8.4 第1课时 几种常见盐的用途(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学(科粤版·新教材)
2026-03-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学科粤版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 8.4 常见的盐 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 717 KB |
| 发布时间 | 2026-03-20 |
| 更新时间 | 2026-03-20 |
| 作者 | 山东一本图书文化有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-03-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56641880.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦九年级下册第八单元“常见的盐——物质的转化”第1课时,核心知识点包括氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途、性质及转化。课堂导入通过生活实例如生理盐水配制、发酵粉应用等,联系之前学过的酸、碱知识,搭建从已知到物质转化的学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于采用“知识分点练+综合应用练”结构,结合生活实际(如第6题选物质填空)和实验探究(如第10题碳酸盐与盐酸反应实验),体现化学观念中“物质性质决定用途”及科学探究与实践素养。学生通过实例分析和实验验证提升知识应用能力,教师可借助结构化练习和探究素材优化教学,提高课堂效率。
内容正文:
初中化学
九年级下册(KY版)
第八单元 常见的酸、碱、盐
8.4 常见的盐
第1课时 几种常见盐的用途
——物质的转化
目录
CONTENTS
A 知识分点练
B 综合应用练
知识点1 氯化钠
1. 人体每天需摄入一定量的氯化钠,下列有关氯化钠的叙述错
误的是( C )
A. 氯化钠是一种生活中常见的调味品
B. 高盐饮食与心血管疾病密切相关,科学摄入氯化钠有益健
康
C. 人体内所含的氯化钠大部分以分子形式存在于体液中
D. 长期食用过多食盐不利于人体健康
C
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2. 农业生产中可以用氯化钠溶液选种。实验室配制1 kg 16%的
氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为 kg,完成本实验需
要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、试剂瓶、胶头滴管和 。
0.16
量筒
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知识点2 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
3. 下列物质的名称、俗称和化学式都正确的是( B )
A. 碳酸钠、纯碱、NaCO3
B. 碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3
C. 氯化钠、食盐、NaCl2
D. 氧化钙、熟石灰、CaO
B
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4. 生活中常用到许多化学物质,下列说法不正确的是
( D )
A. 碳酸钠可用于制玻璃
B. 石灰浆粉刷墙壁,“出汗”后变为碳酸钙
C. 改良酸性土壤常用熟石灰
D. 蒸馒头用的小苏打和苏打都是碳酸钠
D
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5. 下列关于碳酸钠和碳酸氢钠的说法不正确的是( C )
A. 做馒头时,在面团里加入一些小苏打,目的是除去生成的
酸、使馒头变得松软
B. 碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠时可以通过加热除去
C. 碳酸氢钠能治疗胃酸过多,因为碳酸氢钠能与胃酸发生中
和反应
D. 侯氏制碱法中制得的“碱”是碳酸钠
C
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6. 化学与国计民生息息相关,请从下列物质中选择合适物质的
字母填空。
a.食盐 b.纯碱 c.碳酸氢钠 d.碳酸钙
(1)可用于配制医用生理盐水的是 。
(2)可用于制洗涤剂、造纸的是 。
(3)可用作制水泥原料的是 。
(4)可用作发酵剂的是 。
a
b
d
c
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7. 关于以下三个反应的相关说法正确的是( D )
①CaCO3 CaO+CO2↑
②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
③NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
D
A. 三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂
B. 用加热的方法无法区分NaHCO3和NH4HCO3
C. 充分加热等质量的三种反应物,生成CO2的质量相等
D. 三个反应均属于分解反应
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8. (2025·湖南中考)VC泡腾片中含有碳酸氢钠。室温下,
VC泡腾片与足量稀盐酸在密闭容器内反应,测得容器内压强
随时间变化的曲线如图所示。下列说法正确的是( C )
A. 碳酸氢钠在a点已完全反应
B. 反应结束后溶液pH大于7
C. 反应产生二氧化碳,使压强增大
D. 压强大小与所取VC泡腾片的质量无关
C
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9. 碳酸钙晶须是一种新型的材料,具有生产成本低、无毒无害
等优点,它与传统的粒状碳酸钙具有相同的组成。同学们对碳
酸钙的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理。联系实
际,解决问题。
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(1)除石灰石、鸡蛋壳外,主要成分是碳酸钙的物质还
有 (写一种即可)。
大理石(或水垢、贝壳等,合理即可)
(2)检验过程中观察到的现象为
。
(3)以石灰石为原料制取二氧化碳的方法还有
(用化学方程式表示)。
有气泡产生,澄清石灰水
变浑浊
CaCO3+
2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
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9. 碳酸钙晶须是一种新型的材料,具有生产成本低、无毒无害
等优点,它与传统的粒状碳酸钙具有相同的组成。同学们对碳
酸钙的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理。联系实
际,解决问题。
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(4)补钙剂中的“钙”指的是钙 (填“原子”“元
素”或“单质”)。
(5)碳酸钙晶须可用作刹车片,由此可推测其具有的性质
为 (写一种即可)。
元素
硬度大(或耐磨等,合理即可)
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9. 碳酸钙晶须是一种新型的材料,具有生产成本低、无毒无害
等优点,它与传统的粒状碳酸钙具有相同的组成。同学们对碳
酸钙的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理。联系实
际,解决问题。
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10. 化学兴趣小组的同学对碳酸盐和碳酸氢盐的化学性质展开
探究。
[知识回顾]
(1)写出下列盐的化学式。
碳酸钙: 。碳酸钠: 。碳酸氢
钠: 。
(2)实验室中用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学
方程式为 。
[分析预测]比较CaCO3、Na2CO3和NaHCO3的组成,推断
Na2CO3和NaHCO3也能与稀盐酸发生类似的反应。
CaCO3
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
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试剂 碳酸钠+稀盐酸 碳酸氢钠+稀盐酸
现象 甲中有 产生,乙中
澄清石灰水 甲中反应更迅速,有气泡
产生,乙中澄清石灰水变
浑浊
气泡
变浑浊
[实验验证]按如图所示装置进行两次实验,分别向甲中加入0.5 g Na2CO3和NaHCO3,再分别加入2 mL稀盐酸。
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10. 化学兴趣小组的同学对碳酸盐和碳酸氢盐的化学性质展开
探究。
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[实验总结]分别写出两个反应的化学方程式:
2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ ; NaHCO3+HCl
。
[拓展应用]可用 和澄清石灰水检验一
种物质是不是碳酸盐或碳酸氢盐。
Na2CO3+
2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl
NaCl+H2O + CO2↑
稀盐酸(合理即可)
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10. 化学兴趣小组的同学对碳酸盐和碳酸氢盐的化学性质展开
探究。
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