1.1《美丽的草原我的家》（课件＋素材）音乐人教版三年级下册（新教材）

该小学音乐课件以学唱《美丽的草原我的家》为核心，通过“你去过草原吗？”情境导入，课前活动演唱旋律找二度音程搭建音程感知支架，再经初听感知情绪速度拍子，视唱旋律突破节奏难点，形成递进式学习脉络。 其亮点在于以审美感知为核心，通过画旋律线感受旋律起伏，找出波音并轻巧演唱，培养艺术表现能力，同时结合草原歌词内容渗透文化理解。采用聆听、视唱、师生合作等方法，助力学生提升音乐技能与审美体验，为教师提供结构化教学支持。

美丽的草原我的家。碧水映晚霞。骏马好似。牛羊好似。满天牙。哎呀。 人教版三年级下册 美丽的草原我的家 第一单元 美丽的草原我的家 你去过草原吗？ 课前活动 唱一唱下面的旋律，找出其中的二度音程，注意色块处的音准。 《美丽的草原我的家》 学唱歌曲 初听歌曲 歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 情绪： 速度： 赞美地 中速稍慢 再次聆听 歌曲是几拍子的？ 四二拍 强 弱 聆听范唱，随音乐“画”出旋律线，感受旋律的起伏，说一说旋律进行有什么特点。 节奏难点 视唱旋律 音乐小知识 上波音 演唱时很快、很轻巧 演唱方法 找出歌曲中的波音并跟着老师演唱。 向上波动并回到原音 数一数乐谱中用线连接的两音的音程度数，填写在括号内并唱一唱，体会不同的音程效果。 四 六 三 二 五 二 八 填词演唱歌曲 师生合作演唱歌曲 再见！ null 97804.18 $