第二单元 观察物体（二） 综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级数学下册（人教版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 数学·4年级下册RJ M满分：100+10分 期中 第二单元综合评估检测卷 题号 三 四 五 附加题 总分 得分 灯湿坚长 、填空。（每空2分，共30分） 1.下面是从三个不同的方向看到的立体图形的形状，这个立体图形是由 )个小正方体组成的。 上面 前面 左面 2.轩轩想用小正方体搭一个模型，希望从前面、上面、左面看到 警 司 的图形都是 聪聪已搭了5块（如图），接下来把6号 小正方体放在( )号的( )面，就可以得到想要的模型。 3.一个立体图形从正面看是 从左面看是 搭成这样的立体 图形，需要( )个小正方体。 从( )面看到的是 ,从( )面看到的是 5.从( )面看下面三个立体图形的形状是完全相同的。 6.活动课上，晨晨用4个小正方体搭成了以下几种形状不同的物体。 ① ② ③ ④ ⑤ 6 数学下册L5」 四年级RJ (1)( )和( )、( )和( )从前面看到的图形是一样的。 (2)从左面看到的图形是 的有( )和( )。 (3)从上面看到的图形是 的是( ),是 的是( )。 二、判断。（对的打“、/”，错的打“X”)(8分） 1.至少用4个大小相同的小正方体才能摆出一个大正方体。 2.站在同一位置，最多能看到一个物体的三个面。 从上面看到的形状不同。 从左面看到的形状是 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1.下面物体从左面看，看见的图形不是 的是( 2.用5个小正方体搭成一个物体，从前面看到的图形是 从上面看到的 图形是 ,从左面看到的图形是 下面( )符合条件。 3.朵朵用4个正方体搭了一个立体图形，从正面和右面看到的形状如图，朵朵 搭的立体图形可能是( )。 A. c 正面 右面 数学下册L6」四年级RJ 4.用小方块搭几何体，从前面、上面、左面看到的形状如图，下列符合要求的是( )。 从前面看 从上面看从左面看 5.用5个同样的小正方体摆几何体。下面三种摆法中，从上面和正面看到的 形状相同的是( )。 B C. 6.晨晨用若干个同样大小的小正方体搭成了 他至少用了( )个小正 方体。 A.6 B.7 C.8 D.9 四、操作题。(30分) 1.连一连。（6分) 从前面看 从上面看 从左面看 2.下面的物体从上面看到的分别是什么图形？请连一连。(12分) 口 3.观察下面的物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。(12分) 从前面看 从上面看 从左面看 数学下册L7」四年级RJ 五、解决问题。(20分) 1.“建设新农村，受益每个人；新农村建设，人人有责任。”为响应新时代的号召， 某村准备规划建设自己的家园，模型如下图，这种房子冬暖夏凉，施工简单。 品 3 4 (1)从某一面看到的是 的有哪几个？分别是从哪一面看到的？(6分) (2)你最喜欢上面的哪一栋房子？为什么？你认为未来的房子应具备哪些 特点？(6分) 2.(8分)三只动物观察某建筑物（如右图）。小鸟 说：“这是我从空中看到的。”大象说：“我是从左 面看的。”小猴说：“我是从前面看的。”小猴说： 小鸟 大象 小猴 “我是从前面看的。”这个建筑物有( )幢楼，分别有( )层、 )层、( )层。 附加题 把一个正方体的六个面涂上红色，然后按右图锯成小方块，一共 能锯成( )块。其中两面涂有红色的有( )块，三面涂有红 色的有( )块，一面涂有红色的有( )块，没有涂红色的有( )块。 (10分) 数学下册L8」四年级RJ⑦轩爱▣做实用教辅为教师减负 参考答案解 竭力使答案更美好！ 第一单元综合评估检测卷 一、1.原数原数00除 2.除减加乘 X× 3.10285 4.√XX√ 5.<>>> 6.(1)(15+75)÷3-5=25 (2)[80-(144÷12)]×2=136 从前面看 从上面看 从左面看 7.6025【解析】本题考查等量代换的掌握。由“○X3= 75”可知：○=75÷3=25；把“○=25”代入“△十○=85” 五、1.(1)从某一面看到的是 的有①③。第①个房子模 中，求出△的解即可。 8.44 型是从前面看到的；第③个房子模型是从左面看到的。 二1.√2.X3.X4.√ (2)我最喜欢第①栋房子，因为采光比较好。我认为未来的房 三、1.B2.C3.B4.B 子应具备结实、坚固、美观、实用等特点。（答案不唯一） 5.A【解析】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量三 2.3234 者之间的关系解答。由题意可知，用购买羽毛球的个数乘 每个羽毛球的价钱，求出购买羽毛球花费的钱数。用总钱 附加题 数减去购买羽毛球花费的钱数，求出一个足球的价钱。即 2712861 120-5×4=100(元)。故选A。 【解析】本题主要考查立体图形的分割与拼组。观察图形可知， 6.C 大正方体被锯成了27个小方块，大正方体8个顶点上的8个小 四、1.642635509000350 方块都有三个面涂有红色；每个面上正中间的一块只有一面涂 2.465652150458(竖式、验算略) 有红色；大正方体正中间的一块没有涂红色，剩下的都是两面涂 3.2363601552512002004 五、1.300÷5×12=720（个） 有红色。 2.18×24+328=760(人) 第三单元综合评估检测卷 3.(55-50)×(7×2)=70(个) -、1.12417884480080810041004 4.(1)方案一： 2.5.317.924.52+2.50.42.5 120×7+180×3=1380(元) 方案二： 3.60×[(57-22)÷7]300 150×10=1500(元) 4.(1)275+725（2)乘法分配6900 1380<1500方案一划算。 5.(1)乘法结合(2)交换结合 (2)方案一： 6.==> 180×7+120×3=1620(元) 7.小700 方案二： 二、1.C 150×10=1500(元) 1620>1500方案二划算。 2.C【解析】根据题意可知，乘法的交换律和结合律都是发 附加题 生在三个或者三个以上的因数相乘的算式中；而乘法分配 864468 律，即两个数的和与一个数相乘，可先将它们与这个数分 第二单元综合评估检测卷 别相乘，再相加，即aX(b十c)=aXb十aXc,所以此处用 一、1.62.1上3.54.上右5.上面或右面 了乘法分配律。 6.(1)②③④⑤(2)②③(3)⑤④ 3.B4.C5.B 1.X2./3.X4.√ 6.C【解析】左图的面积为(16十+5)×7，右图的面积为16× 三、1.B2.C3.A4.D5.A 6.C【解析】由图可知，这个物体有三层，当所用小正方体最 7十5×7，即(16+5)×7=16×7十5×7，符合乘法分配律。 少时，下层有4个，中层有3个，上层有1个，共用了4十3 三、1.10001801200482100040016501000 十1=8（个）小正方体。 2.770020090046000321700 数学下册L69」四年级RJ 3.(1)829-(536+129)-64=100 (2)99×99+99=9900 (3)(444-88)÷4=89 (4)8800÷25÷8÷4=11 四、1.aXc+b×c 2.(a+b)×c 3.乘法分配律(a十b)Xc=aXc+bXc 五、1.960÷[(840+360)÷15]=12（分） 2.535-108+165=592(人) 3.25×16×9=3600(袋) 4.(1)(63+47)×14=1540(元) (2)(63-47)×25=400(元) 附加题 320+318+298+280+302+282=1800(千克) 第一次月考综合评估检测卷 一、1.(1)1080÷[(60-15)×2] (2)(1080÷60-15)×2 2.加减除 3.125 4.6a15 5.84236895228 6.>>= 7.(1)/(2)X(3)/(4)X 8.523774632514352125825 9.③②①④ 二、1.X2.X3./4./5./ 三、1.A【解析】68×5×2=68X(5×2),故A可以运用乘法结 合律进行简便计算；68×5+68×2=68×(5十2)，利用的 是乘法分配律；68×9×16，C不可以运用乘法结合律进行 简便计算。 2.C3.B4.C 5.AC【解析】从前面看到的是 从左面看到的 是从上面看到的是 ,所以从前面和左 面看到的形状是完全相同的。 四、1.10020030812901003900 2.800135001403504800001 3.27547777777707123456789728888888808 五、1.前面上面左面2.前面上面右面 六、1.28×20×5=2800（元） 2.(204+196)÷40=10(辆) 3.(135-64)×52=3692(元)或 135×52-64×52=3692(元) 4.某商店上午卖了5支圆珠笔，下午卖了3支圆珠笔，每支 圆珠笔2元，这个商店上午和下午卖出的圆珠笔共多少 元？（答案不唯一） 数学下册L70】 第四单元综合评估检测卷 -1.00.7点025 2.一百五十五点二五182.50 3.1.55.522210862.058.4 4.2910.01600.3 5.34100 6.19.06100.000 7.80.439280.44 8.9.830.26 9.7.0046.995 二、1.X2.X3.×4./5.X 三、1.C 2.B【解析】本题考查了小数性质的应用。根据小数的性质 封断：A0.7表示品0.70表示品分数表示错误，原题说 法错误；B.0.7与0.70大小相等，意义不同：0.7表示7个 0.1,0.70表示70个0.01，原题说法正确；C.把0.70末尾 的0去掉，它的大小不变，所以0.7与0.70大小相同，但 表示的意义不同，原题说法错误；D.0.7是一位小数，0.70 是两位小数，大小相等，原题说法错误。故选B。 3.C 4.C【解析】根据求近似数的方法“四舍五入”法，并结合已 知数位上的数可知，这个数是由“五入”得到近似数31，要 使这个数接近31，十分位上应是5~9。故选C。 5.A 四、1. .30.43 99 1 2 2.56.756700.5675.6760.060.60066.006 60065.60.560.00565.6 3.(1)扩大100倍250左4缩小10000 (2)9右两左4缩小10000 4.23.712623.76.89026.9478.9535479.0 4.60754.620.04320.00.9511.0 五、1.长3.2×100=320（米） 宽：1.8×100=180（米） 面积：320×180=57600（平方米） 2.4.564.655.465.646.456.54 4.56<4.65<5.46<5.64<6.45<6.54 3.(1)长：0.016米宽：0.01米图略 (2)16×10=160(平方米) (3)0.016×0.01=0.00016(平方米)=1.6（平方厘米） 附加题 体重35.5kg身高14.5dm 早晨喝牛奶0.15kg 四年级RJ