第5卷 词语运用 2026年山东省春季高考《语文真题同源卷》教师讲解卷（原卷版+解析版）

第 1 页 共 7 页 编写说明：2026年山东省春季高考《语文真题同源卷》专辑，立足于山东省春季高考语文真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“考点解读+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年山东省春季高考《语文真题同源卷》 第5卷 词语运用 教师讲解卷 【考点解读】 山东省春季高考的词语运用部分，严格遵循考纲“正确使用常用词语”的要求。通过对近三年真题的纵向对比，可以发现命题呈现极强的延续性、技巧性和应用性，题型设置均采用“一题多空”或“一材多句”的命题形式，每道题覆盖8-16个词语，通过选项的排列组合，实现对多组易混词语的集中考查。其中，题目主要考查实词的近义词辨析与关联词的逻辑判断，如2025年动词辨析“联通/联结”，2024年动词辨析“弥漫/迷漫”，“贯注/灌注”，2023年名词辨析“理解”“见解”等，2025年的并列关系“既……也……”，2024年的递进关系“不仅……更……”，2023年的假设关系“假如……那么……”。那么，做这类型的题，一定要有完整的语境意识，例如2025年第②句：“闭塞的土地”与“桥”“隧道”形成对比，暗示了“联通”的物理接通含义，而非抽象的“联结”。这也提示我们，不要孤立背词语，要在句子中理解词语的细微差别。每学一组近义词，建议完成“造句+换词对比”练习，例如原句“满山弥漫着花香”，换词“满山迷漫着烟雾”，通过语境区分“迷漫/弥漫”。对于关联词，我们要掌握关联词的搭配和逻辑关系，例如递进关系，“不仅……更……、不但……而且……”，后者比前者更重要。 【真题精讲】 1.（2025山东春季高考第3题）下列词语使用最恰当的是( ) ①经过20多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 变成了一条安澜之河。 ②闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道 着昨天和今日和未来。 ③树木 可以绿化环境， 能通过光合作用产生新鲜空气。 A. 驯服 联通 既 也 B. 驯服 联结 既 也 C. 驯服 联通 虽然 但是 D. 驯服 联结 虽然 但是 【答案】B 【解析】 ①“驯服”，指顺从、使顺从，常用来形容使原本野性或难以控制的事物变得温顺、易于掌控。句中用于形容“桀骜不驯的木兰溪”，突出治理后溪水不再泛滥难以控制，应用“驯服”。 ②联结： 强调事物之间的结合关系，往往有“纽带”使之成为一个整体，常用于抽象的情感、关系或血脉，如“纽带联结着彼此”、“血脉相联结”。 联通： 强调事物之间的连通、相通，可以指物理上的连接，也可以指信息、交通的贯通，如“联通世界”、“铁路联通两地”。 ③“既……也”，表示并列关系。/“虽然……但是”，表示转折关系。句中是说明树木有绿化环境和产生新鲜空气两种作用，应用“既……也”。 【命题思路剖析】 考点覆盖全面：一道题涵盖了近义词辨析与关联词的逻辑判断，符合考纲“正确使用常用词语”的要求。 干扰项设计精巧：干扰项的设置具有较强的迷惑性，能有效区分学生的掌握程度。“联通” vs “联结”，区分点在于“具象与抽象”“物理与情感”，文本强调的是“接通”和“贯穿”的物理功能，而非“结合成一个整体”的抽象关系。 贴近生活与教材：选材有温度，语料有来处。第一句提到“木兰溪”，这是福建省莆田市的母亲河，其治理是著名的生态工程。命题者选取此例，不仅考查了词语，更隐含了对家乡建设成就的关注，体现了语文学科的人文性和时代性。 难度梯度合理：大多数学生能准确把握关联词“既……也”，优秀水平的学生能区分“联通/联结”，本题能有效区分不同层次的学生，有效拉开分数。 2.（2024山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 ( ) ①春风吹拂，大地生机勃发，梨花仿佛一夜之间绽开，满山 着淡淡的梨花香。 ②如果你能把注意力 在这件事情上，并全力以赴，那么成功的几率就会更大。 ③我们 要学习他高超的专业技能， 要学习他淡泊名利、甘于奉献的崇高品格。 A.弥漫 灌注 不仅 更 B.迷漫 灌注 不是 而是 C.迷漫 贯注 不是 而是 D.弥漫 贯注 不仅 更 【答案】D 【解析】 ① 弥漫：指（烟雾、气味、雾气等）充满、布满，强调范围广。与“淡淡的梨花香”搭配恰当，而“迷漫”则侧重于模糊不清，多用于形容风沙、烟雾等遮蔽视线的景象。 ② 贯注：指（精神、精力）集中，常与“注意力”、“精力”等搭配使用，强调将心思完全投入到某事物上。“灌注”则指浇进、注入，多用于液体或抽象概念（如心血、感情），不能与“注意力”直接搭配。 ③ 不仅……更……：表示递进关系，强调后者比前者更进一步，符合句意逻辑（从学习技能到学习品格，层次加深）。“不是……而是……”表示并列的选择关系，不符合本句的递进逻辑。 【命题思路剖析】 考点覆盖全面：一道题涵盖了近义词辨析与关联词的逻辑判断，符合考纲“正确使用常用词语”的要求。 干扰项设计精巧：干扰项的设置具有层次性和迷惑性，能有效区分不同水平的学生。弥漫 vs 迷漫，学生对两词的适用对象不易区分。灌注 vs 贯注，部分学生可能不熟悉其固定搭配。 贴近生活与教材：句③涉及学习先进人物的专业技能和品格，呼应了立德树人的教育导向，贴近学生的思想品德教育。 难度梯度合理：基础水平的学生能准确分析句子的逻辑关系，中等水平的学生能辨析“弥漫”与“迷漫”，优秀水平的学生能精准掌握“灌注”与“贯注”的搭配区别。 3.（2023山东春季高考第3题）依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） 在教育教学中， 学生碍于面子或者权威，不懂装懂，或者不敢质疑，不敢公开表达 ， 就很难形成良好的 、沟通和互动。 A.尽管 见解 但是 理解 B.假如 见解 那么 理解 C.假如 理解 那么 见解 D.尽管 理解 但是 见解 【答案】B 【解析】 第一空与第三空（假如……那么……）： 这是一个典型的假设关系复句。“假如”引出一个假设的情况（学生不敢表达），“那么”引出在这种假设情况下可能会产生的结果（难以形成良好的……）。原句逻辑是“如果A，那么B”，因此“假如……那么……”是正确搭配。A项的“尽管……但是……”是转折关系，不符合此处因果假设的逻辑。 见解：侧重于个人主观的、明确的观点、看法或主张。它是一个可以被“表达”出来的具体内容。 理解：侧重于对事物道理的认识程度，或者人与人之间的沟通、谅解状态。它是一个相对抽象的概念，强调“懂”的过程或结果。 第二空（见解）： 前文提到“不懂装懂”“不敢质疑”“不敢公开表达”，这些都是在说学生不敢说出自己真实的看法或疑问，因此用“见解”非常恰当。 第四空（理解）： 句子结尾是“形成良好的……、沟通和互动”，这里需要一个与“沟通”、“互动”并列的、描述良好交流氛围的抽象名词。“理解”与“沟通”、“互动”在语义上构成层进或并列关系，共同描述了理想的教育交流生态。 【命题思路剖析】 考点覆盖全面：一道题涵盖了近义词辨析与关联词的逻辑判断，符合考纲“正确使用常用词语”的要求。 干扰项设计精巧：关联词“假如 vs 尽管”，部分学生可能误以为句子是在强调“虽然有障碍，但仍然……”的转折关系，实际上该句是典型的假设关系（如果A，那么B）。词语“见解 vs 理解”，“见解”是表达的对象（表达观点/看法）， “理解”是认知的结果（理解某个道理）。四个选项中，如果学生只关注②④两空，无法区分A和B，必须结合①③两空的关联词才能锁定B，这种设计迫使学生必须全面把握整句话的逻辑关系，不能靠局部判断得分。 贴近生活与教材：本题选取的教育教学场景，是学生再熟悉不过的日常，而关联词与实词辨析的内容，都是高中语文基础知识部分的常见内容。 难度梯度合理：基础水平的学生能判断关联词（假如 vs 尽管），中等水平能辨析“见解”与“理解”的语义差异，优秀水平的学生整合全句逻辑，锁定唯一答案。 【举一反三】 1.（2022山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为基层领导，他用心 群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们 他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们 全力以赴， 能取得突破。 A.倾听 给以 只要 就 B.聆听 给予 只有 才 B.倾听 给以 只有 才 D.聆听 给予 只要 就 【答案】C 【解析】 ① 倾听：指细心地听取（多用于上对下或对群众意见），含有认真、尊重的意味，与“基层领导”“群众的意见”搭配恰当。“聆听”指恭敬地听取（多用于下对上或听师长、报告等），不符合领导听取群众意见的语境。 ② 给以：后面接抽象事物（如 “帮助”“支持”），且不能接人作宾语，结构为 “给以 + 名词”。 给予：可接人或物作宾语，结构为 “给予 + 人 + 名词” 或 “给予 + 名词”，适用范围更广。 ③ 只要……就……：表示充分条件。意思是“有这个条件，就足以产生那个结果”，语气较绝对，不符合科技攻关的客观规律。 只有……才……：表示必要条件。意思是“这个条件是不可缺少的，没有它就不行”，语气更客观严谨。 2.（2021山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①“十三五”以来，我国脱贫攻坚取得的巨大成就，使广大人民群众 不已。 ②国际奥委会专家代表团来到北京，对冬奥会场馆建设情况进行实地 。 ③涓滴之水终可以磨损大石， 由于力量强大， 由于昼夜不舍的滴坠。 A.感愤 考察 不是 就是 B.感奋 考察 不是 而是 C.感奋 考查 不是 就是 D.感愤 考查 不是 而是 【答案】B 【解析】 ① “感愤”侧重于“愤慨、愤懑”，多用于对不公、恶行的愤怒情绪（如“感愤时弊”）。 “感奋”侧重于“感动振奋”，多用于对成就、进步的积极情绪。 ② 考察：实地观察调查，多用于对重大工程、科研、官员履职等情况的了解。“考查”侧重考核、测定，多用于学习、工作表现等。国际奥委会专家到冬奥会场馆是实地调研，用“考察”。 ③ 不是……而是……：表并列关系，否定前者、肯定后者。句意强调磨损大石的原因不是力量大，而是坚持不懈，逻辑通顺。“不是……就是……”表选择关系（要么……要么……），不符合句意。 3.（2020山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②“采菊东篱下，悠然见南山”，这“悠然”二字真是 得很。 ③ 我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A. 隔阂 高雅 倘若 那么 B. 隔膜 闲雅 即使 也 C. 隔膜 高雅 即使 也 D. 隔阂 闲雅 倘若 那么 【答案】B 【解析】 ① 隔阂：指因彼此思想、情感等有距离而产生的障碍（可作名词或动词），侧重具体的矛盾或嫌隙，如 “消除隔阂”。 隔膜：指因了解不足或情感生疏而产生的不熟悉、不亲密感（多作名词），侧重抽象的陌生感，如 “多年不见，两人渐生隔膜”。 ② 闲雅：形容安闲、文雅，多用于形容人的姿态、气质或生活状态，与“悠然”意境相合。“高雅”指高尚雅致，多形容格调、品位，如“高雅的艺术”。 ③ 即使……也……：表示假设性的让步关系，承认某种情况（技术赶上世界先进水平），但结论不受影响（还要学习人家）。符合句意——无论是否赶上，学习的态度不变。“倘若……那么……”表单纯的假设关系，无让步意味，与后文“还要”的逻辑不匹配。 4.（2019山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得 良好的意志品质。 ②做一个有 有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们 守候在静止的岸， 做飞速行驶的舟。 A.塑造 修养 不但 而且 B.锻造 修养 与其 不如 C.锻造 涵养 不但 而且 D.塑造 涵养 与其 不如 【答案】B 【解析】 ①锻造：本义是金属加热后锤打成形，引申为在艰苦环境中磨炼、造就。与“职校学生”“意志品质”搭配，强调意志需要经过磨炼才能形成，语体色彩庄重有力。 “塑造”指用泥土等可塑材料做成人物形象，引申为培养、造就，如“塑造人格”“塑造形象”，但不如“锻造”能体现“磨炼”的力度和艰辛感。 ②修养：内涵丰富，包括思想、理论、知识、艺术、品德、待人处事等各方面达到的水平。是一个“大词”。 涵养：内涵较窄，主要指控制情绪的能力、有耐性、不轻易发怒（多指脾气、忍耐力），与“品位”并列时不如“修养”全面。是一个“小词”。 ③ 与其……不如……”：表示取舍关系，即经过比较后否定前者、选择后者。句意强调我们不应该“守候在静止的岸”，而应该做“飞速行驶的舟”，是典型的取舍关系。“不但……而且……”表示递进关系，不符合本句的逻辑。 5.（2018山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①实现 蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 ②我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题 在萌芽状态。 ③ 离开多久，他 对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A.宏伟 消除 无论 都 B.宏大 消除 即使 也 C.宏伟 解除 即使 也 D.宏大 解除 无论 都 【答案】A 【解析】 ①宏伟和宏大都表示“大”，且都可以与“蓝图”搭配，“宏伟”更强调气势磅礴、雄伟壮观，带有更强的褒义色彩和感染力；“宏大”更强调规模大、范围广，相对中性一些。 ②消除：搭配对象多为抽象事物或不好的事物，如“隐患”“问题”“隔阂”“误解”“萌芽状态”等。 解除：搭配对象多为制度性、契约性的事物或状态，如“职务”“警报”“合同”“武装”“痛苦”等。 ③从句意来看，属于条件关系，应选关联词语“无论……都”。 6.（2017山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①数学公式也是一种世界语言，里面 着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣， 瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以 。 ③他这种粗暴的做法， 无助于问题的解决， 会增加双方的矛盾。 A.贯串 安静 不但 反而 B.贯穿 安静 不但 而且 C.贯穿 平静 不但 反而 D.贯串 平静 不但 而且 【答案】C 【解析】 ①贯穿：本义是穿过、连通，引申义指抽象事物（精神、思想、原则等）从头到尾地存在于其中。如“贯穿全文”“贯穿始终”。 贯串：本义是把一系列事物串联起来，多用于具体事物的连接，或指一个情节、线索贯穿于多个部分。如“贯串各个历史时期”。 ②平静：常用于心情、水面、局势等，强调平稳、没有动荡。 安静：常用于环境、场所、人或动物的状态，强调没有声音、不吵闹。 ③“不但……而且”“不但……反而‥”都表示递进， 但后者多用于强调负面结果。 7.（2016山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊 怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山， 跌落了100次， 要安静地开始第101次的攀爬。 A.体味 精制 如果 那么 B.体验 精制 即使 也 C.体验 精致 如果 那么 D.体味 精致 即使 也 【答案】D 【解析】 ①体味：强调用心品味、体会，侧重内心的感受和领悟，多用于抽象事物（人生、情感、滋味）。 体验：强调亲身经历、实践，侧重通过行动获得认识，多用于生活、工作、角色等。 ②精致：形容词，意为精巧细致，在句中作定语修饰“怪石”（精致的怪石）。 精制：动词，意为精工制造，在句中不能直接作定语（不能说“精制怪石”），只能说“精制的怪石”也不通，通常用作谓语（如“精心精制”）。 ③“如果……那么……”：表示一般假设关系，假设一种情况，然后说出可能的结果。语气中性。 “即使……也……”：表示让步假设关系，先承认某种极端或不利的情况，然后说出结果或态度不变。语气更强，带有“不管多么困难，都要……”的决心。 8.（2015山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①走在林间，天色微暗，行人减少， 几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。 ②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这也可以 疾病。 ③自闭症患者自我封闭， 他们不会表达自己的感情， 无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A.偶尔 祛除 既 又 B.偶然 驱除 既 又 C.偶尔 驱除 因为 所以 D.偶然 祛除 因为 所以 【答案】A 【解析】 ①偶尔：副词，表示行为、事情发生的次数少，不经常。在句中作状语，修饰“传来鸟鸣”。 偶然：形容词，表示事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，强调意外性。也可作副词，但侧重“意外”。 ②祛除：对象多为疾病、恐惧、疑虑、邪祟等抽象或不好的事物，带有“消除、使不存在”的意思。 驱除：对象多为具体的人、动物、敌人、蚊蝇等，带有“赶走、驱逐”的意思。 ③“既……又……”表示并列关系，“因为……所以……”表示因果关系。 9.（2014山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ① 昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了 10 万次。 ②阿根廷队凭借这个颇有 的进球夺得了这届大赛的冠军。 ③ 只能作出这样的一个发现， 已经是幸福的了。 A.截至 争议 即使 也 B.截至 异议 既然 就 C.截止 争议 既然 就 D.截止 异议 即使 也 【答案】A 【解析】 ①截至：及物动词，后面必须带时间宾语，表示“到……为止”。 截止：不及物动词，后面不能直接带宾语，表示“到期限停止”。可以说“截止日期”“截止到昨天”，但不能说“截止昨天”。 ②争议：强调双方或多方之间的争论、辩论，带有“你来我往”的意味。常与“颇有”“存在”“引起”搭配。 异议：强调单方面提出的不同意见、反对意见，常与“提出”“持”“有”搭配。 ③“即使……也……”：表示假设让步关系，先假设一种情况（哪怕是最低限度的情况），然后说出结果不变。带有“不管怎样”的意味。 “既然……就……”：表示因果关系，先提出一个既成事实，然后根据这个事实推出结论。 10.（2013山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（ ） ①星期天上午，我去找李明打篮球， 他走亲戚去了。 ②冬去春来，山上的冰雪 了。汇成一条条小溪，从山上流下来。 ③这位音乐家最高兴的 获得了大奖， 在音乐中领悟到了人生的真谛。 A.恰好 溶化 不仅 而且 B.恰好 融化 不是 而是 C.恰巧 融化 不是 而是 D.恰巧 溶化 不仅 而且 【答案】C 【解析】 ① 恰巧：强调事情发生得凑巧、碰巧，带有一定的意外性，常用于描述一种巧合的情况。 恰好：强调正好、精准地符合某种条件或时机，如“恰好十个人”“恰好赶上火车”。 ② 融化：指冰、雪、霜等受热变成水，与“冰雪”是固定搭配。“溶化”指固体在液体中溶解（如糖、盐），不用于冰雪。 ③ 不是……而是……”：表示并列关系中的取舍关系，即否定前者、肯定后者。句中强调音乐家最高兴的事不是“获得大奖”，而是“领悟到人生的真谛”，是一种对比和取舍。“不仅……而且……”表示递进关系，若选此，则意味着最高兴的事有两件，与“最高兴的”（单数）逻辑矛盾。 11.（2012山东春季高考第3题）依次填人下列各句横线处的同语，恰当的是（ ） ①毋庸 ，优秀的中华文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②这位发言人指出， 日本政府必须正视钓鱼岛事件，以促进 中日关系的和谐发展。 ③ 都江堰不坍，李冰的精魂 不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。 A.质疑 庄重 即使 也 B.置疑 郑重 只要 就 C.置疑 庄重 即使 也 D.质疑 郑重 只要 就 【答案】B 【解析】 ①置疑：通常只用于否定形式，如“毋庸置疑”“无可置疑”，表示“怀疑”。 质疑：是动词，表示提出疑问，可用于各种句式，如“质疑权威”“提出质疑”。 ②郑重：指严肃认真，多用于态度、声明、宣布、指出等言语行为，强调行为的正式和严肃。 庄重：指（言语、举止）端庄稳重，不随便，多用于形容人的神态、气质、场合，强调不轻浮。 ③“只要……就……”：表示充分条件，即只要条件成立，结果就一定发生。条件与结果是顺承关系。 “即使……也……”：表示假设让步关系，先假设一种情况，然后说出结果不变，带有转折意味。 12.（2011山东春季高考第3题）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①我深深怀念在榕树下 的愉快的夏夜。 ②于是，一个伟大的人给了我一个伟大的 。 ③ 社会并不需要个人十全十美，但是对于智能上的弱点，发现越早，纠正就越方便，对儿童来说 是如此。 A.度过 启事 尽管 还 B.渡过 启事 因为 更 C.渡过 启示 因为 还 D.度过 启示 尽管 更 【答案】D 【解析】 ①度过：用于时间，如度过假期、度过岁月、度过夏夜。 渡过：用于空间（由此岸到彼岸）或困难（渡过难关、渡过危机）。 ②启示：名词，指启发、指示，使人有所领悟的内容；也可作动词，指启发告知。多与精神、思想、智慧相关。 启事：名词，指为了公开声明某事而登在报刊或张贴的文字，如“寻人启事”“招领启事”。 ③“尽管……但是……“为固定搭配，表转折。“更”是如此表示强调，在此处“对于儿童来讲”恰当。 【拓展提升】 1.（2026.01青岛一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①具有世界影响的中国画大师张大千， 画山水、人物、花鸟。 ②我们不能 于秋之收获，要把汗水融入冬天的缓冲与再造，憧憬春天的绚烂！ ③全运会的赛场， 孤军奋战的竞技场， 亿万同胞同心筑梦的大舞台！ A. 擅长 沉醉 不是 就是 B. 善于 沉醉 不是 而是 C. 擅长 沉溺 不是 而是 D. 善于 沉溺 不是 就是 【答案】C 【解析】 ①擅长：后面多接具体技能或领域（擅长绘画、擅长数学、擅长书法）。 善于：后面多接抽象行为或动词短语（善于思考、善于沟通、善于发现问题）。“善于画山水”虽然也可说，但“擅长”更强调技艺专长，与“大师”身份更匹配。 ②沉溺：贬义词，指陷入不良境地（水深火热、不良习惯）不能自拔。常与“不能”“不要”等否定词搭配，用于告诫、批评。 沉醉：中性/褒义词，指沉浸于美好的境界、情绪中。如“沉醉在音乐中”“沉醉于美景”。 ③“不是……而是……”：表示取舍并列，否定前者，肯定后者，强调后者的正确性。 “不是……就是……”：表示选择关系，在两种可能中必选其一，强调不确定性或二者必居其一。 2.（2025.11济南一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 就此事件，新华社____发表声明，表明了中国政府在此事件上一贯的态度。 ② 我国政府制定了保障残疾人____的相应政策条例和规定。 ③ 深刻理解抗战历史的苦难与辉煌，我们____能更好地开创中华民族充满希望的未来。 A. 授权 权力 如果…就 B. 授权 权利 如果…就 C. 受权 权利 只有…才 D. 受权 权力 只有…才 【答案】C 【解析】 ①授权：把权力委托给别人或机构，主语是授予者（上级、政府等）。 受权：接受权力做某事，主语是接受者（下级、机构等）。 ②权利：指公民依法享有的权益、利益（如人权、财产权、残疾人的权利），与“保障”“维护”搭配。 权力：指政治上的强制力量、支配力（如国家权力、行政权力），与“行使”“拥有”搭配。 ③“只有……才……”：表示必要条件，强调条件不可或缺。 “如果……就……”：表示假设关系，强调在某种假设情况下会产生某种结果，不强调必要性。 3.（2025.10青岛定位考）填入下列文段横线处的词语，最恰当的是（ ） ①樊锦诗将大半辈子的光阴都奉献给了敦煌石窟，圆满完成了国家 的神圣使命。 ②《平凡的世界》中写道：“人的生命力，是在痛苦的煎熬中 强大的。 ③人工智能技术 改变了人们的生活方式， 为产业升级提供了强勃动力。 A.赋予 逐步 虽然 但是 B.付与 逐渐 虽然 但是 C.赋予 逐渐 不仅 还 D.付与 逐步 不仅 还 【答案】C 【解析】 ①赋予：用于抽象事物（使命、意义、权利、生命），带有庄重色彩。 付与：用于具体事物（钱款、物品），或用于“付与时间”“付与精力”等，但不与“使命”搭配。 ②逐渐：强调自然而缓慢的变化，多用于客观的、非人为控制的过程（如逐渐长大、逐渐强大、逐渐消失）。 逐步：强调一步一步、有步骤地推进，多用于人为的、有计划的行为（如逐步实施、逐步推进、逐步完善）。 句中“在痛苦的煎熬中______强大”描述的是生命力在痛苦中的自然变化过程，是客观的、非人为控制的，用“逐渐”。“逐步”带有计划性，不符合语境。 ③“不仅……还……”：表示递进关系，前后都是肯定，后者比前者更进一步。 “虽然……但是……”：表示转折关系，前后语义相反或相对。 4.（2025.11春考联合体一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。 A. 申述 食言 但 而 B. 申述 失言 不过 也 C. 申诉 失言 但 而 D. 申诉 食言 不过 也 【答案】A 【解析】 ①申述：一般指详细陈述、说明（事实、理由），适用于各种陈述场合。 申诉：法律专用术语，特指当事人对已生效的判决、裁定不服，向司法机关提出重新处理的要求。 ②食言：指不履行诺言、失信。与“允诺”“承诺”等是固定搭配。 失言：指无意中说了不该说的话，即说走嘴、失口。 ③“但……而……”：“但”表示转折，语气较强；“而”在这里连接前后分句，表示轻微的转折或顺承，使句子衔接自然、文气贯通。 “不过……也……”：“不过”表示转折，语气较轻，多用于口语；“也”表示同样或并列，但在此处与前文逻辑关系不够紧密，显得松散。 5.（五岳联盟2026.01）依次填入下列各句横线处最恰当的一项是（ ） ①艺术创作与商业盈利之间，本没有绝对的______，好的作品往往能实现二者的平衡。 ②“十五五”规划编制网络征求意见活动中，相关部门全面______社会各界在民主法治、社会保障、国民教育等领域的建议，将“群众金点子”转化为发展良策。 ③由于诗歌极其精炼，我们______要努力把握它的丰富含义，______要去寻求诗句之外的不尽韵味。 A. 界线 倾听 不但 而且 B. 界限 聆听 与其 不如 C. 界限 倾听 不但 而且 D. 界线 聆听 与其 不如 【答案】C 【解析】 ①界限：多用于抽象事物，指不同性质事物之间的分界（如是非界限、阶级界限、艺术与商业的界限）。 界线：多用于具体事物，指地区之间的分界线，或物体的边缘线（如行政区划线、国界线）。 ②倾听：上对下、或对群众、他人的意见，含有认真、尊重的意味。如“倾听民意”。 聆听：下对上，表示恭敬地听取，是敬辞。如“聆听教诲”。 ③“不但……而且……”：表示递进关系，前后都是肯定的，后者比前者更进一步。 “与其……不如……”：表示取舍关系，否定前者，肯定后者，强调二者选其一。 6.（潍坊一模2026.01）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①随着智慧农业的发展，传感器、无人机等设备______应用于农田管理，大幅提升了生产效率。 ②非遗传承人通过线上直播的方式，______传统技艺，让更多年轻人感受传统文化的魅力。 ③垃圾分类______能减少环境污染，______能促进资源循环利用，是利国利民的好事。 A. 普遍 传承 不仅 还 B. 普及 传递 不仅 也 C. 普遍 传递 既 也 D. 普及 传承 既 还 【答案】A 【解析】 ①普遍：形容词，可以作状语修饰动词（如“普遍存在”“普遍应用”）。 普及：动词，不能作状语，通常作谓语（如“技术普及”“普及知识”）。 句中需要状语修饰“应用于”，只能用形容词“普遍”。“普及应用”是语法错误。 ②传承：强调代际延续、继承发展，多用于文化、技艺、精神等。与“非遗”“传统”等是固定搭配。 传递：强调一个接一个地传送，多用于具体物品、信息、火炬等，不强调继承关系。 ③“不仅……还……”：表示递进关系，后者比前者更进一步，强调后者的重要性或层次更高。 “既……也……”：表示并列关系，两者同等重要，无层次高低之分。 7.（青岛二模2025.04）填入下列文段横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且______很高的观赏价值和药用价值。 ②影片中的哪吒勇救投身手拯救陈塘关的战斗，______经历了与命运顽强抗争的艰难历程。 ③今年量子计算技术的飞跃______提升了计算速度，______开启了多领域科研创新的新可能。 A. 具有 亲身 不仅 而且 B. 具备 亲身 既 又 C. 具有 亲自 既 又 D. 具备 亲自 不仅 而且 【答案】A 【解析】 ①具有：多用于属性、价值、意义、特征等。如“具有价值”“具有意义”“具有特色”。 具备：多用于条件、能力、资格等，强调应该有的都有了。如“具备条件”“具备能力”“具备资格”。 ② 亲身：副词，指自己直接（去做或经历），如“亲身经历”“亲身感受”。句中“______经历了与命运顽强抗争的艰难历程”，强调哪吒自己经历了这一历程，用“亲身”修饰“经历了”恰当。“亲自”也指自己直接做，但多用于具体的行动、到场、指挥等（如亲自到场、亲自指挥），与“经历”搭配时“亲身经历”是更常见的固定搭配。 ③“不仅……而且……”：表示递进关系，后者比前者更进一步，强调后者的重要性或层次更高。 “既……又……”：表示并列关系，两者同等重要，无层次高低之分。 8.（潍坊二模2025.04）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①新奥燃气公司的工作人员提醒用户，燃气______时，必须先把阀门关上。 ②我们单位今年新招的那个大学生整体素质非常不错，______诚实而且温和。 ③走向新世纪的教育必须要有超前意识，所谓“超前”，是指学校______要承担传递人类已有文化的使命，______要承担构建未来社会新型文化的使命。 A. 泄露 品性 既/又 B. 泄漏 品性 不但/而且 C. 泄漏 品行 既/又 D. 泄露 品行 不但/而且 【答案】C 【解析】 ①泄漏：用于具体事物，指液体、气体等漏出。如“燃气泄漏”“石油泄漏”。 泄露：用于抽象事物，指秘密、信息等被透露。如“泄露机密”“泄露隐私”。②品行：指人的品德和行为，是内在品德与外在行为的综合表现。涵盖面广。 品性：指人的品格性情，侧重内在气质、性格特点。如“品性温和”“品性纯良”。 句中描述“诚实而且温和”——“诚实”是品德，“温和”是行为/性格。用“品行”可以同时涵盖这两方面；“品性”侧重内在，与“诚实”搭配尚可，但与“温和”（行为表现）的关联不如“品行”全面。且“整体素质”评价用“品行”更常见。 ③“既……又……”：表示并列关系，前后两者同等重要，无主次轻重之分。 “不但……而且……”：表示递进关系，后者比前者更进一步，强调后者的重要性。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $第 1 页 共 7 页 编写说明：2026年山东省春季高考《语文真题同源卷》专辑，立足于山东省春季高考语文真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“考点解读+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年山东省春季高考《语文真题同源卷》 第5卷 词语运用 教师讲解卷 【考点解读】 山东省春季高考的词语运用部分，严格遵循考纲“正确使用常用词语”的要求。通过对近三年真题的纵向对比，可以发现命题呈现极强的延续性、技巧性和应用性，题型设置均采用“一题多空”或“一材多句”的命题形式，每道题覆盖8-16个词语，通过选项的排列组合，实现对多组易混词语的集中考查。其中，题目主要考查实词的近义词辨析与关联词的逻辑判断，如2025年动词辨析“联通/联结”，2024年动词辨析“弥漫/迷漫”，“贯注/灌注”，2023年名词辨析“理解”“见解”等，2025年的并列关系“既……也……”，2024年的递进关系“不仅……更……”，2023年的假设关系“假如……那么……”。那么，做这类型的题，一定要有完整的语境意识，例如2025年第②句：“闭塞的土地”与“桥”“隧道”形成对比，暗示了“联通”的物理接通含义，而非抽象的“联结”。这也提示我们，不要孤立背词语，要在句子中理解词语的细微差别。每学一组近义词，建议完成“造句+换词对比”练习，例如原句“满山弥漫着花香”，换词“满山迷漫着烟雾”，通过语境区分“迷漫/弥漫”。对于关联词，我们要掌握关联词的搭配和逻辑关系，例如递进关系，“不仅……更……、不但……而且……”，后者比前者更重要。 【真题精讲】 1.（2025山东春季高考第3题）下列词语使用最恰当的是( ) ①经过20多年的治理，原本桀骜不驯的木兰溪终于被 变成了一条安澜之河。 ②闭塞的土地，一座座桥，一条条隧道 着昨天和今日和未来。 ③树木 可以绿化环境， 能通过光合作用产生新鲜空气。 A. 驯服 联通 既 也 B. 驯服 联结 既 也 C. 驯服 联通 虽然 但是 D. 驯服 联结 虽然 但是 2.（2024山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是 ( ) ①春风吹拂，大地生机勃发，梨花仿佛一夜之间绽开，满山 着淡淡的梨花香。 ②如果你能把注意力 在这件事情上，并全力以赴，那么成功的几率就会更大。 ③我们 要学习他高超的专业技能， 要学习他淡泊名利、甘于奉献的崇高品格。 A.弥漫 灌注 不仅 更 B.迷漫 灌注 不是 而是 C.迷漫 贯注 不是 而是 D.弥漫 贯注 不仅 更 3.（2023山东春季高考第3题）依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） 在教育教学中， 学生碍于面子或者权威，不懂装懂，或者不敢质疑，不敢公开表达 ， 就很难形成良好的 、沟通和互动。 A.尽管 见解 但是 理解 B.假如 见解 那么 理解 C.假如 理解 那么 见解 D.尽管 理解 但是 见解 【举一反三】 1.（2022山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为基层领导，他用心 群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们 他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们 全力以赴， 能取得突破。 A.倾听 给以 只要 就 B.聆听 给予 只有 才 B.倾听 给以 只有 才 D.聆听 给予 只要 就 2.（2021山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①“十三五”以来，我国脱贫攻坚取得的巨大成就，使广大人民群众 不已。 ②国际奥委会专家代表团来到北京，对冬奥会场馆建设情况进行实地 。 ③涓滴之水终可以磨损大石， 由于力量强大， 由于昼夜不舍的滴坠。 A.感愤 考察 不是 就是 B.感奋 考察 不是 而是 C.感奋 考查 不是 就是 D.感愤 考查 不是 而是 3.（2020山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①两个老同学十几年不通消息，彼此间 起来。 ②“采菊东篱下，悠然见南山”，这“悠然”二字真是 得很。 ③ 我们的技术赶上了世界先进水平， 还要学习人家的长处。 A. 隔阂 高雅 倘若 那么 B. 隔膜 闲雅 即使 也 C. 隔膜 高雅 即使 也 D. 隔阂 闲雅 倘若 那么 4.（2019山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①职校学生要实现美好的青春梦想，从一开始就得 良好的意志品质。 ②做一个有 有品位的人，我们才能真正享受人生。 ③在实现民族伟大复兴的道路上，我们 守候在静止的岸， 做飞速行驶的舟。 A.塑造 修养 不但 而且 B.锻造 修养 与其 不如 C.锻造 涵养 不但 而且 D.塑造 涵养 与其 不如 5.（2018山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①实现 蓝图，需要大家时刻准备付出更加艰苦的努力。 ②我们应认真查找管理上存在的问题，并把问题 在萌芽状态。 ③ 离开多久，他 对老宅怀有深深的牵挂和担忧。 A.宏伟 消除 无论 都 B.宏大 消除 即使 也 C.宏伟 解除 即使 也 D.宏大 解除 无论 都 6.（2017山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①数学公式也是一种世界语言，里面 着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣， 瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以 。 ③他这种粗暴的做法， 无助于问题的解决， 会增加双方的矛盾。 A.贯串 安静 不但 反而 B.贯穿 安静 不但 而且 C.贯穿 平静 不但 反而 D.贯串 平静 不但 而且 7.（2016山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①我们只要放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。 ②蒲松龄故居有一个的小花园，园中几尊 怪石，增添了“聊斋”的气氛。 ③人生正如攀爬高山， 跌落了100次， 要安静地开始第101次的攀爬。 A.体味 精制 如果 那么 B.体验 精制 即使 也 C.体验 精致 如果 那么 D.体味 精致 即使 也 8.（2015山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ） ①走在林间，天色微暗，行人减少， 几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。 ②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这也可以 疾病。 ③自闭症患者自我封闭， 他们不会表达自己的感情， 无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A.偶尔 祛除 既 又 B.偶然 驱除 既 又 C.偶尔 驱除 因为 所以 D.偶然 祛除 因为 所以 9.（2014山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ① 昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了 10 万次。 ②阿根廷队凭借这个颇有 的进球夺得了这届大赛的冠军。 ③ 只能作出这样的一个发现， 已经是幸福的了。 A.截至 争议 即使 也 B.截至 异议 既然 就 C.截止 争议 既然 就 D.截止 异议 即使 也 10.（2013山东春季高考第3题）依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（ ） ①星期天上午，我去找李明打篮球， 他走亲戚去了。 ②冬去春来，山上的冰雪 了。汇成一条条小溪，从山上流下来。 ③这位音乐家最高兴的 获得了大奖， 在音乐中领悟到了人生的真谛。 A.恰好 溶化 不仅 而且 B.恰好 融化 不是 而是 C.恰巧 融化 不是 而是 D.恰巧 溶化 不仅 而且 11.（2012山东春季高考第3题）依次填人下列各句横线处的同语，恰当的是（ ） ①毋庸 ，优秀的中华文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②这位发言人指出， 日本政府必须正视钓鱼岛事件，以促进 中日关系的和谐发展。 ③ 都江堰不坍，李冰的精魂 不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。 A.质疑 庄重 即使 也 B.置疑 郑重 只要 就 C.置疑 庄重 即使 也 D.质疑 郑重 只要 就 12.（2011山东春季高考第3题）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①我深深怀念在榕树下 的愉快的夏夜。 ②于是，一个伟大的人给了我一个伟大的 。 ③ 社会并不需要个人十全十美，但是对于智能上的弱点，发现越早，纠正就越方便，对儿童来说 是如此。 A.度过 启事 尽管 还 B.渡过 启事 因为 更 C.渡过 启示 因为 还 D.度过 启示 尽管 更 【拓展提升】 1.（2026.01青岛一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①具有世界影响的中国画大师张大千， 画山水、人物、花鸟。 ②我们不能 于秋之收获，要把汗水融入冬天的缓冲与再造，憧憬春天的绚烂！ ③全运会的赛场， 孤军奋战的竞技场， 亿万同胞同心筑梦的大舞台！ A. 擅长 沉醉 不是 就是 B. 善于 沉醉 不是 而是 C. 擅长 沉溺 不是 而是 D. 善于 沉溺 不是 就是 2.（2025.11济南一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 就此事件，新华社____发表声明，表明了中国政府在此事件上一贯的态度。 ② 我国政府制定了保障残疾人____的相应政策条例和规定。 ③ 深刻理解抗战历史的苦难与辉煌，我们____能更好地开创中华民族充满希望的未来。 A. 授权 权力 如果…就 B. 授权 权利 如果…就 C. 受权 权利 只有…才 D. 受权 权力 只有…才 3.（2025.10青岛定位考）填入下列文段横线处的词语，最恰当的是（ ） ①樊锦诗将大半辈子的光阴都奉献给了敦煌石窟，圆满完成了国家 的神圣使命。 ②《平凡的世界》中写道：“人的生命力，是在痛苦的煎熬中 强大的。 ③人工智能技术 改变了人们的生活方式， 为产业升级提供了强勃动力。 A.赋予 逐步 虽然 但是 B.付与 逐渐 虽然 但是 C.赋予 逐渐 不仅 还 D.付与 逐步 不仅 还 4.（2025.11春考联合体一模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。 A. 申述 食言 但 而 B. 申述 失言 不过 也 C. 申诉 失言 但 而 D. 申诉 食言 不过 也 5.（五岳联盟2026.01）依次填入下列各句横线处最恰当的一项是（ ） ①艺术创作与商业盈利之间，本没有绝对的______，好的作品往往能实现二者的平衡。 ②“十五五”规划编制网络征求意见活动中，相关部门全面______社会各界在民主法治、社会保障、国民教育等领域的建议，将“群众金点子”转化为发展良策。 ③由于诗歌极其精炼，我们______要努力把握它的丰富含义，______要去寻求诗句之外的不尽韵味。 A. 界线 倾听 不但 而且 B. 界限 聆听 与其 不如 C. 界限 倾听 不但 而且 D. 界线 聆听 与其 不如 6.（潍坊一模2026.01）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是( ) ①随着智慧农业的发展，传感器、无人机等设备______应用于农田管理，大幅提升了生产效率。 ②非遗传承人通过线上直播的方式，______传统技艺，让更多年轻人感受传统文化的魅力。 ③垃圾分类______能减少环境污染，______能促进资源循环利用，是利国利民的好事。 A. 普遍 传承 不仅 还 B. 普及 传递 不仅 也 C. 普遍 传递 既 也 D. 普及 传承 既 还 7.（青岛二模2025.04）填入下列文段横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且______很高的观赏价值和药用价值。 ②影片中的哪吒勇救投身手拯救陈塘关的战斗，______经历了与命运顽强抗争的艰难历程。 ③今年量子计算技术的飞跃______提升了计算速度，______开启了多领域科研创新的新可能。 A. 具有 亲身 不仅 而且 B. 具备 亲身 既 又 C. 具有 亲自 既 又 D. 具备 亲自 不仅 而且 8.（潍坊二模2025.04）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①新奥燃气公司的工作人员提醒用户，燃气______时，必须先把阀门关上。 ②我们单位今年新招的那个大学生整体素质非常不错，______诚实而且温和。 ③走向新世纪的教育必须要有超前意识，所谓“超前”，是指学校______要承担传递人类已有文化的使命，______要承担构建未来社会新型文化的使命。 A. 泄露 品性 既/又 B. 泄漏 品性 不但/而且 C. 泄漏 品行 既/又 D. 泄露 品行 不但/而且 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $