精品解析：2025-2026学年重庆市垫江县统编版五年级上册期末考试道德与法治试卷（A卷)

2025年秋期五年级道德与法治（A卷） （时间：30分钟 满分：20分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.作答结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 卷首语：亲爱的同学，本学期的学习即将结束。本次测试为开卷答题，你可以翻阅课本资料，但不得使用任何电子产品搜索。请结合平时老师课堂教学和自己的生活体验与理解，认真分析每个情景，独立思考、诚信作答、不得交头接耳。希望你们都能交出满意答卷！ 情境一：成长困惑与班集体生活（6分） 1. 小明的成长故事 问题： 认真阅读绘本《小明的成长故事》后，回答以下问题： （1）小明对自己“做事认真”的认识，属于对自己（ ）（优点/缺点）的发现。 （2）价值判断：你觉得小明的朋友和妈妈的建议，主要出发点是什么？（ ） A. 完全为了小明未来发展考虑 B. 结合了小明的特点和个人期望 C. 更多是出于他们自己的想法和期待 （3）成长思辨： 你觉得小明朋友的承诺是一种真正的友谊吗?为什么？请说说你的理由。 【答案】（1）优点 （2）C （3）不是真正的友谊。理由：真正的友谊应当尊重朋友的内心选择，而小明的朋友没有考虑小明的意愿，一味鼓动他竞选班长，不符合友谊的本质。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 【小问1详解】 小明对自己“做事认真”的认识，属于对自己优点的发现。“做事认真”是良好的品质，所以是优点。 【小问2详解】 由材料可知，小明的朋友觉得当班长话语权更大，小明的妈妈觉得当班长更有出息，他们的这些建议都是他们自己的想法和对小明的期待，但是忽略了小明的特点和个人期望，更没有考虑到小明的未来发展。 故选：C 【小问3详解】 小明朋友的承诺不是真正的友谊。理由可以从真正的友谊讲诚信、守信用、而不是轻易许诺却不兑现的角度进行阐述。 2. 小明不为别人意见左右，遵从自己内心的选择，充分准备，克服胆小的弱点，竞选劳动委员成功了，我们为他高兴。小明竞选劳动委员成功以后，怎样与鼓动他竞选班长的朋友和妈妈交流沟通，并让他们支持理解自己，共同为班级服务呢？请你从小明的角度写下有效的沟通方法。 小明与朋友小刚这样沟通比较有效：_______________。 小明与妈妈这样沟通比较有效：_____________________。 【答案】 ①. 小刚，特别感谢你认可我的能力，觉得我能胜任班长！但我内心更想竞选劳动委员，我做事认真的特点刚好能匹配这个岗位，比如整理劳动工具、合理安排值日这些事，我能做好。希望你能支持我的选择，咱们一起为班级贡献力量呀！ ②. 妈妈，我知道你想让我通过竞选班长得到更多锻炼，这份心意我特别懂！但我更想挑战劳动委员，为了竞选我已经努力克服了胆小的缺点，还做了很多准备。劳动委员也能为班级服务，我会用认真的态度把这份工作做好，恳请你理解并支持我呀！ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 小明与朋友小刚比较有效的沟通，可以从感谢信任、表达意愿的角度进行阐述。 小明与妈妈比较有效的沟通，可以从表达对妈妈的理解、阐述自身意愿的角度进行阐述。 3. 我的成长宣言 通过小明竞选班干部的故事，你对“如何面对成长中的问题”一定有了更深的理解。请结合本单元的学习，为你自己设计一句“成长宣言”，写在下面的横线上，激励自己勇敢、智慧地走向未来。 示例：成长路上，有晴有雨，认识自己，接纳挑战，我就是最棒的！ 我的成长宣言：__________________ 【答案】成长路上，坚守本心，勇于突破，以热爱与责任奔赴未来！ 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。成长宣言，可以从成长路上如何去做的角度进行阐述。如成长路上，坚守本心，勇于突破，以热爱与责任奔赴未来！ 4. 情境二：我们国土 我们的家园 马上放寒假了，小华一家正在制定寒假旅行计划。爸爸想去感受“北国风光”，妈妈想体验“江南水乡”，小华自己则对“西部草原”和“宝岛台湾”充满好奇。他们打开中国地图，开始了一场关于“我们的国土我们的家园”的讨论。 爸爸指着地图说：“我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋西岸，陆地面积（ ）平方千米。仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第（ ）大的国家。 小华看到地图上标注的“台湾岛”，他说：这是我特别想去旅行的我国的（一个地区 一个岛屿 一个省）。 妈妈提议去云南旅行，她说那里有傣族的泼水节、白族的三月街等丰富多彩的民族节日。这体现了我国民族文化的（A.种类单一，需要保护 B.丰富多彩，相互交融 C.各自独立，没有交流）。 在讨论到南海旅行时，爸爸提到“西沙群岛像珍珠一样美丽，那里自古以来就是中国领土的一部分”。小华听后，心中涌起作为中国人的自豪与守护责任。 最终，全家决定先就近游览重庆的名胜古迹。小华在出发前，想整理一份《文明游览小公约》来约束自己和家人，爸爸妈妈非常赞成。 问题： （1）请补充完整这一段话中括号里的内容。 （2）请在划线部分正确表述下划“√”。 （3）请为小华拟定一份《文明游览小公约》 【答案】1.960万；三 2.正确表述划线：台湾岛对应的“一个岛屿”；民族文化对应的“B.丰富多彩，相互交融” 3.《文明游览小公约》： ①遵守景区秩序，不插队、不喧哗，听从工作人员指引； ②爱护文物古迹与自然环境，不触摸、不刻画，不乱扔垃圾； ③尊重当地风俗习惯与其他游客，文明交流、友善相待； ④爱护公共设施，不随意损坏，节约用水用电； ⑤出行遵守交通规则，不擅自脱离队伍，保障自身安全。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋西岸，陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。这960万平方千米的广袤土地，孕育了灿烂的中华文明和多样的民族风情。 （2）小华看到地图上标注的“台湾岛”，他说：这是我特别想去旅行的我国的第一大岛。台湾岛是中国领土不可分割的一部分，也是中国台湾省的主岛。 选项A种类单一，需要保护。不正确，我国民族节日很多，文化并不单一。 选项B丰富多彩，相互交融。正确，傣族、白族等不同民族有不同节日，体现文化多样又交融。 选项C各自独立，没有交流。不正确，各民族文化相互交流、共同发展。 故选：B （3）请为小华拟定一份《文明游览小公约》，可以从遵守公共秩序、爱护文物估计与自然环境、尊重当地习俗与其他游客、爱护公共设施等方面进行阐述。 情境三：骄人祖先 灿烂文化（8分） 学校文化艺术节布置了“骄人祖先 灿烂文化”主题展区。小雨拿到了“探秘任务卡”，需要在“智慧之光”、“文字之美”、“美德之韵”三个区域完成挑战，才能获得“文化小使者”勋章。请你一起帮小雨完成挑战任务吧。 任务一：智慧之光区·辨识伟大发明（2分） 5. 在“智慧之光”区，小雨看到了四幅代表性图片： 这几张图片分别代表了我国古代“四大发明”中的一项。你能根据图片内容正确填写我国古代的四大发明吗？ 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 【答案】 ①. 造纸术 ②. 火药 ③. 印刷术 ④. 指南针 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对中国古代四大发明的识记与理解能力。 图①：图中人们在进行漂洗、晾晒、抄纸等工序，这是古代造纸术的典型流程，所以它代表造纸术。 图②：图中有人在混合、炼制原料，旁边还有“酒” 、“硝石”等字，这是古代炼制火药的场景，所以它代表火药。 图③：图中是刻有文字的胶泥活字版，这是活字印刷术的核心工具，所以它代表活字印刷术。 图④：图中是带有方位刻度的罗盘（指南针），用于辨别方向，所以它代表指南针。 任务二：文字之美区·体会文化传承（3分） 在“文字之美”区，展示着汉字从甲骨文到现代汉字的演变过程。解说员说：“汉字不仅是书写工具，更蕴含了古人的思想和智慧。”并展示了“休”的演变过程。 问题： 6. 填空：你能将空白处的“休”汉字演变时间轴补充填完整吗？ （ ）——（ ）——（小篆）——（ ）——（ ）——（草书）——（行书） 【答案】 ①. 甲骨文 ②. 金文（铭文） ③. 隶书 ④. 楷书 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对汉字演变过程的认识与理解能力。 ①处的字形是刻在龟甲兽骨上的符号，笔画纤细，是甲骨文，它是“休”字最早的成熟形态，由“人”和“木”组成，会意人倚靠着树休息。 ②处的字形铸在青铜器上，线条粗壮，是金文，它承续了甲骨文的结构，笔画更加圆转厚重。 ③处的字形笔画简化，有“蚕头燕尾”的特征，是隶书，它将小篆的圆转笔画改为方折，书写更便捷。 ④处的字形方正规范，笔画分明，是楷书，它在隶书的基础上进一步定型，成为现代汉字的标准字体。 7. 选择下面哪一项最能体现汉字“蕴含古人智慧”的特点？（ ） A. 汉字可以用电脑打出来。 B. “休”字由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。 C. 汉字有楷书、行书等不同字体。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A汉字可以用电脑打出来。不正确，这是现代使用方式，不体现古人智慧。 选项B“休” 字由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。正确，字形有道理，体现古人造字智慧。 选项C汉字有楷书、行书等不同字体。不正确，这是书写字体，不体现古人造字智慧。 故选：B 任务三：美德之韵区·践行传统美德（2分） 8. 在“美德之韵”区，小雨看到了“孔融让梨”、“曾子杀猪”等绘本故事。旁边还有一个“情景判断”互动题。 问题： 请判断下列生活情景中，哪位同学的行为更好地体现了中华传统美德。请在正确行为后面划“√”，并写出体现的是哪一种中华优秀传统美德。 （1）小方不小心弄坏了同学的文具，他主动承认并道歉赔偿。（ ） 小圆为了不被批评，谎称作业本忘在家里了。（ ） 体现的美德的是：（ ） （2）小辉每天放学回家，主动跟爸爸妈妈打招呼，并帮助爸爸妈妈做家务。（ ） 小光认为家务事都是大人的事，自己从不参与。（ ） 体现的美德是：（ ） 【答案】1.小方不小心弄坏了同学的文具，他主动承认并道歉赔偿。（√）；体现的美德是：诚实守信 2.小辉每天放学回家，主动跟爸爸妈妈打招呼，并帮助爸爸妈妈做家务。（√）；体现的美德是：孝敬父母 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对中华传统美德的理解与判断能力。 （1）小方不小心弄坏了同学的文具，他主动承认并道歉赔偿。（√）这是正确的，因为小方主动认错、说到做到，是诚实的表现。体现了诚实守信的美德。 小圆为了不被批评，谎称作业本忘在家里了。（）这是不对的，因为小圆说谎，是不诚实的行为。 （2）小辉每天放学回家，主动跟爸爸妈妈打招呼，并帮助爸爸妈妈做家务。（√）这是正确的，因为小辉关心父母、主动分担家务，是孝敬父母的表现。体现了孝敬父母的美德。 小光认为家务事都是大人的事，自己从不参与。（）这是不对的，因为小光不体谅父母、不做家务，没有做到孝敬父母。 任务四：文化心声留言板（1分） 9. 小雨在留言墙上写道：“我们的文化就像一条大河，从远古流淌到今天，滋养着我们。”作为“文化小使者”，你对我们灿烂的中华优秀传统文化最想说什么？（一句话即可） 【答案】中华优秀传统文化源远流长，是我们的精神根基，我会好好传承与弘扬！ 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出想对我们灿烂的中华优秀传统文化说的话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期五年级道德与法治（A卷） （时间：30分钟 满分：20分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.作答结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 卷首语：亲爱的同学，本学期的学习即将结束。本次测试为开卷答题，你可以翻阅课本资料，但不得使用任何电子产品搜索。请结合平时老师课堂教学和自己的生活体验与理解，认真分析每个情景，独立思考、诚信作答、不得交头接耳。希望你们都能交出满意答卷！ 情境一：成长困惑与班集体生活（6分） 1. 小明的成长故事 问题： 认真阅读绘本《小明的成长故事》后，回答以下问题： （1）小明对自己“做事认真”的认识，属于对自己（ ）（优点/缺点）的发现。 （2）价值判断：你觉得小明朋友和妈妈的建议，主要出发点是什么？（ ） A. 完全为了小明未来的发展考虑 B. 结合了小明的特点和个人期望 C. 更多的是出于他们自己的想法和期待 （3）成长思辨： 你觉得小明的朋友的承诺是一种真正的友谊吗?为什么？请说说你的理由。 2. 小明不为别人意见左右，遵从自己内心的选择，充分准备，克服胆小的弱点，竞选劳动委员成功了，我们为他高兴。小明竞选劳动委员成功以后，怎样与鼓动他竞选班长的朋友和妈妈交流沟通，并让他们支持理解自己，共同为班级服务呢？请你从小明的角度写下有效的沟通方法。 小明与朋友小刚这样沟通比较有效：_______________。 小明与妈妈这样沟通比较有效：_____________________。 3. 我的成长宣言 通过小明竞选班干部的故事，你对“如何面对成长中的问题”一定有了更深的理解。请结合本单元的学习，为你自己设计一句“成长宣言”，写在下面的横线上，激励自己勇敢、智慧地走向未来。 示例：成长路上，有晴有雨，认识自己，接纳挑战，我就是最棒的！ 我成长宣言：__________________ 4. 情境二：我们的国土 我们的家园 马上放寒假了，小华一家正在制定寒假旅行计划。爸爸想去感受“北国风光”，妈妈想体验“江南水乡”，小华自己则对“西部草原”和“宝岛台湾”充满好奇。他们打开中国地图，开始了一场关于“我们的国土我们的家园”的讨论。 爸爸指着地图说：“我们祖国位于亚洲的东部、太平洋西岸，陆地面积（ ）平方千米。仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第（ ）大的国家。 小华看到地图上标注的“台湾岛”，他说：这是我特别想去旅行的我国的（一个地区 一个岛屿 一个省）。 妈妈提议去云南旅行，她说那里有傣族的泼水节、白族的三月街等丰富多彩的民族节日。这体现了我国民族文化的（A.种类单一，需要保护 B.丰富多彩，相互交融 C.各自独立，没有交流）。 在讨论到南海旅行时，爸爸提到“西沙群岛像珍珠一样美丽，那里自古以来就是中国领土的一部分”。小华听后，心中涌起作为中国人的自豪与守护责任。 最终，全家决定先就近游览重庆的名胜古迹。小华在出发前，想整理一份《文明游览小公约》来约束自己和家人，爸爸妈妈非常赞成。 问题： （1）请补充完整这一段话中括号里的内容。 （2）请在划线部分正确表述下划“√”。 （3）请为小华拟定一份《文明游览小公约》 情境三：骄人祖先 灿烂文化（8分） 学校文化艺术节布置了“骄人祖先 灿烂文化”主题展区。小雨拿到了“探秘任务卡”，需要在“智慧之光”、“文字之美”、“美德之韵”三个区域完成挑战，才能获得“文化小使者”勋章。请你一起帮小雨完成挑战任务吧。 任务一：智慧之光区·辨识伟大发明（2分） 5. 在“智慧之光”区，小雨看到了四幅代表性图片： 这几张图片分别代表了我国古代“四大发明”中的一项。你能根据图片内容正确填写我国古代的四大发明吗？ 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 任务二：文字之美区·体会文化传承（3分） 在“文字之美”区，展示着汉字从甲骨文到现代汉字的演变过程。解说员说：“汉字不仅是书写工具，更蕴含了古人的思想和智慧。”并展示了“休”的演变过程。 问题： 6. 填空：你能将空白处的“休”汉字演变时间轴补充填完整吗？ （ ）——（ ）——（小篆）——（ ）——（ ）——（草书）——（行书） 7. 选择下面哪一项最能体现汉字“蕴含古人智慧”的特点？（ ） A. 汉字可以用电脑打出来。 B. “休”字由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。 C. 汉字有楷书、行书等不同字体。 任务三：美德之韵区·践行传统美德（2分） 8. “美德之韵”区，小雨看到了“孔融让梨”、“曾子杀猪”等绘本故事。旁边还有一个“情景判断”互动题。 问题： 请判断下列生活情景中，哪位同学的行为更好地体现了中华传统美德。请在正确行为后面划“√”，并写出体现的是哪一种中华优秀传统美德。 （1）小方不小心弄坏了同学文具，他主动承认并道歉赔偿。（ ） 小圆为了不被批评，谎称作业本忘在家里了。（ ） 体现的美德的是：（ ） （2）小辉每天放学回家，主动跟爸爸妈妈打招呼，并帮助爸爸妈妈做家务。（ ） 小光认为家务事都是大人的事，自己从不参与。（ ） 体现的美德是：（ ） 任务四：文化心声留言板（1分） 9. 小雨在留言墙上写道：“我们的文化就像一条大河，从远古流淌到今天，滋养着我们。”作为“文化小使者”，你对我们灿烂的中华优秀传统文化最想说什么？（一句话即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $