27 巨人的花园-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册语文习题课件（统编版）

该小学语文课件围绕童话《巨人的花园》展开，以学校文艺会演课本剧演出为导入，引导学生通过熟悉剧本（字词读写、故事梗概梳理）、分析对比手法（花园前后变化）、改编高光镜头（动作语言描写）、设计宣传海报（情境小诗创作），构建从文本理解到实践创作的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过表格梳理花园变化培养逻辑思维，结合动作语言描写分析提升语言表达能力，情境化海报设计与开放探究（如巨人心理描写）则助力审美创造。学生在实践中提升阅读写作素养，教师可依托丰富活动设计实现高效教学。

自私 允许 √ 牌 禁止 惩 √ 始终 呼啸 柔嫩 √ 踪迹 拆除 √ √ 丰硕 柔嫩 奇特 悦耳 美丽 动听 快乐 尽情 巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德。 （或：《巨人的花园》这篇童话是英国作家王尔德写的。） 巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 长满青草，开满鲜花，结出果子，小鸟唱歌，孩子游戏 小鸟不来，花儿睡觉，雪、霜、雹玩耍，北风呼啸 B 动作 语言 温柔 冷漠、孤独 和善、无私 B 示例：“孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。”这句话写孩子们一走，花园里就变成冬天了，这真神奇啊。 示例：没有孩子的地方就没有春天，我要学会善待孩子，分享快乐，让花园变成孩子们的乐园。 站在巨人的大腿上高兴得手舞足蹈 他们抱着巨人的胳膊转圈 他们在巨人的脚丫上玩堆积木 11 $