项目三第14练 贺信《文书拟写与档案管理》（高教版文秘专业）四川省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第14练，内容涵盖项目三拟写礼仪文书的任务14贺信。 《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第14练 项目三 拟写礼仪文书 任务14 贺信 一、单项选择题（本题共5小题） 1.贺信的主送机关标注要求是（ ） A. 必须标注，且只能写一个对象 B. 面向单位的贺信需标注，面向个人的可省略 C. 无强制要求，正式贺信建议明确标注祝贺对象 D. 所有贺信都无需标注主送机关 2.某中职学校向荣获 “技能大赛一等奖” 的学生致贺信，正文应重点突出的内容是（ ） A. 学校的教学成果 B. 学生的拼搏精神与获奖价值 C. 学校的未来规划 D. 大赛的组织流程 3.某企业向合作方致贺信，祝贺其年度销售额突破亿元，正文结尾的祝颂语最恰当的是（ ） A. 以上内容，请参考 B. 特此通知，请遵照执行 C. 祝事业蒸蒸日上，再创佳绩 D. 妥否，请批示 4.下列选项中，不属于贺信写作原则的是（ ） A. 感情真挚，态度诚恳 B. 内容真实，评价恰当 C. 用词华丽，多用夸张修辞 D. 语言得体，符合礼仪 5.某市政府向当地龙头企业致贺信，祝贺其成功上市，该贺信的署名应为（ ） A. 市政府办公室 B. 市政府主要领导姓名 C. 该市人民政府 D. 市政府文秘人员 二、判断题（本题共5小题） 6.向个人致贺信时，称谓可以使用昵称，如 “XX 同学”“XX 老友”，体现关系亲近。（ ） 7.同一单位向不同对象发送贺信时，需根据对象的身份和关系调整正文的措辞，体现差异化礼仪。（ ） 8.贺信中可以夹带请求对方帮忙的内容，如 “祝贺之余，恳请贵单位协助我司解决技术难题”。（ ） 9.电子贺信与纸质贺信具有同等的礼仪效力，只要格式规范、内容得体即可。（ ） 10.向上级单位发送贺信时，正文可适当提及双方的合作成果，表达深化合作的意愿。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第14练，内容涵盖项目三拟写礼仪文书的任务14贺信。 《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第14练 项目三 拟写礼仪文书 任务14 贺信 一、单项选择题（本题共5小题） 1.贺信的主送机关标注要求是（ ） A. 必须标注，且只能写一个对象 B. 面向单位的贺信需标注，面向个人的可省略 C. 无强制要求，正式贺信建议明确标注祝贺对象 D. 所有贺信都无需标注主送机关 【答案】C 【解析】贺信属于事务文书，主送机关无严格强制要求；正式贺信标注祝贺对象，能让对方明确文书指向，更显规范。 2.某中职学校向荣获 “技能大赛一等奖” 的学生致贺信，正文应重点突出的内容是（ ） A. 学校的教学成果 B. 学生的拼搏精神与获奖价值 C. 学校的未来规划 D. 大赛的组织流程 【答案】B 【解析】向个人致贺信，核心是肯定对方的努力和成就的意义，体现祝贺的针对性；A、C、D 均偏离祝贺个人的核心目的。 3.某企业向合作方致贺信，祝贺其年度销售额突破亿元，正文结尾的祝颂语最恰当的是（ ） A. 以上内容，请参考 B. 特此通知，请遵照执行 C. 祝事业蒸蒸日上，再创佳绩 D. 妥否，请批示 【答案】C 【解析】贺信结尾需用积极的祝颂语，契合对方的发展愿景；A、B、D 均为公文结语，不适合贺信。 4.下列选项中，不属于贺信写作原则的是（ ） A. 感情真挚，态度诚恳 B. 内容真实，评价恰当 C. 用词华丽，多用夸张修辞 D. 语言得体，符合礼仪 【答案】C 【解析】贺信的写作需真挚得体，评价要客观真实；夸张修辞会让祝贺显得浮夸，违背贺信的礼仪原则。 5.某市政府向当地龙头企业致贺信，祝贺其成功上市，该贺信的署名应为（ ） A. 市政府办公室 B. 市政府主要领导姓名 C. 该市人民政府 D. 市政府文秘人员 【答案】C 【解析】以政府名义发出的贺信，署名应为机关全称，体现文书的正式性和权威性。 二、判断题（本题共5小题） 6.向个人致贺信时，称谓可以使用昵称，如 “XX 同学”“XX 老友”，体现关系亲近。（ ） 【答案】√ 【解析】贺信的称谓可根据双方关系调整，向熟人、亲友致贺时，使用昵称更显亲切，符合礼仪要求。 7.同一单位向不同对象发送贺信时，需根据对象的身份和关系调整正文的措辞，体现差异化礼仪。（ ） 【答案】√ 【解析】向领导、合作单位、亲友等不同对象致贺，措辞需有所区别，如对领导用词更庄重，对亲友用词更亲切。 8.贺信中可以夹带请求对方帮忙的内容，如 “祝贺之余，恳请贵单位协助我司解决技术难题”。（ ） 【答案】× 【解析】贺信的核心功能是祝贺，夹带请求事项会冲淡祝贺的诚意，违背贺信的写作初衷；请求事项需单独用函或请示行文。 9.电子贺信与纸质贺信具有同等的礼仪效力，只要格式规范、内容得体即可。（ ） 【答案】√ 【解析】随着数字化发展，电子贺信已成为常用形式，其礼仪效力与纸质贺信一致。 10.向上级单位发送贺信时，正文可适当提及双方的合作成果，表达深化合作的意愿。（ ） 【答案】√ 【解析】向上级单位致贺时，提及合作成果并表达合作意愿，既符合礼仪，又能拉近工作关系，符合贺信的沟通功能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $