第一单元综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 星满分：100+10分 期中 语文·4年级下册RJ 第一单元综合评估检测卷 题号 三 附加题 总分 得分 灯温长 、积累运用。(50分) 1.读句子，看拼音，写词语。(7分) wū yan (1)碧绿的瓜藤爬上 构成一道别 zhuang shi 样的 院子里，各种各样的花 羹 shun Xù ging ting 儿按着时令 开放， shuai ling 在花间飞舞，母鸡 群小鸡在 院子里走来走去。 hétan (2)夏天的夜晚，我们喜欢躺在 茶 盗 shan shuò 看夜空中 的星星。 2.查字典，填空。(4分) “藉”字用部首查字法，先查 部，再查 画。当读“jiè”时，在字典中的解释有： ①衬，垫；②抚慰；③含蓄。在“慰藉”一词中， “藉”的意思为第 种解释；在“蕴藉”一词 中，“藉”的意思为第 种解释。 3.把下列词语补充完整，并完成练习。(12分) 高( )( )立 甜甜( )( 鸡犬( )( ) 车( )马( ) 炊烟( )( ) ( )山( )水 (1)上述词语中形容城市生活的有： (2)与“甜甜( ) )”结构相同的词语还 有： (3)上述词语中形容乡村生活的有 ,这样的四字词语 还有： 4.按要求写句子。(10分) (1)难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？（改 为陈述句) (2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。（用加，点词造句） (3)在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方， 路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长 出，还没有形成树荫。（根据情景写诗句） (4)读句子，再照样子写一写图片中的画面。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花， 构成了迷人的海岸线。 (5)瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走 来走去。（修改病句） 语文下册L1」四年级RJ 5.根据所学内容填空。(12分) (1)《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是 代诗人 。 “杂兴”的 意思是 。诗中表现初夏 农事忙，农民早出晚归的诗句是： 0 (2)《天窗》叙述的是孩子借着小小的天窗，观看 屋子外面的世界，并由此产生了 ,表达了孩子 的强烈愿望。 (3)《三月桃花水》一文的体裁是 在 课文中，作者把 叫作桃花水，作者 用优美的语言，表达了对桃花水的 之情。 (4)《卜算子·咏梅》中描写梅花迎雪绽放、冰清 玉洁的姿态的句子是：“ 0 6.口语交际。(5分) 下面是你从报纸上看到的征文启事，如果 你要把这个消息转告给热爱写作的同学红红， 你会怎样说呢？想一想，写一写。 征文启事 为响应国家绿色环保的号召，在植树节 即将来临之际，市文化宫特举办“绿色杯”征 文大赛。征文要求：以“绿色”为主题，体裁不 限，字数不少于400。投稿截止日期为2023 年3月10日。 市文化宫 2023年3月1日 二、阅读天地。(25分) (一)阅读选文，回答问题。(10分) 【选段一】乡下人家总爱在屋前( )一瓜 架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤( )上棚 架，()上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结 出了青的、红的瓜，它们一个个()在房前，衬 着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤 和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前 蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍 药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青 的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那 里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。 【选段二】秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前 的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好 听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜 蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。 1.选择恰当的动词填在选段一的括号中。（2分) 爬挂 攀 搭 2.两个选段的第1自然段分别描绘了怎样的画 面？请给每幅画面取个名字。(2分) (1) (2) 3.读画“”的句子，完成练习。(4分)》 (1)这句话可以用一个成语来概括： 。(1分) (2)这句话把笋当作人来写，生动有趣，请想象 春笋长出后的画面，选择恰当的内容将下面 的语段补充完整。（填序号）(3分) ①似乎想卧听风雨声 ②仿佛在畅饮春天的甘露 ③好像在玩捉迷藏 春雨唱着欢乐的歌，唤醒了沉睡的笋宝 宝。这些笋宝宝有的悄悄冒出尖， 有的斜斜地躺着， ;还有的直直地立 着， 4.从选段二的第2自然段中，你能体会到作者怎 样的感情？(2分) (二)阅读短文，完成练习。(15分) 五花海 有“九寨沟一绝”和“九寨精华”之誉的五花 海，是九寨沟诸景点中最精彩的一个。 五花海的彩叶大半集中在出水口附近的湖 畔，一株株彩叶交织成锦，如火焰流金。含碳酸钙 质的池水，与含不同叶绿素的水生群落，在阳光的 作用下，幻化出缤纷色彩，一团团、一块块，有湛 蓝，有墨绿，有翠黄。岸上树丛，赤橙黄绿倒映池 中，一片色彩斑澜，与水下沉木、植物相互点染，其 美尤妙，故得名“五花海”。 五花海的底部景观妙不可言。湖水一边是翠 绿色的，一边是湖绿色的。湖底的枯树，由于钙 化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五 光十色，非常迷人。金秋时节四周山坡上的彩 叶纷纷坠落在池水中☐倒影☐水波☐阳光■ 语文下册L2」四年级R) 落叶的完美结合将人间最绚烂的颜色糅合在 五花海水中。 五花海是九寨沟的骄傲，从老虎嘴俯瞰，颜色 好夸张，似打翻了阿拉伯神话中的藏宝箱，铺张出 一地豪华；亦似孔雀翎织就的羽衣，拿是拿不走的， 只好塞在记忆里。 1.联系上下文理解下列词语的意思。(2分) 妙不可言： 俯瞰： 2.在“■”里加上合适的标点。(3分) 3.先用“()”圈出文中表示颜色的词语，然后自己再 写几个。(4分) 4.短文主要写了五花海的 和 “我”对五花海的印象是 。(3分) 5.五花海是九寨沟的骄傲，那么你的家乡最值得你 骄傲的自然景观是什么？简单介绍一下。(3分) 三、习作乐园。(25分) 写一写你所了解的乡村生活、田园景物。可以 写自己游览过的，也可以写自己听到的、看到的、想 到的，可以是景、人或事。题目自拟，不少于400字。 (请自备作文纸进行习作) 附加题 请将下列城市与其别名用线连起来。(10分) A.蓉城 a.成都 B.冰城 b.拉萨 C.石头城 C.哈尔滨 D.不夜城 d.南京 E.日光城 e.上海⑦虹照做实用教辅为教师减负 参考答案车解析 竭力使答案更美好！ 第一单元综合评估检测卷 第二单元综合评估检测卷 一、1.(1)屋檐装饰顺序蜻蜓率领 -、1.(1)zhazha(2)zhu6zhao(3)shuài1d (2)河滩闪烁 2.(1)预防 疾病健康 2.+14②③ (2)笨重迟钝白鸽丝毫 【解析】本题考查查字典及一字多义。答题时要根据题意 3.(1)咸咸阳廷朝廷页页码 先按查字典的要求填空，再根据词语的意思选择合适的字 (2)示例：跳跳高证证明扯拉扯 义。“藉”字按部首查字法，应先查“艹”，再查14画。在 “慰藉”一词中，“藉”的意思是“抚慰”；在“蕴藉”一词中， 4.(1)D(2)B “藉”的意思是“含蓄”。 (3)B【解析】本题考查说明方法的运用。A、C、D正确 3.楼林蜜蜜相闻水龙袅袅依傍 B.有误，由“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知， (1)高楼林立车水马龙 运用了作比较的说明方法。故选B。 (2)示例：明明白白清清楚楚 (4)B (3)鸡犬相闻炊烟袅袅依山傍水示例：雨后春笋 5.(1)示例：比玫瑰花的香味还要浓烈十倍 小溪漏潺 (2)杨利伟说，飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖 4.(1)小小的天窗是你唯一的慰藉。 国感到骄傲。 (2)示例：不论天涯海角，不论贫穷富贵，我们都不要忘记 (3)示例：有些蚂蚁变成了黑红色，比它的祖先大了好几 父母。 倍；有些蚂蚁则变成银色，小巧玲珑，十分招人喜欢。 (3)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 (4)中华民族很久以来的梦想是飞离地球、遨游太空。 (4)示例：连绵的青山，碧绿的草地，成群的牛羊，构成了壮 (5)将“如果…就…”改为“即使…也…”。 阔的草原风景。 【解析】本题考查的是修改病句。通读句子可知，此句 (5)“瞧见”前加上主语，如“我”。 的病因是关联词语搭配不当，将句中的关联词“如果 【解析】本题考查病句修改。本句的病因为缺少主语， …就…”改为“即使…也…”即可。 在“瞧见”前面加上“我”即可。 6.(1)杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 5.(1)宋范成大随兴而写的诗日长篱落无人过 (2)改善我们的生活医疗制药 惟有蜻蜓蛱蝶飞 (3)猎食逐渐变小中空膨大越来越长长出羽毛 (2)无穷无尽的遐想渴望接触和了解外面世界 滑翔 (3)散文春水喜爱和赞美 二、（一）1.后来，陆地渐渐…古老的森林。 (4)已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 2.最后积成一个松脂球松脂球被埋在泥沙下面 6.示例：红红，市文化宫要举办“绿色杯”征文大赛，要求以 3.只有炎热的天气才会导致松脂渗出，并从树上滴 “绿色”为主题，作品体裁不限，字数不少于400，投稿截止 下来。 日期是3月10日。如果你想参加的话就好好准备吧。 4.示例：作者强调“几十年，几百年，时间一转眼就过去 二、（一）1.搭攀爬挂 了”的用意是什么？这句话写出了时间的漫长，这是 2.示例：(1)瓜藤攀架图(2)秋虫夜吟图 琥珀形成的重要条件之一。 3.(1)雨后春笋 (二)1.(1)蔚为壮观(2)相映生辉 (2)③①② 2.在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开 【解析】本题考查对重点句子的理解。结合句子 怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又 “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 称“映山红”。 鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”想象春笋长出 3.西藏云南四川高大粗壮年龄大 后的画面，将语段补充完整即可。有的笋宝宝“悄 4.A【解析】本题考查理解能力。答题时先通读上下 悄冒出尖”，好像在玩捉迷藏；有的笋宝宝“斜斜地 文，结合“这块圆盘展示年轮有280圈”一句可知， 躺着”，似乎想卧听风雨声；有的笋宝宝“直直地立 “280圈”表示“这棵杜鹃花树”已经活了“280年”，故 着”，仿佛在畅饮春天的甘露。故答案为③①②。 选A。 4.示例：我能体会到作者对乡下人家的喜爱、赞美之情。 附加题 (二)1.美妙得无法用语言表达。向下看。 茶性清淡有芳香（或：茶性清淡怡闲情） 2.，，、、、 第一次月考综合评估检测卷 3.湛蓝墨绿翠黄赤橙黄绿翠绿色湖绿色 一、1.和谐慰藉健康怒吼渗透高耸开辟蝙蝠投入 示例：粉红、雪白、金黄等。 2.(1)C(2)D(3)B 4.彩叶底部景观美轮美奂，神奇迷人，令人向往 (4)C【解析】本题考查知识积累与运用。A、B、D正确， 5.略 C.表述错误，《天窗》中，天窗虽小，却给小朋友们带来了无 附加题 穷的乐趣，让小朋友们的童年充满想象。同时也体现了作 A-a B-c C-d De E-b 者的思乡之情，没有说明作者童年的孤独。故选C。 语文下册L3 3.(1)克隆(2)云技术(3)桌面(4)潜水 4.(1)示例：如果说生命是一本书，时间则是一支笔，书写着 人生。 (2)示例：绿茵茵的荷叶，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的 荷花 (3)略 (4)苍蝇蜘蛛被一大滴松脂包在里头它们的腿的四 周显出好几圈黑色的圆环 5.(1)儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 (2)梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 (3)发生在几千万年前的故事的详细情形在远古时代， 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了 (4)说明文纳米技术纳米技术的应用 6.(1)C (2)生活中的问题：为什么鸡会吃沙粒？从书中获得的知 识：鸡的食物主要是稻谷和麦粒，但它没有牙齿，没办 法将这些食物嚼碎，所以它们就需要沙子来帮助磨碎 食物。而且鸡有一个能存放沙石的胃，它就是这样利 用沙子来帮助消化食物的。 (3)少儿百科全书 二、（一）1.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作 “天窗”。 2.因为天气不好时，可以作通光透气之用。 3.因为通过天窗孩子们能了解到外面的世界。 【解析】本题考查理解文章的能力。选文中为什么说 “小小的天窗是你唯一的慰藉”，结合课文可知，因为 孩子被关在漆黑的屋子里看不见外界，只好依据小小 的天窗去了解外面的世界。 (二)1.嗅出危险物品的气味和诊断疾病。品尝味道，分辨 味道。进行定位和测距。探索宏观、微观世界的 无穷奥秘。 2.打比方。将电子鼻比作称职的电子医生，生动形象地 表现出了其能准确诊断疾病这一功能特点。 3.排比句：通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿 千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分 子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器， 我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发 生的事情。 设问句：你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和 测距的技术。 4.(2)√/【解析】本题考查对短文内容的理解。由“科 学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵”可知第(1)小题错 误。第(2)小题正确。由“最先进的声呐系统甚至能探 测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西” 可知第(3)小题错误。 第三单元综合评估检测卷 一、1.(1)波涛(2)白桦涂(3)寂静朦胧 2.(1)漫慢蔓(2)灰晖挥 (3)茸榕容(4)暇霞侠 3.(1)/(2)/(3)X(4)/ 4.(1)示例：金灿灿红通通绿油油气吞山河惊天动地 一步登天 (2)①温柔②布满③推开 5.(1)表解释或补充说明(2)表列举的省略 【解析】本题考查标，点符号的作用。(1)中“云的脚迹”是对 “移动的暗绿”的解释，“它也在闲游”是对云移动的解释， 所以句中破折号的作用是“表示解释或补充说明”；(2)中 的省略号是表示省略了还有其他不同种类的“绿”。 四年级RJ 6.(1)拟人示例：①牵牛花绽开了笑脸。 ②许多鲜嫩的笋从土里探出了小脑袋。 (2)示例：那天空的蓝，蓝得清澈；那玫瑰的红，红得艳丽； 而那溪流的绿，又是绿得多么清新啊！ 7.(1)艾青向未来所寄发的信息以朝向理想的勇气 (2)哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮 里没有你波涛的清响 (3)新阳推开暗绿闲游 8.(1)示例：①阅读报纸、杂志、书籍。②上网搜索。③请教 身边的人。 (2)C(3)B (4)示例：火红的高粱金黄的玉米喜悦的心情 二、（一）1.冰心洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.自然界中的风和雨生活中的挫折 【解析】本题考查对重点句子的理解。诗中的第一个 “风雨”指的是自然界中的风和雨，第二个“风雨”指的 是生活中的挫折。 3.示例：唤起了我对童年美好生活的回忆，我也曾在园 中捉昆虫，在母亲的膝上听故事… 4.表达了诗人对母亲的依恋和对母爱的赞颂。 (二)1.拟人黎明B 2.表达了诗人激动和喜悦的心情。 3.示例：闹钟的叮当，听见了窗外的喧闹 4.略 附加题 1.①2.②3.④4.⑤5.③ 第四单元综合评估检测卷 一、1.海气贪玩成绩脾气局促昂首挺胸 2.(1)shé(2)wù(3)kān 3.示例：悄静悄悄帜旗帜蹄马蹄拱拱桥 倔倔强 4.化端局促斯理空空不迫不苟 (1)拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安 (2)示例：息息相关津津乐道 5.领头羊百灵鸟老黄牛小蜜蜂 【解析】本题考查选词填空。小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私 的人。千里马：（名）优良的马。比喻有才千的人。百灵 鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听 比喻能说会道的人。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作 的人。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领 头，人或单位。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无 力的人或集团。根据以上词义，结合本题语境，应依次选 填词语为：领头羊、百灵鸟、老黄牛、小蜜蜂。 6.(1)小文，你真是懂事的好孩子，会抢妹妹的糖吃了 (2)示例：我先把脏衣服放进洗衣机，再倒上洗衣液，然后 打开洗衣机开关，洗衣机就开始运行了。 (3)示例：我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读， 常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。 (4)第②个句子好。因为“吧”“啊”“呢”等语气词把作者对 猫的性格捉摸不透的语气、情态惟妙惟肖地传达出来， 并略微表达出不满。 7.(1)AC(2)BC 8.示例：(1)红嘴鸥的守护神 (2)她20多年如一日，坚持喂养红嘴鸥。她对这些小动物 的关爱让我看到了世界的美好，我也要向她学习，做一 个爱护小动物的人。 二、（一）1.总起全文 2.顽皮可爱喜爱