第七单元综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

(二)1.本文写了斯蒂文弗在新教师卡尔森小姐的善意讽刺 下，通过“零分”之约，“我”转变了学习态度，想成为出 色的学生的事。 2.AC 3.把柄，在文中指“我”要是考了零分，在班级里一切 自便 4.“我”第一次感觉考零分竟然跟考满分一样难！“我” 的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”。“我”真的考 了零分，老师答应了我们的约定。 【解析】本题考查对短文内容的理解。抓住人物的动 作、语言、神态，体会人物的内心，是一种很好的阅读 方法。短文中第一处画线的句子“我低下头，既羞愧， 又暗骂自己不争气”中“我”的羞愧，是因为第一次感 觉考零分竟然跟考满分一样难！“我”的心情沮丧极 了。考试成绩又是“C”。短文第二处画线句子“我脸 红如枣，羞愧难当”中“我”的羞愧，是因为“我”真的考 了零分，老师答应了我们的约定。 5.示例：卡尔森是一位睿智爱生、热情开朗、教育有方的 老师。 附加题 1.晚年。2.平民。3.女中豪杰。4.书信。5.家乡。 期中综合评估检测卷 一、1.略 2.蝴蝶蚂蚱瞎闹呐喊胸膛锻炼 3.A4.B5.B 6.(1)C【解析】本题考查学生对猜字谜的掌握。A、B、D项 正确，C项十个哥哥的谜底应是“克”，拆分为“十”和 “兄”，故选C。 (2)。 (3)D 7.A【解析】本题考查写作手法。A项表达情感的方法与其 他几项不同，运用了直接抒情。B、C、D表达情感的方法相 同，都是借景抒情。故选A。 8.(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ (2)青蛙冷得开始冬眠小朋友们冷得穿上了厚厚的棉衣 (3)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上 诸葛亮。 (4)示例：刚刚，小丽还在和同学有说有笑地聊天呢，可转 眼间就梨花带雨地哭了起来。 9.(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 (2)刘伯承军神宽广的伟人胸怀 (3)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 示例：刘备宋江孙悟空林黛玉 10.(1)①李逵李逵性情急躁，为人仗义且语言风格近似 ②林冲高俅三番五次陷害林冲，使林冲先丢官后成 犯人，妻子自杀，家破人亡，二人结下深仇，还有其 一忍再忍，委曲求全的性格 (2)C 二、（一）1.点燃香料弹琴。洒水扫地。 2.排船受箭掉转船身受箭 3.C【解析】本题考查对文段内容的理解。通过阅读可 知，材料二中孔明设空城计麻痹司马懿，又知道他会 中计而不敢攻城。他使用的计策，后来被收入“三十 六计”中，此计叫“空城计”。故选C。 4.两人都有多疑的性格，诸葛亮利用对方的这种性格使 其中计。 5.D (二)1.划掉：优惚概掇甜 2.阿姆斯特丹的风景风车的作用春天的荷兰冬 天的荷兰 3.郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣 小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的 花瓣，为大地增添无限异彩。 4.荷兰最大的标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地 低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。 风车的大部分功用是作为旅游业的点缀品。 【解析】本题考查对短文内容的理解。从“风车，可以 说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低 于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。已 变成旅游业不可或缺的点缀品了”可知，荷兰最大的 标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平 面，需要不斯地排水，风车因此应运而生。风车的大 部分功用是作为旅游业的，点缀品。 5.表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。示例：我也同 作者一样，醉于这美的景色中了。 附加题 红孩儿大战孙悟空一《西游记》 史湘云醉卧芍药丛 一《红楼梦》 关羽千里走单骑——《三国演义》 吴用智取生辰纲—《水浒传》 三打白骨精—《西游记》 第五单元综合评估检测卷 一、摔跤仗着手疾眼快欺负刷浆师傅剃疤 二、1.B2.B3.D 4.B【解析】本题考查对描写方法的掌握。读句子可知，A项 运用了外貌描写，B项运用了动作描写，C项运用了心理描 写，D项运用了语言描写。由“蹦来蹦去”可知，题中所给的 句子运用了动作描写，故选B。 5.A6.C 三、1.曹小三曹小三的震惊这身黑色的衣服上无一个粉点， 是师傅高超技术的见证，师傅凭高超技艺在徒弟心中树立 了权威 2.示例：怒目圆睁神态动作你们怎么就不懂我的心思 呢？真令我生气 3.示例：他双手叉腰，眼睛瞪着小红，他的怒火简直要把小红 给烧着了 四、1./2.X3.X 五、1.父与子示例：槽糕的家庭作业 2.秃头的大胡子留着山羊胡子 3.示例：老师把作业本扔到地上，左手使劲地打父亲的屁股。 而父亲呢，无奈地趴在桌子上，左手护着屁股，双眼盯着地 上的作业本，一个劲地叹气。 4.A 六、（一）1.严监生的病很重，不见好转严监生已经病到无法医 治的地步 2.奄奄一息示例：你看那灯盏里点了两茎灯草，费 油呀 3.看到严监生总不断气，并伸出两个指头 4.动作神态爱财胜过生命的守财奴 (二)1.B【解析】本题考查了短文内容的理解。文章第三自 然段就介绍了：为了证明它的石料都是坚实耐用的好 料。从文中可知，自打石锁撂在这儿，没人举起过它， 甚至没人能叫它稍稍动一动，直到张大力出现才改变 了这一现象。而别人的力气大小与石材店无关，故 选B。 语文下册L3 2.D 第二次月考综合评估检测卷 3.不好。这句话从人物动作“胳膊笔直不弯”，表情“脸 -、1.划去：banwǔchazành6 ng jian 上笑容满面”告诉读者张大力举得很轻松，没费多大 2.放肆艘航行桅杆船舱吓唬海鸥瞄 力。“好赛举着一大把花儿”的联想更衬托出张大力 3.A4.D 力气大，确实名副其实。这样的描写更突出张大力 5.(1)垂头丧气(2)心惊胆战(3)哭笑不得 “大力”的人物特点。 (4)得意扬扬 4.故事一波三折，引人入胜。特点：老板了解他人，张大 力力大无穷。 【解析】本题考查对词语的理解与运用。垂头丧气：非常失 附加题 望或沮丧的神情。得意扬扬：形容非常满足、高兴、神气十 1.②2.①3.④4.③5.⑤ 足的样子。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴 第六单元综合评估检测卷 尬。心惊胆战：形容十分害怕。结合语境可知，第(1)小题 选“垂头丧气”，第(2)小题选“心惊胆战”，第(3)小题选“哭 -、1.A 2.(1)赢得荣誉(2)肆艘航行 笑不得”，第(4)小题选“得意扬扬”。 3.D【解析】本题考查对重点字词意思的掌握。A.守候，蹲 二、1.D 点/看守，守候；B.再次，重复/再，又；C.道路/道路；D.应 2.A【解析】本题考查破折号的作用。句中破折号后的内容 对，回答/对待。综上所述可知，选D。 是承接破折号前的“成人”来进一步说明的，在语意上有所 4.胆战胸竹矛盾谋策拳掌浪静 递进。故选A。 (1)胸有成竹(2)风平浪静(3)心惊胆战 3.D 5.A 4.(1)动作描写(2)外貌描写(3)语言描写 6.(1)DC(2)F(3)B(4)A (4)神态描写 二、1.(1)我的矛很尖锐，任何东西都能刺得破 5.(1)我们大门外边就有个邮筒。 (2)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时 (2)略 获胜。 (3)有个人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”这个人 (3)示例：时间无声无息地流逝着，十分钟，二十分钟，三十 无法回答。 分钟…虽然只有一个小时，我却觉得已经等了他一 (4)修改符号略。“冬奥会”和“2022年北京”调换顺序；“超 个世纪。 越”改为“跨越”；删去“共同”或“一起”。 2.B 三、1.示例：做人做事不能过分吹嘘，前后矛盾，免得落入无法自 3.修改符号略。“无饰”改为“无视”；“结白”改为“洁白”；“将 圆其说的尴尬境地刻舟求剑守株待兔 圆”与“满圆”交换位置；“…端祥。”改为“…端详，”； 2.善于观察分析，有谋略尊重人才、举贤荐能 “满树地花”改为“满树的花。” 3.小兵张嘎严监生老舍 三、示例：他认真分析观察到的情况，给田忌出谋划策，帮助田忌 4.D 赢得了比赛，展现了自己高超的智慧。他遇事细心观察、认 真思考的品质值得我们学习。 四、示例：刚才美妙的音乐真是令人倾倒啊。 他懂得赏识人才，在比赛中也很信任孙膑，他这种用人不疑 五、（一）1.站围转揪拽扳 的品质帮他赢得了比赛，我们也应该向他学习。 2.虎势儿、公鸡鸽架似的。 赤壁之战曹操率大军南下，孙权和刘备联合率军在赤壁与 3.小嘎子的优势是手疾眼快。小胖墩儿的劣势是傻大 曹操相遇，双方隔江对峙。后来，周瑜采用黄盖的火攻之计， 黑粗、动转不灵。 让他率领小战船假装投降。等到离曹营很近时，各船一齐点 4.动作机智灵活沉着冷静 火，然后借助风势，直向曹军冲去，曹军大败，舟船被烧。这 5.示例：这不可能呀！我怎么会输呢？我一定要找出原 场战役最终以孙权、刘备胜利，曹操失败而告终。 因，跟他再摔一场。 四、1.夫不可陷之盾与无不陷之矛 (二)1.“小碗扣球”；一块黄布、两只白瓷小茶碗和四只大红 2.孩子追猴子孩子跳入海中得救 玻璃球儿。 3.C 2.他两只手各拿一只茶碗…根本猜不到它们在哪里。 五、（一）1.C2.B 3.自信—惊讶—惭愧—钦佩。 3.B【解析】本题考查对文段中重点词句意思的理解。 4.“快手刘”是一个淳朴善良、技艺高超、聪明、富有童心 联系上下文可知，文中孩子的语言描写“你逃不了”表 的人。 达了孩子不追上猴子不罢休的决心。由神态描写“气 【解析】本题考查对人物形象的分析。从第二自然段、 极了”可见孩子已经到了恼羞成怒的程度。故选B。 第八自然段、第十自然段、第十一自然段可以看出快 4.爬钩挂坐扭龇牙咧嘴做着怪样 手刘是一个淳朴善良、技艺高超、聪明、敏捷、富有童 5.画出：孩子却气得脸都红了孩子气极了这些语句 心的人。 说明孩子在猴子的挑衅下逐渐失去理智，最终走上桅 杆顶端的横木上取帽子而陷入险境。 第七单元综合评估检测卷 (二)1.魏国示例：唇亡齿寒 、hua zhan jue nian ai yu chùdu 2.高超打了胜仗邯郸 【解析】本题考查多音字与易错音。答题时要在理解词语意 3.孙膑定计，大军出征魏都危急，庞涓班师 思的基础上选择正确的读音。如“哗”为多音字，表示“喧哗， 4.措手不及、丢盔弃甲、溃不成军。 喧闹”的意思时，读“huá”；表示“形容撞击、水流等的声度”时 附加题 读“huā”。在“哗笑”中，读“hu6”。 揠苗助长守株待兔井底之蛙掩耳盗铃 二、仪态端庄远跳骏马飞驰小艇手忙脚乱 )1五年级RJ 三、1.风驰电掣数不胜数应接不暇 2.A3.D 四、1.(1)A(2)B(3)D 【解析】本题考查说明方法的运用。第(1)小题从“146 230”可知运用了列数字的说明方法。第(2)小题从“约等 于”可知运用了作比较的说明方法。第(3)小题从“比如” 可知运用了举例子的说明方法。 2.D 3.(1)①比喻皮垫子沙发乘坐的小艇很舒适 ②示例：远远望去，悉尼歌剧院真像金色的风帆在海上 航行。 (2)①动态飞一般地倒退静态示例：不叫了不再 发出哞哞声忘记了踢马房的挡板 ②示例：电影院的灯亮了，人们拥了出来，高声谈论着 曲折离奇的电影情节。不久，人们或迅速挤上公交 车，或疾步走向停在不远处的汽车，或钻进了旁边的 小店。 五、1.(1)/(2)X(3)X(4)/ 2.(1)美马克·吐温小艇 (2)才了蚕桑又插秧辛勒耕耘 (3)辽阔无际、宁静和谐祥和寂静、神秘含蓄 六、（一）1.示例：梅红色草绿色 2.示例：黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞许。 3.写了骏马、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊；分别用了膘肥 体壮、悠然自得、黑色、不停地呼噜着、成千上万、成群 结队来形容。 4.D (二)1.C 2.距离太远，花费太高。 【解析】本题考查对文本内容的理解。抓住材料二中 的关键句“但飞往荷兰看郁金香的愿望并不是人人都 可以实现的，超长距离、超高花费阻挡了很多爱花人 的脚步”，据此可得出答案。 3.动态描写生动地表现了微风中郁金香美丽动人的 姿态。 【解析】本题考查对重点句子的理解。由关键词“摇曳 生姿”可知，这句话运用了动态描写，将微风中晃动的 郁金香比作明丽的少女，生动形象地写出了微风中郁 金香的美丽与动人。 4.示例：大家好，欢迎来到红叶谷生态文化旅游区，我是 导游小林，今天将由我带领大家游览红叶谷。现在我 们看到的是一大片郁金香花田。每到四五月份，红叶 谷都会隆重推出郁金香花节，共五十多个品种，百万 株纯正荷兰血统的郁金香竞相绽放。在这春日花田 中，我们可以尽情领略郁金香的风采。 附加题 1.亚洲亚马孙河里海死海科迪勒拉山系 2.巴西印度俄罗斯澳大利亚新加坡 第八单元综合评估检测卷 一、A 二、搔痒拧螺丝纽扣秽物相貌拇指附庸 三、1.B2.B3.A 四、尊优时地覆去正经作声自禁 1.情不自禁2.随时随地3.默不作声 【解析】本题考查四字词语的积累及运用。我们不仅要会记、 会写积累的四字词语，还要知道四字词语的意思，会巧妙地 运用。补全四字词语时，注意结合提示，正确书写。选择四 字词语填空时，要注意结合语境，如第1题提到了妈妈烧饭 的香味，我们可以想一想在给出的四字词语中，哪些可以形 容“我”闻到香味时会出现的动作，这样，就能把答案锁定为 “情不自禁”了。 五、1.B2.B3.D4.AC 六、1.A 2.(1)孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 孩子回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟”。 (2)礼貌孔君平的姓与孔雀的“孔” 3.(1)A (2)胚胎发育的规律被老师逐出教室一些科学家也会 因重大发明或发现而遭到迫害幽默与自嘲 4.(1)老师给我们解释说，梦里飞行，说明我们是在长身 体啊。 (2)示例：幸亏你们没有听说我儿时做的傻事，要不然会笑 破肚皮的。 (3)示例：就像绣花针一样轻轻地敲打着窗户。 七、1.A 2.君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义小人喻于利 人有耻则能有所不为多行不义必自毙 3.D 八、1.示例：不应该在音乐会上睡觉。 2.示例：我是被《川江号子》倾倒了，以后不会这样了。 九、（一）1.薄弱被重用2.最优美 3.人群的全体团结就是力量 【解析】本题考查重点句子的分析概括能力。结合“手 指的全体，同人群的全体一样”可知这句话把“手指的 全体”比作“人群的全体”，而“五根手指如果能一致团 结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再 有什么强弱、美丑之分了”告知我们团结就是力量的 道理。 (二)1.因为有幽默感的人胸襟宽广、充满智慧，又能不动声 色地维护自己的尊严并保护别人的自尊心，不伤害 别人。 2.C 3.C【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。晏子的 幽默维护了国家尊严，回击了楚王给予的讽刺，与“化 解尴尬”“警世”无关。故选C。 4.示例：生活的调味品人际交往的润滑剂 附加题 1.布衣之交：普通人（平民）之间的交往、友谊。 忘年之交：不同辈分的人之间的交往、友谊。 贫贱之交：贫困时结交的知心朋友。 2.松、竹、梅梅、兰、竹、菊 阅读理解特训卷 一、1.(1)妻子和孩子。(2)指春天。 2.喜欲狂剑外忽传收蓟北青春作伴好还乡 3.C【解析】本题考查对古诗的理解。A、B、D项正确，C项 中，“漫卷”指胡乱地卷起。说明诗人已经迫不及待地去整 理行装准备回家乡去了，不是说“不爱惜”书籍。故本项说 法错误。 4.示例：听到收复失地的消息，正在读书的杜甫，手中的书因 为激动而落到了地上，他高兴地热泪盈眶，嘴里一个劲地 说着：“终于收复了，快收拾东西，我们可以回家了！”他的 夫人连忙去收拾东西，准备回家。 二、1.④①②③ 2.从刷子李刷浆的动作和刷墙后超乎寻常的效果来写刷子 李刷墙本领高的。 语文下册L3 3.不可以。“搜索”是仔细寻找的意思，写出了曹小三急于求 与人之间的人情味儿变弱了；最后呼吁人们合理使用电子 证师傅身上到底有没有白点的样子，更加突出了他的好奇 产品。故正确排序为①③④②⑤。故选A。 心和认真劲。而“观察”是仔细察看的意思。换成“观察” 6.B【解析】本题考查病句辨析与修改。A、C、D项正确， 表达不出上述效果。 B项句中应该是非唯一条件，需要将“只要…就…”改 4.课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面表现刷子李的 成“只有…才…”。故选B。 技艺高超。 7.C 【解析】本题考查对写作手法的理解。本文的主人公是刷 六、1.(1)谁言寸草心报得三春晖黄沙百战穿金甲不破楼 子李，文章没有直接描写刷子李的技艺如何，而是通过曹 兰终不还 绿遍山原白满川子规声里雨如烟不可 小三的心理活动，对师傅的怀疑来侧面表现刷子李技艺的 同世而立 高超。因此课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面充 (2)意志坚定技艺高超足智多谋伟大无私 分表现刷子李的技艺高超。 (3)不惑六十岁古稀 三、1.(1)形容眼力可以看清极其细小的东西。 (4)恻隐之心仁之端也 君子喻于义小人喻于利多 (2)高兴地连声叫好。形容非常高兴。 行不义，必自毙 2.观蚊如鹤（又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作 (5)武松曹操、刘备林黛玉、贾宝玉、薛宝钗孙悟空 青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快)。 孙猴子的脸—说变就变 3.雷鸣仙鹤鹤唳云端 2.(1)B(2)C 4.源于作者的童真童趣，源于他对新鲜事物充满了好奇心， 七、1.举办书法讲座 源于他善于观察和发现，源于他具有丰富的联想和想 2.颜真卿B 象力。 3.示例：汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是 5.短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜 计算机不能代替的。国民汉字书写能力现状堪忧，书写汉 四、1.B 字可以充分感受汉字文化气息，培养对汉字文化的兴趣和 2.①用惯了电脑和手机，“提笔忘字”；②滥用网络语言。 感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。我们决不 3.伪违做坐以已 能放松对汉字的规范书写训练。 4.C【解析】本题考查学生对材料内容的概括能力。结合文 高频考点综合评估检测卷 本的两则材料可知，汉字书写不规范问题，不仅仅局限于 -、1.hexià2.hua hua 小学生，所以最合适的研究报告标题是关于规范书写汉字 二、辽阔神圣侵犯奔赴赢衷拇指毋庸置疑 的研究报告。故选C。 三、D 五、1.施耐庵《水浒传》 四、1.⑤③④①①② 2.CADB【解析】本题考查分析人物形象。“穿一领 【解析】汉字字体的演变过程大致是：甲骨文、金文、小篆、 皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅枚，抡起来打两个公人”，通 隶书、楷书。故依次填⑤③④①。从字体来说，第一幅书 过对鲁智深的外貌和动作描写，写出了他勇猛干练的特 法作品属于楷书，第二幅书法作品属于行书。故依次填 点。“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都 ①②. 剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命”，通过对鲁智深 2.陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 的语言描写，写出了他疾恶如仇的特点。“别人怕他，俺不 五、1.示例：无论考试成绩好坏，总要保持积极乐观的心态 怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖”，鲁智深对于高 俅丝毫不畏惧，表现了他不畏强权的特，点。“杀人须见血， 2.示例：知识药品健康 救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州”，通过对鲁 3.示例：一分钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急 智深的语言描写，写出了他对朋友的侠肝义胆。 不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不 3.ABE 动了。 4.及时雨豹子头智多星浪里白条 【解析】本题考查仿写句子。例句运用了夸张的写法，因此 常考易错综合评估检测卷 我们仿写时根据这一点进行思考，组织语言。例如：一分 -、1.chu-shu2.wěi—wei3.gong-gong 钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急不慢地走 着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不动了。 4.zheng-zheng 二、1.眷恋军令状出谋划策航线难堪 4.修改符号略。“小黄瓜”后面用逗号。“根本”“肯定”意思 2.B3.D4.D 重复，去掉“肯定”。“朝霞”用词不当，应为“红霞”。“一会 三、C 儿工夫”话没说完，应添加“变出一条狗来”。 四、1.A2.C3.D4.B 六、1.昼出耘田夜绩麻 五、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不 2.五千仞岳上摩天 能一滴不掉。 3.才了蚕桑又插田 2.示例：云朵在天空飘荡，就像人们在街上悠闲地散步。 4.人闲桂花落夜静春山空 3.示例：腊月，天真冷。冷得狗熊开始冬眠，冷得小朋友们穿 5.有所不为 上了厚厚的棉衣，冷得水都结冰了。 6.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 4.(1)只有巴掌大(2)简直可以举起一头牛 七、示例：1.武松运动武艺高强梢棒、榜文、老虎面具 5.A【解析】本题考查句子衔接与排序。本段文字是按照总 2.煮饭、炖汤。因为如果我学会了做饭，就可以帮妈妈分担 分总的顺序来写的。首先总体写随着电子产品的普及，人 家务，为家人做美食了。 们的生活方式发生了变化；接着先写电子产品的正面影 八、（一）1.孙悟空 响，再提出电子产品也有负面影响；然后举例说明电子产 2.孙悟空牛魔王 品的负面影响；接着具体写电子产品的负面影响一使人 3.示例：孙悟空他勇敢机智、有火眼金睛、法术高强 五年级RJ单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 星满分：100+10分 期中 语文·5年级下册RJ 第七单元综合评估检测卷 题号 四 五 六 七 附加题 总分 得分 扪湿翠长 、用“/”给下列加点字选择正确的读音。(4分) 哗笑(hud huc) )毛毡(zan zhan) 爵位(jue jue) 黏着(nian nian)埃及（àiai) 淤泥(yu wu) 牲畜(chù xù) 牛犊(du shu) 二、根据语境，看拼音，写词语。(8分) 欧洲的美丽风光让人回味无穷：来到牧场之国荷兰， tai duan zhuang 荟 的牛犊在低头吃草，无比尊严 yuan ticào jùn ma 的老牛在极目 成群的 在碧 fei chi 绿的丝绒般的草原上 来到水上城市威尼斯， xiǎo ting 只见河道纵横交错， 是这里的主要交通工具， shǒu mang jiǎo luan 只见船夫操纵自如，毫不 三、词语乐园。(7分) 1.读《威尼斯的小艇》，看到“速度极快”时，我想到了四字 词语 ；看到“船只很多”时，我想到了四字 词语 ;看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪 一处好”，我想到了四字词语 (3分) 2.读句子，下面语句中加点词语使用有误的一项是 （)(2分) 熊猫馆里一只大熊猫操纵自如地爬上高地晒太阳， 一副悠然自得的样子。旁边的一只小熊猫似乎第一次 见到这么多的游客，爬树的时候显得有些手忙脚乱，引 得大家一阵哄笑。海洋馆里的各种鱼儿在成群结队地 嬉戏游玩，无拘无束，自由自在。 A.操纵自如B.悠然自得C.手忙脚乱D.成群结队 3.下列词语搭配不当的一项是( )。(2分) A.行动灵活 嗅觉灵敏 手脚灵便 B.金色的田野 金色的沙漠 金色的阳光 C.平稳地行驶 沉沉地入睡 飞快地倒退 D.精致的技术 神奇的境界 庄严的仪态 四、句子训练营。(23分) 1.给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）(6分) A.列数字B.作比较C.打比方 D.举例子 (1)塔原高约146米，塔基原边长约230米。 (2)塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。（ (3)比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并 规定每年12个月… ( 2.下列句子不属于静态描写的一项是()(2分) A.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又 是一片寂静。 B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入 睡了。 C.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马， 匹匹膘肥体壮。 D.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 3.品读句子，完成练习。（15分) (1)我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 ①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ,写出了 。(4分) 语文下册L19】五年级R ②右图是悉尼歌剧院，你觉 得它像什么？看图写一个 比喻句。(2分) (2)A.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不 知看哪一处好。 B.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也 渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈 里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的 挡板。 ①A句是对景物的 (动态静态)描写， 从“ ”中可以看出来；B句是对景 物的 (动态静态)描写，从“ ”中可以看 出来。(6分) ②仿照例句，运用动态或静态描写，选择一种情景写 一写。(3分) 散场后的电影院 雨后的街道 五、根据所学内容完成练习。(11分) 1.判断下列说法是否正确，对的画“/”，错的画“X”。(4分) (1)在《威尼斯的小艇》一文中，作者重点写了小艇的动 态美。 () (2)《牧场之国》一文的第二自然段描写牛群时，作者是 按照由近及远再及近的顺序写的。 () (3)《金字塔》一文中的两篇短文运用了不同的方式来介 绍金字塔，但重点相同。 ()》 (4)“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在 文中起到总领全文的作用。 () 2.根据课文内容填空。(7分) (1)《威尼斯的小艇》的作者是 国著名作家 课文并没有多方面描述游览威尼斯的所见所闻，而 是借这个城市独有的标志 ,把水上 名城的风韵表现了出来。 (2)《乡村四月》的后两句“乡村四月闲人少， ”展现了人们忙碌的劳动场景，让我们看到 了一群 的中国农民。 (3)《牧场之国》这篇文章从“牧场之国”的角度来展现荷 兰的独特风情，为我们描绘了荷兰牧场白日的 和夜晚的 六、阅读理解。(22分) (一)阅读选文，完成练习。(10分) 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运 河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮 掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无 垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和 公爵。 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群 不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡， 成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安 闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 1.照样子，写表示颜色的词语。(2分) 碧绿色 2.用“”画出文中的一个拟人句。（2分) 3.文中写了哪几种动物？分别是用什么词语来描述的？ (4分) 4.下列说法中不符合文意的一项是( )(2分) A.骏马在草原上无拘无束地生活，任意驰骋。 B.作者感叹草场与骏马的和谐 C.选文第二自然段突出了荷兰牧场的独特。 D.选文第二自然段在朗读时应带着激昂、强烈的感情 去读。 (二)阅读下面文本，回答问题。(12分) 材料一：红叶谷生态文化旅游区：国家AAAA级旅游 景区、山东省十大新景，点之一、山东省首家通过ISO9000 和IS014000质量环境双认证的景区。 地址：山东省济南市历城区仲宫镇锦绣川水库南三 千米 电话：0531-82818666 网站：www.hongyegu.com.cn 自驾游线路： 1.英雄山路—S103—仲宫大桥东转—S317- 红叶谷 2.经十路—港西立交桥下——港西路右转 S317—红叶谷 3.旅游路—港九路—S317—红叶谷 材料二：每年春暖花开的季节，荷兰的郁金香都会成 为全世界的焦点，大家争相去库肯霍夫公园一饱眼福。但 飞往荷兰看郁金香的愿望并不是人人都可以实现的，超长 距离、超高花费阻挡了很多爱花人的脚步，但现在有了济 南红叶谷的春日花田，再也不用为看不到美丽的郁金香而 感到遗憾了。 红叶谷内开辟了一块很大的场地，叫欧洲风情谷，这 里占地百余亩，是郁金香的主展区。里面五十多个品种、 近百万株的郁金香都是从荷生引进的优良品种。当美妙 多姿的郁金香开满整个山谷时，你行走在郁金香的花海 中，细细观赏，微风吹来，花儿摇曳生姿，款款动人，仿佛明 丽的少女。你会禁不住惊叹大自然的神奇魅力。 每当春意盎然的四五月份，红叶谷景区都会隆重推出 郁金香花节，五十多个品种，百万株纯正荷兰血统的郁金 香竞相绽放。在郁金香主展地一欧洲风情谷，美艳的郁 金香，充满荷兰风情的风车、奶牛、木鞋，统统绚丽得让人 睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。 语文下册L20」五年级R 你还等什么，出发吧。 (有删改) 1.红叶谷生态文化旅游区位于()。(2分) A.荷兰 B.库肯霍夫公园 C.济南市 2.为什么说飞往荷兰看郁金香的愿望并不是人人都可以 实现的？(2分) 3.材料二中画“”的句子主要运用了 (动态 描写静态描写)，表现了什么？(3分) 4.如果你是小导游，你会怎么介绍红叶谷的郁金香呢？请 你写一份简短的导游解说词。(5分) 七、妙笔生花。(25分) 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫 高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人 骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。请 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。（请自 备作文纸进行习作) 注意：1.题目自拟。 2.语句通顺，字迹工整，450字左右。 附加题 1.写出下列“世界之最”所对应的地理事物名称。(5分) 世界第一大洲是( ),世界水量最大的河流是 ),世界最大的湖泊是( ),世界陆地最低点是 ( ),世界最长的山系是( )。 2.写出下列别称所指代的国家名称。(5分) “咖啡王国”是指( ),“世界办公室”是指( “世界加油站”是指( ),“世界活化石博物馆”是指 ),“花园城市”是指()。