课题2 化学反应的表示及基本反应类型 第2课时（分层作业）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

课题2 化学反应的表示及基本反应类型 第2课时 化学方程式中蕴含着哪些信息 有哪些化学反应的基本类型 分层作业 1．（25-26九年级上·辽宁·期中）下列化学反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A． B． C． D． 2．（25-26九年级上·江西赣州·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气组成模型   B．化学反应分类模型   C．原子的结构   D．化学反应基本类型   3．（25-26九年级上·山东济宁·期中）分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列概念的分析推理正确的是 A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定是离子 C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 D．物质与氧气的反应一定属于氧化反应，则氧化反应一定是物质与氧气的反应 4．（25-26九年级上·山东日照·月考）碳元素可发生：的转化，下列说法不正确的是 A．反应②中CO发生了氧化反应 B．反应③发生的是吸热反应 C．上述物质能使石蕊变红的是CO2 D．反应④的加入的物质可能是Ca(OH)2 5．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧生成暗红色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成无色无味的气体 C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质在氧气中燃烧的反应属于氧化反应 6．（25-26九年级上·山东临沂·期中）为了保护环境，我国的城市燃气和集中供暖已广泛使用较为清洁的天然气。天然气的主要成分X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，其中X只含有两种元素，下列说法正确的是 A． B．X的化学式是 C．该反应属于氧化反应 D．该反应属于分解反应 7．（2025九年级上·重庆渝北·专题练习）“中国高铁，世界第一”。高铁列车车体材料加入了金属镍增强其性能，工业上采用火法炼镍的原理是：，下列说法错误的是 A．反应中X的化学式为 B．反应中只有两种元素的化合价发生了改变 C．将C换为CO，不能得到Ni D．NiO在该反应中发生了还原反应 8．（25-26九年级上·广西南宁·月考）物质甲发生某反应的微观示意图如图所示。 （1）加入二氧化锰 （填“能”或“不能”）增加生成丙的质量。 （2）含有3.4 g物质甲的溶液完全反应可生成物质丙的质量是多少？（写出计算过程） 9．（25-26九年级上·云南昆明·月考）氢化钙固体可作为登山队员的能源提供剂，氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气：。现有8.4g氢化钙与足量水反应（样品中其它成分不反应）。计算：反应后产生氢气的质量是多少？写出计算过程 10.（25-26九年级上·甘肃·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气，在一次实验中固体的质量变化如下。 请计算： （1）生成氧气的质量是 g。 （2）剩余固体混合物中二氧化锰质量是多少？（写出计算过程） （3）剩余固体混合物中含有的物质是 （填化学式）。 1．（25-26九年级上·云南红河·月考）化学观是化学的核心观点。下列对化学观的解释错误的是 A．守恒观：2g碳与4g氧气反应一定生成6g二氧化碳 B．结构观：和的分子构成不同，化学性质不同 C．元素观：金刚石、石墨是由同种元素组成的不同单质 D．转化观：在一定条件下，CO和可以相互转化 2．（25-26九年级上·青海西宁·期末）化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 A．元素观：纯净物和混合物都是由元素组成的 B．守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 C．微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 D．转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 3．（25-26八年级上·黑龙江大庆·期末）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是 A． B． C． D． 4．（25-26八年级上·全国·期中）下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．镁+氧气氧化镁 5．（25-26九年级上·吉林白城·期末）证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质中一定只含一种元素 B．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 C．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D．同种元素的质子数相同，但质子数相同的微观粒子不一定是同种元素 6．（25-26九年级上·重庆渝北·月考）我国明代宋应星所著的《天工开物》已记载有炼锡（锡的元素符号为Sn）的方法，用化学方程式可表示为：（固体）+2CSn（固体）+2X。下列关于该反应的描述不正确的是 A．