精品解析：2026届6月浙江普通高校招生选考科目考试模拟历史试题

2026年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸相应位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸上相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内。 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列考古发现中，属于河姆渡文化典型特征的是（ ） A. 半地穴式房屋与彩陶 B. 细石器与兽骨堆积 C. 栽培稻与干栏式建筑 D. 大型祭坛与玉器 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，河姆渡文化属于长江下游新石器时代文化，其典型特征为人工栽培稻和适应南方水乡环境的干栏式建筑，C项正确；半地穴式房屋与彩陶是北方黄河流域仰韶文化等的特点，与河姆渡不符，排除A项；细石器多见于北方游牧文化，兽骨堆积反映狩猎经济，而河姆渡以农耕为主，排除B项；大型祭坛与玉器是良渚文化等的特点，与河姆渡不符，排除D项。故选C项。 2. 15世纪中叶，古代某一帝国在征服过程中，实行“米勒特制”，即允许非伊斯兰教的基督徒和犹太教徒在服从帝国统治、缴纳人头税的前提下，成立自治的宗教社团，管理本民族的宗教、教育和民事事务。这一制度实施于（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 波斯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，米勒特制是15世纪中叶某帝国在征服过程中实行的针对非伊斯兰教群体的宗教自治管理制度，允许基督徒和犹太教徒在纳税和服从统治的前提下，自主管理本民族宗教、教育及民事事务，这一制度与奥斯曼帝国的治理政策完全吻合，C项正确；阿拉伯帝国主要兴起于7世纪，其宗教政策以传播伊斯兰教为主，未形成类似米勒特制的系统自治安排，排除A项；拜占庭帝国以基督教为国教，对异教徒多采取压制或同化政策，不会给予非伊斯兰教群体广泛自治权，排除B项；波斯帝国在15世纪中叶已非统一强权，且传统上以祆教等为主，无推行此类制度的政治基础，排除D项。故选C项。 3. 有学者在研究近代中国社会变迁时，关注到一位历史人物“矛盾性”：他既领导了以“拜上帝教”为旗帜的农民运动，其颁布的《资政新篇》又提出了发展资本主义的纲领。但该纲领与其政权的主体实践是割裂的。此人物是（ ） A. 林则徐 B. 洪秀全 C. 曾国藩 D. 洪仁玕 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，这位历史人物既领导了以“拜上帝教”为旗帜的农民运动，又颁布了《资政新篇》提出发展资本主义的纲领，但该纲领与实际政权运作脱节。结合所学知识，“拜上帝教”是太平天国运动的意识形态旗帜，其领袖为洪秀全，《资政新篇》由其（洪秀全）政权中的洪仁玕提出”，洪秀全作为政权领袖与该纲领有关联，却未能在太平天国的实践中落实，因此题干所指人物为洪秀全，B项正确；林则徐是鸦片战争时期的官员，未领导农民运动，也未颁布《资政新篇》，排除A项；曾国藩是镇压太平天国的清朝将领，与题干描述的农民运动领导者身份不符，排除C项；洪仁玕虽颁布《资政新篇》，但并非以“拜上帝教”为旗帜发动运动的领袖，排除D项。故选B项。 4. 1945年10月，在回答英国记者“如何理解自由民主的中国”的提问时，毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一以及与各民主强国的合作。”这番论述的主要背景是（ ） A. 抗日战争进入战略相持阶段 B. 重庆谈判与争取和平民主建国 C. 解放战争转入战略反攻阶段 D. 筹备召开中国人民政治协商会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，1945年10月毛泽东在回答英国记者提问时，强调将实现三民主义、林肯的民有、民治、民享原则与罗斯福四大自由，并保证国家独立、团结、统一及与民主强国合作，这一论述出现在抗战胜利后国共两党就和平建国展开谈判的背景下，意在阐明中国共产党对未来民主中国的构想，以争取国内外舆论支持，B项正确；抗日战争进入战略相持阶段是1938年武汉会战之后，与1945年10月时间不符，排除A项；解放战争转入战略反攻阶段始于1947年刘邓大军挺进大别山，时间不符，排除C项；筹备召开中国人民政治协商会议是1949年的事件，时间不符，排除D项。故选B项。 5. 下图是1939年延安鲁艺木刻工作团创作的《军民合作》，描绘了八路军战士与农民并肩劳动的场景。该作品意在（ ） A. 号召广大青年投身土地革命 B. 宣传减租减息政策的实施成效 C. 动员民众支持抗日根据地建设 D. 展现解放区大生产运动的成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1939年延安鲁艺木刻工作团创作的《军民合作》，描绘了八路军战士与农民并肩劳动的场景”并结合所学知识可知，1939年处于抗日战争相持阶段，抗日根据地面临日军残酷扫荡与经济封锁，中共迫切需要团结军民、发展生产以巩固根据地、坚持持久抗战，该作品展现军民并肩劳动，意在动员民众支持抗日根据地建设，凝聚抗战力量，C项正确；1937年全面抗战时期，国共两党合作，实行团结抗日的政策，意味着土地革命结束，而材料时间是1939年，此时土地革命早已结束，排除A项；减租减息是根据地的土地政策，作品重点表现军民合作生产，并非宣传减租减息的成效，排除B项；解放区大生产运动始于1941年，与1939年的时间不符，排除D项。故选C项。 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 秦朝建立后，秦始皇采用了阴阳家的“五德终始说”，强调“周得火德，秦代周德”；而汉武帝时期，国家通过“尊五经”来推动历史主义的国家观念形成，即“国家是历史形成的，文明是世代累积而成的”。汉武帝此举（ ） A. 确立了汉朝的正统性与合法性 B. 否定了秦朝大一统国家的合理性 C. 推动了儒学对百家思想的融合 D. 强调了儒家经世致用的治史理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，汉武帝通过“尊五经”来推动历史主义的国家观念的形成，即强调国家是历史长期发展的产物，这种思想体系旨在将汉王朝纳入由五经所代表的历史文化谱系中，从而确立汉朝接续前代、承天受命的正统性与合法性，A项正确；汉武帝虽不采用秦的“五德终始”说，但并未直接否定秦朝的大一统国家结构，只是改换解释体系，排除B项；材料未体现儒学对其他各家思想的融合过程，而是侧重国家正统性的建构，排除C项；“经世致用”理念是后世对儒学精神的提炼，材料中强调的是历史主义的合法性论证而非直接的治国方略，排除D项。故选A项。 7. 古代文明从环境来看，有的分布在大江大河的平原地带，有的分布在沿海岛屿山地；文明产生的时间跨度相对大一些，在公元前3500年到公元前500年左右；政治体制有奴隶制、君主专制和民主制。这体现了当时（ ） A. 人类文明的多元发展 B. 农耕文明的不断扩展 C. 地理影响文明的发展 D. 不同文明间交流互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，古代文明在地理环境上既有大江大河平原，也有沿海岛屿山地，时间跨度从公元前3500年至前500年，政治体制涵盖奴隶制、君主专制和民主制，这些特征共同说明古代文明并非单一模式，而是在空间、时间和制度上呈现出明显的多样性，体现了人类文明的多元发展，A项正确；材料虽提到部分文明位于农耕区，但并未体现农耕文明不断向外扩展的过程，无法得出该结论，排除B项；地理对文明发展确有影响，但题干不仅强调地理分布，还包含时间与政治体制的差异，仅用地理因素解释不够全面，排除C项；材料未提及不同文明之间的交流互动，无法推出交流互鉴的结论，主要是文明的多元化，排除D项。故选A项。 8. 1978年9月，邓小平在视察东北时指出：“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行。”“我们是社会主义国家，社会主义制度优越性的根本表现，就是能够允许社会生产力以旧社会所没有的速度迅速发展。”这一讲话（ ） A. 成为十一届三中全会的主题报告 B. 系统阐述了社会主义初级阶段理论 C. 为改革开放作了重要思想动员 D. 确立了社会主义市场经济的目标 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，邓小平在1978年9月的讲话强调要打开国门、解放思想，并指出社会主义制度优越性在于促进生产力快速发展，这为即将到来的改革开放提供了重要的思想准备和舆论动员，C项正确；十一届三中全会召开于1978年12月，其主题报告是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，并非本题中的讲话，排除A项；系统阐述社会主义初级阶段理论是在1987年党的十三大，与材料时间不符，排除B项；确立社会主义市场经济目标是在1992年党的十四大，排除D项。故选C项。 9. 1921年，苏俄政府颁布法令，规定：“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，由农民自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，提高个人消费，并交换工厂和手工业的产品。”这一政策（ ） A. 承认了市场和商品货币关系 B. 推动了农业集体化进程 C. 恢复了战时共产主义政策 D. 确立了计划经济体制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，1921年苏俄政府颁布的这项法令允许农民在缴纳粮食税后自由支配剩余产品，可用于个人消费或交换工厂与手工业品，这意味着苏俄开始放弃战时共产主义时期国家对粮食和物资的全面垄断，转而承认并利用市场机制和商品货币关系来调节农村经济，A项正确；农业集体化进程是斯大林时期在20世纪30年代推行的政策，与1921年的新经济政策时间不符，排除B项；该法令是新经济政策的重要内容，其目的在于取代此前的战时共产主义政策，而非恢复，排除C项；计划经济体制的确立是斯大林模式形成后的结果，新经济政策恰恰是引入市场机制以恢复经济，排除D项。故选A项。 10. 阅读下列近代不同时期“国货”标签上的文字信息：这些标签内容的变化共同反映了（ ） ①清末“爱国布”标签：“挽回利权，振兴实业” ②民国初年“无敌牌”牙粉标签：“勿忘五九国耻”（注：五九为国耻纪念日） ③南京国民政府时期“钟牌”毛巾标签：“国人应用国货” A. 民族工业在夹缝中求生存艰难处境 B. 近代民族主义与商业营销的结合 C. 国民政府大力推进国民经济建设运动 D. 中国完全沦为西方列强的商品倾销地 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，从清末的“爱国布”到民国初年的“无敌牌”牙粉，再到南京国民政府时期的“钟牌”毛巾，各时期“国货”标签都借用了“挽回利权”“勿忘国耻”“国人应用国货”等带有强烈民族意识与爱国情感的表述，这既是在宣传产品，又是在激发民众的民族主义情绪，将民族意识融入商业宣传之中，因此体现了近代民族主义与商业营销的结合，B项正确；材料主要体现“国货”标签在营销中利用民族情绪，并未直接说明民族工业在夹缝中求生的艰难环境，排除A项；材料中仅南京国民政府时期涉及“钟牌”毛巾，不能代表整个国民政府的国民经济建设运动，且其他两个时期与此无关，以偏概全，排除C项；材料未体现中国完全沦为西方列强商品倾销地的信息，只强调国货宣传，排除D项。故选B项。 11. 唐代《通典》记载：“（开元年间）天下诸郡，每年常贡。按令文，诸郡贡献皆取当土所出。”而宋代的《文献通考》则指出：“（地方上供）非地所产而抑配求售者，谓之‘折变’。”从“常贡”到“折变”的转变，反映了宋代（ ） A. 地方自主权完全丧失 B. 国家财政运作中货币化程度加深 C. 农业生产区域专业化形成 D. 商品经济冲击了传统的实物赋税 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐代“常贡”要求各地按令文贡献本地所产，而宋代“折变”则是非地所产却抑配求售，说明地方上供不再拘泥于本地物产，而是通过调配甚至购买完成，这反映出商品交换与货币因素深入财政运作，商品经济对传统实物赋税方式造成冲击，D项正确；地方自主权完全丧失表述绝对，宋代地方仍有一定财权，只是上供方式被中央干预，排除A项；材料未直接体现财政运作的货币化程度加深，仅说明上供物非本地所产，排除B项；农业生产区域专业化形成需要长期分工与区域生产特点，材料未涉及，排除C项。故选D项。 12. 下图是发表于1921年《申报》上的漫画《截留》。画面中，一个身穿“地方自治”服装的人，手持大刀，将一捆标有“国税”字样的柴草拦腰砍断，一部分落入标有“地方”的筐中。该漫画讽刺的是（ ） A. 军阀割据破坏国家统一 B. 民族资本主义发展受阻 C. 列强控制中国关税主权 D. 地方势力截留中央财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1921年《申报》漫画《截留》中，身着‘地方自治’服饰的人物持刀砍断‘国税’，将部分税款归入‘地方’筐内”并结合所学知识可知，漫画以形象化的方式，展现了地方势力借“地方自治”之名，强行分割、截留国家财政收入的行为，直指地方势力截留中央财政收入的现实，D项正确；漫画核心聚焦中央与地方的财政分配，并非直接讽刺军阀割据对国家统一的破坏，排除A项；漫画内容与民族资本主义发展无关，未体现其发展受阻，排除B项；漫画反映的是国内中央与地方的财税矛盾，并非列强控制中国关税主权，排除C项。故选D项。 13. 下列选项中，关于浙江交通史的描述正确的是（ ） A. 秦始皇修灵渠贯通浙江与岭南 B. 隋唐大运河贯通至杭州，使其成为南北交通枢纽 C 浙江第一条铁路沪杭铁路由詹天佑主持修建 D. 杭州湾跨海大桥于20世纪90年代建成通车 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，隋唐大运河的南端延伸至杭州，使杭州成为连接南北的重要交通枢纽，符合史实，B项正确；灵渠是秦始皇为沟通长江与珠江水系而建，连接的是广西与中原，并非浙江与岭南，排除A项；浙江第一条铁路沪杭铁路由汤寿潜等人主持修建，詹天佑主持的是京张铁路，排除C项；杭州湾跨海大桥于2008年建成通车，属于21世纪初，而非20世纪90年代，排除D项。故选B项。 14. 18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰曾盛赞中国的儒家思想，认为它“不语怪力乱神”，是理性的道德哲学；而同时代的孟德斯鸠却认为中国是“以恐怖为原则的专制政体”。这种认知差异主要源于（ ） A. 两人在华经历的不同 B. 启蒙运动内部思想分歧 C. 对中国信息获取的片面性 D. 服务于各自理论构建的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，伏尔泰盛赞中国儒家思想是理性的道德哲学，而孟德斯鸠却认为中国是专制政体，两者观点截然相反，这并非因为他们在华经历不同，而是由于他们各自的理论需求不同，伏尔泰借儒家理性精神反对欧洲宗教蒙昧，孟德斯鸠则借中国专制形象论证其分权制衡思想，因此这种认知差异主要源于服务于各自理论构建的需要，D项正确；两人在18世纪并未亲自到过中国，所谓在华经历不同并不成立，排除A项；两人对中国的不同评价，是服务于各自的理论构建，而非启蒙运动内部的思想分歧，排除B项；两人都依据当时有限的传教士资料与旅行记录，信息获取确实片面，但这只是客观条件，不是导致观点对立的根本原因，排除C项。故选D项。 15. 下表是公元749年全国应征收赋税统计情况。由此可知（ ） 地区别 税物 税率 估计收入数 税物 税率 估计收入数 出丝绵郡县 粟 每丁2石 7400000石 绢绵 每丁2匹每丁3匹 7400000匹 1850000屯 出布郡县 （江南、江北合计） 布 每丁2端一丈5尺 10350000端 江北纳粟 粟 每丁2石 5200000石 江南租粟折布 布 每丁3端 5700000端 合计 粟布 12600000石 5700000端 绢绵布 7400000匹 1850000屯 10350000端 ①该时期税收以人丁作为主要标准②此时赋税征收形式以实物为主 ③此时南方经济已经超过北方经济④两税法的实施减轻了人民负担 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，公元749年全国应征收赋税统计中，税物包括粟、绢、绵、布等实物，且各地区的税率多以“每丁”为单位计算征收数量。因此，可以得出以下结论：表格中多次出现“每丁”为单位的税率，如“每丁2石”“每丁2匹”“每丁3端”等，说明税收主要依据人丁数量来征收，①正确；税物包括粟、绢绵、布等实物，并非以货币为主，所以赋税征收形式以实物为主，②正确；材料中没有直接体现南方和北方经济的对比情况，无法从该表格判断南方经济是否已经超过北方经济，③错误；两税法是在公元780年实施的，而本题材料时间是公元749年，时间不对应，④错误。综上，①②正确，A正确；③④错误，排除BCD项。故选A项。 16. 某历史学习小组编写了一份反映新中国成立以来社会发展历程的专题资料，其内容包括1954年第一部社会主义宪法颁布、1977年恢复高考、2006年全面取消农业税、2021年全面建成小康社会。下列选项中，最适合作为该专题资料标题的是（ ） 时间 事件 1954年 第一部社会主义宪法颁布 1977年 恢复高考 2006年 全面取消农业税 2021年 全面建成小康社会 A. 辉煌历程：科技创新的重大突破 B. 强国之路：改革开放的伟大实践 C. 民主法治：政治文明的不断完善 D. 为民造福：惠民政策的时代足迹 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，1954年第一部社会主义宪法颁布属于保障公民权利与确立法治基础的举措，1977年恢复高考有助于保障人民受教育权利，2006年全面取消农业税减轻了农民负担，2021年全面建成小康社会体现了人民生活水平的整体提升，这些事件均围绕改善民生、增进人民福祉展开，符合惠民政策的时代特征，D项正确；材料未体现科技创新成果或重大突破，核心都是国家通过政策改善民生、增进人民福祉，排除A项；1954年宪法颁布及恢复高考不属于改革开放时期的实践，且全面取消农业税与全面建成小康社会的核心并非改革开放本身，排除B项；民主法治仅对应1954年宪法的部分内容，无法涵盖恢复高考、取消农业税及小康社会建设等民生主题，排除C项。故选D项。 17. 有学者在论述历史研究的方法时指出：“历史学家面对的史料往往是零散、片段的，甚至相互矛盾的。研究者需要对这些史料进行考辨、筛选和解释，在此基础上构建历史叙述。然而，同样的史料在不同研究者手中，可能会呈现出不同的历史图景。这并不意味着历史没有真相，而是说明历史认识具有多维性。”下列选项中，最符合材料主旨的是（ ） A. 历史研究需要广泛搜集史料，史料越丰富越接近历史真相 B. 历史学家的主观立场会影响他对史料的选择和解释 C. 考古发现可以弥补文献记载的不足，二者应相互印证 D. 历史叙述是研究者基于史料构建的，但受限于史料状况 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，学者强调史料往往零散矛盾，研究者需考辨筛选并构建历史叙述，且同样史料在不同研究者手中会呈现不同历史图景，这体现出历史认识的多维性源于研究者对史料的主观选择和解释，因此历史学家的主观立场会影响其对史料的处理，B项正确；材料并未强调史料越多越接近真相，反而突出史料零散矛盾及研究者加工的作用，排除A项；材料未提及考古发现与文献互证的内容，主要是围绕历史学家的主观立场，排除C项；虽然历史叙述基于史料构建且受史料限制，但材料重点在于不同研究者对同一史料的不同解读，而非单纯强调史料状况的限制，排除D项。故选B项。 三、非选择题（本大题共4小题，共54分。第18题16分，第19题10分，第20题16分，第21题12分） 18. 人口迁移是历史演进的重要动力，也是理解区域社会变迁的独特窗口。浙江是中国历史上人口迁移最活跃的地区之一，其发展历程深深印刻着移民的足迹。阅读材料，回答问题。 材料一 西晋永嘉之乱后，中原人口纷纷南迁，“洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七”。东晋南朝政府在南方设置了大量侨州郡县，安置北来移民。其中，会稽（今绍兴）一带成为北方士族聚集之地。南迁士族将中原的精耕细作技术带到南方，与南方原有的火耕水耨技术相结合，推动了三吴地区（今太湖流域）的开发。王羲之、谢安等北方士族定居浙东，促进了当地文化兴盛。 ——据谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》、《晋书》 材料二 南宋时期，浙江迎来又一次移民高潮。靖康之变后，“四方之民云集两浙，百倍常时”。临安（杭州）作为行在所在，人口激增，“城内外不下数十万户，百十万口”。移民中既有南迁的宗室贵族、文武官员，也有大量工匠、商人、文人。杭州城内“北食店”“南食店”并存，汴京的饮食、戏曲、习俗传入临安。浙江成为全国经济重心，有“苏湖熟，天下足”之谚。 ——据《宋史·地理志》、吴松弟《中国移民史》 材料三 近代以来，浙江人向海外移民形成高潮。19世纪中叶至20世纪初，大批浙江人前往日本、东南亚、欧美经商谋生。宁波商帮以上海为基地，辐射全国，远及海外；青田人携石雕赴欧洲贩卖，渐成旅欧侨民；温州人则大量移居法国、意大利等地，形成“温州村”。这些海外移民不仅促进了中外贸易，也将西方技术、思想传回国内。改革开放后，浙江更是吸引了大量外来人口，成为全国人口流入大省，为民营经济发展注入活力。 ——据《浙江侨史》、浙江省统计局数据 （1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、社会结构三方面指出永嘉之乱后北民南迁对浙江产生的影响。 （2）根据材料二，概括南宋时期浙江移民的特点。结合所学知识，说明这次移民对浙江文化的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从“人口迁移与区域发展”的角度，谈谈你对浙江历史进程的认识。 【答案】（1）影响：政治上：增强了南方政权统治基础，提升了浙江地区的政治地位，推动南方政权巩固发展；经济上：促进浙江地区土地开发与农业发展，加速南方经济开发；社会结构上：北方士族与南方土著融合，改变了浙江地区的人口结构与社会阶层，促进南北社会文化交融。 （2）特点：移民规模大、数量多；移民来源广泛、阶层多样；移民高度集中于都城临安；影响：南北文化交融加深，丰富了浙江地域文化；推动浙江文化繁荣，教育、文学、艺术高度发展，浙江成为全国文化中心。 （3）认识：古代北民南迁为浙江带来了劳动力、先进生产技术与中原文化，推动浙江经济开发与文化繁荣，提升了区域地位；进一步推动浙江成为全国经济与文化重心，奠定了浙江长期繁荣的基础；推动浙江走向开放、融入世界，为经济持续发展提供活力。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“中州士女避乱江左者十六七”“会稽一带成为北方士族聚集之地”可知，政治上：大量北方士族迁入浙江，增强了南方政权的统治基础，提升了浙江地区的政治地位，推动南方政权巩固发展；根据材料一“南迁士族将中原的精耕细作技术带到南方，推动了三吴地区的开发”可知，经济上：带来先进农耕技术，促进浙江地区土地开发与农业发展，加速南方经济开发；根据材料一“中州士女避乱江左”“北方士族定居浙东”可知，社会结构上：北方士族与南方土著融合，改变了浙江地区的人口结构与社会阶层，促进南北社会文化交融。 【小问2详解】 特点：根据材料二“四方之民云集两浙，百倍常时”可知，移民规模大、数量多；根据材料二“移民中既有南迁的宗室贵族、文武官员，也有大量工匠、商人、文人”可知，移民来源广泛、阶层多样；根据材料二“临安（杭州）作为行在所在，人口激增”可知，移民高度集中于都城临安；影响：根据材料二“汴京的饮食、戏曲、习俗传入临安”可知，南北文化交融加深，北方风俗、艺术、生活方式融入浙江，丰富了浙江地域文化；根据材料二“文人大量迁入”可知，推动浙江文化繁荣，教育、文学、艺术高度发展，浙江成为全国文化中心。 【小问3详解】 认识：根据材料一“永嘉之乱后中州士女避乱江左”“推动了三吴地区的开发”“促进了当地文化兴盛”可知，古代北民南迁为浙江带来了劳动力、先进生产技术与中原文化，推动浙江经济开发与文化繁荣，提升了区域地位；根据材料二“靖康之变后四方之民云集两浙”“浙江成为全国经济重心”可知，南宋移民进一步推动浙江成为全国经济与文化重心，奠定了浙江长期繁荣的基础；根据材料三“近代浙江人向海外移民”“促进了中外贸易，也将西方技术、思想传回国内”“改革开放后吸引大量外来人口，为民营经济发展注入活力”可知，近代海外移民与现代外来人口流入，推动浙江走向开放、融入世界，为经济持续发展提供活力。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 梁启超是中国近代著名的思想家、政治活动家。他参与戊戌变法，倡导变法图强；流亡日本期间，创办《清议报》《新民丛报》，宣传西方民主思想，提出“新民说”，影响了一代青年；辛亥革命后，他回国组建进步党，反对袁世凯称帝，出任段祺瑞政府财政总长；晚年退出政坛，执教清华，潜心学术，著有《中国历史研究法》等。有学者评价：“梁启超一生以‘善变’著称，从改良到革命边缘，再到维护共和，他的思想轨迹折射出近代中国知识分子救国道路的探索与彷徨。” ——据《梁启超年谱长编》、相关研究整理 根据材料并结合所学知识，评价梁启超在近代中国历史上的作用。 【答案】梁启超是中国近代著名的思想家、政治活动家、学者，其历史作用主要体现在：思想上，参与戊戌变法，创办《清议报》《新民丛报》，宣传西方民主思想，提出“新民说”，推动了近代中国思想解放和民众启蒙；政治上，参与戊戌变法，反对袁世凯称帝，维护共和制度，反映了近代中国知识分子对救国道路的探索；学术上，晚年执教清华，著有《中国历史研究法》等，推动了近代史学研究方法的革新，培养了大批人才。但作为资产阶级知识分子，其思想和活动存在局限性，救国探索存在彷徨。 【解析】 【详解】作用：根据材料“他参与戊戌变法，倡导变法图强；流亡日本期间，创办《清议报》《新民丛报》，宣传西方民主思想，提出‘新民说’，影响了一代青年”可知，思想上，参与戊戌变法，创办《清议报》《新民丛报》，宣传西方民主思想，提出“新民说”，推动了近代中国思想解放和民众启蒙；根据材料“他参与戊戌变法，倡导变法图强”“辛亥革命后，他回国组建进步党，反对袁世凯称帝”可知，政治上，参与戊戌变法，反对袁世凯称帝，维护共和制度，反映了近代中国知识分子对救国道路的探索；根据材料“晚年退出政坛，执教清华，潜心学术，著有《中国历史研究法》等”可知，晚年执教清华，著有《中国历史研究法》等，推动了近代史学研究方法的革新，培养了大批人才。根据所学知识，从梁启超的阶级属性和最终探索结果看，作为资产阶级知识分子，其思想和活动存在局限性，救国探索存在彷徨。 20. 世界市场的形成与发展是近代世界历史进程的核心内容之一，深刻改变了人类社会的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 15世纪末至16世纪，随着新航路的开辟，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的经济联系。美洲的玉米、马铃薯、番茄等高产作物传入欧亚大陆，烟草、可可成为新的消费品种；欧洲的牲畜、小麦、葡萄等进入美洲。与此同时，非洲黑人被贩卖到美洲，成为种植园的主要劳动力。白银大量流入欧洲，其中一半以上最终流向中国，换取丝绸、瓷器等商品。有学者指出：“大航海时代不仅连接了世界，也重塑了世界。” ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 材料二 19世纪中叶，随着工业革命的深入，世界市场进一步发展。英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。机器大生产需要源源不断的原料和市场，英国通过殖民扩张和自由贸易政策，将印度、埃及、中国等卷入世界市场。印度棉花运往兰开夏纺织厂，中国丝茶出口激增，埃及成为英国的长绒棉供应地。与此同时，铁路、轮船、电报等新式交通工具和通信工具的出现，极大地降低了商品流通的成本。马克思在《共产党宣言》中指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。” ——据人教版高中历史必修二、马克思《共产党宣言》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后世界市场初现端倪的表现，并分析其对世界格局的影响。 （2）根据材料二，指出工业革命后世界市场发展的主要表现。结合所学知识，说明工业革命如何推动世界市场的最终形成。 【答案】（1）表现：地区性贸易开始向世界性贸易扩展；商品流通种类与范围扩大；全球性的贸易网络与三角贸易、白银流通体系初步形成。影响：以西欧为中心的世界市场雏形开始出现；欧洲开始走上殖民扩张道路；亚非拉地区逐步沦为殖民地半殖民地，东西方差距开始拉大。 （2）主要表现：英国成为世界市场的核心与工业生产中心；形成西方工业国、东方原料产地的国际分工；新式交通与通讯工具大大加强了世界各地的经济联系；生产与消费日益国际化，世界市场规模与联系程度空前加深。原因：机器大工业生产需要更广阔的原料产地和商品市场；新式交通和通讯工具为世界市场的形成提供了物质条件；世界市场最终形成。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的经济联系”可知，世界各大洲之间建立起直接的商业联系，地区性贸易开始向世界性贸易扩展；根据材料一“美洲的玉米、马铃薯、番茄等高产作物传入欧亚大陆……欧洲的牲畜、小麦、葡萄等进入美洲”可知，商品流通种类与范围扩大；根据材料一“非洲黑人被贩卖到美洲”“白银大量流入欧洲……流向中国，换取丝绸、瓷器等商品”可知，全球性的贸易网络与三角贸易、白银流通体系初步形成。影响：结合所学可知，从国际贸易格局、欧洲殖民道路和东西方的差距扩大等角度进行分析：新航路开辟后以西欧为中心的世界市场雏形开始出现，国际贸易格局发生重大转变；欧洲开始走上殖民扩张道路，通过武力征服和商业垄断掠夺财富，推动欧洲资本主义迅速发展；亚非拉地区逐步沦为殖民地半殖民地，社会遭到破坏，发展进程中断，东西方之间经济、政治和文明的差距开始逐步拉大。 【小问2详解】 主要表现：根据材料二“英国率先完成工业革命，成为‘世界工厂’”可知，英国成为世界市场的核心与工业生产中心；根据材料二“机器大生产需要源源不断的原料和市场……将印度、埃及、中国等卷入世界市场”可知，世界绝大多数国家和地区被迫卷入资本主义世界市场，形成西方工业国、东方原料产地的国际分工；根据材料二“铁路、轮船、电报等新式交通工具和通信工具的出现，极大地降低了商品流通的成本”可知，新式交通与通讯工具大大加强了世界各地的经济联系；根据材料二“一切国家的生产和消费都成为世界性的了”可知，生产与消费日益国际化，世界市场规模与联系程度空前加深。原因：结合所学可知，工业革命极大提高了生产力，机器大工业生产需要更广阔的原料产地和商品市场；根据材料二“铁路、轮船、电报等新式交通工具和通信工具的出现”可知，新式交通和通讯工具为世界市场的形成提供了物质条件；根据材料二“英国通过殖民扩张和自由贸易政策”可知，殖民扩张与自由贸易政策把越来越多地区纳入资本主义世界市场，到19世纪末20世纪初，世界市场最终形成。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 清末新政时期，清政府颁布了一系列章程： 1901年，下令将各省书院改为学堂，各省城设大学堂，各府厅直隶州设中学堂，各州县设小学堂。 1903年，颁布《奏定学堂章程》，规定“立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基”。 1904年，颁布《奏定商会章程》，允许商人设立商会，“联商情，开商智，扩商权”。 1905年，宣布“自丙午科为始，所有乡会试一律停止”，正式废除科举制度。 1906年，学部正式公布教育宗旨：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。 1908年，颁布《城镇乡地方自治章程》，规定城镇乡设立自治公所，选举议事会议员。 ——据清末新政相关章程整理 综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】标题：清末新政的制度革新与时代局限 1901至1908年，清政府在内外交困下推行新政，试图通过制度革新挽救统治，这是中国近代化的重要尝试，却因封建桎梏难逃失败。新政在多领域开启近代化路径：教育上废除科举，建立新式学堂体系；经济上允许设立商会，助力民族资本主义发展；政治上推行地方自治，探索近代民主治理。这些举措顺应时代潮流，客观推动社会转型。但新政本质是维护封建统治的自救，存在明显局限：教育坚守“忠君尊孔”，新式教育沦为统治工具；地方自治受官僚操控，民主流于形式；商业仍受封建压榨。加之经费负担转嫁民众，激化社会矛盾。综上，清末新政的革新虽有进步意义，但因未突破专制本质而失败，印证了脱离时代潮流、违背民众利益的改革难以成功，也为近代中国制度建设提供了深刻教训。 【解析】 【详解】标题：根据材料“清末新政时期，清政府颁布了一系列章程”“下令将各省书院改为学堂，各省城设大学堂，各府厅直隶州设中学堂，各州县设小学堂”“颁布《奏定商会章程》，允许商人设立商会”“正式废除科举制度”“颁布《城镇乡地方自治章程》，规定城镇乡设立自治公所，选举议事会议员”这些内容体现出了清末新政的革新，而根据材料“立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基”“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”可以看出清末新政的时代局限，由此可以提出标题：清末新政的制度革新与时代局限。 论证过程，结合立论角度，从清末新政的背景、革新举措的意义进行分析，1901至1908年，清政府在内外交困下推行新政，试图通过制度革新挽救统治，这是中国近代化的重要尝试，却因封建桎梏难逃失败。新政在多领域开启近代化路径：教育上废除科举，建立新式学堂体系；经济上允许设立商会，助力民族资本主义发展；政治上推行地方自治，探索近代民主治理。这些举措顺应时代潮流，客观推动社会转型。然后分析清末新政的局限性，如教育宗旨强调尊君思想、商业受到压榨、地方自治流于形式等：但新政本质是维护封建统治的自救，存在明显局限：教育坚守“忠君尊孔”，新式教育沦为统治工具；地方自治受官僚操控，民主流于形式；商业仍受封建压榨。加之经费负担转嫁民众，激化社会矛盾。最后进行总结，得出：清末新政的革新虽有进步意义，但因未突破专制本质而失败，印证了脱离时代潮流、违背民众利益的改革难以成功，也为近代中国制度建设提供了深刻教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟 注意事项： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸相应位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸上相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内。 一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列考古发现中，属于河姆渡文化典型特征的是（ ） A. 半地穴式房屋与彩陶 B. 细石器与兽骨堆积 C. 栽培稻与干栏式建筑 D. 大型祭坛与玉器 2. 15世纪中叶，古代某一帝国在征服过程中，实行“米勒特制”，即允许非伊斯兰教的基督徒和犹太教徒在服从帝国统治、缴纳人头税的前提下，成立自治的宗教社团，管理本民族的宗教、教育和民事事务。这一制度实施于（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 波斯帝国 3. 有学者在研究近代中国社会变迁时，关注到一位历史人物的“矛盾性”：他既领导了以“拜上帝教”为旗帜的农民运动，其颁布的《资政新篇》又提出了发展资本主义的纲领。但该纲领与其政权的主体实践是割裂的。此人物是（ ） A. 林则徐 B. 洪秀全 C. 曾国藩 D. 洪仁玕 4. 1945年10月，在回答英国记者“如何理解自由民主的中国”的提问时，毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一以及与各民主强国的合作。”这番论述的主要背景是（ ） A. 抗日战争进入战略相持阶段 B. 重庆谈判与争取和平民主建国 C. 解放战争转入战略反攻阶段 D. 筹备召开中国人民政治协商会议 5. 下图是1939年延安鲁艺木刻工作团创作《军民合作》，描绘了八路军战士与农民并肩劳动的场景。该作品意在（ ） A. 号召广大青年投身土地革命 B. 宣传减租减息政策的实施成效 C. 动员民众支持抗日根据地建设 D. 展现解放区大生产运动的成果 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 6. 秦朝建立后，秦始皇采用了阴阳家“五德终始说”，强调“周得火德，秦代周德”；而汉武帝时期，国家通过“尊五经”来推动历史主义的国家观念形成，即“国家是历史形成的，文明是世代累积而成的”。汉武帝此举（ ） A. 确立了汉朝的正统性与合法性 B. 否定了秦朝大一统国家的合理性 C. 推动了儒学对百家思想的融合 D. 强调了儒家经世致用的治史理念 7. 古代文明从环境来看，有的分布在大江大河的平原地带，有的分布在沿海岛屿山地；文明产生的时间跨度相对大一些，在公元前3500年到公元前500年左右；政治体制有奴隶制、君主专制和民主制。这体现了当时（ ） A. 人类文明的多元发展 B. 农耕文明的不断扩展 C. 地理影响文明的发展 D. 不同文明间交流互鉴 8. 1978年9月，邓小平在视察东北时指出：“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行。”“我们是社会主义国家，社会主义制度优越性的根本表现，就是能够允许社会生产力以旧社会所没有的速度迅速发展。”这一讲话（ ） A. 成为十一届三中全会的主题报告 B. 系统阐述了社会主义初级阶段理论 C. 为改革开放作了重要思想动员 D. 确立了社会主义市场经济的目标 9. 1921年，苏俄政府颁布法令，规定：“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，由农民自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，提高个人消费，并交换工厂和手工业的产品。”这一政策（ ） A. 承认了市场和商品货币关系 B. 推动了农业集体化进程 C. 恢复了战时共产主义政策 D. 确立了计划经济体制 10. 阅读下列近代不同时期“国货”标签上的文字信息：这些标签内容的变化共同反映了（ ） ①清末“爱国布”标签：“挽回利权，振兴实业” ②民国初年“无敌牌”牙粉标签：“勿忘五九国耻”（注：五九为国耻纪念日） ③南京国民政府时期“钟牌”毛巾标签：“国人应用国货” A. 民族工业在夹缝中求生存的艰难处境 B. 近代民族主义与商业营销的结合 C. 国民政府大力推进国民经济建设运动 D. 中国完全沦为西方列强的商品倾销地 11. 唐代《通典》记载：“（开元年间）天下诸郡，每年常贡。按令文，诸郡贡献皆取当土所出。”而宋代的《文献通考》则指出：“（地方上供）非地所产而抑配求售者，谓之‘折变’。”从“常贡”到“折变”的转变，反映了宋代（ ） A. 地方自主权完全丧失 B. 国家财政运作中货币化程度加深 C. 农业生产区域专业化形成 D. 商品经济冲击了传统的实物赋税 12. 下图是发表于1921年《申报》上的漫画《截留》。画面中，一个身穿“地方自治”服装的人，手持大刀，将一捆标有“国税”字样的柴草拦腰砍断，一部分落入标有“地方”的筐中。该漫画讽刺的是（ ） A. 军阀割据破坏国家统一 B. 民族资本主义发展受阻 C. 列强控制中国关税主权 D. 地方势力截留中央财政收入 13. 下列选项中，关于浙江交通史的描述正确的是（ ） A 秦始皇修灵渠贯通浙江与岭南 B. 隋唐大运河贯通至杭州，使其成为南北交通枢纽 C. 浙江第一条铁路沪杭铁路由詹天佑主持修建 D. 杭州湾跨海大桥于20世纪90年代建成通车 14. 18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰曾盛赞中国的儒家思想，认为它“不语怪力乱神”，是理性的道德哲学；而同时代的孟德斯鸠却认为中国是“以恐怖为原则的专制政体”。这种认知差异主要源于（ ） A. 两人在华经历的不同 B. 启蒙运动内部的思想分歧 C. 对中国信息获取的片面性 D. 服务于各自理论构建的需要 15. 下表是公元749年全国应征收赋税统计情况。由此可知（ ） 地区别 税物 税率 估计收入数 税物 税率 估计收入数 出丝绵郡县 粟 每丁2石 7400000石 绢绵 每丁2匹每丁3匹 7400000匹 1850000屯 出布郡县 （江南、江北合计） 布 每丁2端一丈5尺 10350000端 江北纳粟 粟 每丁2石 5200000石 江南租粟折布 布 每丁3端 5700000端 合计 粟布 12600000石 5700000端 绢绵布 7400000匹 1850000屯 10350000端 ①该时期税收以人丁作为主要标准②此时赋税征收形式以实物为主 ③此时南方经济已经超过北方经济④两税法的实施减轻了人民负担 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 某历史学习小组编写了一份反映新中国成立以来社会发展历程专题资料，其内容包括1954年第一部社会主义宪法颁布、1977年恢复高考、2006年全面取消农业税、2021年全面建成小康社会。下列选项中，最适合作为该专题资料标题的是（ ） 时间 事件 1954年 第一部社会主义宪法颁布 1977年 恢复高考 2006年 全面取消农业税 2021年 全面建成小康社会 A. 辉煌历程：科技创新的重大突破 B. 强国之路：改革开放的伟大实践 C. 民主法治：政治文明的不断完善 D. 为民造福：惠民政策的时代足迹 17. 有学者在论述历史研究的方法时指出：“历史学家面对的史料往往是零散、片段的，甚至相互矛盾的。研究者需要对这些史料进行考辨、筛选和解释，在此基础上构建历史叙述。然而，同样的史料在不同研究者手中，可能会呈现出不同的历史图景。这并不意味着历史没有真相，而是说明历史认识具有多维性。”下列选项中，最符合材料主旨的是（ ） A. 历史研究需要广泛搜集史料，史料越丰富越接近历史真相 B. 历史学家的主观立场会影响他对史料的选择和解释 C. 考古发现可以弥补文献记载的不足，二者应相互印证 D. 历史叙述是研究者基于史料构建的，但受限于史料状况 三、非选择题（本大题共4小题，共54分。第18题16分，第19题10分，第20题16分，第21题12分） 18. 人口迁移是历史演进的重要动力，也是理解区域社会变迁的独特窗口。浙江是中国历史上人口迁移最活跃的地区之一，其发展历程深深印刻着移民的足迹。阅读材料，回答问题。 材料一 西晋永嘉之乱后，中原人口纷纷南迁，“洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七”。东晋南朝政府在南方设置了大量侨州郡县，安置北来移民。其中，会稽（今绍兴）一带成为北方士族聚集之地。南迁士族将中原的精耕细作技术带到南方，与南方原有的火耕水耨技术相结合，推动了三吴地区（今太湖流域）的开发。王羲之、谢安等北方士族定居浙东，促进了当地文化兴盛。 ——据谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》、《晋书》 材料二 南宋时期，浙江迎来又一次移民高潮。靖康之变后，“四方之民云集两浙，百倍常时”。临安（杭州）作为行在所在，人口激增，“城内外不下数十万户，百十万口”。移民中既有南迁的宗室贵族、文武官员，也有大量工匠、商人、文人。杭州城内“北食店”“南食店”并存，汴京的饮食、戏曲、习俗传入临安。浙江成为全国经济重心，有“苏湖熟，天下足”之谚。 ——据《宋史·地理志》、吴松弟《中国移民史》 材料三 近代以来，浙江人向海外移民形成高潮。19世纪中叶至20世纪初，大批浙江人前往日本、东南亚、欧美经商谋生。宁波商帮以上海为基地，辐射全国，远及海外；青田人携石雕赴欧洲贩卖，渐成旅欧侨民；温州人则大量移居法国、意大利等地，形成“温州村”。这些海外移民不仅促进了中外贸易，也将西方技术、思想传回国内。改革开放后，浙江更是吸引了大量外来人口，成为全国人口流入大省，为民营经济发展注入活力。 ——据《浙江侨史》、浙江省统计局数据 （1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、社会结构三方面指出永嘉之乱后北民南迁对浙江产生的影响。 （2）根据材料二，概括南宋时期浙江移民的特点。结合所学知识，说明这次移民对浙江文化的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，从“人口迁移与区域发展”的角度，谈谈你对浙江历史进程的认识。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 梁启超是中国近代著名的思想家、政治活动家。他参与戊戌变法，倡导变法图强；流亡日本期间，创办《清议报》《新民丛报》，宣传西方民主思想，提出“新民说”，影响了一代青年；辛亥革命后，他回国组建进步党，反对袁世凯称帝，出任段祺瑞政府财政总长；晚年退出政坛，执教清华，潜心学术，著有《中国历史研究法》等。有学者评价：“梁启超一生以‘善变’著称，从改良到革命边缘，再到维护共和，他的思想轨迹折射出近代中国知识分子救国道路的探索与彷徨。” ——据《梁启超年谱长编》、相关研究整理 根据材料并结合所学知识，评价梁启超在近代中国历史上的作用。 20. 世界市场的形成与发展是近代世界历史进程的核心内容之一，深刻改变了人类社会的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 15世纪末至16世纪，随着新航路的开辟，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的经济联系。美洲的玉米、马铃薯、番茄等高产作物传入欧亚大陆，烟草、可可成为新的消费品种；欧洲的牲畜、小麦、葡萄等进入美洲。与此同时，非洲黑人被贩卖到美洲，成为种植园的主要劳动力。白银大量流入欧洲，其中一半以上最终流向中国，换取丝绸、瓷器等商品。有学者指出：“大航海时代不仅连接了世界，也重塑了世界。” ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 材料二 19世纪中叶，随着工业革命的深入，世界市场进一步发展。英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。机器大生产需要源源不断的原料和市场，英国通过殖民扩张和自由贸易政策，将印度、埃及、中国等卷入世界市场。印度棉花运往兰开夏纺织厂，中国丝茶出口激增，埃及成为英国的长绒棉供应地。与此同时，铁路、轮船、电报等新式交通工具和通信工具的出现，极大地降低了商品流通的成本。马克思在《共产党宣言》中指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。” ——据人教版高中历史必修二、马克思《共产党宣言》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后世界市场初现端倪的表现，并分析其对世界格局的影响。 （2）根据材料二，指出工业革命后世界市场发展的主要表现。结合所学知识，说明工业革命如何推动世界市场的最终形成。 21. 阅读材料，完成下列要求 材料 清末新政时期，清政府颁布了一系列章程： 1901年，下令将各省书院改为学堂，各省城设大学堂，各府厅直隶州设中学堂，各州县设小学堂。 1903年，颁布《奏定学堂章程》，规定“立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基”。 1904年，颁布《奏定商会章程》，允许商人设立商会，“联商情，开商智，扩商权”。 1905年，宣布“自丙午科为始，所有乡会试一律停止”，正式废除科举制度。 1906年，学部正式公布教育宗旨：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。 1908年，颁布《城镇乡地方自治章程》，规定城镇乡设立自治公所，选举议事会议员。 ——据清末新政相关章程整理 综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $