7.2 第3课时 溶解度曲线及其应用 气体物质的溶解度（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（科粤版·新教材）

该初中化学课件聚焦“溶解度曲线及其应用”“气体物质的溶解度”核心知识点，通过生活现象（如烧开水气泡逸出）导入气体溶解度，衔接固体溶解度曲线，以分点练到综合应用练搭建学习支架，帮助学生逐步掌握曲线分析与实际应用。 其亮点在于以溶解度曲线为核心，结合真实情境（如卤水点豆腐）设计多样化题型，培养科学思维，引导学生基于曲线进行证据推理和模型建构。既巩固化学观念，又提升科学探究与实践能力，助力学生深化理解，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

初中化学 九年级下册（KY版） 第七单元　溶液 7.2　物质溶解的量 　 第3课时　溶解度曲线及其应用　气体物质的溶解度 目录 CONTENTS A 知识分点练 B 综合应用练 知识点1　固体溶解度曲线及其应用 1. 硝酸钾的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 （　D　） A. 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大 B. 60 ℃时，M点的硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 降低温度可以使硝酸钾溶液的状态从M点 转化为N点 D. 60 ℃时，向50 g水中加入60 g硝酸钾，所得 溶液的质量是110 g D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 2. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确 的是（　B　） A. 甲的溶解度大于乙的溶解度 B. t2 ℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质与溶剂的 质量比均为137∶100 C. t1 ℃时，乙的饱和溶液降温析出固体后变为 不饱和溶液 D. 将t2 ℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1 ℃， 甲析出固体的质量大 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 3. X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问 题： （1）由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影 响较大的是 （填字母）。 （2）P点表示 ⁠。 X　 40 ℃时，X、Y两物质的溶解度相等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （3）40 ℃时，Y的溶解度为 g；60 ℃时，把45 g的X加 入50 g水中，充分溶解，得到该温度下X的溶液是 ⁠ （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质和溶液的质量比 为 （填最简整数比）。 （4）60 ℃时，把25 g X加入50 g水中，还需 要加入 g X会变成饱和溶液。若不改 变溶液各部分的量，还可采用 ⁠ 的 方法使溶液变饱和。 40　 饱和　 4∶9　 15　 降温 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： 返回目录 上一页 下一页 4. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列 问题。 （1）30 ℃时，甲的溶解度 （填“＞”“＜”或 “＝”）乙的溶解度。 ＞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）溶剂质量为100 g的甲的饱和溶液从30 ℃降温至20 ℃，析 出甲的质量为 ⁠。 （3）溶剂质量均为100 g的甲、乙的饱和溶液从30 ℃降温 至 ℃，两溶液中溶质质量相等。 20 g　 10　 返回目录 上一页 下一页 知识点2　气体物质的溶解度 5. 下列方法能增大气体物质溶解度的是（　D　） A. 升高温度 B. 增加溶质 C. 减小压强 D. 增大压强 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 6. 烧开水时会看到有气泡从水中逸出，这是因为溶解在水中的 气体升温时（　B　） A. 发生了分解 B. 溶解度减小 C. 溶解性增大 D. 与水发生了反应 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 7. （2025·陕师大附中六模）传统豆腐的制作中常用卤水来点 卤。某卤水为氯化镁、硫酸镁和氯化钠的混合溶液。三种物质 的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　C　） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 A. 搅拌可以增大卤水中溶质的溶解度 B. 30 ℃时，卤水中MgCl2的质量一定最大 C. 60 ℃时，将等质量的MgCl2和MgSO4固体配成饱和溶液， 所需水的质量相同 D. 90 ℃时，卤水中NaCl和MgSO4的溶质质量分数一定相等 答案：C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 8. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法 正确的是（　D　） A. t3 ℃时，将等质量的甲、乙、丙的溶液降温 到t1 ℃，析出固体最多的是甲的溶液 B. t2 ℃时，将25 g乙加入50 g水中，再降温到t1 ℃，所得溶液的质量不变 C. t2 ℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中所含溶质 的质量大小关系为甲＝乙＞丙 D. t1 ℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于 水，配成饱和溶液，所需水的质量关系为乙＜ 甲＝丙 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 9. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。 （1）升高温度能够使其饱和溶液转化为不饱和溶液的 是 （填“甲”或“乙”）。 甲　 （2）t1 ℃时，100 g甲的饱和溶液中含有溶质的质量为 ⁠。 20 g 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （3）在t1 ℃时，A、B两烧杯中均盛有20 g水，分别加入等质 量的甲、乙两种物质，搅拌后如图2所示，设加入固体的质量 为m g，则m的取值范围是 。将两个烧杯中的溶液升 温至t2 ℃，有关A、B两烧杯中的情况，描述正确的是 ⁠ （填序号）。 ①溶液状态：A一定不饱和，B一定饱和 ②溶液质量：A一定大于B ③溶质质量：A可能等于B ④溶剂质量：A一定等于B m＞5　 ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。 返回目录 上一页 下一页 10. （2025·陕西榆林模拟改编）a、b、c三种固体物质的溶解 度曲线如图所示。据图回答下列问题。 （1）t1 ℃时，将20 g物质c加入50 g水中充分溶解后，所得溶 液的质量是 g。 60　 （2）将物质c的不饱和溶液变成饱和溶液，在不改变溶液质量 的情况下可采取的方法是 ⁠。 升高温度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （3）t3 ℃时，将等质量的a、b、c饱和溶液降温到t2 ℃，对所 得溶液的分析正确的是 （填字母）。 A. 溶质的质量：a＝b＞c B. 溶剂的质量：a＞b＞c C. 溶质的溶解度：a＝b＞c D. 溶液质量：a＜b＜c CD　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. （2025·陕西榆林模拟改编）a、b、c三种固体物质的溶解 度曲线如图所示。据图回答下列问题。 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $