精品解析：北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025~2026学年度第一学期初一年级期末练习 语文 说明:本试卷共五道大题25道小题,共8页，满分100分，考试时长120分钟，考试日期2026年1月13日；请在密封线内填写个人信息。 一、基础・运用（共16分） 为激励同学们追光而行，不负韶华，初一年级将围绕一个鲜明的主题打造一面风采墙。你所在的小组负责确定主题并设计相关内容，请你参与并完成下列任务。 板块一 自古英雄出少年 自古以来，英雄少年如璀璨星辰，他们志向远大，潜能无限。春秋时期的孙叔敖出身寒门，十二岁便以仁厚闻名。彼时乡人遇到凶猛的两头蛇，皆惊慌失措，避之不及，他却毫不畏惧，毅然斩杀，成就传世美谈。西汉时期，匈奴屡犯疆土，扰掠生民【甲】汉军久困守势，朝野缄默。少年英雄霍去病主动请缨，率铮铮铁骑击退强敌，（bì）护百姓，成为一代“战神”。近代，谭嗣同自少年时便意气风发，渴望冲破束缚。他写下的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声【乙】展现了对广阔天地的向往。而后历经磨难，他完成了从有志少年到维新志士的（tuì）变。 1. 你根据文段括号内的读音写出相对应的汉字，并给加点字标注读音。 ①（bì）________护 ②（tuì）________变 ③潜________能 ④缄________默 2. 为让同学们了解谭嗣同的诗作，你补充了文段中画线诗句的题目《________》。 3. 任【甲】【乙】两处分别填入标点符号,你认为最恰当的一项是（ ） A. 【甲】；【乙】，” B. 【甲】，【乙】，” C. 【甲】， 【乙】 ”， D. 【甲】；【乙】”， 板块二 今朝少年多翘楚 2025年12月6日，一名4岁男童不慎坠入冰窟。13岁女孩李佳婷看到了这骇人听闻的一幕，挺身而出，在冰面上小心翼翼地匍匐前进，把群众递来的水管及时送到男童手中，为救援赢得了宝贵的时间，她却因此滑落冰水中。被救起后，李佳婷裹着湿透的衣服默默回了家。面对父母的询问，她只是轻描淡写地说:“是洒水车弄湿了衣服。”《人民日报》在报道中盛赞，李佳婷的举动尽显藏不住的善良，更凸显了少年那份难能可贵的勇敢与纯粹。 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 骇人听闻 B. 小心翼翼 C. 轻描淡写 D. 难能可贵 5. 同学们纷纷写下赞美李佳婷救人事迹的留言，小组成员一致认为采用修辞手法的留言更为生动，你认为不符合此条件的一项是（ ） A. 你善举如同一颗火种，在寒冬里燃起暖意，照亮了人心向善的方向。 B. 冰窟寒冷刺骨，她毫不犹豫俯身冰面的那一刻，谁能够不为之动容呢？ C. 冰面刺骨是险，身影伫立是光；稚嫩的十三岁，却担起惊人的千钧重。 D. 佳婷，你有智慧，有胆识，你能奋不顾身挽救生命，真让人深感敬佩！ 板块三 身边学子竞风流 近日,2025年首都“新时代好少年”名单正式公布,他们品学兼优,朝气蓬勃,在发展红色基因、弘扬中华传统文化、热爱科学等方面表现突出，展现了新时代少年儿童的风采。 前门外国语学校王同学是北大红楼首位红领巾志愿讲解员，她深耕革命历史，创新讲解形式, 志愿服务时长超 1324.5小时, 是传播红色文化的小使者。人大附中徐同学的京剧之路充满艰辛，但他却从未放弃，凭着超人的毅力和日复一日的坚持，成为梨园新秀。此后，他还远赴他国，让中华优秀传统文化远播海外。北理工附属实验学校董同学积极投身校园科创社团，筹备机器人线上挑战赛，研发出智能机器人多任务控制程序，荣获全国青少年科技教育成果展示大赛一等奖。他以创新的热忱在科技报国路上逐光而行。 6. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 7. 你们小组打算写一段颁奖词作为板块三的总结，请你在横线处补写一句话，完成颁奖词。 颁奖词 你们是朝阳，蓬勃有力量； 你们是星光,璀璨绽华光。 红楼传音，让红色薪火赓续； ________； 科创还梦，让青春闪耀锋芒。 你们品学兼优,向善向上, 你们以少年之姿,书写时代华章! 8. 根据以上风采墙文段内容，你选择最贴切的主题并用正楷字书写。 A.追慕先贤，砥砺前行 B.少年如你,熠熠生辉 二、古诗文阅读（共20分） （一）（共6分） 9. 默写，完成下面小题。 （1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》） （2）《十一月四日风雨大作（其二）》中，诗人借梦境抒发报国之志与爱国之心的句子是________，________。 （3）秋景总能引发诗人的无限情思。岑参《行军九日思长安故园》中“①________，应傍战场开”两句，寄寓着他对饱经战争忧患的人民的同情；马致远《天净沙·秋思》中“②________”一句，以苍凉之景烘托游子羁旅之苦；李商隐在《夜雨寄北》中用“③________”的秋景，表达了因思念家人产生的孤独之感。 （二）（共6分） 阅读《秋词》，完成下面小题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 10. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 这首诗开篇不写“①________”的常情，而立 “秋日胜春朝”的新见，气势不凡。接着以“晴空”“________”等广阔高远的景致，进一步表达了诗人对秋天的喜爱。 11. 联系学过的《次北固山下》，在后面语段中的横线上写出自己的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 两首作品都在自然景物中寄寓了诗人的情怀。《次北固山下》中，颔联的“①________”为“江春”一语作铺垫，写出了江南早春的生机；而颈联中，诗人不仅感慨时光匆匆，也在景物变化中领悟到②________的哲理。《秋词》描绘了一幅③________的明丽秋景图，展现了诗人④________的情怀。 （三）（共8分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 乙 晋太和中，广陵人杨生者畜一犬，怜惜甚至，常以自随。后生饮醉，卧于荒草之中。时方冬燎原，风势极盛，犬乃周匝①嗥吠，生都不觉。犬乃就水自濡②，还即卧于草上。如此数四，周旋跬步。草皆沾湿，火至免焚。尔后生因暗行堕井，犬又嗥吠至晓。有人经过，路人怪③其如是，因就视之，见生在焉。遂求出己，许以厚报。其人欲请此犬为酬，生曰：“此狗曾活我于已死，即不依命，余可任君所须也。”路人迟疑未答，犬乃引领视井。生知其意，乃许焉。既而出之，系之而去。却④后五日，犬夜走还。 （取材于陶潜《续搜神记》） 注：①[匝（zā）]绕圈。②[濡]沾湿。③[怪]感到奇怪。④[却]推后。 12. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 止有剩骨 终日在地上行止 无休无止 B. 一狼仍从 七十而从心所欲 从长计议 C. 其一犬坐于前 广陵人杨生者畜一犬 犬马之劳 D 屠自后断其股 有朋自远方来 自上而下 13. 下列对文中画线句的翻译和理解， 全都正确的一项是（ ） A. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经扔完，两狼紧跟着走了很远，像原来一样。 理解：两只狼虽得到了骨头，但并不满足，十分贪婪，一直尾随。 B. 久之，目似瞑，意暇甚。 翻译：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 理解：狼闭着眼睛打盹，做出悠闲的样子，屠户因此放下了戒备。 C. 却后五日，犬夜走还。 翻译：过了五天之后，那只狗在晚上跑了回去。 理解：主人被救后，狗被当作酬劳带走，但狗仍跑回到主人身边。 14. 人与动物的关系是复杂的。有时是生死较量，有时是生死相依。甲文中两狼穷追不舍，屠户先“暴起”用刀劈死前狼，又用“①________”的方法杀死了意图偷袭的后狼。这启示我们面对狼一样凶狠狡诈的恶人，要②________。乙文中主人醉酒后遇到大火，义犬并未独自逃生，而是用③________的方法救了主人；主人夜行坠井后，义犬则“④________”，直到等来路人将主人救出。 三、名著阅读（5分） 15. 精读是阅读名著重要方法之一，它可以帮助我们更好地理解人物，或更深入地理解主题，或感悟经典的时代意义。请分别从以下两本书所列情节中各选其一，结合具体内容，说说精读为你带来的收获。（不少于100字） 《朝花夕拾》：《阿长与<山海经>》 《五猖会》 《从百草园到三味书屋》 《西游记》：大闹天宫 三打白骨精 三调芭蕉扇 四、现代文阅读（共19分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 16. 下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B. 企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C. 根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D. 仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 17. 根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。 18. 从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①________、②________、③________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内） （二）（共12分） 阅读《妈妈是我的解梦人》，完成下面小题。 妈妈是我的解梦人 ①“妈妈，昨晚我梦到在老家小路捡干树条，捡了好大一抱回外婆家，炉火正燃得旺呢。”早上醒来，我蜷在被窝里给妈妈发了这样一条微信。洗漱过后，收到她的回复：“不错，梦到捡柴和炉火都是‘才气’哈！” ②如此，我便安心地看书、备课，心里涌起一股莫名的暖，仿佛梦里的炉火烤得我浑身温热。妈妈解梦，柴即“才”，既符合中国传统解梦的谐音附意，也有她宽慰我的心意在其中。果然，我午间收到了稿子被采用的喜讯，算是圆了昨夜的梦。 ③类似的说梦与解梦的交流，数不清发生过多少次。不知不觉间，妈妈已经成了我的“周公”，她懂我爱我，总是用温润又充满力量的语言为我诠释着梦境的含义。对梦境的解析各有不同，其中不变的是她对我的信心和期待。 ④读研究生时，有一次我梦见在书房写字，苏轼在身旁朗诵诗歌。我把这个梦告诉妈妈，她高兴地回复我：“孩子好样的！你在写作上一定大有前途。”听到这番解释，我激动不已。受到妈妈的鼓舞，我越加努力地读书、创作，一篇篇文章不断见诸报端。妈妈会把我发表的文章从报纸角落或杂志内页仔细裁剪下来，按时间顺序整理得井井有条，小心地放进文件袋里。妈妈常说，每当在报纸杂志上看到我的名字，就像看到一朵小花绽放在洁白的纸页上。我想，应该也有一朵小花在妈妈心中绽放吧。 ⑤事实上，妈妈不仅为我的梦境提供解释，也为我的现实遭遇提供解释。记得高考结束后，她带我去杨家坪动物园游玩。因为考前发高烧，我晕乎乎上了考场，发挥不算好，因此游玩兴致并不高。经过树林时，突然一坨鸟粪“吧嗒”一声落在我的左手上，我“啊呀”一声，脸色变得沉郁。妈妈一边为我擦拭鸟粪，一边连声说：“没事的，天上落下鸟粪说明你有‘天分’！会金榜题名，梦想成真！”听她一番带着预言般的解释，我才微露悦色。 ⑥上大学后，我一度陷入了对未来的迷茫。“妈妈，我最近总梦见灰色的天空，一切都是灰色的……我的人生是不是也就这样了……”深夜编辑的信息发送出去不久，手机屏幕亮起，妈妈的回复及时到来：“宝贝，一切都会好起来的！天空暂时是灰色的， 但在风雨之后会更加晴朗！你的世界一定会重现彩色与快乐！”那一刻，小小的手机屏幕上闪烁着的微光，仿佛也照亮了我的心…… ⑦这两年，妈妈开始跟我分享她的梦境，我也试着做一个解梦人，通过梦境走进她的内心世界我发现，妈妈的内心竟有许多幽微之处，是我所不了解的。我更发现，耐心地倾听梦境，分析细节，还得说出令对方信服和舒心的话，这绝非一件容易的事。而这件事，妈妈已经为我做了许多年。 ⑧细细想来，与其说妈妈是我的解梦人，不如说她是我的造梦人。 ⑨妈妈只有初中文化，但她慈悲善良，用她全部的生命爱着我，也用全部的智慧照拂着我。即使长大后的我明白那些解梦的语言大多牵强附会，可那又怎样呢？妈妈正是用这样的方式，为我编织全新的故事和希望，一次次激励失意的我，不至跌落；一次次宽慰不安的我，不至恐慌。 ⑩被妈妈满满地爱着、信任着，无论人生还有多少未解之梦，我都有可触摸的幸福。 （取材于宋雨霜同题文章） 19. 作者讲述了妈妈通过解读梦中情境和现实遭遇，给予自己温暖和鼓励的故事。 阅读①-⑥段，按照时间顺序梳理故事，补全下面语段的内容。 ①________，遭鸟粪落手，妈妈解为“天分”，“我”微露悦色；上大学后，梦到灰色的天空，妈妈②________，照亮了“我”的心；读研究生时，梦见苏轼在旁诵诗，妈妈说“我”大有前途，“我”激动不已；工作后，“我”梦到③________，妈妈解为“才气”，④________。 20. 文章的题目是 “妈妈是我的解梦人”，第⑦段却写“我”为妈妈解梦。结合上下文， 说说作者这样写的用意。 21. 本文语言质朴感人，请说出第⑨段画线句的表达效果。 22. 文中第⑧段写道：“与其说妈妈是我的解梦人，不如说她是我的造梦人。”结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23. 善意是生活里的小温暖：忘带早餐时同桌分你的半块面包，书包拉链敞开时陌生人的轻声提醒，为受伤同学热心服务的举动，为社区流浪动物搭建的过冬小窝……珍藏善意，不只是把别人的好记下来，也是把自己做过的暖心小事悄悄收藏。这些点点滴滴的善意，会让生活闪闪发亮。 请以“珍藏善意”为题，写一篇作文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 24. 一花一草、一虫一鸟，都有自己的世界和故事。设想你是某种动物或植物，以“寒冬来了”为开头，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。 要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期初一年级期末练习 语文 说明:本试卷共五道大题25道小题,共8页，满分100分，考试时长120分钟，考试日期2026年1月13日；请在密封线内填写个人信息。 一、基础・运用（共16分） 为激励同学们追光而行，不负韶华，初一年级将围绕一个鲜明的主题打造一面风采墙。你所在的小组负责确定主题并设计相关内容，请你参与并完成下列任务。 板块一 自古英雄出少年 自古以来，英雄少年如璀璨星辰，他们志向远大，潜能无限。春秋时期的孙叔敖出身寒门，十二岁便以仁厚闻名。彼时乡人遇到凶猛的两头蛇，皆惊慌失措，避之不及，他却毫不畏惧，毅然斩杀，成就传世美谈。西汉时期，匈奴屡犯疆土，扰掠生民【甲】汉军久困守势，朝野缄默。少年英雄霍去病主动请缨，率铮铮铁骑击退强敌，（bì）护百姓，成为一代“战神”。近代，谭嗣同自少年时便意气风发，渴望冲破束缚。他写下的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声【乙】展现了对广阔天地的向往。而后历经磨难，他完成了从有志少年到维新志士的（tuì）变。 1. 你根据文段括号内的读音写出相对应的汉字，并给加点字标注读音。 ①（bì）________护 ②（tuì）________变 ③潜________能 ④缄________默 2. 为让同学们了解谭嗣同的诗作，你补充了文段中画线诗句的题目《________》。 3. 任【甲】【乙】两处分别填入标点符号,你认为最恰当的一项是（ ） A. 【甲】；【乙】，” B. 【甲】，【乙】，” C. 【甲】， 【乙】 ”， D. 【甲】；【乙】”， 板块二 今朝少年多翘楚 2025年12月6日，一名4岁男童不慎坠入冰窟。13岁女孩李佳婷看到了这骇人听闻的一幕，挺身而出，在冰面上小心翼翼地匍匐前进，把群众递来的水管及时送到男童手中，为救援赢得了宝贵的时间，她却因此滑落冰水中。被救起后，李佳婷裹着湿透的衣服默默回了家。面对父母的询问，她只是轻描淡写地说:“是洒水车弄湿了衣服。”《人民日报》在报道中盛赞，李佳婷的举动尽显藏不住的善良，更凸显了少年那份难能可贵的勇敢与纯粹。 4. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 骇人听闻 B. 小心翼翼 C. 轻描淡写 D. 难能可贵 5. 同学们纷纷写下赞美李佳婷救人事迹的留言，小组成员一致认为采用修辞手法的留言更为生动，你认为不符合此条件的一项是（ ） A. 你的善举如同一颗火种，在寒冬里燃起暖意，照亮了人心向善的方向。 B. 冰窟寒冷刺骨，她毫不犹豫俯身冰面的那一刻，谁能够不为之动容呢？ C. 冰面刺骨是险，身影伫立是光；稚嫩的十三岁，却担起惊人的千钧重。 D. 佳婷，你有智慧，有胆识，你能奋不顾身挽救生命，真让人深感敬佩！ 板块三 身边学子竞风流 近日,2025年首都“新时代好少年”名单正式公布,他们品学兼优,朝气蓬勃,在发展红色基因、弘扬中华传统文化、热爱科学等方面表现突出，展现了新时代少年儿童的风采。 前门外国语学校王同学是北大红楼首位红领巾志愿讲解员，她深耕革命历史，创新讲解形式, 志愿服务时长超 1324.5小时, 是传播红色文化的小使者。人大附中徐同学的京剧之路充满艰辛，但他却从未放弃，凭着超人的毅力和日复一日的坚持，成为梨园新秀。此后，他还远赴他国，让中华优秀传统文化远播海外。北理工附属实验学校董同学积极投身校园科创社团，筹备机器人线上挑战赛，研发出智能机器人多任务控制程序，荣获全国青少年科技教育成果展示大赛一等奖。他以创新的热忱在科技报国路上逐光而行。 6. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 7. 你们小组打算写一段颁奖词作为板块三的总结，请你在横线处补写一句话，完成颁奖词。 颁奖词 你们是朝阳，蓬勃有力量； 你们是星光,璀璨绽华光。 红楼传音，让红色薪火赓续； ________； 科创还梦，让青春闪耀锋芒。 你们品学兼优,向善向上, 你们以少年之姿,书写时代华章! 8. 根据以上风采墙文段内容，你选择最贴切的主题并用正楷字书写。 A.追慕先贤，砥砺前行 B.少年如你,熠熠生辉 【答案】1. ①. 庇 ②. 蜕 ③. qián ④. jiān 2. 潼关 3. D 4. A 5. D 6. 修改为：“在传承红色基因、弘扬中华传统文化、热爱科学等方面表现突出” 7. 示例：梨园逐梦，让传统文脉远扬 8. 少年如你，熠熠生辉（书写规范） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）庇护（bì hù）：指袒护、保护，使不受损害。 （2）蜕变（tuì biàn）：指人或事物发生质的变化，也指昆虫蜕皮。 （3）潜能（qián néng）：指潜在的能力或能量。 （4）缄默（jiān mò）：指闭口不说话，保持沉默。 【2题详解】 本题考查文学常识的识记能力。 根据文段中“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”这两句诗可知，该诗句出自谭嗣同的《潼关》。这首诗是谭嗣同十九岁时途经潼关所作，诗歌描绘了北方的壮阔景象，抒发了诗人豪迈奔放的激情和渴望冲破束缚、追求自由的志向。因此填写《潼关》。 【3题详解】 本题考查标点符号。 【甲】处：分号的基本作用是分隔存在并列关系的分句；“匈奴屡犯疆土，扰掠生民”与“汉军久困守势，朝野缄默”是两个结构对称、语义并列的分句，此处用分号符合其使用规则，使用正确； 【乙】处：引号的基本作用是标明直接引用的内容；引文“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”未独立成句，句末标点应放在引号外，此处用逗号放在引号外符合其使用规则，使用正确； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A．骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。文段中描述的是男童坠冰窟的意外事件，并非社会上的坏事，语境不匹配，使用不恰当； B．小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。用来形容李佳婷在冰面上匍匐前进的状态，语境匹配，使用恰当； C．轻描淡写：指说话或写文章时对重要的事情一笔带过，不加重视。用来形容李佳婷向父母隐瞒救人之事的态度，语境匹配，使用恰当； D．难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用来形容少年身上的勇敢与纯粹，语境匹配，使用恰当； 故选A。 【5题详解】 本题考查修辞手法辨析。 A.该句运用比喻的修辞手法，将“善举”比作“火种”，生动形象地赞美了李佳婷的善良，该选项符合要求； B.该句运用反问的修辞手法，加强语气，突出了李佳婷举动的感人，该选项符合要求； C.该句运用对偶的修辞手法，句式整齐，节奏鲜明，赞美了李佳婷的勇敢，该选项符合要求； D.该句直接陈述李佳婷的品质与事迹，表达敬佩之情，未使用任何修辞手法，该选项不符合要求。 故选D。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 该语句出自文中板块三，句子存在搭配不当的语病。句中“发展”与“红色基因”搭配不符合语言逻辑，“发展”多用来指事物由小到大、由简单到复杂的变化过程，而“红色基因”是需要接续、传递的精神内核，应使用有接续、传递含义的词语与之搭配。 修改意见为将“发展”改为“传承”，使语句搭配合理，表意准确。因此修改为：在传承红色基因、弘扬中华传统文化、热爱科学等方面表现突出。 【7题详解】 本题考查语言表达。 根据颁奖词前文“红楼传音，让红色薪火赓续”和后文“科创还梦，让青春闪耀锋芒”可知，补写句需严格遵循“四字短语+让+偏正短语+动宾短语”的固定句式，且四字短语需贴合人物核心行为，后半句需体现人物事迹的意义，与前后句构成排比，增强颁奖词的气势。 根据板块三“人大附中徐同学的京剧之路充满艰辛，但他却从未放弃，凭着超人的毅力和日复一日的坚持，成为梨园新秀。此后，他还远赴他国，让中华优秀传统文化远播海外”可知，徐同学的核心事迹是坚守京剧之路、传播中华优秀传统文化，据此提炼符合句式的语句，既贴合人物经历，又与前后句的句式，确保颁奖词整体连贯统一。 示例：梨园传韵，让传统技艺远播 【8题详解】 本题考查文本内容理解与主题概括。 根据板块一“自古英雄出少年”可知，该板块介绍了古代少年英雄的事迹，展现了少年的远大志向与无限潜能。 根据板块二“今朝少年多翘楚”可知，该板块讲述了当代少年李佳婷的勇敢善举，凸显了少年的善良与纯粹。 根据板块三“身边学子竞风流”可知，该板块展示了新时代好少年在红色文化、传统文化、科技创新等方面的突出表现，彰显了少年的风采与担当。 综合三个板块内容，风采墙从古代英雄少年、当代少年楷模到身边优秀学子，全面展现了不同时代少年的精神风貌与卓越风采。“少年如你，熠熠生辉”这一主题，既涵盖了古今少年的共性特质，又贴合“激励同学们追光而行，不负韶华”的活动目的，能够引发同学们的情感共鸣。而“追慕先贤，砥砺前行”仅侧重对古代先贤的学习，未能全面概括当代少年与身边学子的内容，因此“少年如你，熠熠生辉”更为贴切。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（共6分） 9. 默写，完成下面小题。 （1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》） （2）《十一月四日风雨大作（其二）》中，诗人借梦境抒发报国之志与爱国之心的句子是________，________。 （3）秋景总能引发诗人的无限情思。岑参《行军九日思长安故园》中“①________，应傍战场开”两句，寄寓着他对饱经战争忧患的人民的同情；马致远《天净沙·秋思》中“②________”一句，以苍凉之景烘托游子羁旅之苦；李商隐在《夜雨寄北》中用“③________”的秋景，表达了因思念家人产生的孤独之感。 【答案】 ①. 百草丰茂 ②. 夜阑卧听风吹雨 ③. 铁马冰河入梦来 ④. 遥怜故园菊 ⑤. 枯藤老树昏鸦（或“古道西风瘦马”） ⑥. 巴山夜雨涨秋池 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、阑、遥、昏、涨”等字词容易写错。 （二）（共6分） 阅读《秋词》，完成下面小题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 10. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 这首诗开篇不写“①________”的常情，而立 “秋日胜春朝”的新见，气势不凡。接着以“晴空”“________”等广阔高远的景致，进一步表达了诗人对秋天的喜爱。 11. 联系学过的《次北固山下》，在后面语段中的横线上写出自己的理解。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 两首作品都在自然景物中寄寓了诗人的情怀。《次北固山下》中，颔联的“①________”为“江春”一语作铺垫，写出了江南早春的生机；而颈联中，诗人不仅感慨时光匆匆，也在景物变化中领悟到②________的哲理。《秋词》描绘了一幅③________的明丽秋景图，展现了诗人④________的情怀。 【答案】10. ①. 悲秋 ②. 一鹤 11. ①. 潮平两岸阔 ②. 新旧交替（或“时序更替、新事物必将取代旧事物”） ③. 晴空一鹤排云上、直冲碧霄 ④. 乐观豁达、昂扬向上 【解析】 【导语】刘禹锡《秋词》以反传统笔法破题，颠覆“悲秋”窠臼，用“鹤排云上”的动感意象构建壮阔诗境，展现豪迈诗情。王湾《次北固山下》则通过“海日生残夜”的时空辩证，将羁旅乡思升华为生命哲思。两诗皆以景语为情语，刘诗昂扬如金石，王诗隽永似流水，各具唐人格调。 【10题详解】 本题考查诗歌内容理解。 第一空：根据“自古逢秋悲寂寥”可知，自古以来，文人墨客多以秋天为寂寥、悲凉的象征，常抒发“悲秋”之情。但刘禹锡在这首诗的开篇就反其道而行之，不写“悲秋”，而是提出“我言秋日胜春朝”的新颖见解，表现出他与众不同的审美眼光和豁达乐观的情怀。故填“悲秋”。 第二空：在诗的后两句中，刘禹锡描绘了“晴空一鹤排云上”的壮丽景象。这里的“一鹤”象征着高洁、不屈的精神，它在晴朗的天空中振翅高飞，直冲云霄，展现出一种昂扬向上的气势。这一景致不仅广阔高远，而且充满了生机和活力，进一步表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。故填“一鹤”。 【11题详解】 本题考查诗歌内容及情感主旨。 第一空：颔联中“潮平两岸阔”描绘了春潮涌涨，江水浩渺，两岸与江水齐平，显得十分开阔的景象。这种开阔的景象为后文“江春入旧年”中江南早春的生机做了铺垫，因为只有江面开阔，才能更好地展现出春天到来时江水的变化和生机。故填“潮平两岸阔”。 第二空：颈联“海日生残夜，江春入旧年”意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这两句诗不仅感慨了时光匆匆，更在景物变化中蕴含了深刻的哲理，即新事物必将取代旧事物，时序交替、新旧更迭是不可避免的自然规律。故填“新旧交替（或“时序更替、新事物必将取代旧事物”）”。 第三空：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意为：晴朗的天空中一只鹤推开云层直冲云霄，把我的诗情也带到了蓝天。诗句描绘了一幅晴空万里，一只仙鹤排开云层直冲云霄的明丽秋景图。这幅图景色彩鲜明，意境开阔，给人以昂扬向上的感觉。故填“晴空一鹤排云上、直冲碧霄”。 第四空：整首诗一反传统秋词悲凉情调，以“我言秋日胜春朝”直接表达了对秋天的赞美和喜爱之情。后两句通过描绘晴空鹤飞的景象，进一步展现了诗人昂扬向上、乐观豪迈的情怀。故填“乐观豁达、昂扬向上”。 （三）（共8分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 乙 晋太和中，广陵人杨生者畜一犬，怜惜甚至，常以自随。后生饮醉，卧于荒草之中。时方冬燎原，风势极盛，犬乃周匝①嗥吠，生都不觉。犬乃就水自濡②，还即卧于草上。如此数四，周旋跬步。草皆沾湿，火至免焚。尔后生因暗行堕井，犬又嗥吠至晓。有人经过，路人怪③其如是，因就视之，见生在焉。遂求出己，许以厚报。其人欲请此犬为酬，生曰：“此狗曾活我于已死，即不依命，余可任君所须也。”路人迟疑未答，犬乃引领视井。生知其意，乃许焉。既而出之，系之而去。却④后五日，犬夜走还。 （取材于陶潜《续搜神记》） 注：①[匝（zā）]绕圈。②[濡]沾湿。③[怪]感到奇怪。④[却]推后。 12. 下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 止有剩骨 终日在地上行止 无休无止 B. 一狼仍从 七十而从心所欲 从长计议 C. 其一犬坐于前 广陵人杨生者畜一犬 犬马之劳 D. 屠自后断其股 有朋自远方来 自上而下 13. 下列对文中画线句的翻译和理解， 全都正确的一项是（ ） A. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 翻译：骨头已经扔完，两狼紧跟着走了很远，像原来一样。 理解：两只狼虽得到了骨头，但并不满足，十分贪婪，一直尾随。 B. 久之，目似瞑，意暇甚。 翻译：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 理解：狼闭着眼睛打盹，做出悠闲的样子，屠户因此放下了戒备。 C. 却后五日，犬夜走还。 翻译：过了五天之后，那只狗在晚上跑了回去。 理解：主人被救后，狗被当作酬劳带走，但狗仍跑回到主人身边。 14. 人与动物的关系是复杂的。有时是生死较量，有时是生死相依。甲文中两狼穷追不舍，屠户先“暴起”用刀劈死前狼，又用“①________”的方法杀死了意图偷袭的后狼。这启示我们面对狼一样凶狠狡诈的恶人，要②________。乙文中主人醉酒后遇到大火，义犬并未独自逃生，而是用③________的方法救了主人；主人夜行坠井后，义犬则“④________”，直到等来路人将主人救出。 【答案】12. D 13. C 14. ①. 自后断其股 ②. 勇敢机智、敢于斗争、善于斗争（答出一点即可） ③. 就水自濡，还即卧于草上（或“反复沾水浸湿周围草地”） ④. 嗥吠至晓 【解析】 【导语】这两则文言故事以动物为镜，折射人性善恶。《狼》以屠户与狼的博弈，展现生存智慧与狡诈的较量，狼的贪婪与屠户的果决形成鲜明对比，暗喻面对险境需冷静应对。乙文则通过义犬救主，颂扬忠诚与灵性，犬以濡草阻火、彻夜吠叫的细节，凸显超越物种的情义。两文一险一暖，共同构成古代志怪文学中动物书写的双面性：既是威胁，亦是伙伴，深刻反映了人与自然关系的复杂性。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.只，仅仅/停留/停止； B.跟从/顺从/采取； C.像狗一样/狗/像狗一样； D.从/从/从； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文翻译及理解。 A.“两狼紧跟着走了很远，像原来一样”错误，“而两狼之并驱如故”中重点词：并，一起；驱，追赶、追随；如故，像原来一样。故应翻译为“但两只狼像原来一样一起追赶”； B.理解错误，“狼闭着眼睛打盹，做出悠闲的样子，屠户因此放下了戒备”错误，根据后文“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”可知，屠户并没有放下戒备，而是看准时机杀死了狼； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言文内容理解。 第①空：根据甲文④段“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户在发现后狼意图偷袭后，果断“断其股”，即砍断后狼的大腿，从而杀死了后狼。 第②空：甲文中两狼穷追不舍，且前狼假装睡觉诱敌，后狼意图偷袭，表现出凶狠狡诈的特点。屠户面对这样的恶狼，没有退缩，而是敢于斗争，最终成功杀死两狼。这启示我们面对狼一样凶狠狡诈的恶人，要敢于斗争、善于斗争，保持警惕，不存幻想。 第③空：根据乙文“时方冬燎原，风势极盛，犬乃周匝嗥吠，生都不觉。犬乃就水自濡，还即卧于草上。如此数四，周旋跬步。草皆沾湿，火至免焚”可知，主人醉酒后遇到大火，义犬并未独自逃生，而是用水沾湿自己的身体，再卧在草上使草沾湿，如此反复多次，使周围的草都沾湿了，从而避免了大火蔓延至主人处，救了主人。 第④空：根据乙文“尔后生因暗行堕井，犬又嗥吠至晓。有人经过，路人怪其如是，因就视之，见生在焉”可知，主人夜行坠井后，义犬整夜嗥叫，引起路人的注意，直到等来路人将主人救出。 【点睛】参考译文： 【甲】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 【乙】晋朝太和年间，广陵有个叫杨生的人养了一只狗，他非常怜爱这只狗，常常带着它一起出行。后来杨生喝醉了酒，躺在荒草丛中。当时正值冬天，野火四处蔓延，风势非常猛烈，狗就绕着杨生不停地嗥叫，但杨生喝得酩酊大醉，完全没有察觉。于是，狗就跑到水边，把自己沾湿，再跑回来躺在草上。像这样反复多次，狗在杨生周围来回奔跑，草都被沾湿了，火势蔓延到这里时，杨生得以幸免没有被烧死。后来，杨生因为夜里赶路不小心掉进了井里，狗又不停地嗥叫，直到天亮。有人经过，听到狗的叫声感到奇怪，于是走近查看，发现杨生在井里。杨生就恳求路人把自己救出来，并许诺给予丰厚的报酬。那个人想请求用这条狗作为酬谢，杨生说：“这条狗曾经把我从死亡边缘救活过来，（把它给你）实在不能遵从您的意思，除此之外，您需要任何东西都可以。”路人正在犹豫还没有回答时，狗却伸长脖子，向井里张望（示意杨生）。杨生明白了狗的意思，于是就答应了（把狗给路人）。路人把杨生救出来以后，就拴着狗离开了。然而，五天后，狗却在夜里跑回了杨生家。 三、名著阅读（5分） 15. 精读是阅读名著的重要方法之一，它可以帮助我们更好地理解人物，或更深入地理解主题，或感悟经典的时代意义。请分别从以下两本书所列情节中各选其一，结合具体内容，说说精读为你带来的收获。（不少于100字） 《朝花夕拾》：《阿长与<山海经>》 《五猖会》 《从百草园到三味书屋》 《西游记》：大闹天宫 三打白骨精 三调芭蕉扇 【答案】示例：《朝花夕拾》选《阿长与<山海经>》：精读阿长为“我”寻买《山海经》的段落，能更深刻体会阿长的善良与细心。阿长不识文字，却记挂着“我”的心愿，辗转寻书，这份朴素的关爱超越了身份与学识的隔阂。精读让我明白，作者对阿长的怀念不仅是追忆童年，更饱含对底层劳动人民淳朴品性的赞美。 《西游记》选“三打白骨精”：精读孙悟空三次识破白骨精伪装的情节，能清晰看到他的机智果敢与对师父的忠诚。即便被唐僧误解、驱逐，他仍坚持除妖护主。精读让我领悟到，团队前行中难免有误解，坚守正义与责任、及时沟通才能克服困难，这一情节也深化了“惩恶扬善”的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。本题要求通过精读名著中的特定情节，阐述精读带来的收获，重点在于结合具体内容说明对人物、主题或经典时代意义的理解。精读强调对文本细节的深入剖析，需从情节中挖掘关键信息，分析其与人物塑造、主题表达或时代背景的关联，进而展现精读对深化名著认知的作用。 示例一：精读《五猖会》，我深刻理解了鲁迅对封建教育制度的批判。文中“我”满心期待看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》，背完兴致全无。这让我看到封建教育不顾儿童心理，强制灌输知识，扼杀儿童天性，从而更深入理解作品批判封建教育的主题。 示例二：精读《从百草园到三味书屋》，我更好理解了鲁迅笔下的人物形象。在百草园，鲁迅与昆虫为伴、捕鸟，尽显天真活泼；在三味书屋，他趁先生读书入神时画画，调皮可爱。这让我看到鲁迅童年既有自由快乐，又有对知识的渴望，人物形象立体鲜活。 示例三：精读大闹天宫，我感悟到经典的时代意义。孙悟空反抗天庭等级制度，偷蟠桃、盗金丹，虽被镇压，但他的反抗精神激励着后人。这让我明白，面对不公要勇敢反抗，追求自由平等，经典在当下仍有强大的精神引领作用。 示例四：精读三调芭蕉扇，我深入理解了孙悟空的人物形象。孙悟空三次借扇，面对铁扇公主和牛魔王，他或智取或强攻，坚持不懈。这让我看到孙悟空不仅武艺高强，还聪明机智、勇敢无畏，人物形象更加丰满立体。 四、现代文阅读（共19分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 2025年11月17日，神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只“太空鼠”。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为。“太空鼠”返回地面后，科研人员继续开展研究，探索小鼠器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，为进一步理解空间环境对生命体的影响奠定了坚实的基础。 除小鼠之外，随神舟二十一号飞船返回的其他生命实验样品也极具科研价值：脑类器官、巨噬细胞等样本将帮助科学家揭示微重力对人体细胞功能的影响，为长期太空飞行的生命保障提供数据支撑；具有超强再生能力的涡虫样本，对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义……这些样品不仅是人类太空探索的成果，更为人类深空生存、疾病治疗提供了科学依据。 材料二 2024年上映的纪实电影《我的企鹅朋友》，改编自巴西渔夫若昂的真实经历。2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名“叮叮”。为帮助叮叮康复，若昂耗时三周，每日用橄榄油清理其羽毛上的油污，定时投喂新鲜沙丁鱼为其补充营养。康复后的叮叮，每年南半球夏季，都会从阿根廷南部出发，跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年。影片既展现了人与动物之间的真挚情谊，也揭示了海洋污染对生物的致命威胁，呼吁人类减少对自然的破坏。 叮叮的不幸遭遇与感恩陪伴，令人动容。影片上映后，“企鹅油污救助”“海洋塑料清理”等话题在社交平台累计产生超300万条讨论；国际爱护动物基金会（IFAW）联合影片发起“海岸清洁周”，全球超 12万人参与了线下志愿活动。 材料三 凭借仿生设计和智能交互技术，AI机器狗________，已成为人类不可或缺的 “科技伙伴”。 表1 AI机器狗的类型、功能及应用 机型类别 核心功能 应用场景 基础入门级 基础语音交互、萌系动作表演、简单指令执行 家庭娱乐、儿童陪伴 家庭服务级 仿生行走、多模态情感交互（识别情绪并回应）、老人或儿童安全监测 老人或儿童日间照料护理 公共管理级 街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员 城市社区治理、园区管理、街道巡查 复杂任务级 AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查） 工业巡检、应急救援、工程勘探 近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍。西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人，搭载了无线通信模块、高清摄像头和毫米波雷达，可轻松穿越狭窄的缝隙、孔洞，在抢险救灾、人员搜救等领域具有广阔的应用前景。丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。 16. 下列对三则材料内容的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 科研团队从“太空鼠”身上获取的实验数据可以为人类深空生存提供帮助。 B. 企鹅叮叮因石油污染受伤，康复后它连续8年跨越8000公里来与若昂相伴。 C. 根据北京经开区的智慧机器狗的功能，可判断它是复杂任务级仿生机器人。 D. 仿生机器人兼具动物特性和科技特性，在诸多领域都具有广阔的应用前景。 17. 根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。 18. 从上述三则材料可以看出，动物或仿生机器人在①________、②________、③________等方面发挥着重要作用。（每空限10个字以内） 【答案】16. C 17. 示例：功能多样、应用场景广泛 18. ①. 科学研究 ②. 情感陪伴 ③. 社会服务 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则案例，展现了动物与仿生机器人在不同领域的价值。材料一以“太空鼠”实验体现生物在太空科研中的关键作用；材料二通过企鹅叮叮的故事，既呈现人与动物的情感纽带，又揭示环保议题；材料三则聚焦AI机器狗的多元应用，展现科技赋能社会的潜力。三则材料由生物到仿生，由科研到人文，层次分明地呈现了生命体与科技工具对人类发展的多维支撑，体现了科技与自然的共生关系。 【16题详解】 本题考查材料信息筛选。 C.根据材料三表1可知，复杂任务级仿生机器人的核心功能有“AI大模型交互、复杂动作编排、危险环境作业（如高空检测、有毒气体环境探查）”，应用场景为“工业巡检、应急救援、工程勘探”。公共管理级仿生机器人的核心功能有“街面违规排查、环境指标监测（如噪音、扬尘）、协助寻找走失人员”，应用场景为“城市社区治理、园区管理、街道巡查”；而材料三中提到“北京经开区的智慧机器狗，搭配多光谱摄像头和探照灯组，可实现24小时精细巡查，让巡逻效率较传统模式提升3倍”，从其功能和应用场景判断，它应属于公共管理级仿生机器人，并非复杂任务级仿生机器人，该选项不符合文意； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解。 材料三首段指出AI机器狗“已成为人类不可或缺的‘科技伙伴’”，强调其重要性和与人类关系的紧密性，这暗示了AI机器狗具有多方面的价值和作用。后文通过表1详细列举了AI机器狗不同机型类别的核心功能和应用场景，如基础入门级可用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级能进行老人或儿童日间照料护理；公共管理级适用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级可用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。同时，还列举了北京经开区的智慧机器狗和西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人的具体应用案例，进一步说明其应用的广泛性。综合这些信息，横线处需要概括出AI机器狗的特点，故可填“功能多样且应用场景广泛”。 【18题详解】 本题考查材料信息概括 根据材料一第一段“神舟二十一号载人飞船携46.67公斤实验样品返回地球，其中，小鼠实验样品引发广泛关注。科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面进行多轮评估，最终从300只小鼠中筛选出4只‘太空鼠’。科研人员通过多维度视频图像监测小鼠在微重力、强辐射太空环境下行走、进食、睡眠等行为……”可知，科研团队从生理指标、运动能力和记忆水平等方面对小鼠进行多轮评估筛选出“太空鼠”，并研究其在太空环境下的行为以及器官应激响应和适应性变化规律；同时，脑类器官、巨噬细胞等样本帮助揭示微重力对人体细胞功能的影响，涡虫样本对研究人类细胞克服老化、延缓衰老有重要意义。这些内容都表明动物在科学研究中承担着重要角色，为人类太空探索、疾病治疗等提供科学依据，所以动物在科学研究方面发挥着重要作用。 根据材料二第一段“2011年，若昂在里约热内卢海滩发现一只浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅，为其取名‘叮叮’……跨越8000公里，回到若昂所在的海滩，相伴数月后再返回栖息地——这一跨物种的约定持续了8年”可知，讲述了巴西渔夫若昂救助浑身沾满石油、奄奄一息的麦哲伦企鹅“叮叮”的故事。若昂耗时三周悉心照料，帮助叮叮康复，之后叮叮每年跨越8000公里回到若昂所在的海滩相伴数月，这一跨物种的约定持续了8年。影片展现了人与动物之间真挚的情谊，体现了动物能够给予人类情感上的陪伴，所以动物在情感陪伴方面发挥着重要作用。 根据材料三“近年来，凭借灵活移动与智能感知等优势，仿生机器人正深度融入人类生产生活。”“丰富的应用案例让更多人看到仿生机器人在社会服务中的巨大潜力。”以及表1可知，材料详细介绍了AI机器狗的不同类型、功能及应用场景。基础入门级用于家庭娱乐、儿童陪伴；家庭服务级用于老人或儿童日间照料护理；公共管理级用于城市社区治理、园区管理、街道巡查；复杂任务级用于工业巡检、应急救援、工程勘探等。此外，还提到北京经开区的智慧机器狗可实现24小时精细巡查提升巡逻效率，西安电子科技大学研发的蛇形仿生机器人在抢险救灾、人员搜救等领域有广阔应用前景。这些都说明无论是动物还是仿生机器人在社会服务领域都有广泛的应用，发挥着重要作用。 （二）（共12分） 阅读《妈妈是我的解梦人》，完成下面小题。 妈妈是我的解梦人 ①“妈妈，昨晚我梦到在老家小路捡干树条，捡了好大一抱回外婆家，炉火正燃得旺呢。”早上醒来，我蜷在被窝里给妈妈发了这样一条微信。洗漱过后，收到她的回复：“不错，梦到捡柴和炉火都是‘才气’哈！” ②如此，我便安心地看书、备课，心里涌起一股莫名的暖，仿佛梦里的炉火烤得我浑身温热。妈妈解梦，柴即“才”，既符合中国传统解梦的谐音附意，也有她宽慰我的心意在其中。果然，我午间收到了稿子被采用的喜讯，算是圆了昨夜的梦。 ③类似的说梦与解梦的交流，数不清发生过多少次。不知不觉间，妈妈已经成了我的“周公”，她懂我爱我，总是用温润又充满力量的语言为我诠释着梦境的含义。对梦境的解析各有不同，其中不变的是她对我的信心和期待。 ④读研究生时，有一次我梦见在书房写字，苏轼在身旁朗诵诗歌。我把这个梦告诉妈妈，她高兴地回复我：“孩子好样的！你在写作上一定大有前途。”听到这番解释，我激动不已。受到妈妈的鼓舞，我越加努力地读书、创作，一篇篇文章不断见诸报端。妈妈会把我发表的文章从报纸角落或杂志内页仔细裁剪下来，按时间顺序整理得井井有条，小心地放进文件袋里。妈妈常说，每当在报纸杂志上看到我的名字，就像看到一朵小花绽放在洁白的纸页上。我想，应该也有一朵小花在妈妈心中绽放吧。 ⑤事实上，妈妈不仅为我的梦境提供解释，也为我的现实遭遇提供解释记得高考结束后，她带我去杨家坪动物园游玩。因为考前发高烧，我晕乎乎上了考场，发挥不算好，因此游玩兴致并不高。经过树林时，突然一坨鸟粪“吧嗒”一声落在我的左手上，我“啊呀”一声，脸色变得沉郁。妈妈一边为我擦拭鸟粪，一边连声说：“没事的，天上落下鸟粪说明你有‘天分’！会金榜题名，梦想成真！”听她一番带着预言般的解释，我才微露悦色。 ⑥上大学后，我一度陷入了对未来的迷茫。“妈妈，我最近总梦见灰色的天空，一切都是灰色的……我的人生是不是也就这样了……”深夜编辑的信息发送出去不久，手机屏幕亮起，妈妈的回复及时到来：“宝贝，一切都会好起来的！天空暂时是灰色的， 但在风雨之后会更加晴朗！你的世界一定会重现彩色与快乐！”那一刻，小小的手机屏幕上闪烁着的微光，仿佛也照亮了我的心…… ⑦这两年，妈妈开始跟我分享她的梦境，我也试着做一个解梦人，通过梦境走进她的内心世界。我发现，妈妈的内心竟有许多幽微之处，是我所不了解的。我更发现，耐心地倾听梦境，分析细节，还得说出令对方信服和舒心的话，这绝非一件容易的事。而这件事，妈妈已经为我做了许多年。 ⑧细细想来，与其说妈妈是我的解梦人，不如说她是我的造梦人。 ⑨妈妈只有初中文化，但她慈悲善良，用她全部的生命爱着我，也用全部的智慧照拂着我。即使长大后的我明白那些解梦的语言大多牵强附会，可那又怎样呢？妈妈正是用这样的方式，为我编织全新的故事和希望，一次次激励失意的我，不至跌落；一次次宽慰不安的我，不至恐慌。 ⑩被妈妈满满地爱着、信任着，无论人生还有多少未解之梦，我都有可触摸的幸福。 （取材于宋雨霜同题文章） 19. 作者讲述了妈妈通过解读梦中情境和现实遭遇，给予自己温暖和鼓励的故事。 阅读①-⑥段，按照时间顺序梳理故事，补全下面语段的内容。 ①________，遭鸟粪落手，妈妈解为“天分”，“我”微露悦色；上大学后，梦到灰色的天空，妈妈②________，照亮了“我”的心；读研究生时，梦见苏轼在旁诵诗，妈妈说“我”大有前途，“我”激动不已；工作后，“我”梦到③________，妈妈解为“才气”，④________。 20. 文章的题目是 “妈妈是我的解梦人”，第⑦段却写“我”为妈妈解梦。结合上下文， 说说作者这样写的用意。 21. 本文语言质朴感人，请说出第⑨段画线句的表达效果。 22. 文中第⑧段写道：“与其说妈妈是我的解梦人，不如说她是我的造梦人。”结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】19. ①. 高考结束后 ②. 安慰“我”天空暂时灰色但风雨后会晴朗，世界将重现彩色与快乐 ③. 在老家小路捡干树条回外婆家，炉火正旺 ④. “我”安心读书备课，后收到稿子被采用的喜讯 20. 用意：①呼应题目，从“妈妈为我解梦”到“我为妈妈解梦”，体现母女间情感的双向奔赴；②通过“我”的亲身尝试，体会到妈妈解梦的不易，更凸显妈妈多年付出的爱与智慧，深化主题。 21. 表达效果：运用反问句式，强调即便知道妈妈的解梦语言牵强附会，也不影响这份爱的价值，突出妈妈用解梦方式给予“我”希望与力量的深情，语气恳切，情感真挚，引发读者共鸣。 22. 理解：“解梦人”指妈妈解读“我”的梦境，用温润的语言宽慰、鼓励“我”；“造梦人”指妈妈用全部的爱与智慧，为“我”编织希望与勇气。妈妈的解梦并非科学解读，而是借梦境为失意、不安的“我”构建信心，帮助“我”克服困境、成长前行，这句话凸显了母爱的深沉与伟大，点明文章核心主旨。 【解析】 【导语】这篇散文以“解梦”为线索，通过多个生活片段展现了母亲对女儿深沉的爱。作者巧妙运用梦境这一意象，既呈现了成长中的困惑与迷茫，又凸显了母亲用智慧与温情化解女儿心结的过程。文章结构精巧，按时间顺序串联不同人生阶段，逐步深化主题。质朴的语言中蕴含着真挚情感，特别是“解梦人”到“造梦人”的升华，生动诠释了母爱的力量——不仅是现实的慰藉，更是精神的引领。结尾处对母爱的感恩与领悟，使文章情感达到高潮，余韵悠长。 【19题详解】 本题考查文章内容概括。 第①空：已知题干信息“遭鸟粪落手，妈妈解为‘天分’，‘我’微露悦色”可定位到第⑤段“记得高考结束后，她带我去杨家坪动物园游玩。因为考前发高烧，我晕乎乎上了考场，发挥不算好，因此游玩兴致并不高。经过树林时，突然一坨鸟粪‘吧嗒’一声落在我的左手上……妈妈一边为我擦拭鸟粪，一边连声说：‘没事的，天上落下鸟粪说明你有“天分”！会金榜题名，梦想成真！’听她一番带着预言般的解释，我才微露悦色”。由此可知，此处对应的时间是“高考结束后”； 第②空：已知题干信息“上大学后，梦到灰色天空，妈妈”“照亮了‘我’的心”可定位到第⑥段“上大学后，我一度陷入了对未来的迷茫。‘妈妈，我最近总梦见灰色的天空，一切都是灰色的……我的人生是不是也就这样了……’深夜编辑的信息发送出去不久，手机屏幕亮起，妈妈的回复及时到来：‘宝贝，一切都会好起来的！天空暂时是灰色的，但在风雨之后会更加晴朗！你的世界一定会重现彩色与快乐！’那一刻，小小的手机屏幕上闪烁着的微光，仿佛也照亮了我的心……”。从这段内容可以看出，上大学后“我”梦到灰色天空，妈妈安慰“我”天空暂时灰色但风雨后会晴朗，世界将重现彩色与快乐，这一解释照亮了“我”的心。故可填：安慰“我”天空暂时灰色但风雨后会晴朗，世界将重现彩色与快乐； 第③④空：已知题干信息“工作后”“妈妈解为‘才气’”可定位到第①段“‘妈妈，昨晚我梦到在老家小路捡干树条，捡了好大一抱回外婆家，炉火正燃得旺呢。’早上醒来，我蜷在被窝里给妈妈发了这样一条微信”以及第②段“如此，我便安心地看书、备课，心里涌起一股莫名的暖，仿佛梦里的炉火烤得我浑身温热。妈妈解梦，柴即‘才’，既符合中国传统解梦的谐音附意，也有她宽慰我的心意在其中”可知，工作后“我”梦到在老家小路捡干树条回外婆家，炉火正旺，妈妈解为“才气”。在妈妈解梦后“我”安心读书备课，之后收到了稿子被采用的喜讯。据此作答即可。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 文章题目为“妈妈是我的解梦人”，全文围绕妈妈为“我”解梦展开，详细叙述了妈妈在不同阶段为“我”解读梦境，给予“我”信心、鼓励和安慰的诸多事例，如“我”梦到捡干树条妈妈解读为“才气”，“我”梦到和苏轼在一起妈妈鼓励“我”写作有前途等。而第⑦段写“我”为妈妈解梦，从“妈妈为我解梦”到“我为妈妈解梦”，形成了一种情感和叙事上的呼应，使文章结构更加完整和严谨。 在文中，妈妈一直是主动为“我”解梦的角色，给予“我”无微不至的关怀和爱。而第⑦段中“我”开始为妈妈解梦，这一转变体现了母女之间情感的双向流动。它表明“我”在感受妈妈爱的同时，也开始关注妈妈的内心世界，想要用自己的方式去理解妈妈、关爱妈妈，体现了母女之间相互关心、相互陪伴的深厚情感，深化了文章所表达的亲情主题。 根据第⑦段“我发现，妈妈的内心竟有许多幽微之处，是我所不了解的。我更发现，耐心地倾听梦境，分析细节，还得说出令对方信服和舒心的话，这绝非一件容易的事”可知，通过“我”亲自尝试为妈妈解梦，亲身经历倾听梦境、分析细节以及组织语言让对方信服舒心的过程，“我”才深刻体会到妈妈多年来为“我”解梦是多么不容易。妈妈需要付出大量的耐心和精力，才能每次都给予“我”恰当的解读和鼓励。尽管妈妈只有初中文化，但她却能用自己独特的方式为“我”解梦，为“我”编织全新的故事和希望，更加凸显了妈妈多年来为“我”所付出的爱与智慧，进一步深化了文章赞美母爱的主题。 【21题详解】 本题考查赏析句子。 “即使长大后的我明白那些解梦的语言大多牵强附会，可那又怎样呢？”这句话以反问的形式，强调了“我”即便知晓妈妈解梦语言在科学逻辑上可能并不准确，但依然不会改变对妈妈这份爱的珍视，突出了“我”坚定且明确的态度。 根据第①段“妈妈，昨晚我梦到在老家小路捡干树条，捡了好大一抱回外婆家，炉火正燃得旺呢。”“不错，梦到捡柴和炉火都是‘才气’哈！”第④段“读研究生时，有一次我梦见在书房写字，苏轼在身旁朗诵诗歌”“孩子好样的！你在写作上一定大有前途”第⑤段“因为考前发高烧，我晕乎乎上了考场，发挥不算好，因此游玩兴致并不高。经过树林时，突然一坨鸟粪‘吧嗒’一声落在我的左手上，我‘啊呀’一声，脸色变得沉郁”“没事的，天上落下鸟粪说明你有‘天分’！会金榜题名，梦想成真！”可知，文中多处体现了妈妈通过解梦给予“我”希望与力量，妈妈的解梦语言虽然可能牵强附会，但却饱含着对“我”的信心和期待，一次次激励失意的“我”，让“我”不至跌落；一次次宽慰不安的“我”，让“我”不至恐慌。所以划线句通过反问，突出了妈妈用解梦这种独特的方式给予“我”希望与力量的深情。同时，“可那又怎样呢”这种表述，语气恳切，没有丝毫的抱怨或质疑，反而充满了对妈妈的理解和感恩，让读者联想到自己与亲人之间的类似经历，从而引发情感上的共鸣，使读者更能体会到亲情的温暖和力量。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第①②段“不错，梦到捡柴和炉火都是‘才气’哈！”“如此，我便安心地看书、备课，心里涌起一股莫名的暖……果然，我午间收到了稿子被采用的喜讯，算是圆了昨夜的梦”，第④段“孩子好样的！你在写作上一定大有前途。”“听到这番解释，我激动不已。受到妈妈的鼓舞，我越加努力地读书、创作，一篇篇文章不断见诸报端”可知，妈妈根据“我”的梦境，结合中国传统解梦的谐音附意等方式，给出积极的解释。 根据第⑤⑥段“因为考前发高烧，我晕乎乎上了考场，发挥不算好，因此游玩兴致并不高。经过树林时，突然一坨鸟粪‘吧嗒’一声落在我的左手上，我‘啊呀’一声，脸色变得沉郁。妈妈一边为我擦拭鸟粪，一边连声说：‘没事的，天上落下鸟粪说明你有‘天分’！会金榜题名，梦想成真！’”“妈妈，我最近总梦见灰色的天空，一切都是灰色的……我的人生是不是也就这样了……”“宝贝，一切都会好起来的！天空暂时是灰色的， 但在风雨之后会更加晴朗！你的世界一定会重现彩色与快乐！”可知，当我遇到困惑时，妈妈用这些温润的语言宽慰、鼓励“我”，让“我”感受到温暖和力量。由此可知，“解梦人”指妈妈解读“我”的梦境，用温润的语言宽慰、鼓励“我”； 妈妈虽然只有初中文化，但她用全部的生命爱着“我”，用全部的智慧照拂“我”。她明白那些解梦的语言大多牵强附会，但还是通过解梦的方式为“我”编织全新的故事和希望。“我”高考发挥不好心情低落，妈妈用“天上落下鸟粪说明你有‘天分’”这样的说法，让“我”重新燃起希望；“我”对未来迷茫时，妈妈用关于天空会变晴朗的解释，让“我”看到未来的美好。妈妈编织的希望与勇气，帮助“我”一次次克服困境。所以“造梦人”指妈妈用全部的爱与智慧，为“我”编织希望与勇气。 整句话将妈妈从“解梦人”提升到“造梦人”的高度，强调了妈妈对“我”的影响不仅仅是简单的解读梦境，更重要的是通过爱与智慧为“我”创造美好的精神世界，凸显了母爱的深沉与伟大，点明了文章的核心主旨，即赞美母爱的无私和伟大，以及这种爱对“我”成长的重要意义。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23. 善意是生活里的小温暖：忘带早餐时同桌分你的半块面包，书包拉链敞开时陌生人的轻声提醒，为受伤同学热心服务的举动，为社区流浪动物搭建的过冬小窝……珍藏善意，不只是把别人的好记下来，也是把自己做过的暖心小事悄悄收藏。这些点点滴滴的善意，会让生活闪闪发亮。 请以“珍藏善意”为题，写一篇作文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 珍藏善意 善意，是生活中不经意间绽放的花朵，虽不耀眼，却能散发持久的芬芳；善意，是黑暗中闪烁的点点星光，虽不炽热，却能给予人温暖与希望。我愿将生活中的每一份善意小心珍藏，让它们成为我生命中最宝贵的财富。 记得那是一个寒风凛冽的冬日清晨，我匆匆忙忙赶去学校，到了教室才发现忘带早餐。肚子饿得“咕咕”叫，我无奈地趴在桌上，心里满是懊恼。这时，同桌像变魔术一样从书包里拿出一块面包，掰成两半，递给我一半，笑着说：“吃吧，别饿着。”那半块面包带着她的体温，温暖了我的手，更温暖了我的心。我接过面包，狼吞虎咽地吃起来，那一刻，这份简单的善意，如同冬日里的暖阳，驱散了我身体的寒冷。 还有一次，我背着书包走在回家的路上，书包拉链不知何时敞开了，里面的东西有掉落的危险，而我却浑然不知。这时，一位陌生的阿姨轻轻拍了拍我的肩膀，提醒我：“小朋友，你的书包拉链开了。”我赶忙回头查看，发现幸好没有东西掉落。我感激地对阿姨说：“谢谢阿姨！”阿姨微笑着摆摆手说：“不客气，以后注意点。”她的笑容如同春风，吹走了我心中的不安。这份来自陌生人的善意，让我相信，即使在这个看似冷漠的世界里，也处处藏着温暖。 而我也努力将这份善意传递下去。有一次，班上一位同学不小心扭伤了脚，行动十分不便。我每天主动帮他打饭、拿书包，扶他上下楼梯。看着他脸上逐渐绽放的笑容，我心里也充满了快乐。原来，给予别人善意，自己也能收获满满的幸福。 生活中，这些点点滴滴的善意，就像一颗颗璀璨的星星，镶嵌在我记忆的天空中。我小心翼翼地将它们珍藏在心底，因为它们让我懂得，生活虽有风雨，但总有温暖相伴。 在未来的日子里，我会继续珍藏每一份善意，也会用自己的行动去播撒更多的善意。我相信，只要我们心中都充满善意，这个世界一定会变得更加美好，我们的生活也会永远闪闪发亮。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“珍藏”意味着对某事物非常重视、珍惜，将其妥善保存，不轻易忘却，强调对“善意”的重视和铭记程度；“善意”则涵盖了生活中各种充满善意、温暖人心的行为、举动或情感，是文章要表达的核心内容。题目要求围绕生活中那些充满善意的瞬间展开，不仅要描述这些善意行为，更要突出对它们的珍视，以及这些善意给生活带来的积极影响。立意上，可通过描述珍藏善意的过程，展现善意如何在人与人之间传递，让生活充满温暖和爱，呼吁大家积极传递善意，营造和谐美好的社会氛围。也可以阐述珍藏善意对自己心灵的滋养和成长的作用，比如善意让自己变得更加善良、乐观、有责任感，从而在面对生活困难时能保持积极心态。还可以从珍藏善意中感悟到生活的美好与真谛，明白即使生活中有不如意，但那些小小的善意就像星星之火，可以照亮生活的道路，让人珍惜当下，热爱生活。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可回忆自己在学习生活中遇到的善意，如考试失利时老师耐心的安慰和鼓励，让自己重新振作，这份善意被自己珍藏在心。可描写父母在自己成长过程中的默默付出和关爱，那些看似平凡却充满善意的举动，如深夜为自己盖被子、精心准备生日惊喜等，被自己一一珍藏。构思上，开头可引用一句关于善意的名言警句，如“善良的心地，就是黄金”，引出“珍藏善意”这一主题，引起读者兴趣。主体部分选取2—3个不同方面的善意事例进行详细描述：按照一定的顺序，如时间顺序或重要性顺序，分别叙述每个事例。在描述事例时，注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，让读者能够真切感受到善意的温暖。例如，在描述老师安慰自己时，可以这样写：“老师轻轻走到我身边，蹲下身子，温柔地看着我的眼睛，轻声说：‘一次失败不算什么，重要的是从失败中吸取教训，老师相信你下次一定能行。’那温暖的话语和关切的眼神，让我心中的阴霾渐渐散去。”在每个事例叙述完后，简要谈谈自己当时的感受以及这些善意对自己产生的影响，使文章更加生动感人。结尾总结全文，再次强调珍藏善意的重要性，如“生活中的善意就像一颗颗璀璨的星星，照亮我们前行的道路。让我们用心珍藏每一份善意，让生活永远闪闪发亮。” 24. 一花一草、一虫一鸟，都有自己的世界和故事。设想你是某种动物或植物，以“寒冬来了”为开头，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。 要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 松枝上的暖巢 寒冬来了。北风卷着雪粒呼啸而过，把松林里的每一片松针都裹上了一层白霜，天地间只剩一片苍茫的白与深绿交织。我缩在高高的松枝巢里，把蓬松的大尾巴裹在身上，听着风雪拍打巢壁的声响，庆幸自己早早就做好了过冬的准备。 我是一只红棕色的小松鼠，名叫小栗。秋末的时候，我每天都在林间忙碌，把一颗颗饱满的松子、榛子塞进树洞和树根的缝隙里，用落叶和泥土轻轻掩盖，这是我整个冬天的粮食储备。我的巢也筑得格外结实，用粗细均匀的树枝搭成框架，里面铺着柔软的苔藓和干枯的鸟羽，哪怕外面寒风刺骨，巢里也能保持一丝暖意。 风雪稍停的清晨，我决定出去找找被雪埋住的粮囤。刚爬到树干中段，就听到一阵微弱的叽叽声。顺着声音望去，只见三只圆滚滚的小麻雀，正缩在光秃秃的树枝上发抖，它们的羽毛上结着细碎的冰粒，看起来快要冻僵了。“你们怎么不找地方躲躲？”我停下脚步轻声问。最小的那只麻雀细声细气地说：“我们的巢被大风刮坏了，找不到吃的，也找不到暖和的地方。” 看着它们可怜的样子，我心里软了下来。我想起妈妈说过，寒冬里的生命要互相帮衬才能熬过难关。“跟我来吧！”我带着它们爬上高高的松树，指着我的暖巢说：“这里还有空位，你们可以先住进来。”说完，我又钻进旁边的树洞，挖出三颗饱满的松子，递到它们面前。小麻雀们惊喜地叽叽叫着，啄食松子的声音在寂静的林间格外清脆。 接下来的日子，我每天都会和小麻雀们一起外出觅食。我凭着灵敏的嗅觉找到埋在雪下的粮囤，它们则帮我留意远处的天敌。遇到特别大的风雪，我们就挤在暖巢里，我用大尾巴盖住它们，它们则用小小的身体依偎着我，巢里的温度渐渐升高，再也感觉不到寒冷。小麻雀们还会给我讲它们见过的城市风景，我则教它们如何分辨藏着食物的树缝，原本孤单的寒冬，变得热闹又温暖。 有一天，阳光透过松枝的缝隙洒下来，落在积雪上泛着金光。我忽然发现，松针的顶端已经冒出了一点点嫩绿色的芽尖。小麻雀们兴奋地围着嫩芽打转，叽叽喳喳地说：“春天要来了！”我望着它们欢快的身影，又看了看身边结实的暖巢和剩下的粮食，心里充满了成就感。 原来寒冬并不可怕，只要做好准备、彼此温暖，再冷的风雪也能熬过。我知道，等积雪完全融化，小麻雀们会筑起新的巢穴，而我也会在林间继续奔跑。但这个松枝上的暖巢，会成为我们共同的记忆，提醒着每一个生命：温暖与希望，永远藏在互助与坚守之中。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 第一，审题立意。题干关键词：“寒冬来了”“某种动物或植物”“故事”。明确要求以寒冬为背景，以动物或植物的视角展开叙述，创作一篇故事。这意味着要运用拟人化的手法，赋予所选的动物或植物人类的思想、情感和行为，让它们在寒冬这个特定情境下有经历、有成长。立意可展现坚韧精神：通过描写动物或植物在寒冬中克服困难、顽强生存的过程，体现生命的坚韧不拔，传达面对困境要坚持不懈的积极态度。可传递温暖与互助：讲述在寒冬里动物或植物之间相互帮助、共同抵御寒冷的故事，突出友情的珍贵和团结的力量，倡导在困难时期要互相关爱、携手共进。可感悟生命的意义：以寒冬为契机，让动物或植物在经历中思考生命的意义，表达对生命的敬畏和珍惜，鼓励人们珍惜时光，积极生活。 第二，选材构思。题干要求写一篇故事，需写作记叙文，可选择动物视角，比如，寒冬来了，松鼠储存的食物被盗，它在寻找食物的过程中遇到其他小动物，大家纷纷伸出援手，最终松鼠不仅有了足够的食物，还收获了珍贵的友谊。可选择植物视角，比如寒冬来临，其他花朵都已凋零，只有梅花独自在枝头绽放。它不畏严寒，用自己的美丽和芬芳给世界带来生机和希望，同时也激励着周围的植物勇敢面对困难。构思上，开头可用环境描写引入，如“寒冬来了，天空中飘着鹅毛般的大雪，整个世界都被银装素裹，一片寂静。”通过描绘寒冬的景象，营造出寒冷、寂静的氛围，为故事的发生做铺垫。主体部分，根据所选的动物或植物，设置相应的困难和挑战。如松鼠食物被盗，梅花面临狂风的吹袭等，使故事有波澜，吸引读者的注意力。详细描述动物或植物在面对困难时的行动和心理活动。比如松鼠在寻找食物的过程中，遇到了哪些困难，它是如何克服的；梅花在狂风中是如何坚守自己的枝头，它的内心在想什么。在叙述过程中，融入动物或植物的情感变化，如松鼠从绝望到希望，梅花从孤独到自豪等，让故事更加生动感人。结尾总结动物或植物在寒冬中的经历和收获，表达对生命、友情、坚持等方面的感悟。如“寒冬虽然寒冷，但只要我们心怀希望，相互帮助，就一定能度过难关，迎来温暖的春天。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $