第22课《陈涉世家》知识梳理课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《陈涉世家》，系统梳理文学常识、文本断句读音、逐字对译、重点词句、文言现象及主旨问答，新课可从司马迁与《史记》切入，早读用断句材料强化语感，复习通过文言现象归类构建知识支架。 其亮点在于以文言现象梳理为核心，结合“鱼腹藏书”“狐鸣呼曰”等情节分析，培养学生语言运用与逻辑思维能力，同时通过“世家”体例探讨渗透文化自信。学生能系统掌握文言知识，教师可直接用于讲解、背诵与复习，提升教学效率。

《陈涉世家》知识梳理 ★适用于教师讲解新课、早读放映背诵、提问、复习巩固、默写听写时使用 ★也适用于学生自主预习、复习等 小红书：教语文的葭葭子 1 《陈涉世家》知识梳理目录 一、文学常识 二、文本断句、读音 三、文本对译（逐字、逐句翻译） 四、重点词语、句子翻译 五、文言现象（通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式） 六、主旨及课后问答 2 一、文学常识 1.司马迁（约前145—？），字____，夏阳（今陕西韩城）人，____历史学家、 ____家和思想家。被后世尊称为史迁、 ____公、历史之父。 早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。后因替李陵辩解，得罪下狱，受宫刑，狱中坚持编著史书。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《 ____》。 子长 西汉 文学 太史 史记 3 2.《史记》是我国第一部 ____体通史，记载了从传说中的____到______共____余年的历史。全书共________篇，包括本纪十二篇，世家三十篇，列传七十篇，表十篇，书八篇。我们在八年级上册学过的《 ____________》就选自《史记》。 《史记》的创作以____为中心，语言生动，塑造了许多形象鲜明、个性丰富的历史人物，有很高的文学地位，鲁迅称它是“__________，____________。 纪传 本纪：记载历代帝王政迹。 世家：主要记载诸侯王国兴亡的历史。 列传：记载人臣和各方面代表人物的事迹。 书：关于典章制度、天文现象、政治措施和社会经济生活的记录。 表：大事年表，按编年方式记载历史上的重大事件。 黄帝 汉武帝 三千 一百三十 周亚夫军细柳 人物 史家之绝唱，无韵之《离骚》 4 二、文本断句、读音 1.陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏(jiǎ)人也，字叔。陈涉/少(shào)时，尝/与人佣耕，辍耕/之垄(lǒnɡ)上，怅(chànɡ)恨/久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者/笑而应曰：“若为(wéi)佣耕，何富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟乎！燕雀/安知鸿鹄(hú)之志哉！” 5 2.二世元年七月，发闾(lǘ)左/適(zhé)戍渔阳，九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行(hánɡ)，为/屯长。会天大雨，道不通，度(duó)/已失期。失期，法/皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今/亡亦死，举大计亦死；等死，死国/可乎？”陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数(shuò)谏故，上/使外将(jiànɡ)兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知其/死也。项燕/为楚将，数(shuò)有功，爱士卒，楚人/怜之。或/以为死，或/以为亡。今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕，为(wèi)天下唱，宜多应者。” 6 3.吴广/以为然。乃行卜。卜者/知其/指意，曰：“足下/事皆成，有功。然/足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广/喜，念鬼，曰：“此/教我/先威众耳。”乃/丹书帛(bó)曰“陈胜王(wànɡ)”，置人所罾(zēnɡ)/鱼腹中。卒/买鱼烹(pēnɡ)食，得/鱼腹中书，固以怪之矣。又间(jiàn)令吴广/之次所旁/丛祠中，夜篝(ɡōu)火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆/夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目/陈胜。 7 4. 吴广/素爱人，士卒/多为(wéi)用者。将尉醉，广/故/数(shuò)言欲亡，忿恚(fèn huì)尉，令辱之，以/激怒其众。尉/果笞(chī)广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜/佐之，并杀/两尉。召令徒属曰：“公等/遇雨，皆已失期，失期当斩。藉(jiè)第令/毋(wú)斩，而/戍死者/固十六七。且/壮士/不死即已，死/即举大名耳，王侯将相/宁(nìnɡ)有种乎！”徒属/皆曰：“敬受命。” 8 5.乃/诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒(tǎn)右，称大楚。为坛/而盟，祭/以尉首。陈胜/自立为将军，吴广/为都尉。攻大泽乡，收/而攻蕲(qí)。蕲下，乃令/符离人葛婴/将兵/徇(xùn)蕲以东。攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)/皆下之。行收兵。比至陈，车/六七百乘(shènɡ)，骑/千余，卒/数万人。攻陈，陈守令/皆不在，独守丞/与战谯门中。弗胜，守丞死，乃/入据陈。