该化学反应后，固体质量增加 B．X的化学式为CO C．在反应中提供氧，发生了还原反应 D．该炼锡方法会污染环境 7．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）我国古代炼丹术为化学发展做出了贡献，炼丹家常用朱砂(HgS)炼汞，反应原理为：HgS+O2Hg+SO2。下列说法正确的是 A．朱砂由汞和硫两种单质组成 B．该反应属于置换反应 C．反应前后汞元素的化合价没有改变 D．反应中氧气作还原剂 8．（25-26九年级上·重庆江北·期中）空间站涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，其制取原理为。下列说法正确的是 A．X的化学式为 B．发生了氧化反应 C．反应前后各元素的化合价均未发生变化 D．碳化硅由碳原子和硅原子构成 9．（25-26九年级上·广东深圳·期末）氨基钠（）是合成维生素A的原料。工业上以煤、空气、水为原料合成氨气，再利用金属钠和液氨（）生产氨基钠的工艺流程如下图所示： （1）煤加入“煤气发生炉”前需进行粉碎处理，其目的是 。 已知“煤气发生炉”内主要反应为： Ⅰ.        Ⅱ. （2）若“煤气发生炉”排出的混合气体中氧气残留过多，需要监测并及时除去，否则会引发爆炸危险，请用化学方程式解释可能引发爆炸的原因之一是 。 （3）“碳化塔”内发生的反应为：，该反应的基本类型为 。 （4）“合成塔”内发生的反应为：。在“液氨储槽”中能将氨气压缩成液氨，请从微观的角度进行解释其原因是：在受压的情况下，氨分子之间的间隔 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）23的钠在“反应釜”中理论上能完全转化成氨基钠（）的质量为 。 （6）整个生产过程中，可以循环利用的物质有 。 （7）为研究温度与金属钠的投加量对产物中氨基钠含量的影响，每次取120液氨做系列实验，结果如图所示。分析可知，用120液氨制备氨基钠的最佳条件是：温度为 、金属钠的投入量为 。 10.（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）【材料阅读】2025年，我国自主研发的二氧化碳人工合成淀粉技术在北京完成万吨级工业验证。该技术首先利用光伏发电获得电能，再通过电解水制备氢气，然后将从工业尾气中捕集的二氧化碳与氢气在催化剂作用下合成甲醇（）和水，最后通过11步酶催化反应将甲醇转化为直链淀粉。此次验证将淀粉合成的碳转化效率提升至45%，合成速率达到玉米自然光合作用的15倍以上，为应对粮食安全和气候变化提供了全新的“工业农业”方案。 【问题设置】 （1）在“空气制淀粉”的流程中，从空气中捕集的主要原料是 （写化学式）。 （2）甲醇（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 （3）写出二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成甲醇的化学方程式： 。若有44吨二氧化碳参与反应，理论上可转化为甲醇质量为 吨。 （4）与传统农业种植玉米相比，“空气制淀粉”技术的主要优势是 （写出一点即可）。 1．（25-26九年级上·山东滨州·期中）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B．混合物中含有多种物质，所以混合物中一定含有多种元素 C．物质得到氧元素的过程叫作氧化反应，所以有氧气参加的反应一定属于氧化反应 D．金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化 2．（25-26九年级上·广东深圳·月考）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质的分类 B．化学反应分类模型 C．空气组成模型 D．化学反应基本类型 3．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是 A．反应中氧化铜失去氧变成了铜，铜是氧化产物 B．反应前后C、Cu两种元素的化合价发生了变化 C．反应都必须在加热或高温的条件下才能进行 D．如果反应导出的气体有毒，就都必须进行尾气处理，防止空气污染 4．（25-26九年级上·贵州黔西·期末）从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是 （填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为 。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中 。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要 （填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：。若吸收，至少需要的质量为 t。 5．（25-26九年级上·重庆·月考）化学吸收法捕集能够助力实现碳中和。用氢氧化钠溶液吸收工业废气中的并制备甲醇（）的主要流程如下图。 已知：①石灰乳是氢氧化钙的悬浊液； ②。 （1）吸收塔中，氢氧化钠溶液从上方喷淋，气体从下方通入，其目的是 。 （2）操作Ⅰ的名称是 。 （3）合成塔中发生反应的化学方程式为 。 （4）整个流程中可以循环使用的物质是 。 （5）若制备64 t甲醇（假设上述流程中碳元素没有损耗），可从废气中捕集的二氧化碳的质量为 t。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题2 化学反应的表示及基本反应类型 第2课时 化学方程式中蕴含着哪些信息 有哪些化学反应的基本类型 分层作业 1．（25-26九年级上·辽宁·期中）下列化学反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意； B、该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。 故选A。 2．（25-26九年级上·江西赣州·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气组成模型   B．化学反应分类模型   C．原子的结构   D．化学反应基本类型   【答案】B 【解析】A. 空气中各种气体的体积含量为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，此选项错误； B. 物质与氧发生的反应是氧化反应，所以氧化反应属于化学反应，此选项正确； C. 原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核由质子、中子构成，此选项错误；      D. 由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，所以化合反应与分解反应是并列关系，此选项错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·山东济宁·期中）分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列概念的分析推理正确的是 A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．离子具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定是离子 C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 D．物质与氧气的反应一定属于氧化反应，则氧化反应一定是物质与氧气的反应 【答案】B 【解析】A、催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂。反应前后质量不变的物质可能是杂质等其他情况，不一定是催化剂，错误。 B、离子是原子得失电子后形成的具有相对稳定结构的粒子。但是，具有相对稳定结构的粒子不一定是离子，例如稀有气体原子本身就具有相对稳定结构，不是离子，正确。 C、水和过氧化氢的组成元素相同，都由氢元素和氧元素组成。但是它们的分子构成不同，水由水分子(H2O)构成，过氧化氢由过氧化氢分子(H2O2)构成。分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子不同，化学性质不同，所以两者的化学性质不相同，错误。 D、物质与氧气的反应一定属于氧化反应。然而，氧化反应不一定是物质与氧气的反应，只要是物质与氧发生的反应都属于氧化反应，这里的 “氧” 可以是氧气中的氧，也可以是含氧化合物中的氧。例如，氢气还原氧化铜的反应生成铜和水，氢气与氧化铜中的氧发生反应，氢气发生了氧化反应，但没有与氧气反应，错误。 故选B。 4．（25-26九年级上·山东日照·月考）碳元素可发生：的转化，下列说法不正确的是 A．反应②中CO发生了氧化反应 B．反应③发生的是吸热反应 C．上述物质能使石蕊变红的是CO2 D．反应④的加入的物质可能是Ca(OH)2 【答案】C 【解析】A.反应②中CO转化为CO2，碳元素化合价升高，发生氧化反应，故A正确； B.反应③为CO2转化为CO，需碳还原且吸热，故B正确； C.CO2能使石蕊变红实质是与水反应生成H2CO3，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红，并非CO2本身直接作用，故C错误； D.反应④中CO2与Ca(OH)2反应生成CaCO3，故D正确。 故选：C。 5．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧生成暗红色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成无色无味的气体 C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质在氧气中燃烧的反应属于氧化反应 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁，不是暗红色固体，此选项错误； B、硫燃烧生成二氧化硫，有刺激性气味，不是无色无味，此选项错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不是化合反应，此选项错误； D、物质在氧气中燃烧是与氧气反应，属于氧化反应，此选项正确。 故选：D。 6．（25-26九年级上·山东临沂·期中）为了保护环境，我国的城市燃气和集中供暖已广泛使用较为清洁的天然气。天然气的主要成分X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，其中X只含有两种元素，下列说法正确的是 A． B．X的化学式是 C．该反应属于氧化反应 D．该反应属于分解反应 【答案】C 【解析】A、由题干信息可知，X中只含两种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物中含氧元素，则X中含C、H元素，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含4个O，生成物中也应含4个O，则a+2=4，a=2，不符合题意； B、由A可知，a=2，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是0、0、4，生成物中含C、H、O的个数分别是1、4、4，故反应物中还应含1个C、4个H，则X的化学式为：CH4，不符合题意； C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意； D、该反应的反应物有两种，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意。 故选C。 7．（2025九年级上·重庆渝北·专题练习）“中国高铁，世界第一”。高铁列车车体材料加入了金属镍增强其性能，工业上采用火法炼镍的原理是：，下列说法错误的是 A．反应中X的化学式为 B．反应中只有两种元素的化合价发生了改变 C．将C换为CO，不能得到Ni D．NiO在该反应中发生了还原反应 【答案】C 【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、Ni、O的个数分别是1、2、2，反应后除X外C、Ni、O的个数分别是0、2、0，则X含有1个C、2个O，X的化学式为CO2，说法正确。 B、化合物中元素正负化合价代数和为0，单质中元素化合价为0。反应中C（化合价0→+4）、Ni（化合价 +2→0）的化合价改变，O的化合价（-2）未变，仅两种元素化合价改变，说法正确。 C、CO具有还原性，高温下可与NiO反应（），能得到Ni，说法错误。 D、NiO中的氧被C夺走，发生还原反应，说法正确。 故选C。 8．（25-26九年级上·广西南宁·月考）物质甲发生某反应的微观示意图如图所示。 （1）加入二氧化锰 （填“能”或“不能”）增加生成丙的质量。 （2）含有3.4 g物质甲的溶液完全反应可生成物质丙的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）不能 （2）图为过氧化氢分解的微观示意图，甲为过氧化氢，乙为水，丙为氧气。 设生成氧气的质量为x， x = 1.6 g 答：可生成氧气的质量是1.6 g。 【解析】（1）根据微观示意图，该反应为：；MnO2是催化剂，仅加快反应速率，不能改变生成O2的总质量；因此加入MnO2不能够增加生成丙的质量； （2）见答案。 9．（25-26九年级上·云南昆明·月考）氢化钙固体可作为登山队员的能源提供剂，氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气：。现有8.4g氢化钙与足量水反应（样品中其它成分不反应）。计算：反应后产生氢气的质量是多少？写出计算过程 【答案】解：设反应后产生氢气的质量为x，根据化学方程式： 答：反应后产生氢气的质量是0.8g。 【解析】详见答案。 10.（25-26九年级上·甘肃·期末）实验室用高锰酸钾制取氧气，在一次实验中固体的质量变化如下。 请计算： （1）生成氧气的质量是 g。 （2）剩余固体混合物中二氧化锰质量是多少？（写出计算过程） （3）剩余固体混合物中含有的物质是 （填化学式）。 【答案】（1）3.2 （2）解：设生成二氧化锰的质量为x，生成锰酸钾的质量为y。 答：反应后剩余固体混合物中二氧化锰的质量为8.7 g。 （3） 【解析】（1）生成氧气的质量=35g-31.8g=3.2g，故填：3.2； （2）详见答案； （3）解：生成锰酸钾的质量为y。      y=19.7g    则产生锰酸钾的质量为19.7g。 由于参加反应的高锰酸钾的质量是35g，所以剩余高锰酸钾的质量=31.8g-8.7g-19.7g=3.4g。即剩余的固体混合物中有剩余的高锰酸钾，生成的锰酸钾、二氧化锰，故填：； 1．（25-26九年级上·云南红河·月考）化学观是化学的核心观点。下列对化学观的解释错误的是 A．守恒观：2g碳与4g氧气反应一定生成6g二氧化碳 B．结构观：和的分子构成不同，化学性质不同 C．元素观：金刚石、石墨是由同种元素组成的不同单质 D．转化观：在一定条件下，CO和可以相互转化 【答案】A 【解析】A、碳在氧气中燃烧的化学方程式为，碳、氧气、二氧化碳的质量比为12:32:44=3:8:11。2g碳完全燃烧需要氧气的质量=，而这里只有4g氧气，氧气不足，碳不能完全燃烧，所以生成二氧化碳的质量不是6g，该选项错误，符合题意。 B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，而一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，二者的分子构成不同，所以化学性质不同，该选项正确，不符合题意。 C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同，所以是不同的单质，该选项正确，不符合题意。 D、CO燃烧可以生成CO2​，CO2在高温条件下与碳反应可以生成CO，所以在一定条件下，CO和CO2可以相互转化，该选项正确，不符合题意。 故选A。 2．（25-26九年级上·青海西宁·期末）化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 A．元素观：纯净物和混合物都是由元素组成的 B．守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 C．微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 D．转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 【答案】B 【解析】A、纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成，而物质都是由元素组成的，所以纯净物和混合物都是由元素组成的，该认识正确，不符合题意。 B、设1g氧气完全反应生成二氧化碳的质量为x。 ，而不是2g，该认识错误，符合题意 。 C、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，如氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，该认识正确，不符合题意。 D、在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，例如碳燃烧可以生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应又可以生成一氧化碳等，该认识正确，不符合题意。 故选B。 3．（25-26八年级上·黑龙江大庆·期末）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、化学变化和物理变化属于并列关系，不属于交叉关系，不符合题意； B、氧化反应有剧烈的氧化反应和缓慢的氧化反应，即氧化反应包含缓慢氧化，铁生锈属于缓慢氧化，符合题意； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种物质，不属于化合反应，蜡烛燃烧是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，不符合题意； D、混合物和纯净物为物质的两种不同类别，属于并列关系，不属于包含关系，不符合题意。 故选B。 4．（25-26八年级上·全国·期中）下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．镁+氧气氧化镁 【答案】C 【解析】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，故选项符合题意； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； 故选：C。 5．（25-26九年级上·吉林白城·期末）证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质中一定只含一种元素 B．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 C．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D．同种元素的质子数相同，但质子数相同的微观粒子不一定是同种元素 【答案】B 【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物是单质，单质中一定只含一种元素，不符合题意； B、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如电子，符合题意； C、氧化反应是物质与氧发生的反应，氧气由氧元素组成，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的质子数相同，但质子数相同的微观粒子不一定是同种元素，如NH3和H2O的质子数相同，不属于同种元素，不符合题意。 故选B。 6．（25-26九年级上·重庆渝北·月考）我国明代宋应星所著的《天工开物》已记载有炼锡（锡的元素符号为Sn）的方法，用化学方程式可表示为：（固体）+2CSn（固体）+2X。下列关于该反应的描述不正确的是 A．该化学反应后，固体质量增加 B．X的化学式为CO C．在反应中提供氧，发生了还原反应 D．该炼锡方法会污染环境 【答案】A 【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个锡原子、2个氧原子、2个碳原子，反应后已有1个锡原子，剩余的2个氧原子和2个碳原子组成2个X分子，所以每个X分子由1碳原子和1个氧原子构成，即X是一氧化碳，由化学方程式可知，反应前的固体是二氧化锡和碳，反应后固体只有锡，生成的一氧化碳是气体会逸散出去，根据质量守恒定律，反应后固体的质量会减少，不是增加，该描述错误，符合题意； B、由上述分析可知，X的化学式为CO，该描述正确，不符合题意； C、二氧化锡在反应中给出了氧元素，自身被还原，这种失去氧的反应属于还原反应，该描述正确，不符合题意； D、该炼锡反应会生成一氧化碳，一氧化碳是有毒气体，排放到空气中会污染环境，该描述正确，不符合题意。 故选：A。 7．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）我国古代炼丹术为化学发展做出了贡献，炼丹家常用朱砂(HgS)炼汞，反应原理为：HgS+O2Hg+SO2。下列说法正确的是 A．朱砂由汞和硫两种单质组成 B．该反应属于置换反应 C．反应前后汞元素的化合价没有改变 D．反应中氧气作还原剂 【答案】B 【解析】A、朱砂（HgS）是化合物，由汞和硫元素组成，但不是单质，该选项说法不正确； B、该反应是一种单质（O2）与一种化合物（HgS）反应生成另一种单质（Hg）和另一种化合物（SO2），属于置换反应，该选项说法正确； C、反应前HgS中Hg的化合价为+2，反应后Hg单质化合价为0，化合价改变，该选项说法不正确； D、该反应中氧气属于氧化剂，该选项说法不正确。 故选B。 8．（25-26九年级上·重庆江北·期中）空间站涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，其制取原理为。下列说法正确的是 A．X的化学式为 B．发生了氧化反应 C．反应前后各元素的化合价均未发生变化 D．碳化硅由碳原子和硅原子构成 【答案】D 【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Si、O、C的个数分别是1、2、3，生成物中含Si、O、C的个数分别是1、0、1，故生成物中还应含2个O、2个C，故X的化学式为：CO，不符合题意； B、在该反应中，二氧化硅失去氧，属于氧化剂，发生了还原反应，不符合题意； C、二氧化硅中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得硅元素显+4价，碳单质中碳元素化合价为0，碳化硅中硅元素显+4价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素显-4价，一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，故反应前后碳元素的化合价发生了改变，不符合题意； D、碳化硅的结构类似于金刚石的结构，金刚石由碳原子构成，则碳化硅由碳原子和硅原子构成，符合题意。 故选D。 9．（25-26九年级上·广东深圳·期末）氨基钠（）是合成维生素A的原料。工业上以煤、空气、水为原料合成氨气，再利用金属钠和液氨（）生产氨基钠的工艺流程如下图所示： （1）煤加入“煤气发生炉”前需进行粉碎处理，其目的是 。 已知“煤气发生炉”内主要反应为： Ⅰ.        Ⅱ. （2）若“煤气发生炉”排出的混合气体中氧气残留过多，需要监测并及时除去，否则会引发爆炸危险，请用化学方程式解释可能引发爆炸的原因之一是 。 （3）“碳化塔”内发生的反应为：，该反应的基本类型为 。 （4）“合成塔”内发生的反应为：。在“液氨储槽”中能将氨气压缩成液氨，请从微观的角度进行解释其原因是：在受压的情况下，氨分子之间的间隔 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）23的钠在“反应釜”中理论上能完全转化成氨基钠（）的质量为 。 （6）整个生产过程中，可以循环利用的物质有 。 （7）为研究温度与金属钠的投加量对产物中氨基钠含量的影响，每次取120液氨做系列实验，结果如图所示。分析可知，用120液氨制备氨基钠的最佳条件是：温度为 、金属钠的投入量为 。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （2） （3）化合反应 （4）减小 （5）39kg （6）H2、N2 （7）50°C 2.5g 【解析】（1）煤加入“煤气发生炉”前需进行粉碎处理，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更快更充分； （2）若“发生炉”排出的混合气体中氧气残留过多，则必须除去，原因是氢气和氧气的混合气体受热可能发生爆炸，发生化学方程式为：； （3）该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应； （4）将氨气压缩成液氨，气态分子的间隔比液态大，因此在受压的情况下，氨分子之间的间隔减小； （5）设理论上能完全转化成氨基钠的质量为。根据钠元素守恒可得：，解得； （6）由流程图可知，整个生产过程中，可以循环利用的物质有H2、N2； （7）由图2可知，当反应条件为50℃，金属钠的投加量为2.5g时，氨基钠的含量最高，则用120mL液氨制备氨基钠的最佳条件是温度为50℃，金属钠的投加量为2.5g。 10.（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）【材料阅读】2025年，我国自主研发的二氧化碳人工合成淀粉技术在北京完成万吨级工业验证。该技术首先利用光伏发电获得电能，再通过电解水制备氢气，然后将从工业尾气中捕集的二氧化碳与氢气在催化剂作用下合成甲醇（）和水，最后通过11步酶催化反应将甲醇转化为直链淀粉。此次验证将淀粉合成的碳转化效率提升至45%，合成速率达到玉米自然光合作用的15倍以上，为应对粮食安全和气候变化提供了全新的“工业农业”方案。 【问题设置】 （1）在“空气制淀粉”的流程中，从空气中捕集的主要原料是 （写化学式）。 （2）甲醇（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 （3）写出二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成甲醇的化学方程式： 。若有44吨二氧化碳参与反应，理论上可转化为甲醇质量为 吨。 （4）与传统农业种植玉米相比，“空气制淀粉”技术的主要优势是 （写出一点即可）。 【答案】（1） （2） （3） 32 （4）不依赖耕地和气候（或生产周期短或节约水资源或减少温室气体等合理即可） 【解析】（1）根据材料“该技术首先利用光伏发电获得电能，再通过电解水制备氢气，然后将从工业尾气中捕集的二氧化碳与氢气在催化剂作用下合成甲醇（CH3OH），最后通过11步酶催化反应将甲醇转化为直链淀粉”，可知从空气中捕集的主要原料是二氧化碳，其化学式为CO2。 （2）甲醇（CH3OH）中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：（1×4）：16=12：4：16=3：1：4。 （3）二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为。设理论上可转化为甲醇的质量为x，根据化学方程式 x=32t 即若有44吨二氧化碳参与反应，理论上可转化为甲醇质量为32吨。 （4）与传统农业种植玉米相比，“空气制淀粉”技术的主要优势是不依赖耕地和气候（或生产周期短或节约水资源或减少温室气体等合理即可）。 1．（25-26九年级上·山东滨州·期中）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B．混合物中含有多种物质，所以混合物中一定含有多种元素 C．物质得到氧元素的过程叫作氧化反应，所以有氧气参加的反应一定属于氧化反应 D．金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化 【答案】C 【解析】A、带电荷的粒子不一定是离子，如质子（带正电）、电子（带负电）都不是离子，推理错误。 B、混合物中不一定含有多种元素，如氧气（O2）和臭氧（O3）的混合物仅含氧元素，推理错误。 C、物质得到氧元素的过程叫作氧化反应，氧气只含氧元素，所以有氧气参加的反应一定属于氧化反应，推理正确。 D、石墨和金刚石是不同的物质，将石墨转化为金刚石有新物质生成，属于化学变化，推理错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·广东深圳·月考）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质的分类 B．化学反应分类模型 C．空气组成模型 D．化学反应基本类型 【答案】B 【解析】A、物质分为纯净物和混合物，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物和混合物属于并列关系，选项模型错误，不符合题意。 B、氧化反应是物质与氧发生的反应，是化学反应中的一种，化学反应和氧化反应属于包含关系，选项正确，符合题意。 C、空气的成分按体积计算，大约是:氮气占78% 、氧气占21%和其他气体等，不是按照质量计算的，选项模型错误，不符合题意。 D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，两者属于并列关系，不是交叉关系，选项模型错误，故不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是 A．反应中氧化铜失去氧变成了铜，铜是氧化产物 B．反应前后C、Cu两种元素的化合价发生了变化 C．反应都必须在加热或高温的条件下才能进行 D．如果反应导出的气体有毒，就都必须进行尾气处理，防止空气污染 【答案】A 【解析】A.在木炭与氧化铜反应和一氧化碳与氧化铜反应中，氧化铜失去氧，被还原成铜。氧化产物是指还原剂被氧化后生成的产物，还原产物是指氧化剂被还原后生成的产物。这里，碳或一氧化碳是还原剂，被氧化生成的二氧化碳是氧化产物；氧化铜是氧化剂，被还原生成铜，所以铜是还原产物，不是氧化产物。该叙述错误，符合题意； B.木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳元素从0价（C）变为+4价（CO2），铜元素从+2价（CuO）变为0价（Cu）。一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳元素从+2价（CO）变为+4价（CO2），铜元素从+2价（CuO）变为0价（Cu）。因此，两种元素的化合价均发生变化。该叙述正确，不符合题意； C.木炭还原氧化铜需要高温；一氧化碳还原氧化铜也需要加热，两个反应均需加热或高温条件。该叙述正确，不符合题意。 D.炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，导出气体为CO2，无毒，无需尾气处理；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，若CO反应不完全，则导出气体可能含未反应的有毒气体CO，需进行尾气处理。因此，如果反应导出的气体有毒，就都必须进行尾气处理，防止空气污染。该叙述正确，不符合题意； 故选A。 4．（25-26九年级上·贵州黔西·期末）从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是 （填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为 。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中 。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要 （填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：。若吸收，至少需要的质量为 t。 【答案】（1）分子 （2）3 （3）调大 （4）200 【解析】（1）①化学反应前后原子种类不变，分子种类改变，故填：分子； ②由图可知，图中发生的反应为一氧化碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：； （2）反应后N、H原子个数分别为6、12，反应前N、H原子个数分别为2x、4x，根据反应前后原子的种类和个数不变，则x=3； （3）燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色固体，说明氧气不足，碳不完全燃烧，需将灶具的进风口调大，提供充足的氧气； （4）解：设至少需要碳酸钙的质量为x x=200t 至少需要的质量为200t。 5．（25-26九年级上·重庆·月考）化学吸收法捕集能够助力实现碳中和。用氢氧化钠溶液吸收工业废气中的并制备甲醇（）的主要流程如下图。 已知：①石灰乳是氢氧化钙的悬浊液； ②。 （1）吸收塔中，氢氧化钠溶液从上方喷淋，气体从下方通入，其目的是 。 （2）操作Ⅰ的名称是 。 （3）合成塔中发生反应的化学方程式为 。 （4）整个流程中可以循环使用的物质是 。 （5）若制备64 t甲醇（假设上述流程中碳元素没有损耗），可从废气中捕集的二氧化碳的质量为 t。 【答案】（1）使二氧化碳与氢氧化钠溶液充分接触，提高二氧化碳的吸收效率 （2）过滤 （3） （4）氢氧化钠/NaOH （5）88 【解析】（1）吸收塔中，氢氧化钠溶液从上方喷淋，气体从下方通入，其目的是使二氧化碳与氢氧化钠溶液充分接触，提高二氧化碳的吸收效率； （2）操作Ⅰ得到固体和溶液，故为过滤； （3）合成塔中发生反应为二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为 （4）根据流程图可知，整个流程中可以循环使用的物质是氢氧化钠； （5）根据化学方程式，44g二氧化碳反应生成甲醇32g，故若制备64 t甲醇，可从废气中捕集的二氧化碳的质量为88t。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $