历史一模模拟卷（广西专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（广西专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 18[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 19. (11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(14分) 21.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创 地方史）1、在广西顶蛳山贝丘遗址的考古工作中，发掘出了广西境内最为完整的史前人骨遗存。考古学界认为这一发现填补了广西史前人类学研究的空白，支撑这一学术结论的核心依据是（ ） A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料 2．（原创）春秋晚期，鲁国大夫季孙氏“八佾舞于庭”，违背了周礼中“天子用八佾，诸侯用六佾，大夫用四佾”的规定。同时期，晋国公室衰微，六卿专权，最终导致晋国分裂。这些现象共同反映了（ ） A．礼乐制度的崩溃 B．分封制的瓦解 C．中央集权的强化 D．阶级矛盾的激化 3．（研究情境）秦汉时期，朝廷在全国推行统一的度量衡、文字、历法等制度。有学者指出：“这些统一举措不仅是行政层面的规范，更是将不同地域的人群纳入同一文化共同体的关键手段。”这一观点强调统一制度（ ） A．促进了经济发展 B．巩固了国家统一 C．推动了文化繁荣 D．加强了君主专制 4．学会归纳历史发展阶段特征是学习历史的重要方法，对下列年代尺所示时期阶段特征解读最准确的是（ ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立与民族交融 5．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（ ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 6．北宋初年，科举考试中增设“策论”科目，要求考生针对军政要务、边防建设等提出见解；殿试常以“边患如何平息”“兵制如何改革”等为题。这一变化主要适应了北宋（ ） A．抵御少数民族南下的需求 B．强化中央集权的政治诉求 C．提升官员综合素养的需要 D．重文轻武政策的调整 7．明朝中后期，苏州、松江等地出现“机户出资，机工出力”的雇佣关系，同时江南地区种植棉花的农户占比显著上升，部分农户甚至放弃粮食种植，专门从事棉纺织业生产。这些现象说明（ ） A．自然经济开始解体 B．商品经济高度发展 C．重农抑商政策松弛 D．资本主义萌芽产生 8．1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，专门处理外交事务；1862年，曾国藩在安庆创办安庆内军械所，仿制西式武器。这些举措共同反映了清政府（ ） A．放弃闭关锁国政策 B．开始近代化探索 C．主动学习西方制度 D．加强中央集权统治 9．1919年，《新青年》杂志出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义的基本原理；同年，全国各地成立了多个研究马克思主义的社团。这一现象说明（ ） A．马克思主义成为主流思想 B．新文化运动转向思想启蒙 C．中国革命进入新阶段 D．先进知识分子寻求救国新道路 10．1940年，冼星海创作的《黄河大合唱》以黄河为背景，控诉侵略者的残暴，歌颂中国人民的抗争精神；1943年，赵树理的小说《小二黑结婚》以抗日根据地为背景，讲述青年男女追求婚姻自由、反抗封建压迫的故事。这些作品体现的时代主题是（ ） A．反帝反封建的民主革命 B．抗日救亡与社会变革 C．民族独立与人民解放 D．社会主义革命的探索 11．下表为1950-1952年中国农村土地占有情况变化表：这一变化的主要原因是（ ） 阶层 1950年占耕地比例 1952年占耕地比例 贫雇农 20% 43% 中农 30% 50% 富农 30% 7% 地主 20% 0% A．土地改革的推行 B．农业合作化运动的开展 C．人民公社化运动的推进 D．家庭联产承包责任制的实施 12．1987年，深圳出台《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》，允许科技人员以技术入股的方式创办企业；1999年，深圳高新技术产业园区成立，吸引了大批高新技术企业入驻。这些举措反映了深圳（ ） A．成为全国科技中心 B．引领经济体制改革 C．重视科技创新与转化 D．推动区域协调发展 13．古代埃及的象形文字曾通过西奈半岛传播到腓尼基，腓尼基人在此基础上创造了字母文字；古巴比伦的《汉谟拉比法典》中关于商业交易、债务纠纷的规定，对后来地中海地区的法律制度产生了影响。这些现象说明（ ） A．古代文明相互借鉴 B．亚洲文明领先世界 C．文明起源的多元性 D．法律制度的统一性 14．17世纪，荷兰东印度公司在爪哇岛建立商站，垄断了当地的香料贸易；同时期，英国东印度公司通过武力征服印度沿海地区，建立殖民据点。这些殖民活动的共同目的是（ ） A．传播基督教文明 B．掠夺原料和市场 C．建立民主制度 D．推动当地发展 15．法国大革命期间，颁布的《人权宣言》提出“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”；1792年，法兰西第一共和国成立，废除君主制。这些成果体现的核心思想是（ ） A．君权神授 B．三权分立 C．人民主权 D．君主立宪 16．1941年，罗斯福在演讲中说：“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。”为此，美国采取的举措是（ ） A．签署《联合国家宣言》 B．实施《租借法案》 C．开辟欧洲第二战场 D．参加雅尔塔会议 17．20世纪70年代，西欧国家成立欧洲共同体，实现了关税同盟和共同农业政策；日本政府制定《国民收入倍增计划》，推动经济快速发展。这些现象反映了二战后资本主义国家（ ） A．加强国家干预经济 B．形成三足鼎立格局 C．推行福利国家政策 D．重视区域经济合作 18．1961年，不结盟运动正式成立，其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。这一运动的兴起（ ） 标志着两极格局的瓦解 B．推动了世界多极化趋势 C．促进了美苏冷战的结束 D．建立了国际政治新秩序 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（原创 地方史）学校历史社团开展项目式学习活动，请你参与（11分） 初中历史项目式学习任务清单 项目名称 八桂大地的文明足迹——广西古代经济发展 项目目标 通过解读广西本土史料与文物，了解古代广西经济方面的表现，理解广西在中华文明多元一体格局中的独特地位。 探究过程 【子项目一：生产工具——演变中的农耕智慧】 图1：安大龙潭遗址出土的楔形双肩大石铲 图2：广西平乐银山岭墓群出土竹叶形铜刮刀 图3：广西地区出土的汉代铁锸 （1）根据项目一，指出广西古代农业工具材质的变化，结合所学说说这一变化对农业生产的影响。（3分） 【子项目二：水利交通——沟通南北的密码】 公元前214年，秦朝统一岭南，设置桂林、南海、象郡三郡，其中桂林郡辖区主要包括今广西大部分地区。为解决岭南粮草运输难题，秦始皇命人开凿灵渠，连接湘江和漓江，打通了长江水系与珠江水系的通道。灵渠建成后，中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南。 ——摘编自《广西通史》 （2）根据项目二，指出秦朝开发岭南的两项重要措施，并概括灵渠的开凿对广西地区的影响。（4分） 【子项目三：外贸港口——海上丝路的南方起点】 广西北部湾地区处于信风带，有绵长的海岸线和常年不冻的良港，有南流江等河流联系内陆腹地，与沿海各地的海路交通顺畅，加之与东南亚、南亚国家固有的传统交往，为沟通中原和出海航行提供了便利条件。 ——《合浦启航——广西汉代海上丝绸之路》展览介绍词 图4合浦汉墓出土的波斯陶壶 （3）史料为我们了解历史提供了重要依据，按其价值可分为“第一手史料”、“第二手史料”，图四属于 史料，根据展览介绍词概括广西北部湾地区成为海上丝绸之路重要港口的条件。（2分） 项目成果展示 （4）请为展览撰写一句结束语，阐述广西古代经济与对外交流对中华文明的贡献。（2分） 20．科技发展与社会进步息息相关，古今中外的科技成就深刻影响着人类文明的进程。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：中国古代的科技发明，大多源于生产生活的实践需求。如东汉蔡伦改进的造纸术，原料易得、造价低廉，推动了文化的普及；北宋毕昇发明的活字印刷术，提高了印刷效率，使书籍得以大量传播；指南针的应用，为航海活动提供了技术支持，促进了中外贸易的发展。 ——摘编自《中国古代科技史话》 材料二：19世纪中期，工业革命推动了科学技术的飞速发展。法拉第发现电磁感应现象，为发电机的发明奠定了理论基础；爱迪生发明电灯、电话等电器，极大地改变了人们的生产和生活方式；卡尔·本茨发明内燃机汽车，推动了交通运输业的革命。 ——摘编自《世界近代科技史》 材料三：新中国成立以来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。1964年，第一颗原子弹爆炸成功，打破了超级大国的核垄断；1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着我国进入航天时代；2023年，“嫦娥六号”成功实现月球采样返回，为月球科学研究提供了宝贵资料。 ——摘编自《新中国科技发展简史》 （1）根据材料一，概括中国古代科技发明的特点。结合所学知识，举例说明某一科技发明对世界文明发展的影响。（4分） （2）根据材料二概括工业革命与科技发展的关系。指出这一时期科技发明的突出领域。（6分） （3）根据材料三分析新中国科技取得巨大成就的原因。谈谈科技发展对国家发展的意义。（4分） 21．思想解放是社会变革的先导，不同历史时期的思想潮流推动着社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：14-16世纪，意大利新兴资产阶级发起的文艺复兴运动，以人文主义为核心，批判封建神学对人性的压抑，肯定人的价值与尊严。这场思想解放运动不仅催生了《神曲》《蒙娜丽莎》等不朽的文学艺术作品，更动摇了封建教会的统治根基，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，推动欧洲从中世纪向近代社会转型。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，高举“民主”与“科学”两面大旗，向封建礼教发起猛烈冲击。新文化运动提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，在近代中国掀起了一场空前的思想解放运动。这场运动打破了传统思想的桎梏，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ——摘编自[中]金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三：18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说，为资本主义国家政治制度设计提供了理论依据；卢梭主张“人民主权”，强调国家权力属于人民。启蒙思想传播到欧美各地，成为美国独立战争、法国大革命的思想旗帜，推动了资本主义制度在世界范围内的确立。 ——摘编自[法]乔治·勒费弗尔《法国革命史》 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动的核心思想。概括文艺复兴对欧洲社会发展的影响。（3分） （2）根据材料二，概括新文化运动的主要内容。新文化运动为中国革命带来了怎样的思想准备？（2分） （3）根据材料三，列举一位启蒙运动的代表人物及其核心主张。启蒙运动对欧美资产阶级革命产生了怎样的作用？（3分） （4）综合上述材料并结合所学知识，以“思想解放与社会变革的双向互动”为主题，自拟观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于120字）（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创 地方史）1、在广西顶蛳山贝丘遗址的考古工作中，发掘出了广西境内最为完整的史前人骨遗存。考古学界认为这一发现填补了广西史前人类学研究的空白，支撑这一学术结论的核心依据是（ ） A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料 【答案】C 【解析】题干明确指出结论源于 “广西顶蛳山贝丘遗址的考古工作” 及 “发掘出的史前人骨遗存”，属于考古发掘获得的实物证据。考古发现是研究史前历史的核心依据，因史前时期缺乏文献典籍记载，该遗址的考古成果直接填补了相关研究空白，C 项正确；史前时期无成型的文献典籍，A 项排除；神话传说具有虚构性，不能作为学术研究的核心依据，B 项排除；影视资料是后世艺术创作或科普呈现，并非原始史料，D 项排除。故选 C 项。 2．（原创）春秋晚期，鲁国大夫季孙氏“八佾舞于庭”，违背了周礼中“天子用八佾，诸侯用六佾，大夫用四佾”的规定。同时期，晋国公室衰微，六卿专权，最终导致晋国分裂。这些现象共同反映了（ ） A．礼乐制度的崩溃 B．分封制的瓦解 C．中央集权的强化 D．阶级矛盾的激化 【答案】B 【解析】季孙氏违背周礼、晋国公室衰微导致分裂，均体现了分封制下诸侯、大夫势力崛起，周天子权威衰落，分封制逐渐瓦解，B项正确；礼乐制度崩溃是分封制瓦解的表现之一，并非共同反映的本质，A项排除；春秋时期中央集权尚未建立，C项排除；材料体现的是统治阶级内部矛盾，而非阶级矛盾，D项排除。故选B项。 3．（研究情境）秦汉时期，朝廷在全国推行统一的度量衡、文字、历法等制度。有学者指出：“这些统一举措不仅是行政层面的规范，更是将不同地域的人群纳入同一文化共同体的关键手段。”这一观点强调统一制度（ ） A．促进了经济发展 B．巩固了国家统一 C．推动了文化繁荣 D．加强了君主专制 【答案】B 【解析】学者强调统一制度将不同地域人群纳入同一文化共同体，核心是巩固国家统一，B项正确；经济发展、文化繁荣是统一制度的影响，但非材料观点强调的重点，A、C项排除；材料未涉及君主专制的加强，D项排除。故选B项。 4．学会归纳历史发展阶段特征是学习历史的重要方法，对下列年代尺所示时期阶段特征解读最准确的是（ ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】结合年代尺核心时间节点（需结合初中历史核心阶段划分），该时期涵盖夏、商、西周（奴隶制王朝）及春秋战国时期（向封建社会过渡），阶段特征为奴隶制王朝的更替与社会形态向封建社会转型，B 项正确；A 项 “原始社会与中华文明的起源” 对应远古时期（如河姆渡、半坡遗址时期），早于年代尺所示阶段，排除；C 项 “统一多民族国家的巩固和发展” 主要对应秦汉、隋唐、明清等大一统时期，与年代尺中春秋战国分裂、奴隶制向封建制过渡的特征不符，排除；D 项 “政权分立与民族交融” 是魏晋南北朝时期的核心特征，时间上晚于年代尺所示阶段，排除。故选 B 项。 5．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（ ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 【答案】A 【解析】“轻徭薄赋”体现民为邦本，“布德施惠，中国既安，远人自服”体现怀柔远人的理念，A项正确；严刑峻法与题干“轻徭薄赋”不符，B项排除；无为而治是汉初治国理念，C项排除；材料未体现重农抑商，D项排除。故选A项。 6．北宋初年，科举考试中增设“策论”科目，要求考生针对军政要务、边防建设等提出见解；殿试常以“边患如何平息”“兵制如何改革”等为题。这一变化主要适应了北宋（ ） A．抵御少数民族南下的需求 B．强化中央集权的政治诉求 C．提升官员综合素养的需要 D．重文轻武政策的调整 【答案】A 【解析】北宋面临辽、西夏等少数民族政权的威胁，科举考试侧重军政、边防问题，适应了抵御少数民族南下的需求，A项正确；强化中央集权是北宋整体政治诉求，但题干具体指向军政、边防，B项排除；提升官员素养是客观影响，非主要目的，C项排除；北宋始终坚持重农抑商政策，D项排除。故选A项。 7．明朝中后期，苏州、松江等地出现“机户出资，机工出力”的雇佣关系，同时江南地区种植棉花的农户占比显著上升，部分农户甚至放弃粮食种植，专门从事棉纺织业生产。这些现象说明（ ） A．自然经济开始解体 B．商品经济高度发展 C．重农抑商政策松弛 D．资本主义萌芽产生 【答案】D 【解析】“机户出资，机工出力”的雇佣关系是资本主义萌芽的典型特征，D项正确；自然经济开始解体于鸦片战争后，A项排除；商品经济高度发展是资本主义萌芽产生的背景，而非材料现象的本质，B项排除；明朝重农抑商政策并未松弛，C项排除。故选D项。 8．1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，专门处理外交事务；1862年，曾国藩在安庆创办安庆内军械所，仿制西式武器。这些举措共同反映了清政府（ ） A．放弃闭关锁国政策 B．开始近代化探索 C．主动学习西方制度 D．加强中央集权统治 【答案】B 【解析】设立总理衙门处理外交、创办安庆内军械所仿制西式武器，均是清政府洋务运动的内容，标志着中国近代化的开端，B项正确；清政府并未完全放弃闭关锁国政策，A项排除；洋务运动学习西方技术，而非制度，C项排除；材料与加强中央集权无关，D项排除。故选B项。 9．1919年，《新青年》杂志出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义的基本原理；同年，全国各地成立了多个研究马克思主义的社团。这一现象说明（ ） A．马克思主义成为主流思想 B．新文化运动转向思想启蒙 C．中国革命进入新阶段 D．先进知识分子寻求救国新道路 【答案】D 【解析】1919年马克思主义在中国的传播，反映了先进知识分子在探索救国道路上的新尝试，D项正确；此时马克思主义尚未成为主流思想，A项排除；新文化运动前期以思想启蒙为主，后期转向传播马克思主义，B项排除；中国革命进入新阶段的标志是中国共产党成立，C项排除。故选D项。 10．1940年，冼星海创作的《黄河大合唱》以黄河为背景，控诉侵略者的残暴，歌颂中国人民的抗争精神；1943年，赵树理的小说《小二黑结婚》以抗日根据地为背景，讲述青年男女追求婚姻自由、反抗封建压迫的故事。这些作品体现的时代主题是（ ） A．反帝反封建的民主革命 B．抗日救亡与社会变革 C．民族独立与人民解放 D．社会主义革命的探索 【答案】B 【解析】《黄河大合唱》体现抗日救亡，《小二黑结婚》体现抗日根据地的社会变革，B项正确；反帝反封建是近代中国民主革命的主题，但未体现抗日背景，A项排除；民族独立与人民解放是新民主主义革命的总目标，并非材料作品的具体时代主题，C项排除；社会主义革命开始于1949年，D项排除。故选B项。 11．下表为1950-1952年中国农村土地占有情况变化表：这一变化的主要原因是（ ） 阶层 1950年占耕地比例 1952年占耕地比例 贫雇农 20% 43% 中农 30% 50% 富农 30% 7% 地主 20% 0% A．土地改革的推行 B．农业合作化运动的开展 C．人民公社化运动的推进 D．家庭联产承包责任制的实施 【答案】A 【解析】1950-1952年土地改革废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，导致农村土地占有情况发生变化，A项正确；农业合作化运动开始于1953年，B项排除；人民公社化运动始于1958年，C项排除；家庭联产承包责任制实施于1978年，D项排除。故选A项。 12．1987年，深圳出台《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》，允许科技人员以技术入股的方式创办企业；1999年，深圳高新技术产业园区成立，吸引了大批高新技术企业入驻。这些举措反映了深圳（ ） A．成为全国科技中心 B．引领经济体制改革 C．重视科技创新与转化 D．推动区域协调发展 【答案】C 【解析】鼓励科技人员创办企业、建立高新技术产业园区，体现了深圳对科技创新与转化的重视，C项正确；深圳是科技产业重要基地，但并非全国科技中心，A项排除；材料侧重科技创新，而非经济体制改革，B项排除；材料未体现区域协调发展，D项排除。故选C项。 13．古代埃及的象形文字曾通过西奈半岛传播到腓尼基，腓尼基人在此基础上创造了字母文字；古巴比伦的《汉谟拉比法典》中关于商业交易、债务纠纷的规定，对后来地中海地区的法律制度产生了影响。这些现象说明（ ） A．古代文明相互借鉴 B．亚洲文明领先世界 C．文明起源的多元性 D．法律制度的统一性 【答案】A 【解析】埃及象形文字影响腓尼基字母文字，古巴比伦法律影响地中海地区法律制度，体现了古代文明相互借鉴，A项正确；材料未比较文明发展水平，B项排除；文明起源多元性强调不同文明的独立产生，C项排除；法律制度统一性与史实不符，D项排除。故选A项。 14．17世纪，荷兰东印度公司在爪哇岛建立商站，垄断了当地的香料贸易；同时期，英国东印度公司通过武力征服印度沿海地区，建立殖民据点。这些殖民活动的共同目的是（ ） A．传播基督教文明 B．掠夺原料和市场 C．建立民主制度 D．推动当地发展 【答案】B 【解析】荷兰、英国东印度公司的殖民活动，核心目的是掠夺原料和市场，为资本主义发展积累财富，B项正确；传播基督教是殖民活动的附加目的，A项排除；殖民活动并非为了建立民主制度，C项排除；殖民活动给当地带来了灾难，D项排除。故选B项。 15．法国大革命期间，颁布的《人权宣言》提出“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”；1792年，法兰西第一共和国成立，废除君主制。这些成果体现的核心思想是（ ） A．君权神授 B．三权分立 C．人民主权 D．君主立宪 【答案】C 【解析】《人权宣言》强调自由平等、法律是公共意志的表现，法兰西第一共和国废除君主制，体现了人民主权思想，C项正确；君权神授是封建君主专制的思想基础，A项排除；材料未体现三权分立，B项排除；法国大革命后建立的是共和制，而非君主立宪制，D项排除。故选C项。 16．1941年，罗斯福在演讲中说：“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。”为此，美国采取的举措是（ ） A．签署《联合国家宣言》 B．实施《租借法案》 C．开辟欧洲第二战场 D．参加雅尔塔会议 【答案】B 【解析】罗斯福强调美国要成为“民主制度的伟大兵工厂”，即向反法西斯国家提供军事援助，《租借法案》正是这一举措的体现，B项正确；《联合国家宣言》标志着世界反法西斯联盟成立，A项排除；开辟欧洲第二战场是1944年诺曼底登陆，C项排除；雅尔塔会议是协调战后世界秩序，D项排除。故选B项。 17．20世纪70年代，西欧国家成立欧洲共同体，实现了关税同盟和共同农业政策；日本政府制定《国民收入倍增计划》，推动经济快速发展。这些现象反映了二战后资本主义国家（ ） A．加强国家干预经济 B．形成三足鼎立格局 C．推行福利国家政策 D．重视区域经济合作 【答案】A 【解析】西欧成立欧共体、日本制定经济发展计划，均体现了二战后资本主义国家加强国家干预经济，A项正确；三足鼎立格局是指美、日、西欧，材料未体现格局形成，B项排除；材料未涉及福利国家政策，C项排除；日本的举措不属于区域经济合作，D项排除。故选A项。 18．1961年，不结盟运动正式成立，其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。这一运动的兴起（ ） 标志着两极格局的瓦解 B．推动了世界多极化趋势 C．促进了美苏冷战的结束 D．建立了国际政治新秩序 【答案】B 【解析】不结盟运动奉行独立自主、不与美苏结盟的政策，反映了新兴民族国家反对霸权、追求独立的诉求，其兴起冲击了美苏两极格局，推动了世界多极化趋势，B 项正确；两极格局瓦解的标志是 1991 年苏联解体，A 项排除；不结盟运动并未直接促进美苏冷战结束，C 项排除；国际政治新秩序尚未建立，D 项排除。故选 B 项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（原创 地方史）学校历史社团开展项目式学习活动，请你参与（11分） 初中历史项目式学习任务清单 项目名称 八桂大地的文明足迹——广西古代经济发展 项目目标 通过解读广西本土史料与文物，了解古代广西经济方面的表现，理解广西在中华文明多元一体格局中的独特地位。 探究过程 【子项目一：生产工具——演变中的农耕智慧】 图1：安大龙潭遗址出土的楔形双肩大石铲 图2：广西平乐银山岭墓群出土竹叶形铜刮刀 图3：广西地区出土的汉代铁锸 （1）根据项目一，指出广西古代农业工具材质的变化，结合所学说说这一变化对农业生产的影响。（3分） 【子项目二：水利交通——沟通南北的密码】 公元前214年，秦朝统一岭南，设置桂林、南海、象郡三郡，其中桂林郡辖区主要包括今广西大部分地区。为解决岭南粮草运输难题，秦始皇命人开凿灵渠，连接湘江和漓江，打通了长江水系与珠江水系的通道。灵渠建成后，中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南。 ——摘编自《广西通史》 （2）根据项目二，指出秦朝开发岭南的两项重要措施，并概括灵渠的开凿对广西地区的影响。（4分） 【子项目三：外贸港口——海上丝路的南方起点】 广西北部湾地区处于信风带，有绵长的海岸线和常年不冻的良港，有南流江等河流联系内陆腹地，与沿海各地的海路交通顺畅，加之与东南亚、南亚国家固有的传统交往，为沟通中原和出海航行提供了便利条件。 ——《合浦启航——广西汉代海上丝绸之路》展览介绍词 图4合浦汉墓出土的波斯陶壶 （3）史料为我们了解历史提供了重要依据，按其价值可分为“第一手史料”、“第二手史料”，图四属于 史料，根据展览介绍词概括广西北部湾地区成为海上丝绸之路重要港口的条件。（2分） 项目成果展示 （4）请为展览撰写一句结束语，阐述广西古代经济与对外交流对中华文明的贡献。（2分） （1） 材质：从石头变为青铜再变为铁；（2分）影响：有利于农业生产力提高；提高农业生产效率；（任意一点1分） （2）措施：（设置桂林、南海、象郡三郡）；开凿灵渠。（2分）影响：解决了岭南粮草运输的难题；打通了长江水系与珠江水系的通道；使中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南；促进了岭南地区农业发展。（任1点1分，共2分） （3）类型：第一手史料（1分） 条件：防城港地区气候适宜，有绵长海岸线和常年不冻的良港；交通便利，能连接内陆腹地和沿海各地；和东南亚、南亚国家有历史往来。（任1点1分） （4）结束语：广西古代经济与对外交流是中华文明的重要组成部分，为中华文明发展做出了重要贡献。广西古代经济（农耕、手工业、外贸）是中华文明经济体系的重要组成部分，丰富了中华文明的经济形态；对外交流（通过灵渠连接中原、通过海上丝路连接海外）是中华文明与周边地区、海外文明交流的重要纽带，促进了文明的相互借鉴与融合。（言之有理即可）（任1点1分） 【解析】（1）解析 先观察子项目一中的三幅文物图，图1是石铲、图2是铜刮刀、图3是铁锸，从文物材质直接提取出“石头→青铜→铁”的变化规律；再结合材料中“生产工具——演变中的农耕智慧”的子项目主题，联系所学可知生产工具材质的升级会让工具更锋利、耐用，进而从材料隐含的“工具服务于农耕”逻辑，推导得出“提高农业生产效率、促进生产力发展”的影响。 （2）解析 从材料二“秦朝统一岭南，设置桂林、南海、象郡三郡”“秦始皇命人开凿灵渠”的直接表述中，提炼出秦朝开发岭南的两项措施；接着紧扣材料中“解决岭南粮草运输难题”“连接湘江和漓江，打通了长江水系与珠江水系的通道”“中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南”的关键信息，对这些内容进行归纳整合，形成灵渠对广西地区的影响答案。 （3）解析 首先判断史料类型，图四为广西北部湾地区古代外贸港口相关的遗址或文物，依据第一手史料“直接在历史事件发生时产生的原始资料（如文物、遗址）”的定义，确定其为第一手史料；再从展览介绍词中筛选“防城港地区气候适宜，有绵长海岸线和常年不冻的良港”“交通便利，能连接内陆腹地和沿海各地”“和东南亚、南亚国家有历史往来”的关键语句，直接概括出成为海上丝绸之路重要港口的条件。 （4）解析 紧扣项目目标中“理解广西在中华文明多元一体格局中的独特地位”的核心要求，结合前面三个子项目中广西古代农耕、水利交通、外贸港口的发展成果，从“广西古代经济是中华文明的组成部分”“对外交流为中华文明发展添力”的角度，整合语言形成结束语，突出广西对中华文明的贡献即可。 20．科技发展与社会进步息息相关，古今中外的科技成就深刻影响着人类文明的进程。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：中国古代的科技发明，大多源于生产生活的实践需求。如东汉蔡伦改进的造纸术，原料易得、造价低廉，推动了文化的普及；北宋毕昇发明的活字印刷术，提高了印刷效率，使书籍得以大量传播；指南针的应用，为航海活动提供了技术支持，促进了中外贸易的发展。 ——摘编自《中国古代科技史话》 材料二：19世纪中期，工业革命推动了科学技术的飞速发展。法拉第发现电磁感应现象，为发电机的发明奠定了理论基础；爱迪生发明电灯、电话等电器，极大地改变了人们的生产和生活方式；卡尔·本茨发明内燃机汽车，推动了交通运输业的革命。 ——摘编自《世界近代科技史》 材料三：新中国成立以来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。1964年，第一颗原子弹爆炸成功，打破了超级大国的核垄断；1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着我国进入航天时代；2023年，“嫦娥六号”成功实现月球采样返回，为月球科学研究提供了宝贵资料。 ——摘编自《新中国科技发展简史》 （1）根据材料一，概括中国古代科技发明的特点。结合所学知识，举例说明某一科技发明对世界文明发展的影响。（4分） （2）根据材料二概括工业革命与科技发展的关系。指出这一时期科技发明的突出领域。（6分） （3）根据材料三分析新中国科技取得巨大成就的原因。谈谈科技发展对国家发展的意义。（4分） 【答案】（1）特点：源于生产生活实践；注重实用性。（任1点2分）影响：示例：指南针传入欧洲后，为新航路的开辟提供了重要技术支持，使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的产生和发展。（任一点两分，写出发明1分，写出影响1分，共2分） （2）关系：工业革命推动了科技发展，科技发展又为工业革命提供了技术支持，二者相互促进。（4分）突出领域：电力的应用、内燃机的发明与应用、交通运输业。（2分，一个领域1分） （3）原因：国家的重视和支持；科技工作者的不懈努力；社会主义制度的优越性；经济的发展为科技研发提供了物质基础。（任答1点2分）意义：科技发展是国家综合国力的重要体现，能提高国家的国际地位；推动经济发展，改善人民生活；保障国家的安全和稳定。（任答1点2分） 【解析】（1）解析 先阅读材料一，从“中国古代的科技发明，大多源于生产生活的实践需求”可直接提炼出“源于生产生活实践”的特点；再结合材料中造纸术“推动文化普及”、活字印刷术“提高印刷效率”、指南针“为航海活动提供技术支持”的表述，能归纳出“注重实用性”的特点。回答影响时，需结合所学知识，选取材料提及的造纸术、活字印刷术或指南针中的一项，关联其对世界文明的具体作用，如指南针传入欧洲后为新航路开辟提供技术支持，进而促进资本主义发展，确保示例贴合材料且符合史实。 （2）解析 分析材料二“19世纪中期，工业革命推动了科学技术的飞速发展”可知，工业革命为科技发展提供了实践需求和物质基础，是科技发展的推动力；再结合“法拉第发现电磁感应现象为发电机发明奠定理论基础”“爱迪生发明电灯改变生产生活方式”等内容，可看出科技发展为工业革命提供了技术支撑，由此推导得出“二者相互促进”的关系。关于突出领域，从材料中“电磁感应现象”“发电机”“电灯、电话”可归纳出“电力的应用”，从“卡尔·本茨发明内燃机汽车”可提炼出“内燃机的发明与应用”和“交通运输业”。 （3）解析 回答原因时，结合材料三新中国的科技成就，联系所学可知，“第一颗原子弹爆炸成功”“东方红一号发射”等都离不开国家层面的规划与支持，即“国家的重视和支持”；同时，科技成就的取得必然离不开科研人员的钻研，即“科技工作者的不懈努力”；社会主义制度能够集中力量办大事，为科技研发提供保障，体现“社会主义制度的优越性”；而科技研发需要资金、设备等支持，这依赖“经济的发展为科技研发提供物质基础”。分析意义时，从“打破超级大国的核垄断”可得出科技能“保障国家的安全和稳定”；从“嫦娥六号为月球科学研究提供资料”等可看出科技能“提高国家的国际地位”，是“国家综合国力的重要体现”；结合常识可知，科技进步能推动生产效率提升，进而“推动经济发展，改善人民生活”。 21．思想解放是社会变革的先导，不同历史时期的思想潮流推动着社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：14-16世纪，意大利新兴资产阶级发起的文艺复兴运动，以人文主义为核心，批判封建神学对人性的压抑，肯定人的价值与尊严。这场思想解放运动不仅催生了《神曲》《蒙娜丽莎》等不朽的文学艺术作品，更动摇了封建教会的统治根基，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，推动欧洲从中世纪向近代社会转型。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，高举“民主”与“科学”两面大旗，向封建礼教发起猛烈冲击。新文化运动提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，在近代中国掀起了一场空前的思想解放运动。这场运动打破了传统思想的桎梏，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ——摘编自[中]金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三：18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说，为资本主义国家政治制度设计提供了理论依据；卢梭主张“人民主权”，强调国家权力属于人民。启蒙思想传播到欧美各地，成为美国独立战争、法国大革命的思想旗帜，推动了资本主义制度在世界范围内的确立。 ——摘编自[法]乔治·勒费弗尔《法国革命史》 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动的核心思想。概括文艺复兴对欧洲社会发展的影响。（3分） （2）根据材料二，概括新文化运动的主要内容。新文化运动为中国革命带来了怎样的思想准备？（2分） （3）根据材料三，列举一位启蒙运动的代表人物及其核心主张。启蒙运动对欧美资产阶级革命产生了怎样的作用？（3分） （4）综合上述材料并结合所学知识，以“思想解放与社会变革的双向互动”为主题，自拟观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于120字）（6分） 【答案】 （1）核心思想：人文主义（1分）影响：催生了《神曲》《蒙娜丽莎》等不朽的文学艺术作品（1分）； 动摇了封建教会的统治根基，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础（1分）；推动欧洲从中世纪向近代社会转型（1分）（注：影响任答两点即可得2分） （2）主要内容：反对封建专制和教会特权；倡导开明君主制、三权分立、人民主权等思想。（任答一点1分）影响：为欧美资产阶级革命提供了思想武器，推动了革命的爆发和资本主义制度的建立。（任答一点1分） （3）人物及主张：伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制。孟德斯鸠提出“三权分立”学说，为资本主义国家政治制度设计提供理论依据。卢梭主张“人民主权”，强调国家权力属于人民。（注：任答一位即可，答对一位人物及其核心主张得2分）历史作用：猛烈冲击了封建思想的统治地位，弘扬了民主和科学精神，为马克思主义在中国的传播创造了条件。（任一点1分） （4）示例观点：思想解放为社会变革提供精神动力，社会变革又深化思想解放，二者双向互动推动历史进步。（1分） 阐述：文艺复兴运动以人文主义打破封建神学束缚，为欧洲资本主义发展和社会转型注入思想动力；而资本主义的发展又进一步传播了人文主义，推动了启蒙运动的兴起。启蒙思想指导美国独立战争、法国大革命建立起资本主义制度，而革命实践又丰富了 “三权分立”“人民主权” 等思想内涵。中国新文化运动解放了思想，为马克思主义传播和新民主主义革命奠定基础；革命的胜利和社会主义建设的实践，又推动了马克思主义中国化的不断发展。（4分）可见，思想解放与社会变革相互促进，共同推动人类社会不断向前进步。（1分） 【解析】（1）解析 先阅读材料一，从“以人文主义为核心，批判封建神学对人性的压抑，肯定人的价值与尊严”这一直接表述中，可直接提取出文艺复兴运动的核心思想是“人文主义”。分析影响时，结合材料中“为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，推动欧洲从中世纪向近代社会转型”的关键信息，再关联所学知识中文艺复兴催生文学艺术繁荣的内容，整合得出其对欧洲社会发展的影响。 （2）解析 概括新文化运动主要内容时，紧扣材料二“高举‘民主’与‘科学’两面大旗”“提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学”的明确表述，直接提炼核心内容。分析思想准备时，依据材料中“打破了传统思想的桎梏，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的成立奠定了思想基础”的关键语句，归纳整合得出答案。 （3）解析 列举代表人物及核心主张时，从材料三“伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制；孟德斯鸠提出‘三权分立’学说；卢梭主张‘人民主权’”的表述中，任意选取两位人物及其对应的主张即可。分析对欧美资产阶级革命的作用时，结合材料“成为美国独立战争、法国大革命的思想旗帜，推动了资本主义制度在世界范围内的确立”的核心信息，提炼出“为欧美资产阶级革命提供思想旗帜和理论指导，推动资本主义制度确立”的答案。 示例观点 1：思想解放是社会变革的核心先导，为社会转型提供根本动力（1分） 阐述：14-16 世纪的文艺复兴以人文主义批判封建神学，打破了中世纪教会对思想的垄断，为欧洲资本主义萌芽提供了精神支撑，推动欧洲从封建社会向近代社会转型。18 世纪的启蒙运动，伏尔泰、孟德斯鸠等思想家的反专制、倡民主思想，成为美国独立战争和法国大革命的思想旗帜，直接指导欧美国家建立起资本主义民主制度。中国近代的新文化运动高举 “民主”“科学” 大旗，冲击封建礼教的统治地位，为马克思主义传播和中国共产党成立奠定思想基础，推动中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变。（4分）可见，思想解放打破旧有思想桎梏，为社会变革指明方向、注入动力，是社会转型的关键前提。（1分） 示例观点 2：社会变革的实践推动思想解放不断深化，丰富思想内涵（1分） 阐述：欧洲文艺复兴后，资本主义经济逐步发展，新兴资产阶级对政治权利的需求日益强烈，推动思想解放从人文主义走向启蒙运动，“三权分立”“人民主权” 等思想比人文主义更具系统性和实践性。美国独立战争践行启蒙思想，通过《独立宣言》确立 “天赋人权” 原则，又以 1787 年宪法实践 “三权分立”，使启蒙思想从理论转化为现实制度，进一步丰富了资产阶级民主思想。中国新民主主义革命时期，中国共产党将马克思主义与中国实际结合，开创 “农村包围城市” 道路，既推动革命胜利，又形成毛泽东思想，深化了马克思主义的实践内涵。（4分）由此可知，社会变革的实践不仅是思想的试金石，更能推动思想不断丰富发展。（1分） 示例观点 3：思想解放与社会变革双向互动，共同推动人类历史进步（1分） 阐述：思想解放为社会变革提供精神引领，社会变革又为思想解放开辟道路，二者形成良性循环。文艺复兴解放思想，推动欧洲资本主义发展和资产阶级革命爆发；而资产阶级革命建立的新制度，为思想文化繁荣创造了宽松环境，催生了工业革命时期的科技思想革新。启蒙思想指导欧美资产阶级革命建立资本主义制度，革命后资本主义的发展又推动思想进一步解放，为第二次工业革命提供了思想和制度保障。中国新文化运动解放思想，推动改革开放的实行；改革开放的实践成就又打破了传统思想束缚，形成中国特色社会主义理论体系，进一步推动思想解放。（4分）可见，思想解放与社会变革相互促进、双向互动，是人类历史不断向前的核心动力。（1分） 示例观点 4：中外历史进程中，思想解放的共性在于打破束缚、顺应时代潮流（1分） 阐述：无论中外，思想解放的核心都是打破旧制度、旧思想的束缚，顺应时代发展需求。欧洲文艺复兴打破封建神学束缚，顺应资本主义萌芽的时代潮流；启蒙运动打破封建专制思想束缚，顺应资产阶级建立民主制度的需求。中国新文化运动打破封建礼教束缚，顺应反帝反封建的民主革命潮流；真理标准问题大讨论打破 “两个凡是” 的思想束缚，顺应社会主义现代化建设的时代需求。这些思想解放运动都推动了相应的社会变革，欧洲建立资本主义制度，中国走上新民主主义革命和改革开放道路。（4分）可见，打破束缚、顺应时代潮流是思想解放的共同特征，也是其能推动社会变革的关键所在。（1分） 评分标准（对应中考评分逻辑） 观点明确（1 分）：能围绕 “思想解放与社会变革” 的关系，提出清晰、具体的观点，不模糊、不片面。 史论结合（4 分）：能结合材料中的中外历史史实（文艺复兴、启蒙运动、新文化运动等），或补充所学相关史实，论据与观点对应紧密。 条理清晰（1 分）：阐述逻辑连贯，层次分明，能体现思想解放与社会变革的内在联系，字数达标（不少于 120 字）。 11 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（广西专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B B A A D B D B 11 12 13 14 15 16 17 18 A C A B C B A B 二、非选择题：本题共3小题，共39分。 19．（1） 材质：从石头变为青铜再变为铁；（2分）影响：有利于农业生产力提高；提高农业生产效率；（任意一点1分） （2）措施：（设置桂林、南海、象郡三郡）；开凿灵渠。（2分）影响：解决了岭南粮草运输的难题；打通了长江水系与珠江水系的通道；使中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南；促进了岭南地区农业发展。（任1点1分，共2分） （3）类型：第一手史料（1分） 条件：防城港地区气候适宜，有绵长海岸线和常年不冻的良港；交通便利，能连接内陆腹地和沿海各地；和东南亚、南亚国家有历史往来。（任1点1分） （4）结束语：广西古代经济与对外交流是中华文明的重要组成部分，为中华文明发展做出了重要贡献。广西古代经济（农耕、手工业、外贸）是中华文明经济体系的重要组成部分，丰富了中华文明的经济形态；对外交流（通过灵渠连接中原、通过海上丝路连接海外）是中华文明与周边地区、海外文明交流的重要纽带，促进了文明的相互借鉴与融合。（言之有理即可）（任1点1分） 20．【答案】（1）特点：源于生产生活实践；注重实用性。（任1点2分）影响：示例：指南针传入欧洲后，为新航路的开辟提供了重要技术支持，使世界开始连为一个整体，促进了资本主义的产生和发展。（任一点两分，写出发明1分，写出影响1分，共2分） （2）关系：工业革命推动了科技发展，科技发展又为工业革命提供了技术支持，二者相互促进。（4分）突出领域：电力的应用、内燃机的发明与应用、交通运输业。（2分，一个领域1分） （3）原因：国家的重视和支持；科技工作者的不懈努力；社会主义制度的优越性；经济的发展为科技研发提供了物质基础。（任答1点2分）意义：科技发展是国家综合国力的重要体现，能提高国家的国际地位；推动经济发展，改善人民生活；保障国家的安全和稳定。（任答1点2分） 21. （1）核心思想：人文主义（1分）影响：催生了《神曲》《蒙娜丽莎》等不朽的文学艺术作品（1分）； 动摇了封建教会的统治根基，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础（1分）；推动欧洲从中世纪向近代社会转型（1分）（注：影响任答两点即可得2分） （2）主要内容：反对封建专制和教会特权；倡导开明君主制、三权分立、人民主权等思想。（任答一点1分）影响：为欧美资产阶级革命提供了思想武器，推动了革命的爆发和资本主义制度的建立。（任答一点1分） （3）人物及主张：伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制。孟德斯鸠提出“三权分立”学说，为资本主义国家政治制度设计提供理论依据。卢梭主张“人民主权”，强调国家权力属于人民。（注：任答一位即可，答对一位人物及其核心主张得2分）历史作用：猛烈冲击了封建思想的统治地位，弘扬了民主和科学精神，为马克思主义在中国的传播创造了条件。（任一点1分） （4）示例观点：思想解放为社会变革提供精神动力，社会变革又深化思想解放，二者双向互动推动历史进步。（1分） 阐述：文艺复兴运动以人文主义打破封建神学束缚，为欧洲资本主义发展和社会转型注入思想动力；而资本主义的发展又进一步传播了人文主义，推动了启蒙运动的兴起。启蒙思想指导美国独立战争、法国大革命建立起资本主义制度，而革命实践又丰富了 “三权分立”“人民主权” 等思想内涵。中国新文化运动解放了思想，为马克思主义传播和新民主主义革命奠定基础；革命的胜利和社会主义建设的实践，又推动了马克思主义中国化的不断发展。（4分）可见，思想解放与社会变革相互促进，共同推动人类社会不断向前进步。（1分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创 地方史）1、在广西顶蛳山贝丘遗址的考古工作中，发掘出了广西境内最为完整的史前人骨遗存。考古学界认为这一发现填补了广西史前人类学研究的空白，支撑这一学术结论的核心依据是（ ） A．文献典籍 B．神话传说 C．考古发现 D．影视资料 2．（原创）春秋晚期，鲁国大夫季孙氏“八佾舞于庭”，违背了周礼中“天子用八佾，诸侯用六佾，大夫用四佾”的规定。同时期，晋国公室衰微，六卿专权，最终导致晋国分裂。这些现象共同反映了（ ） A．礼乐制度的崩溃 B．分封制的瓦解 C．中央集权的强化 D．阶级矛盾的激化 3．（研究情境）秦汉时期，朝廷在全国推行统一的度量衡、文字、历法等制度。有学者指出：“这些统一举措不仅是行政层面的规范，更是将不同地域的人群纳入同一文化共同体的关键手段。”这一观点强调统一制度（ ） A．促进了经济发展 B．巩固了国家统一 C．推动了文化繁荣 D．加强了君主专制 4．学会归纳历史发展阶段特征是学习历史的重要方法，对下列年代尺所示时期阶段特征解读最准确的是（ ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立与民族交融 5．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（ ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 6．北宋初年，科举考试中增设“策论”科目，要求考生针对军政要务、边防建设等提出见解；殿试常以“边患如何平息”“兵制如何改革”等为题。这一变化主要适应了北宋（ ） A．抵御少数民族南下的需求 B．强化中央集权的政治诉求 C．提升官员综合素养的需要 D．重文轻武政策的调整 7．明朝中后期，苏州、松江等地出现“机户出资，机工出力”的雇佣关系，同时江南地区种植棉花的农户占比显著上升，部分农户甚至放弃粮食种植，专门从事棉纺织业生产。这些现象说明（ ） A．自然经济开始解体 B．商品经济高度发展 C．重农抑商政策松弛 D．资本主义萌芽产生 8．1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，专门处理外交事务；1862年，曾国藩在安庆创办安庆内军械所，仿制西式武器。这些举措共同反映了清政府（ ） A．放弃闭关锁国政策 B．开始近代化探索 C．主动学习西方制度 D．加强中央集权统治 9．1919年，《新青年》杂志出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义的基本原理；同年，全国各地成立了多个研究马克思主义的社团。这一现象说明（ ） A．马克思主义成为主流思想 B．新文化运动转向思想启蒙 C．中国革命进入新阶段 D．先进知识分子寻求救国新道路 10．1940年，冼星海创作的《黄河大合唱》以黄河为背景，控诉侵略者的残暴，歌颂中国人民的抗争精神；1943年，赵树理的小说《小二黑结婚》以抗日根据地为背景，讲述青年男女追求婚姻自由、反抗封建压迫的故事。这些作品体现的时代主题是（ ） A．反帝反封建的民主革命 B．抗日救亡与社会变革 C．民族独立与人民解放 D．社会主义革命的探索 11．下表为1950-1952年中国农村土地占有情况变化表：这一变化的主要原因是（ ） 阶层 1950年占耕地比例 1952年占耕地比例 贫雇农 20% 43% 中农 30% 50% 富农 30% 7% 地主 20% 0% A．土地改革的推行 B．农业合作化运动的开展 C．人民公社化运动的推进 D．家庭联产承包责任制的实施 12．1987年，深圳出台《关于鼓励科技人员兴办民间科技企业的暂行规定》，允许科技人员以技术入股的方式创办企业；1999年，深圳高新技术产业园区成立，吸引了大批高新技术企业入驻。这些举措反映了深圳（ ） A．成为全国科技中心 B．引领经济体制改革 C．重视科技创新与转化 D．推动区域协调发展 13．古代埃及的象形文字曾通过西奈半岛传播到腓尼基，腓尼基人在此基础上创造了字母文字；古巴比伦的《汉谟拉比法典》中关于商业交易、债务纠纷的规定，对后来地中海地区的法律制度产生了影响。这些现象说明（ ） A．古代文明相互借鉴 B．亚洲文明领先世界 C．文明起源的多元性 D．法律制度的统一性 14．17世纪，荷兰东印度公司在爪哇岛建立商站，垄断了当地的香料贸易；同时期，英国东印度公司通过武力征服印度沿海地区，建立殖民据点。这些殖民活动的共同目的是（ ） A．传播基督教文明 B．掠夺原料和市场 C．建立民主制度 D．推动当地发展 15．法国大革命期间，颁布的《人权宣言》提出“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”；1792年，法兰西第一共和国成立，废除君主制。这些成果体现的核心思想是（ ） A．君权神授 B．三权分立 C．人民主权 D．君主立宪 16．1941年，罗斯福在演讲中说：“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。”为此，美国采取的举措是（ ） A．签署《联合国家宣言》 B．实施《租借法案》 C．开辟欧洲第二战场 D．参加雅尔塔会议 17．20世纪70年代，西欧国家成立欧洲共同体，实现了关税同盟和共同农业政策；日本政府制定《国民收入倍增计划》，推动经济快速发展。这些现象反映了二战后资本主义国家（ ） A．加强国家干预经济 B．形成三足鼎立格局 C．推行福利国家政策 D．重视区域经济合作 18．1961年，不结盟运动正式成立，其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。这一运动的兴起（ ） 标志着两极格局的瓦解 B．推动了世界多极化趋势 C．促进了美苏冷战的结束 D．建立了国际政治新秩序 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．（原创 地方史）学校历史社团开展项目式学习活动，请你参与（11分） 初中历史项目式学习任务清单 项目名称 八桂大地的文明足迹——广西古代经济发展 项目目标 通过解读广西本土史料与文物，了解古代广西经济方面的表现，理解广西在中华文明多元一体格局中的独特地位。 探究过程 【子项目一：生产工具——演变中的农耕智慧】 图1：安大龙潭遗址出土的楔形双肩大石铲 图2：广西平乐银山岭墓群出土竹叶形铜刮刀 图3：广西地区出土的汉代铁锸 （1）根据项目一，指出广西古代农业工具材质的变化，结合所学说说这一变化对农业生产的影响。（3分） 【子项目二：水利交通——沟通南北的密码】 公元前214年，秦朝统一岭南，设置桂林、南海、象郡三郡，其中桂林郡辖区主要包括今广西大部分地区。为解决岭南粮草运输难题，秦始皇命人开凿灵渠，连接湘江和漓江，打通了长江水系与珠江水系的通道。灵渠建成后，中原的铁制农具、牛耕技术、灌溉方法等陆续传入岭南。 ——摘编自《广西通史》 （2）根据项目二，指出秦朝开发岭南的两项重要措施，并概括灵渠的开凿对广西地区的影响。（4分） 【子项目三：外贸港口——海上丝路的南方起点】 广西北部湾地区处于信风带，有绵长的海岸线和常年不冻的良港，有南流江等河流联系内陆腹地，与沿海各地的海路交通顺畅，加之与东南亚、南亚国家固有的传统交往，为沟通中原和出海航行提供了便利条件。 ——《合浦启航——广西汉代海上丝绸之路》展览介绍词 图4合浦汉墓出土的波斯陶壶 （3）史料为我们了解历史提供了重要依据，按其价值可分为“第一手史料”、“第二手史料”，图四属于 史料，根据展览介绍词概括广西北部湾地区成为海上丝绸之路重要港口的条件。（2分） 项目成果展示 （4）请为展览撰写一句结束语，阐述广西古代经济与对外交流对中华文明的贡献。（2分） 20．科技发展与社会进步息息相关，古今中外的科技成就深刻影响着人类文明的进程。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：中国古代的科技发明，大多源于生产生活的实践需求。如东汉蔡伦改进的造纸术，原料易得、造价低廉，推动了文化的普及；北宋毕昇发明的活字印刷术，提高了印刷效率，使书籍得以大量传播；指南针的应用，为航海活动提供了技术支持，促进了中外贸易的发展。 ——摘编自《中国古代科技史话》 材料二：19世纪中期，工业革命推动了科学技术的飞速发展。法拉第发现电磁感应现象，为发电机的发明奠定了理论基础；爱迪生发明电灯、电话等电器，极大地改变了人们的生产和生活方式；卡尔·本茨发明内燃机汽车，推动了交通运输业的革命。 ——摘编自《世界近代科技史》 材料三：新中国成立以来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。1964年，第一颗原子弹爆炸成功，打破了超级大国的核垄断；1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着我国进入航天时代；2023年，“嫦娥六号”成功实现月球采样返回，为月球科学研究提供了宝贵资料。 ——摘编自《新中国科技发展简史》 （1）根据材料一，概括中国古代科技发明的特点。结合所学知识，举例说明某一科技发明对世界文明发展的影响。（4分） （2）根据材料二概括工业革命与科技发展的关系。指出这一时期科技发明的突出领域。（6分） （3）根据材料三分析新中国科技取得巨大成就的原因。谈谈科技发展对国家发展的意义。（4分） 21．思想解放是社会变革的先导，不同历史时期的思想潮流推动着社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：14-16世纪，意大利新兴资产阶级发起的文艺复兴运动，以人文主义为核心，批判封建神学对人性的压抑，肯定人的价值与尊严。这场思想解放运动不仅催生了《神曲》《蒙娜丽莎》等不朽的文学艺术作品，更动摇了封建教会的统治根基，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，推动欧洲从中世纪向近代社会转型。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，高举“民主”与“科学”两面大旗，向封建礼教发起猛烈冲击。新文化运动提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，在近代中国掀起了一场空前的思想解放运动。这场运动打破了传统思想的桎梏，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ——摘编自[中]金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三：18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。伏尔泰反对封建专制和教会特权，倡导开明君主制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说，为资本主义国家政治制度设计提供了理论依据；卢梭主张“人民主权”，强调国家权力属于人民。启蒙思想传播到欧美各地，成为美国独立战争、法国大革命的思想旗帜，推动了资本主义制度在世界范围内的确立。 ——摘编自[法]乔治·勒费弗尔《法国革命史》 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动的核心思想。概括文艺复兴对欧洲社会发展的影响。（3分） （2）根据材料二，概括新文化运动的主要内容。新文化运动为中国革命带来了怎样的思想准备？（2分） （3）根据材料三，列举一位启蒙运动的代表人物及其核心主张。启蒙运动对欧美资产阶级革命产生了怎样的作用？（3分） （4）综合上述材料并结合所学知识，以“思想解放与社会变革的双向互动”为主题，自拟观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于120字）（6分） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（广西专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 19.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(14分) 21.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！