内容正文:
姓名_________ 日期______ 等第_____
第六章 中国的地理差异
第2课时 四大地理区域
【知识梳理】
1. 划分依据:综合____________、自然地理、人文地理的特点。
2. 四大地理区域名称:a____________、b南方地区、c____________、d青藏地区。
3. 界线的地理意义及确定界线的主导因素
界线
地理意义
确定界线的主导因素
A
大致与我国1月份______℃等温线或______毫米年等降水量线接近
气温和降水(或气候)
B
大致与我国______毫米年等降水量线接近
_________
C
大致与我国地势的第_________级阶梯的分界线接近
_________
【达标精练】
民歌《采菱角》歌词中唱道:“七月水乡好风光,采菱姑娘喜洋洋,歌声传四方,歌唱鱼米乡……”读中国四大地理区域图,完成1~3题。
1. 民歌《采菱角》歌词中描述的景象最可能出现在图中的( )
A. 甲地区 B. 乙地区 C. 丙地区 D. 丁地区
2. 图中①②③为四大地理区域的界线,其中确定界线②的主导因素是( )
A. 降水量 B. 民风民俗 C. 地形地势 D. 经济发展水平
3. 图中划分丙、丁区域的主要依据是( )
A. 地形差异 B. 气候差异 C. 植被差异 D. 河流差异
读我国四大地理区域轮廓图,完成4~6题。
4. 四大地理区域的名称对应正确的是( )
A. 甲—南方地区 B. 乙—西北地区
C. 丙—北方地区 D. 丁—青藏地区
5. 我国四大地理区域划分的主要依据是( )
A. 地形、气候等自然地理要素 B. 地理位置、自然地理、人文地理的特点
C. 居民与文化 D. 所在居民的生活习惯
6. 《中国诗词大会》节目点燃了国人对诗词的热情。下列诗词中描述了区域甲景观的是( )
A. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 B. 墙角数枝梅,凌寒独自开
C. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 D. 明月出天山,苍茫云海间
【综合提升】
先秦典籍《尚书∙禹贡》以自然地理事物(山脉、河流等)为界线,首次提出将国土划分为“九州”。下图为我国古代“九州”以及四大地理区域示意图。读图,完成7~9题。
7. 对古今两种不同分区的说法正确的是( )
A. 古代的冀州和雍州属于现在的西北地区 B. 古代的豫州和徐州属于现在的北方地区
C. 古代九州划分完全不包括青藏高原地区 D. 如今河南省的简称沿用了古冀州的地名
8. 古代兖州大部分位于( )
A. 青藏高原 B. 华北平原 C. 黄土高原 D. 四川盆地
9. “南枝向暖北枝寒,一种春风有两般。”这句诗形象地说明了南、北方气候的不同。南、北方分界线的地理意义还有( )
A. 中温带和亚热带的分界线 B. 温带季风气候和温带大陆性气候的分界线
C. 湿润区和干旱区的分界线 D. 河流在冬季是否会出现结冰现象的分界线
10. 我国地理环境复杂多样,地域差异显著。某中学开展“我国四大地理区域的划分、自然环境对生活的影响”的探究活动。阅读图文材料,完成下列探究。
材料一 区域的划分应依据一定的指标。总体来说,区内主要指标应有明显的一致性,区域间有显著的差异性。
材料二 下图为我国重要地理界线和我国自然地理分区图。
[探究一:我国四大地理区域的划分]
(1) 观察界线Ⅰ的分布:它与1月_________等温线和_________年等降水量线的分布最接近。该界线两侧的区域差异表现在_________和_________两方面。
(2) 观察界线Ⅱ的分布:A、C两地区界线两侧的区域差异主要表现在是否受_________(填“夏季风”或“冬季风”)的影响。
(3) 观察界线Ⅲ的分布:它是我国地势第_________级阶梯的分界线。该界线两侧的区域差异主要表现在_________上。
[探究二:四大地理区域自然环境对传统民居的影响]
(4) 下图为我国四大地理区域中某两个地理区域的传统建筑。请任选一个,判断其所位于的地理区域,并分析当地气候对此传统民居的影响(从屋顶坡度、门窗大小、墙壁厚度等方面任选其一进行分析)。
我选择的传统建筑是____________,位于材料二图中的地理区域______(填字母)。分析当地自然环境对此传统建筑风格的影响:_______________________________________________________________。
参考答案
【知识梳理】
地理位置 北方地区 西北地区 0 800 400 降水 一、二 地形
【达标精练】
1、D;2、A;3、B;4、C;5、B;6、D;
【综合提升】
7、B;8、B;9、D;
10、(1)0℃ 800mm 气温 降水 (2)夏季风 (3)一、二 地形 (4)平顶屋 A 当地气候干旱少雨,夏季炎热,墙厚可以隔热,窗小可以减少风沙侵入,降水少所以为平顶
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