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第五单元第2课时动手做(一)学习任务单
课程基本信息:
学科·版本
数学·北师大
授课班级
授课教师
年
级
二年级
兴
期
单
元
五有趣的平面图形(二)
课
题
第2课时动手做(一)
课)
前)
务
单
1.图形辨认。
课件出示长方形、正方形、三角形、圆形的图片,指名学生说出图形名称,并说说其基本特
征。
正方形
长方形
圆
三角形
2.说一说。
用4根同样长的小棒能搭出什么图形?用3根小棒呢?学生口头回答,教师可简单演示。
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课
中
任
务
单
任务一:情境解读,
感知图形
老爷爷,我扶
我们一起去运动吧!
您过马路…
○看一看,讲一讲图形王国中有趣的故事。
图形王国里有我们认识的长
大哥哥带小狗去运动
方形、圆形、三角形…
组成小狗的图形是…
1.看看图中有哪些我们认识的图形?还有没有不认识的新图形?
2.图中的图形们在做什么呢?讲一个有趣的图形王国的小故事。
3.平行四边形看起来和我们学过的长方形有什么不一样?
学习任务二:探究特征,动手拼搭
①认一认,说一说。
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这些都是平行四边形。
1.平行四边形有什么共同的外形特点?
○剪下附页2中的图1,搭出至少2个不同的平行四边形。
2.平行四边形的四条边,两边的长度有什么特点?
3.平行四边形的特征。
任务三:解决问题,深化理解
○妙想遇到了困难,你能帮帮她吗?
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怎么搭不成呢?
让长度相等的边对着就可以了。
1.妙想在搭平行四边形的时候遇到了困难,大家看看她用的小棒,想一想问题出在哪里?
2.搭出一个平行四边形的关键是什么?
3.平行四边形拼搭要点。
课堂练习
1填空。
(1)平行四边形有()条边,有()个角。
(2)平行四边形对边(),对角()。
(4)长方形和正方形是特殊的()。
我发现:
(1)形如()的四边形是平行四边形。
(2)平行四边形有()条边,对边()。
2.下图中有哪些你认识的图形?找出3种并涂上颜色。
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3.选择题。
(1)平行四边形的对边()。
①相等②不相等③无法确定
(2)平行四边形容易()。
①变形②固定③折断
(3)下面说法正确的是()。
①平行四边形有4个直角
②平行四边形对边相等
③平行四边形四条边都一样长
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主整
人理
纳
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