7. 为优化出行服务与管理，自2025年10月1日起，中国铁路和民航系统同步实施电子发票改革，旅客可通过官方APP下载正规电子发票，纸质报销凭证正式退出历史舞台。这一改革（ ） ①满足人民对美好生活需要 ②促进知识的不断创新 ③用创新之手激活改革引擎 ④践行了绿色发展理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 习近平总书记用“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”妙喻民主，这一妙喻深刻阐释了民主的内涵。下列理解正确的是（ ） ①民主的形式越复杂，越能体现民主的本质 ②国家民主道路的选择必须立足本国的国情 ③民主价值的实现就是依靠民主制度的建立 ④民主制度的完善需要以有利于人民为标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 守护“舌尖上安全”需要全社会协同发力，对漫画《确保》中的“四个最严”理解正确的是（ ） ①最严谨的标准——配餐的公司要科学立法 ②最严格的监管——市场监管局要严格执法 ③最严厉的处罚——司法机关要公正司法 ④最严肃的问责——社会成员要严惩犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 我国在普法教育中，始终坚持把社会主义核心价值观融入法治建设中，既强化宪法与法律的权威地位，又传承中华优秀传统文化。下列观点与法治建设主旨最契合的是（ ） A. 道不可坐论，理不能空谈 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C. 国无德不兴，人无德不立 D. 徒善不足以为政，徒法不能以自行 11. 第十五届全国运动会（下图为会徽）在广东、香港、澳门举行。从赛前“一事三地、一策三地、一规三地”创新探索，到三地同升国旗、同唱国歌、项目串联……请给此次运动会有关报道拟一个最贴切的标题（ ） A. 区域协同显优势，发展融合新步伐 B. 经济创新破壁垒，制度融合增动能 C. 基建奠基显实力，各族同心向未来 D. 大型赛事搭平台，对外开放新格局 12. 2025年10月，十四届全国人大常委会将每年10月25日设立为“台湾光复纪念日”。同学们围绕这一事件纷纷发表看法，其中正确的是（ ） ①小道：一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 ②小德：公民都应该行使维护祖国统一的基本权利 ③小法：祖国必须统一也必然统一的大势不可阻挡 ④小治：必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某艺术家在西藏日喀则举办烟花秀事件，引发网民对生态环境遭破坏的担忧，并通过政府网站留言。当地市委、市政府高度重视，表示将依法依规严肃处理。专家指出，该区域燃放烟花，可能对生态造成长期负面影响。对此，下列认识正确的是（ ） A. 举办烟花秀，有利于落实民族区域自治制度，缩小区域差异 B. 网民通过政府网站留言，这是公民参与民主监督的具体体现 C. 市委、市政府高度重视，体现了严格执政，推动决策科学化 D. 专家对生态危害的提醒，说明环保是我国当前工作的另一中心 14. 歌曲《站起来富起来强起来》的歌词（见下图）生动展现了在中国共产党的领导下，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，反映了实现中国梦要（ ） 《站起来 富起来 强起来》歌词（部分） 一九四九年站起来，改革开放富起来， 新的时代强起来，引领着世界朝前迈。 …… 十八大精神指航向，众手撸力开大桨， 乘风破浪向前进，同心实现中国梦。 ①坚持中国共产党的领导 ②凝聚全国各族人民大团结的力量 ③弘扬以爱国主义为核心时代精神 ④坚持中国在世界发展中的决定性引领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 15. “十四五”期间，大杭州锚定“数字经济第一城”建设目标，在高质量发展、共同富裕、数字化改革等领域取得丰硕成果，为全国城市发展提供了“杭州样板”。 【数据显成就】2020年、2024年杭州经济社会发展核心指标 指标 2020年 2024年 增长幅度 地区生产总值（GDP） 16106亿元 21860亿元 35.7% 居民人均可支配收入 61879元 76777元 24.1% 进出口总额 5934亿元 8549亿元 44.1% 高新技术企业数 7707家 1.63万家 111.5% （数据来源：杭州市统计局、国家统计局杭州调查队官方公报及政府工作报告） （1）根据表格，概括杭州市“十四五”规划期间发展成就。 【举措藏密码】“十四五”期间杭州高质量发展的具体举措 发展维度 具体举措 创新驱动发展 推动数字技术与实体经济深度融合，催生新产业、新业态、新模式，数字经济对GDP增长贡献率超50%，成为经济增长“主引擎”。 坚持民生为本 累计投入民生资金超3000亿元，连续18年获评“中国最具幸福感城市”；持续缩小城乡差距，城乡居民收入比从1.77：1优化至1.7：1。 推动改革赋能 能以数字化改革撬动全域系统性变革，成为全国首个数字城管立法城市；推行“最多跑一次”“首违不罚”等改革。 践行绿色惠民 上线绿色出行碳普惠平台，将市民绿色出行行为转化为碳减排积分并可兑换权益；推进“宁静小区”建设，守护市民生活安宁。 （2）结合上述举措，运用所学知识，解析杭州实现高质量发展的“成功密码”。 16. 在成长中感悟精神、品鉴文化、践行担当，思接责任。让我们一起踏上自我探寻之旅。 【见·精神】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，伟大的抗日战争孕育了伟大的抗战精神。5月13日，抗战胜利80周年纪念活动标识（见下图）正式发布。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”等元素构成。 （1）结合所学知识，仿照示例，分别阐述标识中“长城”、“橄榄枝”这两个元素所蕴含的寓意。 【示例】光辉围合而成的胜利之门：象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意是在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 【鉴·文化】 2025年，宁波天一阁以“古籍数字化+线上读书会”形式让千年藏书焕发新生；温州平阳依托浙南抗日根据地旧址，实现红色教育的落地；“浙BA”激发了全民追随参与的热情，成为社会主义先进文化中群众文化与民生融合的典型。 （2）结合材料二，运用所学知识，说明浙江省的文化建设实践对我国建设文化强国有怎样的借鉴意义？ 【践·美德】 2025年浙江“最美人物”评选结果揭晓，扎根海岛教育20年的教师王敏、危急时刻勇救落水群众的快递员李亮、带领村民发展特色产业的村支书陈慧等上榜。他们用实际行动诠释着新时代浙江人的精神追求，为高质量发展建设共同富裕示范区注入精神力量。 （3）结合材料，运用所学知识，以“向浙江‘最美人物’学习，争做时代好少年”为主题，完成倡议书。（请写出三条） 向浙江“最美人物”学习，争做时代好少年倡议书 亲爱的同学们： 2025年浙江“最美人物”的事迹温暖人心、催人奋进——王敏老师扎根海岛教育20年，用坚守点亮学子梦想；李亮快递员危急时刻挺身而出，用勇敢守护他人生命；陈慧村支书带领村民共富，用担当书写为民初心。他们在平凡中创造不凡，用行动诠释了敬业奉献、见义勇为、服务社会的高尚品质，是我们成长路上的榜样。 为传承“最美精神”，争做有理想、敢担当、肯奋斗的时代好少年，我们向全体同学发出如下倡议： 1．学习“最美人物”的敬业精神，在校园中认真对待每一堂课、每一次作业，培养专注做事、持之以恒的态度，为未来担当社会责任打下坚实基础； 2．____； 3．____； 4．____； 同学们，榜样的力量是无穷的！让我们以浙江“最美人物”为指引，从现在做起，从点滴做起，用实际行动践行美德、传递正能量，成长为能为国家、为社会贡献力量的时代好少年！ 倡议人：**初中903班全体同学 2026年2月3日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江杭州市临平区2025-2026学年上学期期末九年级 道德与法治 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 浙江省人大代表联络站有效畅通了选民与代表的联络，这是协商民主在基层的重要实践。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查协商民主的相关知识。依据教材所学，协商民主有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策，有利于协调关系，解决社会问题，浙江省人大代表联络站有效畅通了选民与代表的联络正体现了与基层选民的沟通交流，更好地集中民智，故题文正确。 2. 2025年11月《中华人民共和国法治宣传教育法》的实施为法治宣传教育提供了明确的法律依据，这说明法治建设要重视发挥法律的规范作用。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。题干中，《中华人民共和国法治宣传教育法》的实施为法治宣传教育提供了明确的法律依据，这体现法律的规范作用，故说法正确。 3. 新疆维吾尔自治区70年来取得的辉煌成就，正是“高度自治结硕果，民族区域放异彩”的生动写照。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结的相关内容。我国实行民族区域自治制度，在少数民族聚居的地方实行区域自治，由少数民族自己管理自己的内部事务。新疆维吾尔自治区70年来取得的辉煌成就，正是实施“区域自治制度”的生动写照，而不是高度自治，故说法错误。 4. 塔克拉玛干沙漠“锁边造林”工程彰显了我国“四个全面”战略布局中的生态文明建设。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查绿色发展。塔克拉玛干沙漠边缘实现“锁边造林”，构筑起一道长达3000多公里的绿色屏障，这一壮举表明中国坚持走绿色发展道路，彰显了我国“五位一体”总体布局中的生态文明建设。故题干说法错误。 二、选择题（每题中四个答案中仅有一个是最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；2013年，党的十八届三中全会吹响全面深化改革的号角；2024年，党的二十届三中全会为新征程上的改革作出系统部署。从中我们可以得出的正确结论是（ ） ①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②改革只有进行时，没有完成时 ③办好中国的事情，关键在中国人民 ④改革是中国和世界共同进步的伟大历程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的相关知识。 ①：题干通过党的十一届三中全会、十八届三中全会和二十届三中全会的时间节点，强调改革开放的持续性和重要性。改革开放是当代中国最鲜明的特色，符合题干中三次会议对改革的持续推进，故①说法正确； ②：从1978年到2024年，党持续推动改革，说明改革是持续进程，故②符合题意； ③：办好中国的事情关键在党，故③错误； ④：题干仅涉及中国自身改革历程，未体现“世界共同进步”，故④错误。 故本题选A。 6. 2025年，浙江通过推进“强城”“兴村”“融合”三篇文章破解区域、城乡发展不平衡问题，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。这有利于（ ） A. 贯彻创新的理念，解决主要矛盾 B. 增进民生福祉，实现高速发展 C. 坚持以人民为中心，共享发展成果 D. 实现同步富裕，城乡收入均衡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕与新发展理念。 A：解决发展不平衡问题对应的是协调发展理念，创新发展解决的是发展动力问题，故A说法错误； B：我国经济发展进入新常态，已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段，不再追求高速发展，故B说法错误； C：缩小城乡差距、区域发展的差距，有利于实现共同富裕，让全体人民共享发展成果，故C符合题意； D：我国要实现的是共同富裕，共同富裕不是同步富裕，，故D说法错误； 故本题选C。 7. 为优化出行服务与管理，自2025年10月1日起，中国铁路和民航系统同步实施电子发票改革，旅客可通过官方APP下载正规电子发票，纸质报销凭证正式退出历史舞台。这一改革（ ） ①满足人民对美好生活需要 ②促进知识的不断创新 ③用创新之手激活改革引擎 ④践行了绿色发展理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创新驱动发展及绿色发展理念。 ①：电子发票改革提升了服务便捷性，优化了出行体验，体现了对人民美好生活需要的回应，故①符合题意； ②：该改革属于服务流程创新，与“知识创新”无直接关联，故②不符合题意； ③：题干强调改革的具体措施（电子发票），未体现“激活改革引擎”这一宏观作用，故③不符合题意； ④：电子发票替代纸质凭证，减少了资源消耗，符合绿色低碳的环保理念，故④符合题意。 故本题选B。 8. 习近平总书记用“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”妙喻民主，这一妙喻深刻阐释了民主的内涵。下列理解正确的是（ ） ①民主的形式越复杂，越能体现民主的本质 ②国家民主道路的选择必须立足本国的国情 ③民主价值的实现就是依靠民主制度的建立 ④民主制度的完善需要以有利于人民为标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民主的内涵与实现形式。 ①：民主的本质在于人民当家作主，而非形式复杂程度。形式复杂不一定能体现民主本质，故①说法错误； ②：“履不必同，期于适足”强调民主道路需符合本国国情，故②符合题意； ③：民主价值的实现不仅依靠制度建立，还需实践和人民参与，故③说法错误； ④：“治不必同，期于利民”强调民主制度完善应以人民利益为标准，故④符合题意。 故本题选C。 9. 守护“舌尖上的安全”需要全社会协同发力，对漫画《确保》中的“四个最严”理解正确的是（ ） ①最严谨的标准——配餐的公司要科学立法 ②最严格的监管——市场监管局要严格执法 ③最严厉的处罚——司法机关要公正司法 ④最严肃的问责——社会成员要严惩犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法治国的要求。 ①：科学立法的主体是国家权力机关（如全国人大及其常委会），配餐公司是企业，无立法权，故①说法错误； ②：市场监管局属于行政机关，其监管职责体现严格执法，故②说法正确； ③：司法机关（法院、检察院）负责公正司法，对违法行为实施最严厉的处罚，故③说法正确； ④：“严惩犯罪”是司法机关的职责，社会成员无此权力，故④说法错误； 故本题选C。 10. 我国在普法教育中，始终坚持把社会主义核心价值观融入法治建设中，既强化宪法与法律权威地位，又传承中华优秀传统文化。下列观点与法治建设主旨最契合的是（ ） A. 道不可坐论，理不能空谈 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C. 国无德不兴，人无德不立 D. 徒善不足以为政，徒法不能以自行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查德治与法治的关系。 A：“道不可坐论，理不能空谈”强调实践的重要性，未直接体现法治与核心价值观的融合，故A不符合题意； B：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调法律执行力的重要性，故B不符合题意； C：“国无德不兴，人无德不立”侧重道德的作用，与法治建设关联较弱，故C不符合题意； D：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”这句话意思是仅有善心不足以处理政务，仅有法律也不能使之自己发生效力。说明治理国家需德治与法治相结合，故D符合题意； 故本题选D。 11. 第十五届全国运动会（下图为会徽）在广东、香港、澳门举行。从赛前“一事三地、一策三地、一规三地”的创新探索，到三地同升国旗、同唱国歌、项目串联……请给此次运动会有关报道拟一个最贴切的标题（ ） A. 区域协同显优势，发展融合新步伐 B. 经济创新破壁垒，制度融合增动能 C. 基建奠基显实力，各族同心向未来 D. 大型赛事搭平台，对外开放新格局 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查区域协调发展相关知识。 A：题干中广东、香港、澳门三地共同举办全运会，“一事三地、一策三地、一规三地”的创新探索及三地同升国旗、同唱国歌等体现了区域间的协同合作与发展融合，“区域协同显优势，发展融合新步伐”准确概括了这一主题，故A符合题意； B：题干未强调“经济创新”和“制度融合”，三地协作更多是事务层面的协同，而非制度融合，故B不符合题意； C：题干未涉及“基建”内容，且“各族同心”与粤港澳三地协作主题无关，故C不符合题意； D：“对外开放”指向对国外开放，香港、澳门是中国的特别行政区，三地协作属于国内区域协调，并非对外开放，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2025年10月，十四届全国人大常委会将每年10月25日设立为“台湾光复纪念日”。同学们围绕这一事件纷纷发表看法，其中正确的是（ ） ①小道：一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 ②小德：公民都应该行使维护祖国统一的基本权利 ③小法：祖国必须统一也必然统一的大势不可阻挡 ④小治：必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查台湾问题的相关知识。 ①：一个中国原则是两岸关系的政治基础，而解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，故①说法错误； ②：维护国家统一是公民的基本义务而非基本权利，故②说法错误； ③：台湾是中国领土不可分割的一部分，祖国统一是历史必然趋势，故③说法正确； ④：“九二共识”体现一个中国原则，反对“台独”是维护国家统一的必然要求，故④说法正确； 故本题选D。 13. 某艺术家在西藏日喀则举办烟花秀事件，引发网民对生态环境遭破坏的担忧，并通过政府网站留言。当地市委、市政府高度重视，表示将依法依规严肃处理。专家指出，该区域燃放烟花，可能对生态造成长期负面影响。对此，下列认识正确的是（ ） A. 举办烟花秀，有利于落实民族区域自治制度，缩小区域差异 B. 网民通过政府网站留言，这是公民参与民主监督的具体体现 C. 市委、市政府高度重视，体现了严格执政，推动决策科学化 D. 专家对生态危害的提醒，说明环保是我国当前工作的另一中心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民政治参与、政府职能及生态文明建设相关知识。 A：举办烟花秀可能破坏生态环境，与落实民族区域自治制度无关，且未体现缩小区域差异的作用，故A说法错误； B：网民通过政府网站留言表达担忧，属于公民依法行使监督权，是民主监督的具体表现，故B符合题意； C：体现了市委、市政府高度重视；但是严格执政的主体只能是中国共产党，政府没有执政权，政府要依法行政，故C说法错误； D：环保是重要国策，但我国当前工作的中心仍是经济建设，专家提醒不能说明环保成为“另一中心”，故D说法错误。 故本题选B。 14. 歌曲《站起来富起来强起来》的歌词（见下图）生动展现了在中国共产党的领导下，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，反映了实现中国梦要（ ） 《站起来 富起来 强起来》歌词（部分） 一九四九年站起来，改革开放富起来， 新的时代强起来，引领着世界朝前迈。 …… 十八大精神指航向，众手撸力开大桨， 乘风破浪向前进，同心实现中国梦。 ①坚持中国共产党的领导 ②凝聚全国各族人民大团结的力量 ③弘扬以爱国主义为核心时代精神 ④坚持中国在世界发展中的决定性引领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现中国梦的途径。 ①：歌词中在中国共产党的领导下明确体现实现中国梦要坚持中国共产党的领导，故①符合题意； ②：众手戮力开大案同心实现中国梦体现了凝聚全国各族人民大团结的力量，故②符合题意； ③：时代精神的核心是改革创新，民族精神的核心是爱国主义，该说法混淆了民族精神与时代精神的核心，故③说法错误； ④：中国在世界发展中发挥重要作用，但决定性引领说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 15. “十四五”期间，大杭州锚定“数字经济第一城”建设目标，在高质量发展、共同富裕、数字化改革等领域取得丰硕成果，为全国城市发展提供了“杭州样板”。 【数据显成就】2020年、2024年杭州经济社会发展核心指标 指标 2020年 2024年 增长幅度 地区生产总值（GDP） 16106亿元 21860亿元 35.7% 居民人均可支配收入 61879元 76777元 24.1% 进出口总额 5934亿元 8549亿元 44.1% 高新技术企业数 7707家 1.63万家 111.5% （数据来源：杭州市统计局、国家统计局杭州调查队官方公报及政府工作报告） （1）根据表格，概括杭州市“十四五”规划期间的发展成就。 【举措藏密码】“十四五”期间杭州高质量发展的具体举措 发展维度 具体举措 创新驱动发展 推动数字技术与实体经济深度融合，催生新产业、新业态、新模式，数字经济对GDP增长贡献率超50%，成为经济增长“主引擎”。 坚持民生为本 累计投入民生资金超3000亿元，连续18年获评“中国最具幸福感城市”；持续缩小城乡差距，城乡居民收入比从1.77：1优化至1.7：1。 推动改革赋能 能以数字化改革撬动全域系统性变革，成为全国首个数字城管立法城市；推行“最多跑一次”“首违不罚”等改革。 践行绿色惠民 上线绿色出行碳普惠平台，将市民绿色出行行为转化为碳减排积分并可兑换权益；推进“宁静小区”建设，守护市民生活安宁。 （2）结合上述举措，运用所学知识，解析杭州实现高质量发展的“成功密码”。 【答案】（1）发展成就：①杭州市“十四五”期间经济总量稳步增长；②民生福祉持续改善；③对外贸易活跃度提升；④创新动能显著增强，呈现出高质量发展的特点。 （2）成功密码：①推动数字经济与实体经济融合，要坚持创新驱动发展战略，践行创新发展理念等；②加大民生投入，缩小城乡差距，坚持了以人民为中心的发展思想，践行共享发展理念；③推进数字化改革和法治化建设，要全面深化改革，优化发展环境；④上线绿色出行碳普惠平台、宁静小区建设，践行绿色发展理念，将生态保护与民生福祉相结合，实现绿色惠民。 【解析】 【分析】考点考查：改革开放的成就、高质量发展、绿色发展、改善民生、创新发展 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用改革开放的成就、高质量发展的有关知识，从概况类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：杭州市“十四五”期间地区生产总值的提升→可链接杭州市“十四五”期间经济总量稳步增长； 关键词②：杭州市“十四五”期间居民人均可支配收入的增长→可链接民生福祉持续改善； 关键词③：杭州市“十四五”期间进出口总额的增长→可链接对外贸易活跃度提升； 关键词④：杭州市“十四五”期间高新技术企业数的提高→可链接创新动能显著增强，呈现出高质量发展的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用高质量发展、绿色发展、改善民生、创新发展的有关知识，从解析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：推动数字技术与实体经济深度融合，催生新产业、新业态、新模式，数字经济对GDP增长贡献率超50%，成为经济增长“主引擎”→可链接坚持创新驱动发展战略，践行创新发展理念等； 关键词②：累计投入民生资金超3000亿元，连续18年获评“中国最具幸福感城市”；持续缩小城乡差距，城乡居民收入比得到优化→可链接坚持了以人民为中心的发展思想，践行共享发展理念； 关键词③：能以数字化改革撬动全域系统性变革，成为全国首个数字城管立法城市；推行“最多跑一次”“首违不罚”等改革→可链接全面深化改革，优化发展环境； 关键词④：上线绿色出行碳普惠平台，将市民绿色出行行为转化为碳减排积分并可兑换权益；推进“宁静小区”建设，守护市民生活安宁→可链接践行绿色发展理念，将生态保护与民生福祉相结合，实现绿色惠民； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 在成长中感悟精神、品鉴文化、践行担当，思接责任。让我们一起踏上自我探寻之旅。 见·精神】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，伟大的抗日战争孕育了伟大的抗战精神。5月13日，抗战胜利80周年纪念活动标识（见下图）正式发布。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”等元素构成。 （1）结合所学知识，仿照示例，分别阐述标识中“长城”、“橄榄枝”这两个元素所蕴含的寓意。 【示例】光辉围合而成胜利之门：象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意是在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 【鉴·文化】 2025年，宁波天一阁以“古籍数字化+线上读书会”形式让千年藏书焕发新生；温州平阳依托浙南抗日根据地旧址，实现红色教育的落地；“浙BA”激发了全民追随参与的热情，成为社会主义先进文化中群众文化与民生融合的典型。 （2）结合材料二，运用所学知识，说明浙江省的文化建设实践对我国建设文化强国有怎样的借鉴意义？ 【践·美德】 2025年浙江“最美人物”评选结果揭晓，扎根海岛教育20年的教师王敏、危急时刻勇救落水群众的快递员李亮、带领村民发展特色产业的村支书陈慧等上榜。他们用实际行动诠释着新时代浙江人的精神追求，为高质量发展建设共同富裕示范区注入精神力量。 （3）结合材料，运用所学知识，以“向浙江‘最美人物’学习，争做时代好少年”为主题，完成倡议书。（请写出三条） 向浙江“最美人物”学习，争做时代好少年倡议书 亲爱的同学们： 2025年浙江“最美人物”事迹温暖人心、催人奋进——王敏老师扎根海岛教育20年，用坚守点亮学子梦想；李亮快递员危急时刻挺身而出，用勇敢守护他人生命；陈慧村支书带领村民共富，用担当书写为民初心。他们在平凡中创造不凡，用行动诠释了敬业奉献、见义勇为、服务社会的高尚品质，是我们成长路上的榜样。 为传承“最美精神”，争做有理想、敢担当、肯奋斗的时代好少年，我们向全体同学发出如下倡议： 1．学习“最美人物”的敬业精神，在校园中认真对待每一堂课、每一次作业，培养专注做事、持之以恒的态度，为未来担当社会责任打下坚实基础； 2．____； 3．____； 4．____； 同学们，榜样的力量是无穷的！让我们以浙江“最美人物”为指引，从现在做起，从点滴做起，用实际行动践行美德、传递正能量，成长为能为国家、为社会贡献力量的时代好少年！ 倡议人：**初中903班全体同学 2026年2月3日 【答案】（1）长城：象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。 橄榄枝：象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。 （2）①推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展：宁波天一阁通过“古籍数字化+线上读书会”让优秀传统文化既“活起来”。 ②继承弘扬革命文化，厚植爱国主义情怀：温州“重走红军路”研学活动，将革命历史与青少年教育结合，让革命精神代代相传。 ③发展社会主义先进文化，满足人民文化需求：“浙BA”赛事实现全民健身与民生消费融合，先进文化建设要立足群众需求，将文化活动与民生福祉结合，提升人民群众的文化获得感和幸福感。 ④因地制宜挖掘本土文化价值：浙江各地结合本地的文化特色开展文化建设，打造具有地域特色的文化品牌。 （3）学习“最美人物”的奉献精神，主动参与班级服务、校园志愿活动（如帮助同学、维护校园环境），在家中承担力所能及的家务，用小事传递温暖； 学习“最美人物”的担当精神，面对他人需要帮助的场景（如同学遇到困难、他人遭遇危险时），在保护自身安全的前提下积极伸出援手，践行正义理念； 宣传“最美人物”的事迹，向家人、朋友分享浙江“最美人物”的故事，带动身边人共同学习“最美精神”，营造崇德向善的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬民族精神、发展社会主义先进文化、青少年承担社会责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 本题考查仿照示例，分别阐述标识中“长城”、“橄榄枝”这两个元素所蕴含的寓意，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是我国，需要运用发展社会主义先进文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：宁波天一阁以“古籍数字化+线上读书会”形式让千年藏书焕发新生→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 关键词②：温州平阳依托浙南抗日根据地旧址，实现红色教育的落地→可链接②继承弘扬革命文化，厚植爱国主义情怀； 关键词③：“浙BA”激发了全民追随参与的热情，成为社会主义先进文化中群众文化与民生融合的典型→可链接发展社会主义先进文化，满足人民文化需求，将文化活动与民生福祉结合，提升人民群众的文化获得感和幸福感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何向最美人物学习，承担社会责任，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $