6.2.1 基因与生物性状的关系 课件-2025-2026学年人教版生物学八年级下册

2026-03-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 基因与生物性状的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.62 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 核酸限切酶
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56638707.html
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来源 学科网

内容正文:

义 务 教 育 教 科 书 生物学·八年级下册·第六单元·第二章 第一节 基因与生物性状的关系 单 位: 主讲人: 导入 黄瓜果实有的苦、有的不苦,用肉眼无法分辨,但是你很容易看出图片中的黄瓜是不同的,你判断的依据是什么? 一、遗传与变异 1.遗传 指亲子代间的相似性 父母与孩子的相似性为遗传 同代之间的相似性不为遗传 一、遗传与变异 2.变异 指亲子代间及子代个体间的差异 一、即学即练 判断下列俗语中是遗传还是变异? 种瓜得瓜,种豆得豆 一母生九子,连母十个样。 龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞。 一树结果,酸甜各异。 遗传 变异 一、即学即练 1.(2025江苏泰州姜堰模拟53改编)下列属于遗传现象的是( ) A.妈妈是双眼皮,爸爸也是双眼皮 B.奶奶是双眼皮,妈妈也是双眼皮 C.妈妈是双眼皮,女儿也是双眼皮 D.妈妈是双眼皮,儿子却是单眼皮  C 二、性状与相对性状 番茄的红果和黄果 兔的白毛和黑毛 1.观察下图中几种生物形态结构的不同 二、性状与相对性状 黄刺玫瑰的单瓣和重瓣 鸡冠的玫瑰冠和单冠 1.观察下图中几种生物形态结构的不同 二、性状与相对性状 2.小组成员间相互观察对方的下列特征 有耳垂和无耳垂 单眼皮和双眼皮 二、性状与相对性状 2.小组成员间相互观察对方的下列特征 大拇指向背弯曲程度 这一特征仅靠观察能得出吗? 二、性状与相对性状 3.小组成员间相互询问下列情况 血型 惯用左手或右手 二、性状与相对性状 4.小组成员共同完成下列动作 左右手嵌合 二、性状与相对性状 以上我们观察和询问的内容为性状,性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 总结 性状 行为方式: 形态结构: 苹果的口感、人的血型 兔子的毛色、番茄的颜色 生理特性: 惯用左手或右手 二、性状与相对性状 升华 相对形状,即一种生物的同一种性状的不同表现类型 二、即学即练 1.请判断下列性状是不是相对性状,并说出判断理由! 兔子的杂色毛 老鼠的棕色毛 不是相对性状 理由:不是同种生物 二、即学即练 2.请判断下列性状是不是相对性状,并说出判断理由! 狗的白色毛 不是相对性状 理由:不是同一性状 狗的卷毛 二、即学即练 3.请判断下列性状是不是相对性状,并说出判断理由! 人的直发 人的卷发 是相对性状 理由:同种生物、同一性状、不同表现类型 二、即学即练 4.(2025北京房山期末)下列各项属于性状的是( ) A.豌豆的花色    B.衣服的颜色 C.山的高矮     D.桌子的大小  A     三、基因控制性状 转基因番茄的启示 美洲拟鲽 普通番茄 收获种子 抗寒转基因番茄 获取抗冻蛋白基因转入番茄 基因控制生物的性状 三、基因控制性状 生物的性状由基因组成和环境共同决定。 地上部分 地下部分 人的身高 三、即学即练 1.研究发现,绿色植物呈现绿色的主要原因是具有与叶绿素合成有关的基因。当该基因被除去后,植物会出现“白化”现象——叶片变为白色。 这一事实说明 ( ) A.基因就是性状        B.基因控制性状 C.环境影响性状        D.基因在染色体上  B     三、即学即练 2.(2025河南濮阳中考)2025年1月,广西医科大学赵永祥教授团队在《Cell》发布了一种治疗晚期癌症的创新疗法。该方法是将猪的某个基因注入对人体无害的NDV(一种病毒)中,构建出一种新型病毒,新型病毒被注入人体后会感染肿瘤细胞,从而精准杀伤肿瘤细胞。科研团队将猪的某个基因插入NDV中,主要运用的生物技术是 ( ) A.转基因技术       B.组织培养技术 C.克隆技术      D.发酵技术   A     三、即学即练 3.(2025江苏宿迁期中53改编)喜马拉雅兔的体温在33 ℃以上时,全身为白毛;当外界温度较低,体温低于33 ℃时,四肢、尾巴、耳朵等部位长出黑毛,其余部位长出白毛。 这个事例说明 ( ) A.生物的性状由基因组成和环境共同决定 B.生物的基因组成是由环境条件决定的 C.性状仅由基因组成决定 D.生物的性状是由环境条件决定的  A     三、即学即练 4.【新特色·生活情境】(2025陕西西安西北大学附中期末)某校学生进入校园需要进行人脸识别比对,主要比对内容是人的虹膜、鼻翼、嘴角等,该系统通过分析比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别。 以下有关说法错误的是 ( ) A.虹膜的大小是人体的一种性状 B.人的面貌特征主要由基因控制 C.识别系统识别了控制面部特征的基因 D.面部特征的形成受环境影响  C     四、本课总结 基因控制生物的性状 遗传 变异 性状 亲子间的相似性 亲子代间和子代个体间的差异 概念: 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 相对性状: 一种生物同一种性状的不同表现类型。 生物的性状由基因组成和环境共同决定。 $

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