精品解析：2025-2026学年云南省楚雄彝族自治州统编版三年级上册期末教育学业质量监测道德与法治试卷

道德与法治部分（100分） 一、选择题.（20分，共10个小题，每题2分） 1. “问题是最好的老师”。下列哪名同学的做法体现了勤学好问的品质？（ ） A. 小红上课从不提问，怕被同学笑话。 B. 小刚遇到不懂的问题，喜欢自己琢磨，也敢于向老师请教。 C. 小华觉得老师讲的自己都懂了，没有问题可问。 D. 小强只在网上查找答案，从不自己思考。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小红上课从不提问，怕被同学笑话，错误；勤学好问的核心是大胆提问、主动求知。小红因为怕被笑话就不提问，不敢表达自己的疑惑，没有做到勤学好问，不符合题意； 选项B小刚遇到不懂的问题，喜欢自己琢磨，也敢于向老师请教，正确；符合题意； 选项C小华觉得老师讲的自己都懂了，没有问题可问，错误；学习中总会有不懂的地方，觉得自己完全没问题，其实是缺少发现问题、深入思考的习惯，不是勤学好问，不符合题意； 选项D小强只在网上查找答案，从不自己思考，错误；只抄答案、不思考、不问为什么，是被动学习，不是真正的勤学好问，不符合题意。 故选：B 2. 鲁迅先生说：“一个人节省时间，就等于延长生命。”这告诉我们应该（ ）。 A. 每天都熬夜学习，不睡觉。 B. 只做自己喜欢做的事情。 C. 为了节省时间，作业可以不做。 D. 合理规划和利用时间。 【答案】D 【解析】 【详解】鲁迅先生认为，一个人节省时间，就等于延长生命。这告诉我们在学习和生活中，我们要学会管理自己的时间，做到合理规划和利用时间。只有这样，我们才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。 故选：D 3. 拨打火警电话时，我们应该拨打（ ）。 A. 110 B. 120 C. 119 D. 122 【答案】C 【解析】 【详解】选项A110，不正确，是报警电话。 选项B120，不正确，是急救电话。 选项C119，正确，是火警电话。 选项D122，不正确，是交通事故报警电话。 故选：C 4. 我国的北斗卫星导航系统、复兴号高铁等高新科技成就，说明了（ ）。 A. 科技与我们的生活无关。 B. 科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。 C. 只有科学家才需要关心科技。 D. 我国的科技还很落后。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科技与我们的生活无关，错误；科技就在我们生活里，不符合题意； 选项B科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现，正确；符合题意； 选项C只有科学家才需要关心科技，错误；每个人都可以关心科技，不符合题意； 选项D我国的科技还很落后，错误；我国科技已经取得巨大成就，不符合题意。 故选：B 5. 邓稼先、钱三强等老一辈科学家，为了祖国的需要，隐姓埋名，刻苦钻研。从他们身上，我们能学到（ ）。 A. 心系祖国、无私奉献的品格。 B. 遇到困难就退缩。 C. 只顾自己，不顾国家。 D. 为了出名才搞科研。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A心系祖国、无私奉献的品格，正确，这是老一辈科学家的优秀品质。 选项B遇到困难就退缩，不正确，他们面对困难从不退缩。 选项C只顾自己，不顾国家，不正确，他们一心为国家奉献。 选项D为了出名才搞科研，不正确，他们是为了国家和人民。 故选：A 6. 科学家们在研究中常常面临各种困难和挑战，但他们仍然乐此不疲，其中最主要的原因是（ ）。 A. 为了赚很多钱。 B. 只是为了完成任务。 C. 工作很轻松，没有压力。 D. 对探索未知世界充满好奇心和责任感。 【答案】D 【解析】 【详解】选项A为了赚很多钱，不正确，科学家研究主要不是为了赚钱。 选项B只是为了完成任务，不正确，这不是他们坚持研究的主要原因。 选项C工作很轻松，没有压力，不正确，科学研究非常辛苦且有压力。 选项D对探索未知世界充满好奇心和责任感，正确，这是科学家坚持研究的最主要动力。 故选：D 7. 少年时期的法布尔常常因为观察昆虫而忘记时间，后来成为著名的昆虫学家。这个故事告诉我们，成为科学家需要具备（ ）的品质。 A. 三心二意 B. 害怕虫子 C. 专注和持之以恒 D. 讨厌观察 【答案】C 【解析】 【详解】法布尔认真观察昆虫、坚持研究，最后成为昆虫学家，说明科学家需要专注、坚持、有耐心。而三心二意、害怕虫子、讨厌观察都不利于科学研究。 故选：C 8. 我们和老师朝夕相处，应该如何关心体贴老师？（ ） A. 上课随便和同学说话，不听讲。 B. 把作业写得工整，让老师批改时轻松一些。 C. 在背后给老师取外号。 D. 见到老师假装没看见。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A上课随便和同学说话，不听讲，不正确，这是不尊重老师、不认真学习的表现。 选项B把作业写得工整，让老师批改时轻松一些，正确，这是体谅老师、尊重老师劳动的表现。 选项C在背后给老师取外号，不正确，这是不礼貌、不尊重老师的行为。 选项D见到老师假装没看见，不正确，见到老师应主动问好。 故选：B 9. 班级就像一棵大树，每个同学就像树上的一片叶子，虽然各不相同，但都很重要。这说明（ ）。 A. 我们要学会接纳不同，欣赏他人。 B. 班级里只能有性格完全相同的同学。 C. 我们应该只和自己喜欢的人玩。 D. 同学之间只有竞争，没有合作。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A我们要学会接纳不同，欣赏他人，正确；符合题意； 选项B班级里只能有性格完全相同的同学，错误；每个人都不一样，不符合题意； 选项C我们应该只和自己喜欢的人玩，错误；我们要和大家友好相处，不符合题意； 选项D同学之间只有竞争，没有合作，错误；同学之间既要竞争也要合作，不符合题意。 故选：A 10. “人”字形的雁阵告诉我们，在集体中（ ）。 A. 每个人都是孤立的，不需要互相帮助。 B. 强者才能生存，弱者注定被淘汰。 C. 互相合作、互相支持能让集体更有力量。 D. 只要跟着“队长”就行，自己不用努力。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A每个人都是孤立的，不需要互相帮助，错误；集体需要团结互助； 选项B强者才能生存，弱者注定被淘汰，错误；这不是集体应有的观念； 选项C互相合作、互相支持能让集体更有力量，正确； 选项D只要跟着“队长”就行，自己不用努力，错误；每个人都要付出努力。 故选：C 二、判断题（20分，共10个小题，每题2分） 11. 老师的眼睛会“说话”，我们能从老师的眼神中感受到关心和爱护。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每一位老师都是同学们的良师益友，老师不仅教会了我们知识，也教会了我们做人的道理。老师的眼睛会“说话”，我们能从老师的眼神中感受到关心和爱护。故题干正确。 12. 同学之间长相、性格、爱好都不同，所以我们无法成为朋友。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们喜欢这充满不同的世界，愿意和各种不同的人交往。我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。所以即使同学之间长相、性格、爱好都不同，我们也可以成为好朋友。故题干错误。 13. 与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们身边每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。故题干正确。 14. 学校是我们成长的天地，学校的历史和荣誉与我们每个学生息息相关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校是我们学习和成长的重要场所，学校的历史、荣誉和每个学生都紧密相连，我们要爱护学校、珍惜学校荣誉。故表述正确。 15. 有同学认为在家用网络也能学习，所以没必要去学校上学。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学校不仅能学习知识，还能和同学交往、参加集体活动、培养品德与动手能力，这些是在家上网无法完全替代的。故表述错误。 16. 爱护公共设施就是爱护我们自己，因为破坏了它们最终会影响我们自己的生活。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。爱护公共设施就是爱护我们自己，因为破坏了它们最终会影响我们自己的生活。故题干正确。 17. 雷锋精神就是热心助人、无私奉献的精神，值得我们学习。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雷锋叔叔是一位全心全意为人民服务解放军战士，他乐于助人、无私奉献的精神影响了一代又一代人。我们应该学习他热心助人、无私奉献的精神，在生活中主动关心他人、帮助他人。故题干正确。 18. 帮助别人时，要尊重对方的意愿和隐私，不能强行帮助。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。要以平等的态度对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热诚的态度帮助他人，不能强行帮助。故题干正确。 19. 游戏中的规则可以不遵守，只要自己玩得开心就好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】玩游戏时需要遵守游戏规则，这样才能保证游戏的公平性，让所有参与者在公平、有序的环境中互动，若都不遵守规则，游戏无法正常进行，也会引发矛盾，破坏游戏乐趣和氛围。故题干错误。 20. 看到有人溺水，我们小学生应该立即下水营救。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。故题干错误。 三、简答题（20分，共2个小题，每题10分） 21. 我们学习途径有很多，处处可学习。 （1）除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径来获取知识和本领？（请至少写出两种） （2）请从你写出的途径中选择一个，结合你的亲身经历，谈谈你通过这种方式学到了什么，或者有什么特别的收获和感受。 【答案】（1）阅读课外书、参观博物馆（其他如参加社会实践、向长辈请教、利用网络、旅行等均可。） （2）示例一（知识收获）：我选择阅读课外书。上个暑假我读了《上下五千年》，里面有很多有趣的历史故事，如“卧薪尝胆”“完璧归赵”。通过读书，我不仅知道了这些成语的由来，还了解了许多历史人物，懂得了要学习他们身上坚持不懈、机智勇敢的品质。这比单纯在课本上学知识要生动得多。 示例二（情感体验）：我选择参观博物馆。有一次爸爸妈妈带我去了自然博物馆，我亲眼看到了巨大的恐龙化石，非常震撼！书本上的图片完全无法和眼前的真实骨架相比。那一刻我真切地感受到了地球历史的悠久和生命的奇妙，也激发了我对科学的浓厚兴趣。 示例三（情感体验）：我选择跟长辈学做事。“做事也能长本领”。上个周末，我跟妈妈学习包饺子。一开始我总是捏不好，饺子馅都露出来了。但在妈妈的耐心指导下，我越包越好。当我吃到自己亲手包的饺子时，我体会到了劳动的快乐和成功的喜悦，这让我明白了只要坚持，很多事情都能学会。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出获取知识和本领的其他途径即可，如阅读课外书； （2）学生首先写出通过阅读课外书的学习方式学到的东西，然后写出特别的感受即可。 22. 公共设施就像朋友一样我们提供帮助。 （1）请列举两种我们身边的公共设施。 （2）说说你或你身边的人是怎样爱护它的，或者你看到过哪些不爱护它的行为，并谈谈你的想法。 【答案】（1）公园里的长椅、小区的健身器械。（其他如分类垃圾箱、交通信号灯、路灯、公厕等均可。） （2）示例一（正面行为）：我经常看到一些爷爷奶奶用完健身器械后，会用自己带的布擦一擦上面的汗渍，方便下一个人使用。他们还会轻轻地放下器械，不让它发出很大的响声。他们的行为让我很感动，我觉得爱护公共设施就是爱护我们大家共同的家园，我也要像他们一样。 示例二（反面行为与思考）：有一次我看到有的大哥哥在公园的长椅上乱涂乱画，把干净的椅子弄得很脏。这让我想到了长椅的哭诉：“我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了。”我觉得这种行为非常不文明，破坏了公共设施，影响了大家的使用。如果公共设施都被破坏了，最终受伤害的是我们自己。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）我们身边的公共设施很多，写出自己熟悉的即可，如路灯、长椅、健身器材等。 （2）说说你或你身边的人是怎样爱护它的，或者你看到过哪些不爱护它的行为，并谈谈你的想法。 爱护：健身器材可以从轻轻放下、擦拭汗渍等方面进行阐述。想法可以从感动、向他们学习等方面进行阐述。 不爱护：对公共设施乱涂乱画，想法可以从认为这种行为不文明、最终自己会受伤害的角度进行阐述。 四、案例题（40分，共2个小题，每题20分） 23. 丽丽加入了学校舞蹈队，她很喜欢跳舞，也答应妈妈会努力练习。可是最近，她遇到了一个难题：有一个转身跳跃的动作，她练习了很多次总是做不好，不是跳不高就是转不稳。看着其他同学做得那么漂亮，丽丽又着急又难过。回到家，她忍不住对妈妈说：“妈妈，那个动作太难了，我可能不是跳舞的料，我不想学了！” 请结合所学知识，思考并回答以下问题： （1）如果你是丽丽的同学，看到她很沮丧，你会对她说什么来安慰和鼓励她？ （2）丽丽当初答应妈妈要努力，现在想放弃。你认为她应该怎样和妈妈沟通这件事？是直接不去训练了，还是先和妈妈、老师好好谈谈？为什么？ （3）你觉得，除了“硬扛”和“放弃”，丽丽还能想出哪些办法来克服这个困难？（至少想出两个办法） 【答案】（1）我会对她说：“丽丽，别灰心，你已经跳得很好了！这个动作确实很难，我一开始也做不好。我们遇到困难都是暂时的，只要坚持下去，多练习几次，肯定能成功的。我陪你一起练吧！” （2）我认为她应该先和妈妈、老师好好谈谈。因为她答应过妈妈会努力练习，这是一个承诺，应该信守承诺。直接不去训练是不负责任的表现，也会让妈妈担心。通过沟通，她可以告诉妈妈自己遇到的困难和真实感受，妈妈和老师可以一起帮助她想办法解决问题。 （3）办法一：主动请教老师或者跳得好的同学，让他们帮忙看看自己的动作哪里做得不对，并学习正确的技巧。 办法二：将复杂的动作分解开来练习，比如先只练习转身，等转稳了再练习跳跃，最后再把它们组合起来。 办法三：找一些舞蹈教学视频来看，学习专业舞者的动作要领，或者给自己录像，自己找问题。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出安慰和鼓励丽丽的话语即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生首先写出先和妈妈、老师好好谈谈的做法，然后从直接不去训练是不负责任的表现、表达自己的想法等方面写出原因即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生写出克服困难的办法即可，如主动请教老师或者跳得好的同学。 24. 星期天，小文和他的好朋友小杰一起去游乐园玩。他们最喜欢的“过山车”项目排着长长的队伍。等了一会儿，小杰有些不耐烦了，他指着队伍前面不远处的一名同班同学说：“小文，快看，是小丽！我们走近路，站到她那里去吧，这样能省好多时间！”小文听了觉得很为难。 请结合所学知识，思考并回答以下问题： （1）面对好朋友小杰的提议，小文当下应该怎么做才是正确的？ （2）为了既能坚持原则，又不伤害和小杰的友谊，你认为小文可以怎样对小杰说？（请设想一下对话场景） （3）生活中经常会遇到类似问题，我们应该如何正确处理“遵守规则”和“维护友情”之间的关系？ 【答案】（1）做法：小文应该立刻但友好地拒绝小杰的提议，并坚持继续排队。 理由：有了规则，人们的生活才会有序、安全。排队就是一项重要的公共生活规则。遵守排队规则，是为了保证大家活动的公平和有序。如果插队，就是破坏了规则，对其他自觉排队的游客是不公平的，也会引起混乱。所以，即使是好朋友的提议，只要是违反规则的，我们都不能同意。 （2）小文可以拉着小杰的手，小声而真诚地对他说：“小杰，我知道等得有点着急，我也很想快点玩上，但是插队是不对的呀，你看大家都在好好排队，我们这样做对别人不公平。我们是好朋友，更应该一起做遵守规则的好榜样，对不对？没关系，我们一边排队一边聊聊天，或者玩个‘词语接龙’的游戏，时间很快就过去啦！”（这样说，先表示理解朋友的心情，然后温和地讲明道理，最后提出一个积极的建议，既坚持了原则，又照顾了朋友的情绪，维护了友谊。） （3）遵守规则是我们每个人的责任，不能因为想图方便或者朋友的邀请就去破坏它。自觉遵守规则，是我们文明素养的体现。真正的友情，应该建立在互相尊重和共同进步的基础上，而不是一起做违反规则的事情。当友情和规则发生冲突时，我们应将遵守规则放在第一位。同时，我们可以通过真诚、友善的沟通，向朋友解释原因，争取朋友的理解。好的朋友会互相监督，共同遵守规则，而不是怂恿对方犯错。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）面对好朋友小杰的提议，小文当下应该怎么做才是正确的，可以从拒绝提议，坚持排队的角度进行阐述。 （2）为了既能坚持原则，又不伤害和小杰的友谊，你认为小文可以怎样对小杰说，可以从先表示理解朋友的心情，然后温和地讲明道理，最后提出一个积极的建议等方面进行阐述。 （3）生活中经常会遇到类似问题，我们应该如何正确处理“遵守规则”和“维护友情”之间的关系，可以从遵守规则是我们每个人的责任，不能因为想图方便或者朋友的邀请就去破坏它。好的朋友会互相监督，共同遵守规则，而不是怂恿对方犯错的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 道德与法治部分（100分） 一、选择题.（20分，共10个小题，每题2分） 1. “问题是最好老师”。下列哪名同学的做法体现了勤学好问的品质？（ ） A. 小红上课从不提问，怕被同学笑话。 B. 小刚遇到不懂的问题，喜欢自己琢磨，也敢于向老师请教。 C. 小华觉得老师讲自己都懂了，没有问题可问。 D. 小强只在网上查找答案，从不自己思考。 2. 鲁迅先生说：“一个人节省时间，就等于延长生命。”这告诉我们应该（ ）。 A. 每天都熬夜学习，不睡觉。 B. 只做自己喜欢做的事情。 C. 为了节省时间，作业可以不做。 D. 合理规划和利用时间。 3. 拨打火警电话时，我们应该拨打（ ）。 A. 110 B. 120 C. 119 D. 122 4. 我国的北斗卫星导航系统、复兴号高铁等高新科技成就，说明了（ ）。 A. 科技与我们的生活无关。 B. 科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。 C. 只有科学家才需要关心科技。 D. 我国的科技还很落后。 5. 邓稼先、钱三强等老一辈科学家，为了祖国的需要，隐姓埋名，刻苦钻研。从他们身上，我们能学到（ ）。 A. 心系祖国、无私奉献的品格。 B. 遇到困难就退缩。 C. 只顾自己，不顾国家。 D. 为了出名才搞科研。 6. 科学家们在研究中常常面临各种困难和挑战，但他们仍然乐此不疲，其中最主要的原因是（ ）。 A. 为了赚很多钱。 B. 只是为了完成任务。 C. 工作很轻松，没有压力 D. 对探索未知世界充满好奇心和责任感。 7. 少年时期的法布尔常常因为观察昆虫而忘记时间，后来成为著名的昆虫学家。这个故事告诉我们，成为科学家需要具备（ ）的品质。 A. 三心二意 B. 害怕虫子 C. 专注和持之以恒 D. 讨厌观察 8. 我们和老师朝夕相处，应该如何关心体贴老师？（ ） A. 上课随便和同学说话，不听讲 B. 把作业写得工整，让老师批改时轻松一些。 C. 在背后给老师取外号。 D. 见到老师假装没看见。 9. 班级就像一棵大树，每个同学就像树上的一片叶子，虽然各不相同，但都很重要。这说明（ ）。 A. 我们要学会接纳不同，欣赏他人。 B. 班级里只能有性格完全相同的同学。 C. 我们应该只和自己喜欢的人玩。 D. 同学之间只有竞争，没有合作。 10. “人”字形的雁阵告诉我们，在集体中（ ）。 A. 每个人都是孤立的，不需要互相帮助。 B. 强者才能生存，弱者注定被淘汰。 C. 互相合作、互相支持能让集体更有力量 D. 只要跟着“队长”就行，自己不用努力。 二、判断题（20分，共10个小题，每题2分） 11. 老师的眼睛会“说话”，我们能从老师的眼神中感受到关心和爱护。（ ） 12. 同学之间长相、性格、爱好都不同，所以我们无法成为朋友。（ ） 13. 与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。（ ） 14. 学校是我们成长的天地，学校的历史和荣誉与我们每个学生息息相关。（ ） 15. 有同学认为在家用网络也能学习，所以没必要去学校上学。（ ） 16. 爱护公共设施就是爱护我们自己，因为破坏了它们最终会影响我们自己的生活。（ ） 17. 雷锋精神就是热心助人、无私奉献的精神，值得我们学习。（ ） 18. 帮助别人时，要尊重对方的意愿和隐私，不能强行帮助。（ ） 19. 游戏中的规则可以不遵守，只要自己玩得开心就好。（ ） 20. 看到有人溺水，我们小学生应该立即下水营救。（ ） 三、简答题（20分，共2个小题，每题10分） 21. 我们的学习途径有很多，处处可学习。 （1）除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径来获取知识和本领？（请至少写出两种） （2）请从你写出的途径中选择一个，结合你的亲身经历，谈谈你通过这种方式学到了什么，或者有什么特别的收获和感受。 22. 公共设施就像朋友一样为我们提供帮助。 （1）请列举两种我们身边的公共设施。 （2）说说你或你身边的人是怎样爱护它的，或者你看到过哪些不爱护它的行为，并谈谈你的想法。 四、案例题（40分，共2个小题，每题20分） 23. 丽丽加入了学校舞蹈队，她很喜欢跳舞，也答应妈妈会努力练习。可是最近，她遇到了一个难题：有一个转身跳跃的动作，她练习了很多次总是做不好，不是跳不高就是转不稳。看着其他同学做得那么漂亮，丽丽又着急又难过。回到家，她忍不住对妈妈说：“妈妈，那个动作太难了，我可能不是跳舞的料，我不想学了！” 请结合所学知识，思考并回答以下问题： （1）如果你是丽丽的同学，看到她很沮丧，你会对她说什么来安慰和鼓励她？ （2）丽丽当初答应妈妈要努力，现在想放弃。你认为她应该怎样和妈妈沟通这件事？是直接不去训练了，还是先和妈妈、老师好好谈谈？为什么？ （3）你觉得，除了“硬扛”和“放弃”，丽丽还能想出哪些办法来克服这个困难？（至少想出两个办法） 24. 星期天，小文和他的好朋友小杰一起去游乐园玩。他们最喜欢的“过山车”项目排着长长的队伍。等了一会儿，小杰有些不耐烦了，他指着队伍前面不远处的一名同班同学说：“小文，快看，是小丽！我们走近路，站到她那里去吧，这样能省好多时间！”小文听了觉得很为难。 请结合所学知识，思考并回答以下问题： （1）面对好朋友小杰的提议，小文当下应该怎么做才是正确的？ （2）为了既能坚持原则，又不伤害和小杰的友谊，你认为小文可以怎样对小杰说？（请设想一下对话场景） （3）生活中经常会遇到类似问题，我们应该如何正确处理“遵守规则”和“维护友情”之间的关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $