2026届高考议论文阅读中主观题“语病修改”解题技巧阐释与训练

该高中语文高考复习学案系统梳理了议论文阅读中“语病修改”核心考点，涵盖六大高频语病类型、实战四步法及常见误区，通过理论技巧与文题训练的递进式架构，以问题导向任务驱动学生自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于自主学习支持与个性化训练设计，如“实战四步法”引导学生通过初读语感、标志词定位等自主诊断语病，结合中国人民抗日战争纪念馆等文题训练提升语言运用与逻辑思维能力。教师可依据学生修改实例精准指导，助力学生自主提升，实现因材施教。

2026届高考议论文阅读中主观题“语病修改”解题技巧阐释与训练 目录： 1. 高考议论文阅读中主观题“语病修改”解题技巧 2. 文题：中国人民抗日战争纪念馆——语病修改 3. 文题：“雁礼”—— 语病修改 4. 文题：诗词寄情——语病修改 5. 文题：中华民族——语病修改 6. 文题：记忆力——语病修改 7. 议论性语段语病修改 【考点研究】 一、高考议论文阅读中主观题“语病修改”解题技巧 （一）掌握六大高频语病类型，建立“病征”敏感度 1.成分残缺或赘余‌ 常见于介词滥用导致主语缺失，如“通过……使……”结构。 赘余多表现为语义重复，如“大约100人左右”“防止不再发生”等。 2.搭配不当‌ 主谓、动宾、主宾搭配需合理，如“培养失足青年”应改为“挽救失足青年”。 3.结构混乱（句式杂糅）‌ 如“原因是由于……”“本着……为原则”等，应删去冗余部分，保留一种表达。 4.表意不明（歧义或指代不清）‌ 如“几个学校的领导”存在修饰歧义，需明确数量词指向。 5.语序不当‌ 多层定语、状语顺序错误，或关联词位置不当，如“不但疗效立竿见影，而且适用范围广”中“不但”应置于主语后。 6.不合逻辑‌ 包括自相矛盾、否定不当、强加因果等，如“防止此类事件不再发生”逻辑错误，应删“不再”。 （二）实战四步法：从感知到验证 1.初读凭语感‌ 快速通读画线句，对读起来别扭、含混的句子标记。 2.定位抓标志词‌ 关注介词（通过、对于）、否定词（防止、避免）、关联词（不但、只有）、代词（他、这）等敏感词，它们往往是语病“信号灯”。 3.验证用主干法‌ 压缩句子主干（主谓宾），检查是否成分残缺、搭配不当。如“使我们了解到……”缺少主语，应删“使”或“通过”。 4.修改守三原则‌ 不改变原意‌：仅修正语法错误，不调整核心信息。 尽量少改‌：优先删减赘余词或调整语序，避免重构句子。 符合语境‌：结合文体特征（议论文重逻辑、说明文重准确）进行修改。 （三）避开常见误区 警惕“伪语病”‌：如“学习成绩的提高取决于是否努力”看似“两面对一面”，实则逻辑成立，不应修改。 防止“过度修改”‌：修改后需通读验证，确保语句流畅且未破坏原文逻辑链。 注意标点与用词细节‌：如“的/得/地”混用、引号未闭合等低级错误也会影响得分。 【考点示例】 一、文题：中国人民抗日战争纪念馆——语病修改 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①中国人民抗日战争纪念馆《为了民族解放与世界和平》主题展览，②不少珍贵文物是首次展出。③一面巨型由5098张老照片组成的照片墙令人震撼不已，④它是四亿五千万中国人民从1931年9月18日至1945年9月2日共计5098天浴血抗战历程的见证。 战争是一面镜子，能让人更好地认识和平的珍贵。习近平总书记在纪念大会上指出：“当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民奋起抗争，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。” 80多年前，当暗夜笼罩，中国人民与世界人民共克时艰。中国抗战的坚定后盾苏联以有力的物资支持筑牢抗敌根基，以冒险开辟的驼峰航线打通补给通道的是中国抗战的无畏伙伴美国“飞虎队”，加拿大医生白求恩是中国抗战的白衣战士，以手术台上的救死扶伤守护生命希望……中国人民抗日战争的伟大胜利，非独一国之胜，而是人类公理的胜利。 9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年招待会上，习近平总书记指出：“这一伟大胜利，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗取得的。对支援和帮助过中国人民抵抗侵略的外国政府和国际友人，中国政府和中国人民永远不会忘记！” 今天，从苦难与沧桑中走过来的中国，将以更加成熟、稳健、自信的姿态，不断从胜利走向新的胜利。中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ 问题 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 答案 句子①，改为：在中国人民抗日战争纪念馆《为了民族解放与世界和平》的主题展览中。（或句子②，改为：首次展出不少珍贵文物） 句子③，改为：一面由5098张老照片组成的巨型照片墙令人震撼不已。 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①②两句偷换主语，①句主语是“主题展览”，没有出现谓语，②句主语又换成了“珍贵文物”，可把①改成：在中国人民抗日战争纪念馆《为了民族解放与世界和平》的主题展览中。（或句子②，改为：首次展出不少珍贵文物）。 句子③语序不当，“巨型”应放到“照片墙”前面。 二、文题：“雁礼”—— 语病修改 文本 阅读下面的文字，完成小题。 “雁礼”作为古代婚姻六礼的核心聘礼，其来源基于相似联想的思维模式。古人观察到大雁“终身一偶、飞行有序、守时迁徙”的生物特性，将其与婚姻伦理中的“忠贞、秩序、信义”相类比，形成“以雁喻礼”的文化符号。《仪礼》载“昏礼用雁，取其顺阴阳往来”，正是通过雁的“自然——人伦”映射，赋予婚姻神圣性与规范性。 在“六礼”中，雁的象征意义贯穿始终。纳采时献雁，象征婚姻的开端；亲迎时再次用雁，强化夫妇之义。《白虎通义》推本溯源，其中“雁飞成行，止成列，明嫁娶之礼”，将雁的群体行为与家庭秩序直接关联，体现相似联想的逻辑严密性。 随着时代变迁，雁礼的实践形式发生演变。①先秦两汉用活雁，唐宋以后以木雁或家鹅替代。②雁元素融入如今婚庆设计（如双雁首饰），或转化为环保符号（纸质雁礼），彰显相似联想在文化创新中的生命力。③但无论形式如何变化，其核心象征——忠贞与信义始终未变。④根据这一演变揭示了相似联想的灵活性：符号载体可调整，但类比关系需长期稳定以维持文化认同。 雁礼的深层价值在于构建了“自然——礼法——伦理”三位一体的文化体系。一方面，它通过具象化的雁，将抽象婚姻道德可视化；另一方面，其“观物取象”的思维对当代仍有启示。雁礼是相似联想的经典案例，从自然观察升华为礼制符号，再演变为文化基因。其价值不仅在于历史意义，更在于为现代人提供了一种“以物载道”的思维范式。 问题 文中第三段标号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 答案 ②把“如今”移到“雁元素”或者“融入”前，或在“如今”后加“的”； ④删掉“根据”。 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当，“如今”作时间状语，应位于句首或谓语前，故将“如今”移到“雁元素”或“融入”前；或者“如今”也可以作修饰“婚庆设计”的定语，可在“如今”后加“的”。 ④成分残缺，“根据这一演变揭示了相似联想的灵活性”中“根据”多余，导致句子缺少主语，删掉“根据”后，“这一演变揭示了相似联想的灵活性”主谓宾结构完整，逻辑严密。 【考题对接】 一、文题：诗词寄情——语病修改 阅读下面的文字，完成下面小题。 从毕业季以诗词寄托临别深情，到在社交平台上用诗词分享生活意趣，如今，古诗词在网络空间里的出现频率越来越高。为《游子吟》《早发白帝城》等配上有趣的手势舞，用动漫的形式讲解《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，以古朴典雅的吟唱还原《一剪梅·红藕香残玉簟秋》的词曲意境……如今，从音乐、舞蹈到戏曲、书法创作，围绕古诗词进行“二次创作”的短视频形式多样，并且各具特色。这样的“出圈”，让古诗词拥有了更广泛的受众，也让古诗词之美通过互联网泛起更大的涟漪。 古诗词为什么能在互联网上“走红”呢？古诗词的篇幅通常比较短，契合短视频的时长需求，也满足了今天很多人碎片化的阅读习惯。互联网上多元化的表现形式，视频、声音、文字的融合，也赋予古诗词更丰富的展现空间，有助于更形象地表情达意。 与其说古诗词“出圈”了，不如说是古人的诗词，让今时之人在忙碌的当下获得了温暖心灵的力量。我们的人生际遇、喜怒哀乐，在古人的诗句中得以安放。有时候，只是简单的一句浅唱低吟，就能唤起我们与古人强烈的情感共鸣。“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”今天，短视频平台读诗、赏诗的行为，体现了古诗词传播形式的创新和新意，反射出中华优秀传统文化的绵延赓续。古人诗句，穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。常读常新的文化内涵，真切动人的情感体验，让古诗词经久不衰，感染和滋养着一代又一代中华儿女。 1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。                                                                                  一、文题：诗词寄情【答案】 1．今天，通过短视频平台读诗、赏诗的行为，体现了古诗词传播形式的创新，折射出中华优秀传统文化的绵延赓续。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有： 成分残缺，“短视频平台读诗、赏诗的行为”缺少介词，“视频平台读诗、赏诗”只是一种途径和方式，在前面加上“通过”； 成分赘余，“创新和新意”有包含关系，词义重复，可以删掉“和新意”； 搭配不当，“反射……绵延赓续”动宾不搭配，把“反射”改为“折射”。 二、文题：中华民族——语病修改 阅读下面的文字,完成题目。 中华民族5 000多年的文明史,中国人民近代以来180多年的奋斗史,中华人民共和国70多年的发展史,犹如黄钟大吕,激荡着每一个中国人的心怀,化作中华民族的自信心与自豪感,那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思,成就了中国号巨轮前行的不竭动力。伟大民族精神,由无数中华儿女书写,又借历史之笔在一代又一代人中薪火相传。中华民族的心灵史、精神史,犹如浩荡长河,每一个历史阶段,都以其时代精神为这条长河注入新的活力。这是传承积淀的力量,也是发展变化的力量。割断了历史,就割断了这样的精神脉络,让我们的心灵无可归处。我们重视历史、研究历史、借鉴历史,并不是要在历史的苦难上唉声叹气, 而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。正如鲁迅所说:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”历史文化的滋养,既彰显在简牍文书的字里行间,也隐藏于人伦日用的点点滴滴。母亲给孩子讲述远古寓言,惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根;“说书唱戏劝人方”,杨家将、薛家将的故事演绎数百年,忠孝节义的内核从未改变;团圆佳节里看似烦琐的“老例儿”,寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。  1.文中画横线的句子有语病,请加以修改。                                                                                                                                                                   二、文题：中华民族【答案】 1．那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思,化作中华民族的自信心与自豪感,成为中国号巨轮前行的不竭动力。 【解析】本题中,画线部分有多处语病:一是“浩瀚的技艺”“精巧的典籍”搭配不当,应改为“精巧的技艺”“浩瀚的典籍”;二是“成就了……动力”搭配不当,应改为“成为……动力”;三是语序不当,“化作……那些……哲思”应改为“那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思,化作中华民族的自信心与自豪感”。 三、文题：记忆力——语病修改 阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要记住所有的信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 1. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。                                                                                  三、文题：记忆力【答案】 1. 语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。 【解析】本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。 ①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。 ⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。 四、议论性语段语病修改 1.阅读下面的文字，完成下题。 当下流行歌坛中国风盛极一时，这些歌曲常常藉由歌词和音乐之间的反差，营造特殊的欣赏体验，令歌迷耳目一新。此外，歌词文本制造大量的词性活用、句式倒装、非常规词语搭配等语法现象，例如《东风破》。这些语法现象在古今诗词创作中屡见不鲜，但运用密度如此之强却并不多见，原来受众的阅读习惯被彻底颠覆了，于是形成了新鲜的感觉。 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  2.阅读下面的文字，完成下题。 近期，《博物馆说》网络短视频纷纷走进百姓生活。通过屏幕，观众不仅可以了解各地珍贵文物，更可以由此见人、见馆、见中华文明、见中国精神。中国人民革命军事博物馆藏《中国人民志愿军二级战斗英雄郑起的军号》，作为战争年代的珍贵见证，蕴含着人民军队发展壮大的精神密码；中国美术馆藏方增先中国画《粒粒皆辛苦》，表现出中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德……一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场，为观众不仅带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  3.阅读下面的文字，完成下题。 莫言很早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越”。如此，作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神圧力，成为故乡不再戴上纸枷锁的一名自由的写作者。 新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材敬而远之。坚持写故乡主题的主流作家们，其笔下的故乡也变得不再像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）                                                                                  四、议论性语段语病修改【答案】 1.但运用密度如此之大却并不多见，它们的存在颠覆了受众原有的阅读习惯，让人有了新鲜的感觉。 【解析】①主谓搭配不当。“密度”不能用“强”，改“强”为“大”。②主被动结构不一致。前面主语是“这些语法现象”后面变成了“受众原有的阅读习惯”，运用被动句不当，变被动为主动，改为“它们的存在颠覆了受众原有的阅读习惯”。③成分残缺。“形成了”改为“让人有了”。 2.一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，不仅为观众带来艺术与审美享受，更引发共鸣与共情。 【解析】①分句语序不当。“将人们拉回历史现场”应放在“让文物走入当代生活”之前。②关联词语与主语语序不当。“为观众”放在“不仅”后，遵循同前异后原则。③动宾搭配不当。“激起”与“共情”搭配不当。把“激起”改为“引发”。 3.作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。 【解析】解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。①动宾搭配不当。“解脱”与“压力”不搭配，可将“解脱”改为“摆脱”。②不合逻辑。主被动不当。“故乡不再戴上纸枷锁的”改为“不再被故乡戴上纸枷锁的”。③后一个分句语序不当。属于多项定语的语序不当，应将“一名”移至“不再”前。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $