第一单元祖国颂歌（二）—祖国慈祥的母亲 教学设计 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐七年级下册

祖国慈祥的母亲 教学目标 1. 了解《祖国慈祥的母亲》的创作背景、词曲作者（张鸿西、陆在易）及作品的时代价值。 2. 通过聆听、品读、讨论、模唱等体验式活动，层层深入理解作品的歌词美与音乐美。 3. 激发民族认同感和赤子之心，树立以实际行动表达爱国情怀的意识。 教学重难点 教学重点 1. 品味歌词中“祖国”与“母亲”的意象融合，感受作品真挚的爱国情感。 2. 理解歌曲的调式、曲式和节奏特点，能有感情地模唱主题乐句。 教学难点 1. 把握歌曲A段温婉诉说、B段热烈赞颂的情感递进，用声音准确传递情感变化。 2. 掌握演唱中“气息平稳连贯、强弱自然对比”的技巧，提升情感表达的贴合度。 教学准备 1. 教具：多媒体课件（包含歌曲音频/视频、词曲谱、作者介绍、祖国山河图片）、钢琴、音频播放设备。 2. 学具：歌曲核心乐句简谱单（A段1-4小节）。 教学过程 （一）情境导入，引发共鸣 1. 视觉导入：播放温暖的日出、壮丽的祖国山河图片，配合轻柔的背景音乐，营造崇高亲切的课堂氛围。 2. 问题设问：以“祖国”和“母亲”两个关键词为切入点，提问：“在你心中，祖国和母亲有哪些相似的地方？当这两个词结合在一起，你会想到怎样的情感？” 3. 揭示课题：引导学生自由发言后，引出本节课的学习内容——经典艺术歌曲《祖国慈祥的母亲》，明确本课学习目标。 （二）走近作品，了解背景 1. 作品整体介绍：讲解歌曲是20世纪80年代经典艺术歌曲，是声乐考级经典曲目，在改革开放初期以新颖比喻和深情表达引发广泛共鸣，兼具抒情性和艺术感染力。 2. 词曲作者介绍：简要介绍词作者张鸿西（善将宏大主题融入个人表达，歌词意象生动）、曲作者陆在易（音乐深情婉转，追求音乐与文学的完美结合，作品多配钢琴伴奏，和声丰富）。 3. 初听感知：播放歌曲完整音频，让学生闭上眼睛聆听，提问：“歌曲整体的情绪是怎样的？听完后你有怎样的感受？”（引导学生说出“温暖、深情、赞颂”等关键词）。 （三）品味歌词，探究内涵 1. 分段品读：展示歌曲歌词，带领学生逐段朗读，标注核心语句，明确第一段核心是“祖国抚育成长、教育成人”，第二段核心是“祖国激励前进、召唤斗争”。 2. 问题探究，小组讨论 歌词是如何将宏大的“祖国”比作温暖的“母亲”的？这一比喻让你联想到了什么？ 什么是“赤子心灵”？它传递了怎样的情感内涵？ 结合自己对母亲的情感，说说你对歌曲中祖国情怀的理解。 3. 分享总结：邀请小组代表发言，教师总结：歌词以“赤子对母亲”的真挚情感为切入点，将祖国的养育、引领之恩与母亲的呵护融为一体，让宏大的爱国情变得细腻、亲切，易于共鸣。 （四）剖析结构，解读音乐 1. 音乐要素分析：结合歌曲音频，从三个维度解析，配合课件直观展示： 调式与色彩：F大调，色彩温暖明亮，奠定亲切、昂扬的情感基调。 曲式结构：单二部（A+B）结构，A段温婉诉说，B段深情赞颂，结构清晰，情感递进。 节奏特点：舒缓流畅，以四分音符和附点节奏为主，如深情的诗行，贴合诉说与赞颂的情感。 2. 情感脉络梳理：再次播放歌曲，引导学生跟随旋律感受情感变化，标注三个阶段： A段轻柔诉说：旋律平稳，力度弱，回忆祖国的恩情，充满亲切感； A段高潮深情告白：旋律起伏，情感饱满，表达对祖国的热爱与依恋； B段热烈赞颂：旋律到最高音，节奏宽广，情绪高涨，升华爱国情感。 3. 互动提问：“当旋律走到最高音时，你感受到的情感有什么变化？这种音乐处理让你对‘祖国慈祥的母亲’的理解更深刻了吗？” （五）学唱旋律，掌握技巧 1. 主题乐句学唱： 展示A段1-4小节简谱，教师钢琴弹奏旋律，引导学生观察旋律走向； 教师声情并茂示范演唱，强调旋律的柔和与连贯； 学生跟随钢琴轻声模唱，先唱旋律再配歌词，教师纠正音准、节奏问题。 2. 演唱技巧指导：结合乐句演唱，讲解并练习核心技巧，逐个突破： 呼吸与气息：深呼吸支撑发声，练习慢吸慢呼，保持气息平稳，让声音饱满； 咬字与吐字：重点指导“母亲”“赤子”“心灵”等关键词，要求咬字清晰、圆润，加重语气传情； 情绪与强弱：A段演唱要求亲切温柔，弱起小节稍轻；示范强弱对比，让学生体会“随旋律起伏做强弱变化”的技巧。 3. 分句合练：带领学生完整演唱A段，配合钢琴伴奏，要求有感情地表达，做到气息连贯、咬字清晰、情感贴合。 （六）拓展思考，升华情感 1. 创意比喻探讨：提问“除了母亲，我们还能用哪些形象比喻祖国？说说理由”，结合课件给出“大地、灯塔、摇篮”的示例，引导学生自由发言，丰富对祖国的意象认知。 2. 爱国行动思考：提问“爱国不只是情感，更是行动，作为新时代青少年，我们能以哪些方式表达爱国情怀？”，结合课件梳理“努力学习、传承文化、热心公益、树立理想”四个方向，鼓励学生结合自身实际谈想法。 （七）课堂小结，情感收尾 1. 教师总结：本节课我们品味了《祖国慈祥的母亲》的歌词之美、音乐之美，体会了融于个人情感的深沉爱国之情，也掌握了基础的演唱技巧。这首经典作品让我们知道，爱国可以是细腻的、真挚的，也可以是脚踏实地的。 2. 情感升华：播放歌曲合唱版视频，带领学生轻声跟唱，在歌声中结束本节课，鼓励学生做有赤子之心的新时代青少年，以实际行动热爱祖国。 学科网（北京）股份有限公司 $