3.8 伟大的历史转折 教案 2025--2026学年统编版八年级历史下册

第8课 伟大的历史转折 课标要求 了解十一届三中全会，认识它开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，理解其伟大转折的历史意义。 教学目标 1.掌握真理标准问题大讨论的背景、过程及意义，理解其作为思想先导的作用。 2.了解中共十一届三中全会召开的背景、时间、主要内容及历史意义，理解其伟大转折的内涵。 3.梳理拨乱反正的主要举措、关键事件及完成标志，理解其对社会主义现代化建设的保障作用。 教学重、难点 1.教学重点 真理标准问题大讨论的意义；中共十一届三中全会的主要内容和历史意义；拨乱反正的主要举措及完成标志。 2.教学难点 理解中共十一届三中全会被称为“伟大转折”的历史必然性；认识思想解放与社会变革的内在联系。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设计意图 单元导读 带领学生阅读单元导言，指出各部分对应课题内容，简单介绍本单元所讲历史的主要史事和历史地位。 阅读材料提取信息，对本单元历史形成整体概念。 课程导入 展示材料： “文化大革命”结束后，国民经济处于停滞状态，1977年全国工业总产值仅比1966年增长59%，年均增长不足5%；思想领域“两个凡是”方针盛行，“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，许多冤假错案难以平反，社会发展陷入思想僵化困境。 ——《中国当代史史料选辑》 以“文化大革命”后的困境，让学生直观感受思想解放和路线转变的迫切性。 提问过渡：面对思想僵化和发展停滞的局面，中国首先开展了一场怎样的思想运动？它为哪次重要会议的召开奠定了基础？ 任务一 掌握真理标准问题大讨论：改革开放的思想先导 1.背景 1977年初，“文化大革命”遗留的冤假错案仍未处理，政治与社会秩序待恢复；群众呼吁纠正“文化大革命”错误、平反受冤人员；2月“两个凡是”方针提出后，其阻碍纠错、僵化思想的倾向引发干部群众普遍不满。 ——《中国共产党历史》第二卷 问题：阅读材料，归纳真理标准问题大讨论开展的背景是什么？ 引导学生总结： （1）现实问题：“文化大革命”十年内乱，给国家造成了许多严重的和政治问题和社会问题。 （2）人民愿望：粉碎“四人帮”后，人民要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 （3）错误方针：1977年，“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。 （4）进一步引导学生理解“两个凡是”的内容和实质 2.过程与性质 材料：1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员名义公开发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，明确指出检验真理的唯一标准是实践，从根本上否定了“两个凡是”的错误观点。文章发表后，在邓小平同志支持和老一辈革命家推动下，思想理论界展开了全国性的大讨论，得到广大干部群众的热烈响应。 ——《光明日报》 问题：根据材料，概括真理标准问题大讨论的核心主张和性质是什么？ 学生回答后明确： （1）核心主张：实践是检验真理的唯一标准； （2）性质：一场深刻而广泛的思想解放运动。 3.意义 材料：真理标准问题大讨论持续半年多，打破了长期以来“左”的错误思想的束缚，使人们的思想从僵化、迷信中解放出来，重新确立了实事求是的思想原则。这场讨论为中共十一届三中全会的召开扫清了思想障碍，成为拨乱反正和改革开放的重要思想先导。 ——《中国共产党历史》 问题：结合材料，分析真理标准问题大讨论的历史意义。 引导学生回答： （1）打破了“两个凡是”的思想束缚，解放了人们的思想； （2）重新确立了实事求是的思想路线； （3）为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 通过史料分析，让学生自主提炼核心知识点，落实课标要求，理解思想解放与社会变革的关系。 提问过渡：思想解放为历史转折奠定了基础，1978年底召开的中共十一届三中全会，如何实现党的历史上的伟大转折？它作出了哪些关键决策？ 任务二 了解中共十一届三中全会：伟大转折与改革开放开启 1.背景 材料：1978年，真理标准问题大讨论取得丰硕成果，思想解放的氛围日益浓厚；国民经济亟待恢复发展，广大群众迫切希望改变贫困落后的面貌；国际形势趋于缓和，为我国对外开放创造了有利条件。在此背景下，中共中央于1978年12月召开工作会议，邓小平作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为十一届三中全会作了充分准备。 ——《中共中央工作会议纪要》 问题：结合材料和所学，概括中共十一届三中全会召开的背景、时间与地点。 引导学生总结： （1）背景 ①真理标准问题大讨论奠定了思想基础； ②国民经济发展和群众需求提供了现实动力； ③国际形势缓和创造了外部条件。 （2）召开时间与地点：1978年12月；北京 补充说明：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这个讲话是是解放思想、开辟新时期新道路的“宣言书”。（核心主张包括解放思想、推进改革） 2.主要内容 材料：中共十一届三中全会彻底否定“两个凡是”的方针，高度评价真理标准问题大讨论；果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线；作出把党和国家工作中心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 ——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》 问题：根据材料，从思想、政治、组织三个方面概括中共十一届三中全会的主要内容。 学生回答后明确： （1）思想上：彻底否定“两个凡是”，高度评价真理标准问题大讨论； （2）政治上：①结束“以阶级斗争为纲”，②重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策； （3）组织上：这次会后，邓小平实际上已经成为党的中央领导集体的核心。 3.历史意义 材料：中共十一届三中全会后，我国开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。1979年，全国工业总产值比上年增长8.5%，农业总产值增长7.6%；此后，农村改革、城市改革相继推进，经济特区逐步建立，国家焕发出勃勃生机。这场会议实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了中国发展的新篇章。 ——《中国统计年鉴（1980）》 问题：结合材料，分析中共十一届三中全会的历史意义。 引导学生回答： （1）开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； （2）实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折； （3）从这时起，改革开放和开创中国特色社会主义的大幕拉开了。 4.合作探究 材料：“中共十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议。” ——历史学家胡绳 问题：根据材料，谈一谈党史上的两次“转折”分别指什么，并进行对比？ 引导学生回答： （1） 两次转折：1935年遵义会议；1978年中共十一届三中全会。 （2） 对比： 通过分层史料解读，让学生全面掌握十一届三中全会的核心知识点，以数据和史实增强说服力，理解“伟大转折”的具体内涵。 提问过渡：中共十一届三中全会后，党和国家为巩固转折成果、扫清发展障碍，开展了哪些拨乱反正工作？拨乱反正最终如何完成？ 任务三 梳理拨乱反正：为现代化建设扫清障碍 1.主要举措 材料：中共十一届三中全会后，拨乱反正工作全面展开。党中央按照“实事求是、有错必纠”的原则，为“文化大革命”中受到迫害的各级干部、民主人士和知识分子平反冤假错案。1980年，中共中央正式为刘少奇同志平反，恢复其伟大的马克思主义者、无产阶级革命家等名誉，得到全国人民的衷心拥护。同时，党和国家认真落实知识分子政策、民族政策、宗教政策，调动了各阶层积极性。 ——《平反冤假错案史料汇编》 问题：根据材料，概括拨乱反正的主要举措有哪些？ 引导学生总结： （1）平反“文化大革命”中的冤假错案，恢复受到打击、诬陷、迫害的民主人士和知识分子的名誉。 （2）1980年，正式为刘少奇同志平反，恢复其名誉。 （3）落实各项政策（知识分子政策、民族政策等）。 2.完成标志 材料：1981年6月，中共十一届六中全会召开，会议通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》彻底否定了“文化大革命”，正确评价了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系，明确了新中国成立以来的历史成就和发展方向。该决议的通过，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 ——《中共中央文献选编》 问题：结合材料，指出拨乱反正在指导思想上完成的标志是什么？《决议》的核心内容有哪些？ 学生回答后明确： （1）完成标志：1981年中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》； （2）核心内容：彻底否定“文化大革命”，正确评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系。 3.意义 材料：拨乱反正工作推进中，大批历史遗留的冤假错案得以纠正，各项政策逐步落实，社会矛盾得到有效化解，各民族、各阶层人民的积极性被充分调动，社会大局持续稳定，为改革开放初期的各项建设事业顺利开展筑牢了根基。 ——《当代中国史稿》 问题：根据材料，概括拨乱反正的历史意义是什么？ 引导学生总结： （1）化解历史遗留矛盾，维护社会安定团结； （2）调动各阶层参与建设的积极性； （3）巩固中共十一届三中全会的成果，为社会主义现代化建设提供坚实保障。 通过具体史实和文献材料，让学生清晰掌握拨乱反正的脉络，理解其对巩固历史转折成果的重要作用。 随堂练习 1.20世纪以来中国社会经历的三次历史巨变分别是辛亥革命、新中国的成立与社会主义制度建立、改革开放，开启改革开放这一历史巨变的重大事件是（D ） A.开国大典 B.人民代表大会制度的确立 C.中共八大 D.中共十一届三中全会 2.中共十一届三中全会后，我们党开始从根本上清理和纠正长期以来“左”的错误，在思想、政治、组织等方面开展了全面而卓有成效的拨乱反正。标志着党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的会议是（ C ） A. 中共八大 B.中共八大二次会议 C.中共十一届六中全会 D.中共十一届三中全会 3.中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，其最核心的历史贡献是（ B ） A.结束了“文化大革命”的混乱局面 B.作出了把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来 C.平反了新中国成立以来的一系列冤假错案 D.确立了邓小平理论在全党的指导地位 梳理知识逻辑，强化整体认知，升华对“伟大转折”历史意义的理解。 课堂小结 布置作业 根据材料并结合所学，围绕“中共十一届三中全会是具有深远意义的伟大历史转折”，拟定一个你想论述的观点，加以阐释或说明。 （要求：结论明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $