11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版

2026-03-04
| 39页
| 175人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版三年级下册
年级 三年级
章节 11 种子萌发
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.67 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 (2024)新教材
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56646370.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题情境 一颗种子是怎样变成小苗的? 科学探究:观察种子 收集一些植物的种子,认识植物的种子。 科学探究:观察种子 冬瓜籽 辣椒籽 白菜籽 豇豆籽 科学探究:观察种子 观察种子外形时,可以观察种子的形状、颜色、气味。 冬瓜籽 辣椒籽 白菜籽 豇豆籽 科学探究:观察种子 观察种子的外形。 科学探究:观察种子 快看,绿 豆上面有一条 黑色的线! 科学探究:观察种子 它们的气味也不一样。 科学探究:观察种子 要避免阳光 直射,要控制好 温度与湿度。 科学探究:观察种子 科学探究:观察种子 切开观察 科学探究:观察种子 比较不同植物种子结构的相同点和不同点,并记录下来。 科学探究:观察种子 种子一般是由种皮和胚组成的。种皮保护着里面柔嫩的胚,当温度、湿度等环境条件适宜的时候,种子就会萌发,其中子叶或胚乳起着提供养料的作用,胚的其他部分发育成植株。 科学探究:观察种子 蚕豆种子 指南车信箱 种子一般是由种皮和胚组成的。种皮保护着里面柔嫩的胚,当 温度、湿度等环境条件适宜的时候,种子就会萌发,其中子叶或胚 乳起着提供养料的作用。胚根会先发育,突破种皮形成根,然后胚 轴伸长,胚芽发育成茎和叶。 科学探究:种植油菜 们一起来种植油菜,观察它的一个完整的生命周期吧。 播下油菜的种子,观察它的生长变化。 科学探究:种植油菜 1 放土壤(约占花盆的 3/4)。 科学探究:种植油菜 2 取 2~3 粒肥料放到土壤上,肥料之 间有间隔,在肥料上盖一层薄(báo)土。 科学探究:种植油菜 3 用镊子夹取几粒种子放在土 上,再盖一层薄土,种子之间有间隔。 科学探究:种植油菜 4 向花盆中轻轻地洒水,直到花盆 底部滴出水。 科学探究:种植油菜 5 做标记:写下名字和日期,并 把它贴在花盆外壁。 科学探究:种植油菜 6 播种完成。 科学探究:观察种子的萌发 观察油菜种子的萌发过程,并与下图中种子萌发的一般过 程做比较。说一说种子的萌发过程。 科学探究:观察种子的萌发 萌发是植物生长的开始阶段。 油菜种子萌发过程  种子萌发时,胚根会先发育,突破种皮向下生长,形成根。然后胚轴生长和伸长,把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土壤。胚芽向上生长,发育成茎和叶。 科学探究:观察种子的萌发 拓展迁移:破土而出的小苗 种子萌发后,又是怎样生长发育的呢? 拓展迁移:破土而出的小苗 刚长出的小苗是绿色的。 拓展迁移:破土而出的小苗 看,又长出了新叶, 与原先的不一样。 思维与方法 科学发现往往源于用心的观察。在观察中既要善于抓住最主要的对象,又要注意捕捉偶然现象。同时,保持研究兴趣。学会合作且能长期坚持记录非常重要。 拓展迁移:破土而出的小苗 1.破土而出的小苗是什么样子的? 拓展迁移:破土而出的小苗 2.小苗在生长过程中有什么变化? 拓展迁移:破土而出的小苗 3.种下的种子都长成小苗了吗? 拓展迁移:破土而出的小苗 1.破土而出的小苗是什么样子的? 反思评价 为了让种子更好地萌发,我们在播种过程中应该注意什么? (1)选择疏松肥沃的土壤进行播种,肥料不能放太多,避免烧苗。 (2)挑选饱满、没有受伤的种子进行播种。 (3)播种时种子之间要有间隔,同一个花盆中种子数量不能过多,减少种子之间的竞争。 (4)种植期间为种子提供适当的水分和温度,促进种子萌发。 反思评价 课堂回顾 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 胚 种皮 种皮 萌发 子叶 胚 说一说,这节课你都学到了哪些知识? $

资源预览图

11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
1
11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
2
11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
3
11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
4
11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
5
11种子萌发 课件-2025-2026学年科学三年级下册湘科版
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。