7.2.3 第2课时平行线的判定与性质的综合应用(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(人教版·新教材)

2026-03-06
| 2份
| 3页
| 110人阅读
| 5人下载
山东一本图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.2.3 平行线的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56642034.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 平行线的判定与性质的综合应用 A知识分点练 夯基础。 6.如图,直线EF分别与直线AB,CD交于点E, 知识点平行线的判定与性质的综合运用 F,EM平分∠BEF,FN平分∠EFC,且 EM∥FN.试说明:AB∥CD. 1.如图,下列条件能判断∠3=∠C的是( D∠1 A.∠1=∠2 B.∠2=∠B C.∠EDB+∠2=180°D.∠EFC=∠2 2.如图,DA⊥AB,CD⊥DA,∠B=56°,则∠C 的度数是 () A.154° B.144° C.134° D.124 G B 第2题图 第3题图 3.如图,直线1分别与直线AB,CD相交于点E, F,EG平分∠BEF交直线CD于点G.若 ∠CGE=∠GEB=36°,则∠1的度数为() A.36° B.54° C.62° D.72 7.请将下面的解题过程补充完整: 4.如图,已知∠1=∠2=∠3=50°,则∠4的度 如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求 数是 () ∠AGD的度数, 人3 A.120° B.125°C.130° D.135° 5.如图,已知BC∥GD,∠B+∠CDG=180°,试 解:,EF∥AD(已知), 说明:AB∥CD. .∠2= ( G 又,∠1=∠2(已知), ∴.∠1=∠3(等量代换), .AB∥ ), ∴.∠BAC十 =180°(两直线平行,同旁 内角互补). ,∠BAC=70°(已知), ∴.∠AGD= 16数学7年级下册RJ版 B能力综合练 练思维 11.如图,已知∠1十∠2=180°,∠3=∠B,试判 断∠AED与∠C之间的数量关系,并说明 8.(2025·合肥三十中期末)如图,已知∠BAC十 理由 ∠ACD=180°,EF∥CD,CE⊥AC,AE平分 ∠BAC,则下列说法错误的是 ( A.当∠4=20时,∠1=601 B.当∠4=30°时,∠3=120° C.∠3=180°-∠1 D.∠2=2∠3-180 9.【一题多解】在两个景区之间建立的一段观光 拓展探究练 提素养 索道如图所示,索道支撑架互相平行(AM∥ 12.已知线段AB∥CD,点B,C,E在同一条直线 CN),且每两个支撑架之间的索道均是直的 上,∠1=∠2 若∠MAB=65°,∠NCB=55°,则∠ABC的 (1)如图1,若∠2=∠AEB,试说明:∠B=∠D; 度数为 (2)如图2,若∠3=130°,∠D=50°,则∠E的 度数为 (3)如图3,若∠3=∠4,试说明:AD∥BC. A.110° B.115° ☒1 图2 图3 C.120° D.125 10【新情境·生活情境】共享单车为市民的绿色 出行提供了方便.某品牌的共享单车放在水平 地面上的实物图如图1所示,其示意图如图2 所示,其中AB,CD都与地面L平行,∠BCD= a,∠BAC=B,AM∥CB,则∠MAC= (用含α,3的式子表示) Gs 图1 图2 第七章相交线与平行线176.∠ACB=∠BCD角平分线的定义AB∥CD 内错角相等,两直线平行 7.同旁内角互补,两直线平行110 8.140 9.解:·∠ACD=70°,∠ACB=60°, ∴.∠DCB=∠ACD+∠ACB=130. 又∠ABC=50°, .∠DCB+∠ABC=130°+50°=180°, ∴.AB∥CD. 10.B11.②③⑤ 12.∠CDG=∠DGF(答案不唯一) 13.解:AD与EF平行.理由如下: :∠1+∠B=180°, .BC∥EF. ∠2=∠D, ∴.BC∥AD, .AD∥EF. 14.解:(1),OA,OB分别平分∠COE和∠DOE, ∠A0C=2∠c0E,∠2=日∠D0E. :∠COE+∠D0E=180°, 1 ·∠A0C+∠2=2∠COE+2∠D0E= 2(∠C0E+∠D0E)=90. :∠1+∠2=90°, .∠A0C=∠1, ∴.AB∥CD. (2)1309 7.2.3平行线的性质 第1课时平行线的性质 1.c2.c 3.解:AC∥DF, ∴.∠2=∠F AB∥EF, .∠1=∠F, .∠1=∠2=50°. 4.A5.70° 6.解:AB∥CD, ∴.∠ABC=∠DCB. BE∥CF, ∴.∠EBC=∠FCB. :∠1=∠ABC-∠EBC,∠2=∠DCB-∠FCB, ∴.∠1=∠2. 7.C8.132°9.35°10.C11.C12.B13.25° 14.(1)∠AEG=140°,∠BGE=40° (2)120° 第2课时平行线的判定与性质的综合应用 1.D2.D3.D4.C 5.解:BC∥GD, ∴∠BCD+∠CDG=180. .∠B+∠CDG=180°, ∴∠B=∠BCD, .AB∥CD. 6.解:EM∥FN,∴.∠FEM=∠EFN. EM平分∠BEF,FN平分∠EFC, .∠BEF=2∠FEM,∠EFC=2∠EFN, ∠BEF=∠EFC, AB∥CD. 7.∠3两直线平行,同位角相等DG 内错角相等,两直线平行∠AGD110° 8.A9.C10.180°-a-B 11.∠AED=∠C.理由略 12.解:(1):AB∥CD, ∴.∠B+∠C=180° ∠1=∠2,∠2=∠AEB, .∠1=∠AEB, AD∥BC, ∴∠D+∠C=180°, ∴∠B=∠D (2)65 (3):AB∥CD, ∴.∠4=∠BAE 又:∠3=∠4, ∴∠3=∠BAE. ∠1=∠2 ∴∠1+∠CAE=∠2+∠CAE, 即∠CAD=∠BAE, ∴∠CAD=∠3, .AD∥BC. 73定义、命题、定理 1.C2.C3.A 4.两个数互为相反数这两个数的和为零 5.解:(1)如果两条直线被第三条直线所截得的同位 角相等,那么这两条直线平行.真命题. (2)如果两个角都是同一个角的余角,那么这两个角 相等.真命题. (3)如果一个数的平方等于1,那么这个数是1.假 命题. 6.c7.c 8.若∠A=100°,则∠A的补角为80°,80°<100°(答 案不唯一) 9.∠A=∠BFD两直线平行,同位角相等∠FDE= ∠BFD DE∥AB内错角相等,两直线平行 案2·

资源预览图

7.2.3 第2课时平行线的判定与性质的综合应用(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(人教版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。