2观察物体（二）（课件）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

2观察物体（二） 学习内容 一、知识讲解 1．知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。 2．能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 学习重点： 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。 三年级语文中《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。 从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎样的。 从前面看 从上面看 从左面看 从前面看 从上面看 从左面看 从上面看 从前面看 从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。 2 学习内容 二、随堂演练 1.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？ （２） 侧面 （１） 正面 上面 2.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形 正面 侧面 上面 3.下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红 淘气 兰兰 小红 下面哪一幅图是淘气看到的？（画√） √ （１） （２） 4.辨一辨 淘气 小华 5.连一连。 从左面看 从上面看 从正面看 6. 右图的两个图形，从（ ）面看，看到的图形完全相同；从（ ）面看，看到的图形不相同。 正、左 上 7. 看一看，说一说。 1、2、4、6 （3）这几个物体从上面看有图形相同的吗？ 2、3、5 1、4、6 没有 （1）从前面看到的图形是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？ （2）从左面看到的图形是 的有哪几个？ 8. 用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 从正面看 从上面看 从左面看 学习内容 三、课堂小结 三、课堂小结 在哪一位置观察物体，就从哪一方面数出小正方形的数量并确定摆出的形状。 学习内容 四、课堂检测 1. 填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 上面 正面 右面 左面 2. 下面三个立体图形从（ ）面看到的形状都不相同。 上 3. 用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形 从正面看 从上面看 从左面看 $