数日，号令/召三老、豪杰/与皆来会(huì)计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身/被(pī)坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立/楚国之社稷(jì)，功宜为王。”陈涉/乃立为王，号为/张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之/以应陈涉。 9 三、文本对译 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏(jiǎ)人也，字叔。 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。 陈胜年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作。(有一天，他)停止耕作走到田埂上，惆怅了好长时间后，（对同伴们）说：“如果（有朝一日）富贵了，一定不要互相忘记。” 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕 之垄上，怅恨久之， 曰：“苟 富贵，无相忘。” 年轻 曾经 受雇用耕作 停止 佣者笑而应曰：“若 为（wéi）佣耕，何富贵也？” 去、往 惆怅，极端不满 如果 回应、回答 你 同伴们笑着回答说:“你被人雇佣耕作，哪里谈得上富贵啊？” 被 哪里 10 陈涉太息曰：“嗟乎！ 燕雀 安知 鸿鹄(hú)之志哉！” 陈胜长叹说:“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 长叹 叹词，可译为“唉” 秦二世皇帝元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。 泛指小鸟，比喻庸人 怎么 天鹅，比喻志向远大的人 征发 指代贫苦人民 同“谪”，贬官降职或流放 停驻 二世元年七月，发 闾(lǘ)左 適(zhé)戍渔阳，九百人屯大泽乡。 陈胜﹑吴广皆次 当行(háng)，为屯长。 编次 在征发之列 戍守队伍的小头目 陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 适逢，恰巧遇到 推测，估计 误期 名作状，按照军法 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照（秦王朝的）军法都要被斩首。 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死， 死国 可乎？” 商量 逃跑 陈胜、吴广于是商量说:“如今逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，（倒不如）为国事而死，可以吗？” 为国事而死 陈胜说:“全国人民苦于秦（的统治）已经很久了。 发动大事，指起义 同样 苦于秦（的统治） 指立为国君 秦始皇的长子 我听说二世是(秦始皇的)小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。 陈胜曰：“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以 数(shuò)谏故，上使 外 将(jiànɡ)兵。今或 闻无罪，二世杀之。 因为 屡次 原因、缘故 派遣 名作状，在外面 带领 有人 扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，皇上派（他）在外面带兵。最近有人听说（他）没什么罪，二世就将他杀害。 百姓多闻其贤，未知其死也。 老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。 项燕担任楚国将领的时候，(曾)多次立功，又爱护士卒， 楚国人很哀怜他，有人认为（他）战死了，有人认为（他）逃走了。 哀怜，怜悯 如今如果把我们的人冒充成公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。” 如果 吴广认为(这个见解)很正确。（二人）就去占卜。 今诚 以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱， 宜 多应者。” 把 向 同“倡”，倡导、发起 应当 吴广以为然。乃行卜。 正确 就去占卜 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜 之鬼乎？” 那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！” 意图。指，同“旨” 古代下称上或同辈相称的敬辞 卜问 陈胜、吴广很高兴，(又)考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人，使他们畏惧服从啊。” 考虑、思索 朱砂 就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。 代指这件事 震慑众人，使他们畏惧服从 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹 书帛曰“陈胜王(wànɡ)”，置人所罾(zēnɡ)鱼腹中。 写 称王 渔网，这里作动词，用网捕 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固 以 怪之矣。 发现 士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。 又间(jiàn)令吴广之 次所旁 丛祠中， 夜篝火， 狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 本来 同“已”，已经 形容词的意动用法，对…感到奇怪 私下 (陈胜)又私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜晚用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音，大喊道：“大楚复兴，陈胜为王。” 军队驻扎 士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。 去、往 建在丛林中的神庙 用竹笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，笼。 模仿狐狸嗥叫的声音 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天 到处谈论 手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意 吴广素爱人，士卒多为(wéi)用者。 向来、平素 被 吴广平时很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。 将尉醉，广 故数言欲亡，忿恚(huì)尉，令辱之，以激怒其众。 押送戍卒的军官 指吴广 (那天)(两个)将尉喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使将尉恼怒，使将尉责辱他，借此来激怒士兵。 故意 恼怒，这里是使…恼怒的意思 尉果笞(chī)广。 用鞭、杖、或竹板打 那将尉果然鞭打了吴广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 剑拔出鞘 协助 一齐 (众士兵愤愤不平，)将尉将剑拔出鞘(来威吓士兵)，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一起杀了两个将尉。 16 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 所属的人 你们诸位 （陈胜）召集并号令所属的人，说：“你们诸位(在这里)遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限，误期就要杀头。 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 都是“即使、假若”的意思 十分之六七 即使能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁 有种乎！” 况且 成就尊崇的名号 难道 天生的贵种 况且，大丈夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？” 徒属皆曰：“敬受命。” 听从（你的）号令 众戍卒齐声应道:“一定听从（你的）号令。” 乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。 顺从 愿望 于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从人民的愿望。 袒右，称大楚。 为(wéi)坛而盟，祭以尉首。 露出右臂（作为起义的标志） 修筑 大家露出右臂(作为起义的标志)，号称大楚旗号。又筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭品。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲(qí)。 发誓、起誓 用 略低于将军的武官 招收 陈胜自立为将军，吴广任都尉。(起义军首先)进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打蕲县。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻下，攻克 攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。 招抚 攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)皆下之。 (陈胜自率主力)攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻下来了。 行收兵。 行军中沿途招收士兵。 比 至陈，车六七百乘(shènɡ)，骑千余，卒数万人。 等到打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞 与战 谯门中。 等到 进攻陈县时，郡守、县令都不在，只有守丞带兵在谯门中应战。 郡守、县令 辅助郡守、县令的主要官吏 应战 建有瞭望楼的城门 弗胜，守丞死，乃入据陈。 占据 起义军(一时)不能战胜，(不久)守丞（被人杀）死，（大军）才进入占据陈县。 数日，号令召三老﹑ 豪杰 与皆来会计事。 几天后，陈胜召集当地的掌管教化的乡官和当地有势力有地位的人一起来集会议事。 三老、豪杰皆曰：“将军身被 坚 执 锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷(jì)，功宜为王。” 掌管教化的乡官 这里指当地有势力有地位的人 一起来集会议事 同“披”，穿着 指铠甲 陈涉乃立为王，号为张楚。 紧握着 这些人都说：“将军您自己穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国， 恢复楚国的社稷，论功应当称王。” 指武器 国家 名作状，论功劳 宣称 张大楚国，即复兴楚国之意 陈胜于是自立为王，对外宣称要复兴楚国。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人（纷纷起事），都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 苦于秦吏，即受秦朝官吏压迫 惩处 响应 四、重点词语、句子翻译 词语 1.怅恨久之： 2.苟富贵： 3.若为佣耕： 4.陈涉太息曰： 5.屯大泽乡： 6.皆次 当行： 7.会天大雨： 8.度已失期： 惆怅，极端不满 编次；在征发之列 长叹 停驻 适逢，恰巧遇到 推测，估计；误期 如果 你 22 9.今亡亦死： 10.举大计： 11.等死： 12.扶苏以数谏故： 13.上使外将兵： 14.今或闻无罪： 15.楚人怜之： 16.今诚以吾众诈自称公子扶苏： 17.卜者知其指意： 18.念鬼： 19.此教我先威众耳： 逃跑 发动大事，指起义 同样 屡次 带领 有人 哀怜，怜悯 如果 意图 考虑、思索 震慑众人，使他们畏惧服从 23 20.乃丹 书帛曰“陈胜王”： 21.置人所罾鱼腹中： 22.固以怪之矣： 23.又间令吴广之次所旁丛祠中： 24.夜篝火： 25.狐鸣呼曰： 26.往往语： 27.皆指目陈胜： 28.忿恚尉： 29.尉果笞广： 30.尉剑挺： 朱砂；写；称王 渔网，这里用作动词，用网捕 本来 私下；军队驻扎 笼 模仿狐狸嗥叫的声音 到处谈论 手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意 恼怒。这里是“使…恼怒”的意思 用鞭、杖或竹板打 剑拔出鞘 24 31.并杀两尉： 32.藉第令毋斩： 33.而戍死者固十六七： 34.死即举大名耳： 35.王侯将相宁有种乎： 36.从民欲也： 37.袒右： 38.为坛而盟： 39.蕲下： 40.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东： 41.比至陈： 一起 都是“即使、假若“的意思 十分之六七 成就尊崇的名号 难道 愿望 露出右臂（作为起义的标志） 发誓、起誓 攻下，攻克 招抚 等到 25 42.身披坚 执 锐： 43.社稷： 44.号为张楚： 45.刑其长吏： 句子 1.苟富贵，无相忘。 如果（有朝一日）富贵了，一定不要互相忘记。 2.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 铠甲；紧握着；武器 国家 宣称；张大出国，即复兴楚国 惩处 26 3.会天大雨，道不通，度已失期。 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。 4.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 如今逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，（倒不如）为国事而死，可以吗？ 5.扶苏以数谏故，上使外将兵。 扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，皇上派（他）在外面带兵。 6.今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 如今如果把我们的人冒充成公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。 7.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，大家到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。 27 8.吴广素爱人，士卒多为用者。 吴广平时很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。 9.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 吴广故意再三地提出要逃走，使将尉恼怒，使将尉责辱他，借此来激怒士兵。 10.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。 11.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 况且，大丈夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？ 12.数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。 几天后，陈胜召集当地的掌管教化的乡官和当地有势力有地位的人一起来集会议事。 28 13.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 各郡县受秦朝官吏压迫的人（纷纷起事），都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 29 五、文言现象 （一）通假字 1.发闾左適戍渔阳： 同“谪”，贬官降职或流放 2.为天下唱： 同“倡”，倡导、发起 3.将军身被坚执锐： 同“披”，穿着 4.卜者知其指意： 同“旨”，意思、意图 5.固以怪之矣： 同“已”，已经 （二）一词多义 1.之 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 楚人怜之 2.次 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 3.会 会天大雨 与皆来会计事 （动词，去、往） （音节助词，无意义） （结构助词，的） （代词，他，指项燕） （编次） （军队驻扎） （适逢，恰巧遇到） （集会） 4.王 功宜为王 陈胜王 5.将 上使外将兵 项燕为楚将 6.为 为屯长 为天下唱 士卒多为用者 为坛而盟 项燕为楚将 （名词，大王） （动词，称王） （动词，带领） （名词，将领） （担任） （向） （被） （修筑） （是） 7.书 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 8.数 广故数言欲亡 卒数万人 9.以 以数谏故 固以怪之矣 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 祭以尉首 蕲以东 杀之以应陈涉 （动词，写） （名词，书信，这里指丹书、丝帛） （多次） （几，概数词） （因为） （同“已”，已经） （把） （用） （表时间方位的界限） （来） 10.行 陈胜吴广皆次当行 乃行卜 行收兵 11.故： 广故数言欲亡 扶苏以数谏故 12.而 夺而杀尉 而戍死者固十六七 佣者笑而应曰 （行列，队伍） （进行） （行军） （故意） （缘故） （表承接） （表转折，但） （表修饰） 13.等 等死，死国可乎 公等遇雨 14.然 然足下卜之鬼乎 吴广以为然 15.欲 广故数言欲亡 从民欲也 （同样） （用在名词之后，表示数量多） （然而） （正确） （想要） （愿望） （二）古今异义 1.今亡亦死，举大计亦死 古义：逃跑。 今义：死，灭亡。 2.等死，死国可乎 古义：同样。 今义：等级；等候，等到 3.或以为死，或以为亡 古义：有人。 今义：或者，或许。 4.又间令吴广之次所旁丛祠中 古义：私下。 今义：空隙；嫌隙；隔开。 5.夜篝火 古义：用竹笼罩着火。 今义：指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 6.卒中往往语 古义：到处。 今义：常常。 7.而戍死者固十六七 古义：十分之六七。 今义：十六或十七。 8.比至陈 古义：等到。 今义：比较，能够相比。 9.号令召三老、豪杰与皆来会计事 古义：集会谋划。 今义：监督和管理财务的工作；担任会计工作的人员。 （三）词类活用 1.大楚兴，陈胜王： 名词作动词，称王。 2.夜 篝火 夜：名词用作状语，在夜间。 篝火：名词用作动词，用竹笼罩着的火。 3.狐鸣呼曰： 名词用作状语，像狐狸一样。 4.置人所罾鱼腹中： 名词用作动词，用网捕。 5.将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，铠甲。 锐：形容词用作名词，武器。 6.乃丹 书 丹：名词作状语，用朱砂。 书：名词作动词，书写 7.法皆斩： 名词作状语，按照法律。 8.固以怪之矣： 形容词意动用法，对……感到奇怪。 9.忿恚尉： 形容词的使动用法，使……恼怒。 10.皆指 目陈胜 目：名词作动词，用眼睛示意。 指：名词作动词，用手指指着。 11.功宜为王： 名词作状语，论功劳 （四）特殊句式 判断句 1.陈胜者，阳城人也 （“……者，……也”表判断） 2.当立者乃公子扶苏 （副词“乃”表判断） 省略句 1.度已失期 [“度”前省略主语“陈胜等”，即“（陈胜等）度已失期”] 2.上使外将兵 [“使”后省略宾语“之”，即“上使（之）外将兵”] 3.然足下卜之鬼乎 [“之”后省略介词“于”，即“然足下卜之（于）鬼乎”] 4.乃入据陈 [“乃”前省略主语“起义军”，即“（起义军）乃入据陈”] 倒装句 祭以尉首 （状语后置，即“以尉首祭”） 六、主旨及课后问答 1.中心主旨 本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。 2.文章叙述了哪些与陈胜有关的具体事件？仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。 3. 陈胜吴广起义能迅速响应的根本原因是什么？ 根本原因是 “天下苦秦久矣”，秦朝苛政让百姓忍无可忍。 第一段 少有大志 年少时期   第二段   准备起义 第三段 发动起义 谪戍渔阳→因雨失期→分析形式→行卜威众→鱼腹藏书→篝火狐鸣 并杀两尉→召令徒属→为坛而盟→起义收兵→自号张楚 4. 文中写“鱼腹藏书”“狐鸣呼曰”这些情节有何作用？ 属于 “借助鬼神” 的迷信手法（或 “舆论造势” 的策略）。 作用： ① 当时百姓普遍迷信鬼神，陈胜吴广利用这一点，让起义显得 “受命于天”，增强起义的合理性和号召力，让戍卒们相信陈胜称王是 “天意”，从而心甘情愿追随； ② 体现陈胜的谋略：他深知百姓心理，通过这种隐蔽的方式动摇军心、树立权威，避免直接号召可能引发的抵触，展现了其机智过人的一面。 5．你如何理解“王侯将相宁有种乎” 这句话？这句话为何能激励戍卒们起义？ 含义：“王侯将相难道有天生的贵种吗？” 这句话否定了封建等级制度，打破了 “君权神授” 的迷信，体现了陈胜平等的反抗意识和远大抱负。 激励原因： ① 戍卒们多为贫苦农民，长期受等级压迫，这句话直击他们内心的不甘，唤醒了其反抗精神； ② 当时戍卒们面临 “亡亦死，举大计亦死” 的绝境，这句话给了他们改变命运的希望，让他们意识到通过起义可能摆脱被奴役的命运，因此纷纷 “敬受命”。 6．作者是如何运用人物个性化的语言来刻画陈胜这一人物形象的？ 作者在刻画陈胜时，善于运用个性化的语言表现其思想性格： “苟富贵，无相忘”表明陈胜有改变现状、摆脱贫困的愿望和有福同享的思想; “燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈胜怀有远大的志向、非凡的抱负； “今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”充分表明了陈胜有清醒的头脑、宽广的胸襟、朴素的爱国情怀和为天下置生死于不顾的可贵品质； “王侯将相宁有种乎”一句则道出了千百万贫苦人民的心声，激励天下人立雄心壮志，为国为民干出一番事业，体现了陈胜勇做天下主人的英雄气概。 47 7．“世家”是司马迁记述王侯将相事迹的，为什么他却把出身低微的陈胜列入“世家”呢？本文字里行间隐藏了作者对陈胜怎样的情感态度？ ①陈胜曾一度建立政权，发号施令；作者有意将出身低微的陈胜列入“世家”，本身就隐藏了其肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神； ②司马迁对陈胜的语言、神态、行动描写中也暗含着作者对他的赞赏，虽然不见作者的议论，但褒贬自寓。 ③体现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。 48 8.写作特色 ①运用对话描写刻画人物形象。 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜与吴广策划时的对话，反映了他们善于谋略的智慧和才能；第三段陈胜与戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。 ②选材详略得当，重点突出。 作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、陈胜自立为王等，详略结合，突出了陈胜发动起义的功劳，塑造出鲜明的人物形象。 ③前后照应，结构严谨。 本文比较长，但内容具有一定的完整性。开头写出陈胜有“鸿鹄之志”，为“举大计”埋下伏笔；中间写“举大计”过程，充分体现其胆识；结尾写陈胜自立为王，实现其“鸿鹄之志”。前后照应，结构更显完整。 49 $