1.2 宪法的内容和作用 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入：生活常识说一说 复杂的拼装模型 新家用电器 自行购买的药品 网购的运动手环 当我们买来这些物品，想使用它们，第一件事会做什么？ 这个物品是什么 这个物品怎么用 使用要注意什么 国家有没有一份最根本的“说明书”， 告诉我们这个国家是什么？怎么运转？ 我们有什么权利和义务呢？ 第一课 治国安邦的总章程 1.2 宪法的内容和作用 第一单元 坚持宪法至上 2026年3月3日星期二10时19分26秒 目录 宪法解码行动-“内容·地位·力量” 任务一 ：翻看“目录”—看懂宪法的核心内容 任务二 ：比对“版本”—认清宪法的至高地位 任务三 ：验证“功效”—体会宪法的真实力量 1.2宪法的内容和作用 环节一：翻看“目录”——看懂宪法的核心内容 观察宪法目录，结合教材。思考：我国宪法是由哪几部分构成？共几条？ 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 1.宪法的构成？P6 环节一：翻看“目录”——看懂宪法的核心内容 第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。 阅读宪法法律条文，说一说宪法规定了哪些内容？ 第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 确认了国家性质 明确了人民当家作主的地位 规定了公民的基本权利和义务 环节一：翻看“目录”——看懂宪法的核心内容 第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 阅读宪法法律条文，说一说宪法规定了哪些内容？ 第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 宪法设置国家机构 明确国家机构的组成 第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 授予特定职权 任期 工作方式 拓展：我国的国家机构——知多少 国家机构是国家一整套国家机关体系的总称。包括中央国家机关和地方国家机关。 权力机关-人民代表大会 国家主席 监察机关-监察委员会 中央军事委员会 行政机关-人民政府 审判机关-人民法院 检察机关-人民检察院 知识总结 笔记2.我国宪法的主要内容？p6①-③ 国家 性质 国家 机构 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 ③宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系？） 环节一：翻看“目录”——看懂宪法的核心内容 请你统计出宪法目录中“人民”出现的次数，这说明了什么？ 6次 体现：人民的主体地位 国家一切权力属于人民 我国人民是否直接行使国家权力呢？ 思维拓展：人民行使权力的过程 人民代表大会 人 民 选举 人大代表 组成 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 产生 行政机关 监察机关 检察机关 审判机关 对其负责 监督 “一府一委两院” “权力机关” 间接行使 国家权力 人民选举产生人大代表 人大代表组成人民代表大会 人大产生国家机关 任务二 比对“版本” —认清宪法的至高地位 环节二：比对“版本”——认清宪法的至高地位 猜一猜以上法律条文对应的是哪一部法律？ 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施...根据宪法和教育法，制定本法。 为了维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益...根据宪法，制定本法。 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序...根据宪法，制定本法。 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 这些法律都有什么共同点？说明了什么？ 宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头。 探究五：宪法的地位 宪法 普通法律 内容 法律效力 制定和修改的程序 ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； ②宪法的规定具有原则性特点。 ①其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定， ②是对宪法规定的具体落实。 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 制定要遵循特定的制宪程序，修改必须全国人大常委会或1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的2/3以上的多数通过。 只需依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过。 宪法与普通法的异同 13 环节二：比对“版本”——认清宪法的至高地位 宪法第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 3.宪法的地位？P7A+p2B蓝字 A.宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 B.我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。（P2蓝色导语） 环节二：比对“版本”——认清宪法的至高地位 马克思说：“宪法是法律的法律” 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化 1.宪法是一切法律的总和。（ ） 2.宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ） 3.宪法规定国家生活中的所有问题。（ ） 任务三 验证“功效” —体会宪法的真实力量 权力与权利的对话 宪法通过规范国家权力运行，建立起权利与权力之间的对应关系 公民权利 宪法赋予的基本权利 国家机关职责 权力的行使与责任 受教育权 公民有接受教育的权利 ↔ 教育局 保障公民受教育权的实现 劳动权 公民有劳动和获得报酬的权利 ↔ 人社局 保障公民劳动就业与权益 人身自由 公民的人身自由不受侵犯 ↔ 公安局 保护公民人身自由与安全 核心关系 国家机关的职责是为了 实现和保障 公民的权利。 权力不是 "恩赐" ，而是宪法赋予的 "职责" 。 Rights & Powers 对话 17 探究七：国家如何做到尊重和保障人权 2025年“宪法校园守护清单” 案例一：2025年5月，清远市公安机关在校园周边推行“三见警”护学模式（见警察，见警灯、见警车），上下学高峰时段实时疏导交通，并联合学校开展防踩踏演练，有效降低校园周边安全隐患。 案例二：2025年9月，清远市市场监管局检查某小学食堂时，发现食品留样未按规定冷藏，当即责令整改并给予警告处罚，确保学生用餐安全。 案例三：2025年3月，教育部针对部分地区“学区房炒作”问题开展专项整治，要求各地保障跨区务工人员子女就近入学，清新区教育局据此为120名务工人员子女办理了入学手续。 案例四：2025年10月，某法院审理一起校园欺凌案件，因高年级学生李某多次侮辱、诽谤低年级学生王某，法院判决李某及其监护人公开道歉，并承担相应心理疏导费用。 思考：①案例中保障人权的主体是哪个国家机关？ ②它履行了什么具体职责？该职责对应的宪法规定是什么？ 行政机关 公安机关依法行使职权，国家尊重保障人权 行政机关 行政机关 司法机关 国务院领导和管理市场监管工作，保障人权 公民有受教育的权利和义务；国务院领导和管理教育工作 人民法院是国家的审判机关；公民的人格尊严不受侵犯 18 探究七：国家如何做到尊重和保障人权 案例 国家机关类型 宪法依据（摘要） 保障权利 案例1 行政机关（公安机关） 公安机关依法行使职权；国家尊重和保障人权 人身安全权 案例2 行政机关（市场监管局） 国务院领导和管理市场监管工作；国家尊重和保障人权 健康权 案例3 行政机关（教育局） 公民有受教育的权利和义务；国务院领导和管理教育工作 受教育权 案例4 司法机关（某法院） 人民法院是国家的审判机关；公民的人格尊严不受侵犯 人格尊严权 19 环节三：验证“功效”——体会宪法的真实力量 4.宪法的作用？P7-10(1)(2)(3) （1）总：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 （2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。（人权保障-基本原则) （3）宪法规范权力运行。（权力规范) 1.2宪法的内容和作用 A.国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； B.国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； C.国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； D.国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 5.国家如何做到尊重和保障人权？P8ABCD 1.2宪法的内容和作用 2025年2月19日，浙江省杭州市中级人民法院一审公开宣判中国工商银行股份有限公司原党委委员、副行长张红力受贿一案，以受贿罪判处被告人张红力死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对追缴在案的张红力犯罪所得财物及利息依法上缴国库，不足部分继续追缴。 杭州市中级人民法院认为，被告人张红力的行为已构成受贿罪。张红力受贿数额特别巨大，犯罪情节特别严重，社会影响特别恶劣，给国家和人民利益造成特别重大损失，论罪应当判处死刑。示情节而定，缓期执行。 Q：国家公职人员需要法律的约束吗？ 2025年1月至9月，全国纪检监察机关共处分67.7万人，其中党纪处分50.2万人、政务处分22万人，处分对象涵盖省部级干部41人、厅局级干部2953人、县处级干部2.4万人。此外，全国纪检监察机关运用“四种形态”批评教育和处理137.6万人次，同时坚持受贿行贿一起查，立案行贿人员2.5万人，移送检察机关3127人。 知识总结 笔记6.规范国家权力运行的原因和做法？ ①原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 1.2宪法的内容和作用 1.宪法的构成？p6 思维导图 2.宪法的主要内容？ P6①-③ 3.我宪法的地位？ p7A+p2B 4.宪法的作用？ P7-10(1)(2)(3) 我国宪法构成：4章143条 ①宪法确认国家性质，明确人民当家作主地位，规定公民权利义务。 ②【国家一切权力属于人民】 ③设置国家机构，授予特定职权。 A.国家根本法，各类法律的总依据。具有最高法律地位、法律权威、法律效力， B.治国安邦的总章程，党和人民意志的集中体现 (1)巩固国家政权、规范国家权力、保障公民权利..... (2)【基本原则：国家尊重和保障人权】.... (3)宪法规范国家权力运行 5.如何？P8-9ABCD 6.原因和做法？P10 环节三：验证“功效”——体会宪法的真实力量 公章表示： 。 笼子表示： 。 阳光表示： 。 轨道表示： 。 漫画的整体寓意： 观察漫画，解读其中寓意。 权 力 制度 公开透明和接受监督 法治 把权力关进制度的笼子里，在法治轨道上运行，同时要处于公开透明的监督之下，这样才能确保权力规范地行使，不被滥用。 能力提升-随堂练习 1.依据我国宪法，将下列图示中①②处所缺内容补充完整，正确的是（    ） A．①国家监察机关②法律监督机关 B．①国家权力机关②人民政协 C．①国家司法机关②监察委员会 D．①国家权力机关②监察机关 D 1.2宪法的内容和作用 能力提升-随堂练习 2.王老师在上完《宪法的内容和作用》后，让同学们对本课的知识进行总结。下列同学的总结正确的有（ ） 小杜：宪法规定，国家的一切权力属于人民代表大会 小英：宪法是国家的根本法，宪法是所有法律的总和 小杰：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力 小张：宪法确认了我国的国家性质，并规范了国家权力的运行 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 人民 1.2宪法的内容和作用 能力提升-随堂练习 3.下面是小秦摘录的2026年新年贺词的部分内容，下列摘录可以用于解释我国“尊重和保障人权”这一宪法基本原则的是（ ) 摘录一：人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二：适老化改造给老年人带来方便 摘录三：育儿家庭每月多了300元补贴 摘录四：首艘电磁单射型航母正式入列 A.摘录一和摘录二 B.摘录一和摘录三 C.摘录二和摘录三 D.摘录三和摘录四 C 1.2宪法的内容和作用 能力提升-随堂练习 4.各级政府积极推进“开箱晒权”。主要目的是（ ） A.让人民群众直接参与国家管理 B.加强对权力运行的监督和制约 C.可以确保公权力在阳光下运行 D.权力一旦被滥用，会滋生腐败 B 无关 1.2宪法的内容和作用 认同宪法是国家根本法，树立人民当家作主的理念，增强尊崇宪法、维护宪法权威的意识。 政治认同： 一、核心素养目标 明晰宪法构成、地位与作用，学会用宪法视角分析公民权利人权保障、权力规范运行的现实问题。 法治观念： 学习有目标—今天目标是什么？ 责任意识： 理解宪法与公民生活的密切联系，自觉履行维护宪法尊严的责任。 二、学习重难点 重点 宪法的内容？作用？ 难点 宪法的地位， 宪法如何保障人权？ 1.2宪法的内容和作用 感谢您的聆听 —下一节课见 $