一、古诗文联读方法指导&二、古诗文联读整合梳理-角度1 同作者-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文记背（河北专用）

微专题 古诗文联读 一、古诗文联读方法指导 读标题。标题中暗含一些关键信息，如时间、地点、对象、事件；写作缘由或目的；情 感或感情基调等（文言文没有标题时可直接阅读全文） 第一步，读 读古诗词曲，除读标题、注释外，还需明作者、看意象、 懂每则材料 结合注释速读全文。读全文时， 抓关键词句、明典故 迁移所学，理解重点实、虚词 的意思，结合注释理解难懂字 读文言文，需明确写了什么人/事/景/物，抓人景/物的 词，连词成句，厘清文意 特点，或厘清事件脉络，概括相关情节，把握人物品 质、精神，明确写事/景/物的目的，体会主旨情感 抓题干关键词，明确答题方向。关注题干中“某词/句/段”“某人事/景”“概括/赏析/主 第二步，理 解题意，明 旨/情感/启示/看法”等词，锁定答题区间，明确答题方向 确答题方向 依据题干关键词，回读诗文。圈画提取相关词句，结合具体的内容理解分析/鉴赏评价 第三步，整合信息，组织语言作答 二、古诗文联读整合梳理 【温馨提示】本部分针对河北近2年古诗文联读的考查趋势，分角度整合古诗文知识，帮助学生构建知识体系。此 处分4个角度进行整合，仅为老师提供整合思路以供借鉴、参考，老师还可以根据学生所学知识进行补充完善，形 成更加完备的知识体系，全面备考。 角度1同作者 1.唐·李白 李白(701一762)，唐代最杰出的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫并称“李杜” 他一生跌宕起伏，集游侠、隐士、政治抱负于一身，少有才名，中年仕途艰辛不得志，晚年被流放 一生坎坷曲折。人生轨迹大致可分为下面几大阶段： 人生阶段 人生经历及作品分析 早年天才 701年，李白出生于富商人家，5岁启蒙读书，10岁便攻读诸子百家，少有才名。因出身商贾 (23岁之前) 无法科举入仕。 离开故土，云游四方，吟诗作赋，创作了大量优秀诗篇。 辞亲远游 代表作品：《峨眉山月歌》七上《渡荆门送别》A上 (24~29岁) 诗作多描绘祖国壮丽景色，诗风飘逸大气， 《望庐山瀑布》《望天门山》《静夜思》《金陵城 充满浪漫主义色彩。 西楼月下吟》《长干行》等 因无人举荐，穷困潦倒，定居安陆，开荒种田，郁郁不得志。 漫游求官 (30~41岁) 代表作品：《春夜洛城闻笛》t下《黄鹤楼送孟浩然 诗作多抒发思念家乡、惜别友人的情感和 之广陵》《与韩荆州书》《蜀道难》等 渴望一展宏图的抱负。 110 人生阶段 人生经历及作品分析 唐天宝元年(742)，李白经人引荐，入长安任翰林，专为玄宗写诗文。后日渐厌倦，纵酒失 宠，被赐金放还。 长安入仕 这一时期李白虽怀才不遇、鄙视权贵，对世 (42~44岁) 代表作品：《行路难（其一）》九上《月下独酌》 事愤懑不平，但仍保持旷达乐观、狂放不 《玉壶吟》《宫中行乐词》《清平调》等 羁、自信洒脱的个性。 因权贵谗言，被排挤离京。离京之后再次游山访仙，漫游四方。 出京再度 漫游 代表作品：《梦游天姥吟留别》《将进酒》《闻王 诗作多揭露讽刺和批判腐败的政治和穷兵 (44~55岁) 昌龄左迁龙标遥有此寄》七上《赠汪伦》《宣州谢 黩武的战争，或寄托愤世嫉俗、向往自由的 朓楼饯别校书叔云》《独坐敬亭山》等 情感。 安史之乱后 安史之乱期间，李白因永王争帝失败受牵连入狱，后被流放。762年赋歌而卒。 被流放 代表作品：《猛虎行》《永王东巡歌》《宣城见杜 诗作多抒发远大抱负，表现爱国热情，充满 (56~62岁) 鹃花》《早发白帝城》《临终歌》等 丰富奇特的想象和大胆的夸张。 作品风格：其诗感情奔放，充满奇特的想象，雄奇飘逸，语言夸张，擅于借助历史故事和神话传说表情达意， 浪漫主义色彩浓厚。 常用手法：想象、夸张、比喻、拟人、借景抒情等。 2.唐·杜甫 杜甫(712一770)，唐代伟大的现实主义诗人，常以“杜陵”表示其祖籍郡望，自号“少陵 野老”。杜甫在诗歌上表现出理智冷静的性格，忧国忧民，成为诗人的最高风范，因此有“诗 圣”之称。 人生阶段 人生经历及作品分析 四处游历，生活安定富足，洋溢着蓬勃向上的朝气，有着不凡的抱负。 读书漫游时期 (731-746) 代表作品：《望岳》七下《登兖州城楼》《赠 意气风发，乐观自信，充满豪情壮志，有远 李白》等 大抱负，极具浪漫主义色彩。 困居长安十年，仕途不顺，生活贫苦。755年安史之乱爆发，面对国家危亡，诗风转向 沉郁顿挫。 困居长安十年 屡试不第，正视现实，客观地记录社会的 (746-755) 代表作品：《春望》八上《官定后戏赠》《丽 腐朽和黑暗，讽刺了当时的社会现实，转 人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等 为现实主义。 111 人生阶段 人生经历及作品分析 安史之乱中，杜甫被叛军所虏，逃离后又触怒君主，数遭贬谪，后被放还省家。返乡 途中杜甫见到了战乱的残酷，百姓苦不堪言。 战乱与为官时期 代表作品：《石壕吏》八下《月夜忆舍 生活坎坷，颠沛流离，悲叹国家命运，同情 (756-759) 弟》九上《月夜》《羌村三首》“三吏”“三 百姓疾苦，抒发人生感慨，体现了高度的 别”等 爱国主义精神。 ①入住草堂：弃官入蜀，在成都草堂过上了略微安定的生活，但始终将国家危亡放在 安史之乱 心中。 代表作品：《茅屋为秋风所破歌》八下《春 歌咏自然时不忘关注现实，情景与时事交 弃官，西南 夜喜雨》《江畔独步寻花》等 融，忧国忧民之心不衰。 漂泊时期 ②离开蜀地：公元765年四月，杜甫离开了成都，自此一路漂泊。后在由长沙前往岳 (760-770) 阳的一条小船上离世 代表作品：《江南逢李龟年》七上《旅夜书 怀》《登高》《登岳阳楼》《闻官军收河南 抒发深沉的悲哀与无限的人生感慨。 河北》等 作品风格：前期昂扬进取，后期沉郁顿挫。其作品大多反映当时的社会面貌，尤其描述民间疾苦，多抒发其 忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀和念家悲己的人生感慨。 常用手法：用典，环境、动作、细节描写等。 3.唐·韩愈 韩愈(768—824)，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之首。在政治上反对藩镇割 据，思想上尊儒排佛。在文学方面，他力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，是唐代古文运动的倡 导者。 人生阶段 人生经历及作品分析 出生在安史之乱后，早孤，由兄嫂抚养成人，刻苦自学。科举屡次失败，唐德宗贞元八年 刻苦自学， (792)最终登进士第 科举之路 (768-792) 代表作品：《北极赠李观》《岐山下二首》 作品多朴素、平淡，追求高古之风。 《条山苍》等 这一时期他初登仕途，很不得志。在京城上下奔走相告，待了十年之久，最终还是怀着无限 初登仕途， 怨愤离开长安。其间他曾三次上书宰相请求擢用“而志不得通”。 屡遭贬谪 (792-818) 代表作品：《马说》八下《晚春》七下《师说》 作品多关注社会问题，表达自已的政治理念以 爱 及怀才不遇的愤懑之情。 因谏迎佛骨一事被贬至潮州，后遇大赦，移袁州刺史，后官至吏部侍郎，晚年病逝在家。这 被贬潮州， 时期他的作品逐渐转向了古朴严谨的方向，具有很高的艺术价值和思想深度。 晚年生活 (819-824) 代表作品：《左迁至蓝关示侄孙湘》九上 作品或赞美自然风光或抒发内心郁愤及前途未 《早春呈水部张十八员外》等 卜、怀才不遇的感伤和愤懑之情。 作品风格：奇崛雄伟，力求新警：善于铺陈，好发议论。 112 4.唐·刘禹锡 刘禹锡(772一842)，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。诗文俱佳，涉猎题材广泛。因政 治集团争斗，反复卸任、复任，累计被贬二十三年。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在谪居年月里仍 不曾绝望，有着一个斗士的灵魂。 人生阶段 人生经历及作品分析 初入官场 贞元九年(793)，与柳宗元同榜进士及第，同年登博学鸿词科。两年后再登吏部取士科，释 (793-805) 褐为太子校书。 参与“永贞 与柳宗元等参加王叔文集团，失败后被贬为朗州司马。其间，刘禹锡创作了大量寓言诗， 革新”失败， 表达了对当朝权贵的极大不满，又写了许多赋表达自己不甘沉沦的雄心。 被贬朗州 代表作品：《秋词（其一）》上《汉寿城春 坚守自我，即使身处逆境，也依然保持对生活的 (805-815) 望》等 热爱和对理想的追求。 奉召返京 元和九年十二月(815)，刘禹锡与柳宗元等人奉召一起回京。 (815) 元和十年三月(816)，刘禹锡因创作《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》一诗，得罪执 被贬连州 政党，被贬谪到更远的播州当刺史，幸有裴度、柳宗元诸人帮助，改为连州刺史。此后，刘 (816-820) 禹锡在连州近五年。 长庆元年(821)冬，被任为夔州刺史。长庆四年(824)夏，调任和州刺史 转徙夔州、 既有对大自然的赞美和热爱，也有安贫乐道、洁 和州 代表作品：《望洞庭》《陋室铭》七下《浪淘 身自好的高雅情趣等。内心苦闷，但仍怀有希 (821-825) 沙》《竹枝词》《西塞山怀古》等 望，作品大都简洁明快，极富艺术张力和雄直气 势。 宝历二年(826)，刘禹锡奉调回洛阳，任职于东都尚书省，从初次被贬到此时，前后共历二 十三年。在洛阳与朋友白居易、裴度等郊游赋诗，唱和对饮，生活闲适。 调回洛阳， 晚年生活 代表作品：《酬乐天扬州初逢席上见 (826-842) 赠》九上《乌衣巷》《醉赠刘二十八使君》 作品多为与友人唱和对饮之作，抒发自已屡遭 《石头城》《江令宅》《再游玄都观绝句》 贬谪而始终不屈的坚定意志和乐观精神等。 等 作品风格：豪健雄奇，气魄宏大。 5.北宋·苏轼2 苏轼(1037一1101)，北宋文学家、书画家，为“唐宋八大家”之一。文学成就高超，其文纵横 恣肆，明白畅达；其词开豪放一派，对后代深有影响。政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求， 因此屡遭贬谪，仕途不顺。生性放达，为人率真，好交友、美食，亦好游山林。 113 人生阶段 人生经历及作品分析 名动京城， 这个时期的北宋政治相对稳定，社会经济繁荣，文化氛围开放。 初入仕途 代表作品：《刑赏忠厚之至论》《和子由 该时期作品说理透彻，语言简练、晓畅；诗词意境 (1056-1070) 渑池怀旧》《凌虚台记》《和子由踏青》 清新明快，情感洒脱。 因反对王安石新法而自请外任，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。此时的苏轼心怀远大抱 政见不合， 负，渴望报效国家。 自请出京 代表作品：《饮湖上初晴后雨》《蝶恋花· 即景寄意，因物寓理；诗文中充满远大抱负，渴望 (1071-1079) 密州上元》《江城子·密州出猎》九下《水 报效国家的豪气与乐观旷达、热爱生活的情感， 调歌头（明月几时有）》九上 有时也会触发思乡怀人之愁绪。 元丰二年(1079)因“乌台诗案”险遭杀身之祸，最终被贬黄州(“乌台诗案”是苏轼一生的重 要转折点)。这一时期的苏轼深受官场黑暗的困扰，但他并未放弃文学创作，反而在苦难中 乌台诗案， 达到了人生创作的高峰。 被贬黄州 代表作品：《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴 (1079-1084) 娇·赤壁怀古》《卜算子·黄州定慧院 既有谪居的愁苦抑郁，也有乐观豁达的豪情壮志 寓居作》八下《定风波（莫听穿林打叶 和人生态度。 声)》九下《记承天寺夜游》八 哲宗时旧党执政，苏轼被诏回朝廷，因不容于新旧两党，再次申请外放。曾出知杭州、颍州 等，官至礼部尚书。此时的苏轼已经历尽沧桑，创作风格较为平和恬淡，表现出一种内心平 重回朝廷， 静的状态和对人生的深刻思考。 连放外任 代表作品：《题西林壁》《石钟山记》《浣 (1084-1093) 说理与景趣结合，使得诗歌既富有哲理又妙趣横 溪沙（细雨斜风作晓寒）》《惠崇春江晚 生，展现出一种超脱世俗的豁达与乐观。 景二首》等 太后去世，哲宗执政，新党再度上台，苏轼又被贬谪惠州、儋州。后遇大赦，北还途中病逝于 再遭贬谪， 常州。 归途病逝 代表作品：《木兰花令（霜余已失长淮 结合朝政与身世抒发感慨：豪放与婉约结合，语 (1093-1101) 阔)》《东府雨中别子由》《荔枝叹》等 言精练、诙谐。 作品风格：①豪放词：慷慨豪迈、气势雄浑、情感旷达等。②婉约词：含蓄深婉、意境柔美、格调高远等。 常用手法：比喻、拟人、用典、想象、借景抒情等。 6.北宋·范仲淹 范仲淹(989一1052)，北宋政治家、文学家。心系百姓却仕途坎坷，领命改革却惨遭失败，几 度调迁终病逝他乡。文学上，富有才华和审美情趣：军事上，富有谋略：政治上，勇于担当，实事 求是。无论在朝主政还是出帅戍边，均系国之安危、时之众望于一身。 114 人生阶段 人生经历及作品分析 少有大志 范仲淹幼年丧父，生活艰辛，却刻苦读书，少有大志。少年时代常常自诵“士当先天下之忧 (989-1015) 而忧，后天下之乐而乐”。 登进士第 26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。这一时期他仕途起伏，在各地为 (1015-1040) 官，一心为民 庆历元年(1041)，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯。 忠心报国， 这一时期范仲淹心怀抱负，努力追求建功立业，报效国家。 戍守西北 代表作品：《渔家傲·秋思》九下《苏幕意境宏大，多表现将士的英雄气概及征途的艰苦生 (1040-1043) 遮·怀旧》《苏幕遮·碧云天》等 活，抒发征人思亲念家又功业未成的复杂情感。 庆历新政 庆历三年(1043)，任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任邠州、邓州、 失败外放， 杭州等地知州，在扶疾上任的途中逝世。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张。 任中逝世 代表作品：《岳阳楼记》九上《定风波·自多抒发自已的济世情怀和乐观精神，也兼有消 (1043-1052) 前二府镇穰下营百花洲亲制》等 沉苦闷的愁绪。 作品风格：作品大多反映生活现实，关心国计民生，心系天下和百姓。散文以政疏和书信居多，陈述时政， 逻辑严密，有很强的说服力：诗歌艺术手法多样，“以清为美”的特点突出，以文为诗、议论化的倾向非常明 显，同时注重白描手法和叠字的运用。 7.北宋·欧阳修 欧阳修(1007一1072)，北宋政治家、文学家、史学家。领导了北宋诗文革新运动，散文创作 成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新 淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。 人生阶段 人生经历及作品分析 欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻秆画地教他认读，24岁登进士第，充任西京（今河南 画荻认读， 洛阳)留守推官。在此期间有了充分的时间去琢磨古文创作 入朝为官 (1007-1034) 代表作品：《踏莎行（候馆梅残）》《玉楼 委婉细腻，含蓄深沉；文章常据理论证，逻辑清 春（尊前拟把归期说）》等 晰，发人深省。 因几次支持范仲淹等改革派，经历了多次升迁与贬谪。在此期间他为政宽简，古文艺术也 臻于成熟，作品既有对自然山水的热爱与向往，同时也透露出超脱世俗、自在逍遥的人生态 仕途坎坷， 度和深刻的人文关怀与社会责任感。 为政宽简 (1034-1057) 代表作品：《醉翁亭记》九上《丰乐亭记》 语言平易晓畅、委婉有致，体现身处逆境的平和 《丰乐亭游春》《题滁州醉翁亭》《忆滁州 心态及醉情山水、怡然自得的乐观精神。 幽谷》等 晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人，排抑险怪艰涩的“太学体”，令北宋文 晚年生活 风为之一变。改号“六一居士”，以太子少师的身份致仕，归居颍州，在家中逝世。 (1057-1072) 代表作品：《采桑子》十首，《蝶恋花（尝多写山水景物，风格俊逸，语言清丽，意境明秀， 爱西湖春色早)》等 富有情趣。 作品风格：诗风雄健清丽，词则婉约有致，清新淡雅；其文以韩愈为宗，反对浮靡的时文，明白易晓，说理畅 达，擅长抒情。 115 8.南宋·陆游 陆游(1125一1210)，南宋文学家、史学家，著名爱国诗人。一生经历北宋灭亡至南宋偏安，仕途 坎坷，屡遭贬谪却坚持抗金，文学成就极高，被誉为“中兴四大诗人”之一。 人生阶段 人生经历及作品分析 宋高宗时，28岁的陆游赴临安应试为省试第一，因主张抗金受宰相秦桧排斥而被除名。宋孝宗 时期陆游被赐进士出身，历任枢密院编修官等职，因力主北伐屡遭主和派排斥贬谪。 仕途坎坷 代表作品：《烟艇记》《水调歌头·多景虽仕途不顺但诗人乐观积极，坚持抗金，作品多 楼》《游山西村》七下 表达报国立功的雄心壮志。 宋孝宗乾道五年(1169)，陆游被朝廷任命为夔州通判。仕途坎坷、壮志未酬的陆游，毫不 犹豫地决定亲赴抗金前线。 中年入蜀 代表作品：《卜算子·咏梅》八下《入蜀记》 诗人渴望杀敌报国，诗风多豪放雄浑悲壮，兼有 《平戎策》《关山月》 感时伤事、悲愤激昂之情。 晚年退居乡村闲居，生活穷困但安静、闲适。这一时期他创作了许多描绘乡村风光和农民 生活的诗歌。虽在农村闲居，但他仍忧国忧民。 晚年农村闲居 代表作品：《十一月四日风雨大作（其 作品既有忧国忧民、渴望收复失地的爱国情怀， 二)》上《书巢记》《秋夜将晓出篱门迎 也有壮志未酬和苍凉的人生感慨。 凉有感》《示儿》等 作品风格：其诗语言平易晓畅，章法整伤谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，形成气势奔放、境 界壮阔的诗风，尤以饱含爱国热情而对后世影响深远。 9.南宋·辛弃疾 辛弃疾(1140一1207)，南宋豪放派词人代表。青年时期组织义军抗金，南归后献《美芹十 论》《九议》等抗金方略均未被采纳，历任地方官，终因主战遭弹劾归隐。晚年短暂复出后抱憾离 世。其词以爱国豪放为主，为两宋存词最多者。 人生阶段 人生经历及作品分析 力主抗金，但未被当权者采纳。四处宦游，政绩卓著。 步入仕途 代表作品：《水龙吟·登建康赏心亭》 (壮年) 《菩萨蛮·书江西造口壁》《摸鱼儿·更 词风豪壮苍凉、雄奇沉郁，多抒发对国家前途 能消几番风雨》《太常引·建康中秋夜 的忧虑和壮志未酬的抑郁悲愤。 为吕叔潜赋》九下 多次遭弹劾，被迫归隐，在家中闲居十八载。 代表作品：《丑奴儿·书博山道中壁》 赋闲在家 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》九下 多寄情山水，有浓郁的乡土气息；抒发报国无 (中年) 《清平乐·独宿博山王氏庵》《西江 门但仍慷慨激越、处境悲凉但仍雄心不减的豪 月·夜行黄沙道中》《贺新郎·把酒长 情壮志。 亭说》等 116 人生阶段 人生经历及作品分析 不以久闲为念，不以家事为怀，奉令出任，但是未有成就又遭罢免，最终退隐山居。 再次归隐 既有对南宋朝廷昏庸无能的讽刺，也饱含强烈 代表作品：《南乡子·登京口北固亭有 (晚年) 的爱国、卫国之情，以及报国无门、壮志未酬的 怀》九下《永遇乐·京口北固亭怀古》等 无限感慨。 作品风格：辛弃疾的词作艺术风格多样，沉雄豪迈又不乏细腻柔媚：题材广泛又善化用典故入词，抒写力图 恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤之情。 10.东晋·陶渊明 陶渊明（约365一427），东晋诗人。中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园 诗派之鼻祖”。他酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官场的虚伪和奸诈。为了生计，他几次出来 做小官，都极不情愿，最后终于解职归田，永不出仕。 人生阶段 人生经历及作品分析 20岁时开始游宦生涯，后任江州祭酒、镇军参军等职，其间反复辞官归家，最终以自辞 仕宦生涯 彭泽县令结束 (385-405) 既有对归家的渴望和对田园生活的眷恋，也 代表作品：《始作镇军参军经曲阿作》等 有为国尽忠的不泯之心。 陶渊明厌恶官场的虚伪和奸诈，决心不再出仕，最终归隐田园。 辞官归隐 既有对田园自然风光的描绘及对田园生活的 代表作品：《归去来兮辞》《归园田居》五 (405-427) 热爱，对劳动人民的赞美；也有鄙夷功名利禄 首，《饮酒（其五）》八上《桃花源记》八下《杂 的高远志趣和不愿与世俗同流合污的高尚节 诗十二首》《与子俨等疏》等 操，以及对太平社会的向往。 作品风格：平淡爽朗，语言质朴自然。 角度2同题材情感 类别一 爱国忧民 ①内容上，一般融入作者的亲身经历，或描写平凡人物的事迹：②情感上，抒发离乱的痛苦！ 题材特征 对国家命运的担忧，对百姓的深切同情，一展抱负、建功立业的渴望等，情感厚重深沉，有强 烈的忧国忧民意识。 情感类型 整合篇目及分析 ①陆游《十一月四日风雨大作（其二）》七上：借写风雨梦境，深沉地表达了诗人渴望收复国 土、报效国家的壮志。 ②《木兰诗》七下：记述了木兰代父从军的故事，塑造了木兰勤劳善良又坚毅勇敢、热爱亲人 忧虑国家的 又报效国家的巾帼英雄形象。 命运，忠君报 ③龚自珍《己亥杂诗（其五）》下：表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报 国，渴望为国 国之志。 奉献、捐躯 ④杜牧《泊秦淮》下：表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 ⑤李贺《雁门太守行》上：赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国的决心。 ⑥辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》九下：表现了词人渴望收复失地的政治理想和 豪情壮志。 117